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贊美老師的詩(shī)句14篇（薦）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是詩(shī)句了吧，詩(shī)句是高度凝練的語(yǔ)句，集中地反映著社會(huì)生活。那些被廣泛運(yùn)用的詩(shī)句都是什么樣子的呢？下面是小編整理的贊美老師的詩(shī)句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美老師的詩(shī)句 篇1
贊美老教師前輩的詩(shī)句一
憤世嫉俗意念純，磨難難改性情真。
點(diǎn)評(píng)留下賢良語(yǔ)，文字弘揚(yáng)儒道箴。
發(fā)泄郁積能長(zhǎng)壽，解脫煩惱可清心。
濃研朱墨紅霞染，夕照青山不老人！
贊美老教師前輩的詩(shī)句二
感嘆瀘詩(shī)第一人，巨星隕落淚沾巾。
夢(mèng)中常想黌門入，幻里頻將伯樂(lè)尋。
鴻爪痕深曾念誦，吟翁德厚亦聽(tīng)聞。
仄平吾愛(ài)先生效，古韻推陳再創(chuàng)新。
贊美老教師前輩的`詩(shī)句三
辭別人間數(shù)十年，功消名逝淡云煙。
青山闊野呈新貌，琴瑟笙歌非老弦。
傳統(tǒng)塵封成舊事，時(shí)髦更迭復(fù)相連。
莫言天下知音少，長(zhǎng)嘯依然能震天。
贊美老教師前輩的詩(shī)句四
松蒼柏翠自天酬，耋髦頻添海屋籌。
渭水一竿閑試釣，武陵千樹(shù)笑行舟。
文精詩(shī)雅揚(yáng)清韻，節(jié)亮風(fēng)高抵濁流。
彩筆莫言隨老去，再磨新墨寫春秋！
贊美老教師前輩的詩(shī)句五
幾代戎馬未歇肩，處處坎坷處處難，
莫道中華無(wú)男子，不破樓蘭終不還。
贊美老教師前輩的詩(shī)句六
純真活潑老萊童，機(jī)智過(guò)人倍感聰。
揮墨瑤箋佳韻顯，吟詩(shī)作賦妙詞豐。
高談闊論知皇歷，言笑風(fēng)生曉太空。
博古通今誰(shuí)可比，遙相敬酒謝師公。
贊美老師的詩(shī)句 篇2
1.學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
2.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
3.教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
4.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
5.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
6.您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
7.學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
8.一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
9.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
10.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的`雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
11.老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
12.古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
13.學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
14.教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
15.經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
16.務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
17.圣人無(wú)常師�！n愈
18.為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
19.教師是人類靈魂的工程師.——斯大林
20.舉世不師，故道益離。——柳宗元
21.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
22.教師的春風(fēng)，日日沐我心。
23.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
24.舉世不師，故道益離�！谠�
25.古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
26.落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花.——(清龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
27.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池�！嵺�
28.太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);人類靈魂的工程師。
29.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.——(唐李商隱《無(wú)題》
30.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
贊美老師的詩(shī)句 篇3
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�(唐)杜甫《春夜喜雨》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�(唐)李商隱《無(wú)題》
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�(清)龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
贊美老師的名言：
教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)?子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――【清】鄭燮
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！猍美國(guó)]布魯納
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——【前蘇聯(lián)】爾任斯基
為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
圣人無(wú)常師�！n愈
經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
舉世不師，故道益離�！谠�
學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐.韓愈《師說(shuō)》
贊美老師的名言
1、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么�！獝�(ài)因斯坦
2、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
3、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
4、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
5、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
6、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
7、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
8、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
9、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基
10、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
11、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
12、學(xué)貴得師，亦貴得友。
13、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
14、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
15、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
16、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
17、天荒地老，教師的童心不泯。
18、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
19、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
20、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
21、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
22、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
23、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快。更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
24、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
25、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
26、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。
27、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
28、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
29、教師要融于師生的相互理解中。
30、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
31、我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！蹇�
32、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
33、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
34、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
35、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
37、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
38、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心!
39、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
40、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
41、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
42、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！璧�
43、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
44、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
45、學(xué)高為師，身正為范。
46、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
47、一日為師，終身為父。
48、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
49、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
50、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫自己的歷史�！櫜�
贊美老師的名句
51、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋
52、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！蟹颉ね袪査固�
53、身為世范，為人師表。
54、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
55、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
56、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
57、循善誘，誨人不倦的是老師。
58、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
59、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
60、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。——蒙臺(tái)梭利
61、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
62、為學(xué)莫重于尊師。
63、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
64、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
65、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您!
