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少年行宋詞閱讀練習
練習一：
少年行 楊億
江南節(jié)物①，水昏云淡，飛雪滿前村。千尋翠嶺，一枝芳艷，迢遞寄歸人②。
壽陽妝罷③，冰姿玉態(tài)，的的寫天真④。等閑風雨又紛紛，更忍向，笛中聞。
【注釋】
�、俟�(jié)物：時令，節(jié)氣。
�、诮栌藐憚P贈范曄的詩“折梅送驛站，寄與隴頭人，江南無所有，聊贈一支春”。
�、蹓坳枈y：是壽陽公主梅落額頭的故事。
�、艿牡模好髅靼装椎囊馑肌� 天真：自然本色。
8．這首詞為詠梅之作，可前三句并未寫梅，請分析這樣寫的作用。（5分）
9．從全詞看，本詞用了什么手法？表達了作者什么思想感情？（6分）
答案：
�。福鹆艘r托的作用（1分）。點明地點為江南，時令為嚴冬，刻畫出風雪肅殺、寒冷的景象，為寫迎冰雪而開的早梅作鋪墊（2分）。此處既沒有點破梅，又沒有刻畫梅，卻從“水昏云淡”中、前村飛雪中，烘托出梅的“冰姿玉態(tài)”來，把梅的高潔堅貞、傲雪精神表現(xiàn)得淋漓盡致。（2分）
�。梗形镅灾净蚪栉锸闱�，（2分）借梅花的特征表達了自己雖經(jīng)坎坷，但仍不畏挫折、保持高潔節(jié)操的思想感情。（2分）“冰姿”二句，是作者對不懼風雪、冰肌玉骨的梅花的高度贊美（或從其生長環(huán)境分析）（1分）。“等閑”一句寫梅花遭到風雨的摧殘，“又”字表示自己同樣人生旅途上歷經(jīng)風波。（1分）
練習二：
少年行
楊億
江南節(jié)物①，水昏云淡，飛雪滿前村。千尋翠嶺，一枝芳艷，迢遞寄歸人②。
壽陽妝罷③，冰姿玉態(tài)，的的寫天真④。等閑風雨又紛紛，更忍向，笛中聞。
【注釋】①節(jié)物：時令，節(jié)氣。②借用陸凱贈范曄的詩“折梅送驛站，寄與隴頭人，江南無所有，聊贈一支春”。③壽陽妝：是壽陽公主梅落額頭的故事。④的的：明明白白的意思。天真：自然本色。
1．這首詞為詠梅之作，可前三句并未寫梅，請分析這樣寫的作用。
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2．從全詞看，本詞用了什么手法？表達了作者什么思想感情？
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答案：
1．起了襯托的作用。點明地點為江南，時令為嚴冬，刻畫出風雪肅殺的景象，為寫迎冰雪而開的早梅作鋪墊。此處既沒有點破梅，又沒有刻畫梅，卻從“水昏云淡”中、前村飛雪中，烘托出梅的“冰姿玉態(tài)”來，把梅的傲雪精神表現(xiàn)得淋漓盡致。（意對即可）
2．托物言志或借物言情，借梅花的特征表達了自己雖經(jīng)坎坷，但仍保持節(jié)操的思想感情�！氨恕倍�，是作者對不懼風雪、冰肌玉骨的梅花的高度贊美（或從其生長環(huán)境分析）。“等閑”一句寫梅花遭到風雨的摧殘，“又”字表示自己同樣人生旅途上歷經(jīng)風波。（意對即可）