66、心靈塑造的最佳工程師。
67、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
68、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
69、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
70、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。
71、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
72、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
73、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
74、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
75、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。
76、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
77、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的`勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
78、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
79、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
80、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
81、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
82、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
83、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
84、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
85、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您!
86、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
87、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
88、人生不是一種享樂(lè)，而是一樁十分沉重的工作�！蟹颉ね袪査固�
89、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。
90、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
91、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
92、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備�！撞飞�
93、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
94、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
95、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
96、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲(chóng)。施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
97、我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
98、嚴(yán)父+慈母=教師。
99、教師的人格是教育的基石。
100、博學(xué)，耐心，寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
贊美老師的詩(shī)句 篇4
1. 為道常日損，尊師修此心�！�?jiǎng)⒌萌省顿?zèng)王尊師》
2. 王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀�！鸥Α兑袄稀�
3. 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
4. 靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。——韓愈《送靈師》
5. 半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書(shū)有感》
6. 紅綾敢望明年餅，黃絹深慚此日書(shū)�！埔对�(shī)贈(zèng)恩師梁儲(chǔ)以表奪魁之志》
7. 山下禪庵老師在，愿將形役問(wèn)空王。——司馬札《曉過(guò)伊水寄龍門僧》
8. 忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心。——齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
9. 古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人�！墩撜Z(yǔ)》
10. 我拜師門更南去，荔枝春熟向渝瀘�！嵐取秾⒅疄o郡旅次遂州遇裴晤員外謫居于此話舊凄涼因寄二首》
11. 東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。——白居易
12. 字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼�！栋鍟�(shū)有感》
13. 王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷�(tīng)韓侍御吹笛》
14. 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！徸哉洹都汉ルs詩(shī)·其五》
15. 桃李不言，下自成蹊�！抉R遷《史記》
贊美老師的詩(shī)句 篇5
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
教師的春風(fēng)，日日沐我心。
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來(lái)碩果滿神州。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的`兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
贊美老師的詩(shī)句 篇6
1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
2、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽(tīng)穎師彈琴》
3、聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)�！獜埣端蜕鹬荨�
4、王子停鳳管，師襄掩瑤琴�！畎住督鹆曷�(tīng)韓侍御吹笛》
5、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書(shū)懷》
6、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾�(duì)聯(lián)》
7、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
8、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈《送靈師》
9、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫《春夜喜雨》
10、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——鄭燮《新竹》
11、蹇蹇三事，師師百僚�！R照鄰《中和樂(lè)九章。歌公卿第八》
12、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
13、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝�(shū)懷》
14、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀�！鸥Α兑袄稀�
15、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈《送靈師》
16、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤缎轮瘛�
17、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
18、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！拙右住哆h(yuǎn)師》
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
20、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開(kāi)�！獜埣端突ど剿律�
21、桃禮不言，下自成蹊。
22、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
23、舉世不師，故道益離。
24、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
25、身為世范，為人師表。
26、四海五洲桃李艷，身居陋室樂(lè)忘憂。
27、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
28、明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
29、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
30、一日為師，終身為父。
31、半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
32、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
33、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
34、甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。
35、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
36、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
37、天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。
38、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
39、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。
40、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
41、三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋。
42、諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
43、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
44、為學(xué)莫重于尊師。
45、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
46、辛勤的園丁，母愛(ài)的化身。
47、經(jīng)師易遇，人師難遇。
48、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
49、古之圣王，未有不尊師者也。
50、圣人無(wú)常師。
51、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
52、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
53、寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
54、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
55、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。
56、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。
57、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
58、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。
59、學(xué)貴得師，亦貴得友。
60、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
61、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
62、讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點(diǎn)。
63、舉世不師，故道益離。
64、十年樹(shù)木百年樹(shù)人。
65、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
66、教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無(wú)常師。
67、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
68、教師是人類靈魂的工程師。
69、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
70、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
71、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
72、在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
73、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
74、我的`老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
75、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
76、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
77、心靈塑造的最佳工程師。
78、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；
79、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
80、老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài)
81、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
82、教師要融于師生的相互理解中。
83、為學(xué)莫重于尊師。
84、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
85、教師的人格是教育的基石。
86、學(xué)高為師，身正為范。
87、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
88、我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
89、我們向您致以崇高的敬意！
90、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；
91、飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
92、身為世范，為人師表。
93、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
94、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
95、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血。
96、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
97、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
98、師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。
99、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
100、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
101、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。
102、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
103、啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
104、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
105、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
106、您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領(lǐng)我們飛向浩瀚的宇宙。
107、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。
108、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
109、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
110、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
贊美老師的詩(shī)句 篇7
1、蹇蹇三事，師師百僚。盧照鄰
2、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。劉基
3、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。李白
4、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。杜甫
5、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。冰心
6、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
7、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。鄭燮
8、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。佚名
9、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍
10、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。白居易
11、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。鄭燮
12、書(shū)香，是生命的香味。然而，讀書(shū)又是一種智慧的行為。讀書(shū)可以領(lǐng)人走向更大的智慧，不讀書(shū)就像行進(jìn)在暗夜之中，只能隨波逐流渾渾噩噩過(guò)活。
13、人生是漫漫的而又是短暫的，一本好書(shū)可以改變你的人生，你將不再虛度光陰，生命將會(huì)充實(shí)美滿。讓我們一起，踏著前人的足跡，好好讀書(shū)，走好人生的每一步。
14、讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
15、讀書(shū)是一種享受，書(shū)里有豐富多彩的知識(shí)。我愛(ài)讀書(shū)，每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)彷佛如沐春風(fēng)。
16、書(shū)像一葉小舟，載著我向那五光十色的文學(xué)大海駛?cè)ァ?/p>
17、讀書(shū)點(diǎn)燃了我心中的激情，它給我插上了擁抱知識(shí)的翅膀，驅(qū)使我在人生的路上不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷奮力飛翔。
18、一段段文字在舞蹈中舞出了美麗文章，在我心中漾起一圈圈漣漪。淺唱詩(shī)詞，踏一路曼舞輕歌，閱讀讓我日益成熟，洗去兒時(shí)的無(wú)知，豐滿內(nèi)心，向更高處飛去。
19、讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我們成長(zhǎng)，讀書(shū)讓每一個(gè)人成長(zhǎng)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讀書(shū)吧。
20、書(shū)是人生的導(dǎo)航，可以避免人生道路上不必要的錯(cuò)誤，可以開(kāi)闊視野，陶冶情操。在今天，書(shū)是你人生最好的伙伴。
21、書(shū)，就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地；書(shū)，就是不開(kāi)口的老師，也是通向彼岸的船。當(dāng)你喜歡上一本書(shū)，你就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。
22、書(shū)，你勝嚴(yán)冬里的炭火，你勝酷暑里的濃蔭，你勝冬日潔白的雪花，你勝
23、秋日鮮紅的楓葉。你是多么令我向往！如果有機(jī)會(huì)，我愿終身與你相伴！
24、讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí)；我讀書(shū)，我快樂(lè)！
25、人離不開(kāi)書(shū)本，就像樹(shù)離不開(kāi)水分一樣。人需要知識(shí)，就像草需要營(yíng)養(yǎng)一樣。
26、人們都說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是饑餓中的一塊面包，書(shū)是在黑暗中為我們點(diǎn)亮燈光的一支蠟燭。
27、所謂好書(shū)，不只是名著；所謂美好的生活，就是有淚可落，有笑陪伴；好書(shū)，恰好就可以滿足美好生活的所有條件。
28、隨著一場(chǎng)凌厲的寒風(fēng)吹過(guò)之后，村莊立即變得清瘦了。小河像一條哈達(dá)靜靜的鋪在了村邊，枝杈此時(shí)也露出了崢嶸，街道似乎也變得更加寬敞，幽幽的街巷一眼便望到了頭。
29、快半夜的時(shí)候，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無(wú)動(dòng)靜。他在寒冷的北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，手腳都凍僵了。
30、雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
31、忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅(qū)趕著飛云流霧。
32、到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛(ài)滿意，有情人的歡樂(lè)開(kāi)懷，有孩子的天真笑容。
33、自然世界此刻是如此的美麗：到處放射著明媚的陽(yáng)光，到處?kù)乓孱伒纳�，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。這是綠的世界 花的海洋。
34、玻璃窗上的冰花已給曬化了，窗外的積雪還是厚厚地蓋在地上，對(duì)面的屋頂也是白皚皚的。冬天全沒(méi)有離開(kāi)大地的意思，好像要長(zhǎng)久賴下去似的。
35、風(fēng)越來(lái)越大了，那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來(lái)，擴(kuò)大起來(lái)，漸漸遮滿了天空。下起小雪來(lái)了。陡然間，落起大塊的雪片來(lái)了。風(fēng)嗚嗚地吼了起來(lái)，暴風(fēng)雪來(lái)了。一霎時(shí)，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見(jiàn)了。
36、來(lái)到了山北的竹樹(shù)旁，只見(jiàn)它們毅然挺立在草地上，北風(fēng)吹過(guò)，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。
37、那雪晶瑩剔透，純潔無(wú)瑕，自然古樸，依依裊裊，既像天鵝彈落的華羽，又好似玉人搖蕩的梨花。雪落到地上，輕輕的，無(wú)聲無(wú)息，為大地蓋上了一層棉被。有時(shí)，雪小一些，蘆絮般飄下來(lái)，覆蓋在地上，薄薄的，像紗衣披在了大地上。
透過(guò)玻璃窗，外面是冬日陽(yáng)光，一如你在身旁，我閉目塞聽(tīng)，感受著你強(qiáng)大的氣場(chǎng)。原說(shuō)今天會(huì)有大風(fēng)，可風(fēng)沒(méi)有來(lái)，依舊溫暖如你的胸腔。
39、大雪隨著寒冬來(lái)了，街道宛如是銀子鑄成的，那么亮，那么有燦爛，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。
40、那刺穿云塊的陽(yáng)光就像根根金線，縱橫交錯(cuò)，把淺灰 藍(lán)灰的云朵縫綴成一幅美麗無(wú)比的圖案。
41、不過(guò)，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來(lái)給人們送禮物。冬姑娘真是心靈手巧啊！
42、街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)門了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去尋找冬天的早晨。
43、冬天的晨練更有一番意趣，新鮮而略帶涼意的空氣使人頭腦清醒，精神抖擻。
44、雪花形態(tài)萬(wàn)千晶瑩透亮，好象出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航。
45、可天意不如人意，老天把所有的冷氣毫不吝嗇地送給了我們，凍得要死人。無(wú)論我怎樣縮手縮腳，冷氣的勢(shì)頭根本沒(méi)有減弱的意思。再看看其他人，要不就是和孫杰一樣的金剛身，要不就是把自己裹的和大面包似的，只有我，在這種死冷的天不穿大衣，純粹找凍。
46、冬天到了，寒流也來(lái)了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個(gè)世界穿上了白色的外衣。
47、初冬，像一位美麗的 高貴的 矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。
48、冬風(fēng)，呼呼，狂風(fēng)呼嘯，大樹(shù)在狂風(fēng)中搖晃，一條條樹(shù)枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著。
49、小城的`冬天的不下雪的，有的只是呼嘯的寒冷，那寒風(fēng)把人凍得冰冷冰冷的，似乎要把人們凍僵了才甘心。所以，人們不得不穿的厚厚實(shí)實(shí)的，走在街上，就像一只只企鵝行走在路上。
50、冬天屬于酷愛(ài)學(xué)習(xí)的人們，你看，在那寂靜的夜晚，或挑燈夜讀，或潛心研究，是那樣的專注，不需驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，也沒(méi)有那蟬鳴蛙叫的煩憂。
51、冬天的時(shí)候我常捧一把陽(yáng)光然后松開(kāi)指縫看陽(yáng)光像金子一樣灑落在地上我沒(méi)有金子只有陽(yáng)光我有金子一樣的陽(yáng)光更有陽(yáng)光一樣的金子寶貝我的金子。
52、七點(diǎn)鐘左右，一朵朵雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，越下越大。遠(yuǎn)處的山 樹(shù)林 田野像隔著一層紗，模模糊糊看不清了；近處的村莊 校園 樹(shù) 旗桿也只能隱約可見(jiàn)。
53、可那些頑皮的孩子們卻冒著雪在街上互相追逐著，打鬧著。他們個(gè)個(gè)頭上都落滿了雪，成了年輕的老翁。
54、冬天是個(gè)美麗的季節(jié)，美麗的似血杜鵑鮮紅艷麗的茶花不怕嚴(yán)寒大雪的梅花還有名貴的牡丹花，這些漂亮的花引人入勝，讓人們驅(qū)走了寒氣。
55、只見(jiàn)那雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，雪落到了屋頂上，屋頂就像戴了一頂白色的禮帽。雪花落在樹(shù)上就像開(kāi)滿了銀色的小花。雪花落在操場(chǎng)上，操場(chǎng)上就鋪了一層厚厚的棉花一樣。風(fēng)一吹，潔白的雪末便飄飄灑灑的，像一只只白蝶在翩翩起舞，真是美麗極了。
56、冬天的風(fēng)是多變的，它有時(shí)像一個(gè)調(diào)皮的男孩，把你的圍巾吹起，把你的雙頰吹得像一個(gè)紅蘋果。有時(shí)又像一個(gè)暴躁的老爺爺，把地上的垃圾吹起，吹得漫天飛舞。這個(gè)風(fēng)呀，有時(shí)調(diào)皮的可愛(ài)，有時(shí)卻又暴躁的可怕，真是讓人難以琢磨。
57、冬天，雖然沒(méi)有春天迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒(méi)有秋天誘人的豐碩果實(shí)，但它也有獻(xiàn)。
贊美老師的詩(shī)句 篇8
1.三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫春秋。
2.靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈《送靈師》
3.聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過(guò)�！獜埣端蜕鹬荨�
4.輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
5.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。____鄭燮《新竹》
6.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
7.搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。__杜甫《詠懷古跡五首·其二》
8.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
9.偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。
10.寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。
11.綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
12.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
13.靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈《送靈師》
14.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。__白居易《奉和令公綠野堂種花》
15.明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
16.偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。__劉基《題太公釣渭圖》
17.天子號(hào)仁圣，任賢如事師。
贊美老師的詩(shī)句 篇9
1、舉世不師，故道益離。-----柳宗元
2、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。——陶鑄
3、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義�！Ｄ�
4、蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生？愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群�！镨�
5、無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃砩鲜菬o(wú)利可圖的。——布萊希特
6、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！
7、自私自利之心，是立人達(dá)人之障。——呂坤
8、沉沉的黑夜都是白天的前奏�！〈�
9、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
10、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的'父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
11、世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的�！_丹
12、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！
13、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
14、生活就是戰(zhàn)斗。——柯羅連科
15、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！——郭小川
16、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
17、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
18、不要慨嘆生活底痛苦！---慨嘆是弱者……——高爾基
19、回瀾閣為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
20、一日為師，終身為父。
21、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱�！_什福科
22、過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己�！┤R
23、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——歌德
贊美老師的詩(shī)句 篇10
1、潛入夜風(fēng)，潤(rùn)物無(wú)聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
2、春蠶盡蠶死，蠟炬化灰淚干。 ——（唐）李商隱《無(wú)題》
3、落紅不是無(wú)情事，成春泥更是四合院。 ——（清）龔自珍《易海雜詩(shī)》
4、教師是人類靈魂的工程師。 ——斯大林
5、抬頭，你就會(huì)更高；鉆地，你就會(huì)變得更強(qiáng)。 ——《論語(yǔ)·子涵》贊師詩(shī)
6、春蠶斷絲至死，蠟炬成灰淚干。 ——李商隱
7、新竹高過(guò)老竹枝，全靠老莖支撐。明年有新生，十萬(wàn)龍孫繞風(fēng)池。 ——謝政
8、無(wú)論一個(gè)人取得了多大的成就，他都應(yīng)該喝水記住源頭，記住他的老師為他的成長(zhǎng)播下了第一顆種子。 ——居里夫人
9、教師不僅是知識(shí)的`傳播者，更是榜樣。 ——【美國(guó)】布魯納
10、身正則服從。身不正則不從命。——孔子
11、照亮別人的路，自己要發(fā)光，這是人最大的幸福。 ——【前蘇聯(lián)】捷爾任斯基
12、沒(méi)有什么比尊師重教更重要的了。 ——譚嗣同經(jīng)典詩(shī)
13、古之士必嚴(yán)于師，師嚴(yán)則道尊。 ——?dú)W陽(yáng)修
14、上古圣王，無(wú)不敬師。 ——呂不韋
15、一日為師，終身為父。 ——關(guān)漢卿
16、與其求師，不如讀書(shū)。 ——楊雄
17、圣無(wú)常師。 ——韓愈
18、遇經(jīng)師易，遇人師難。 ——司馬光
19、普世無(wú)師，故道益。 ——?jiǎng)⒆谠?/p>
20、學(xué)者必求師，師必誠(chéng)。 ——程毅
21、學(xué)貴得師，得友亦貴。 ——唐震
22、師父，所以傳法，教業(yè)，解惑。 ——唐瀚宇《老師的話》
贊美老師的詩(shī)句 篇11
天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，師恩綿綿無(wú)絕期。
園丁——崇高的稱號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！�?jiǎng)⒒额}太公釣渭圖》
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。
沒(méi)有您，我怎能潺潺流淌?
您為花的盛開(kāi)，果的'成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚。
紅顏在青春的地平線擦過(guò)，
老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。
您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，
1985年9月10日，全國(guó)的教師們迎來(lái)自己第一個(gè)教師節(jié)。32年前，新中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)誕生了。1985年1月21日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議決定，每年9月10日為教師節(jié)。定教師節(jié)為9月10日，是考慮到新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象，師生要有新的感覺(jué)。新生入學(xué)伊始即開(kāi)展尊師重教活動(dòng)，可以給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。從此以后，每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。教師節(jié)的建立用了5年時(shí)間。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
譯文：裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？
您就像那一支默默的蠟燭
贊美老師的詩(shī)句 篇12
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字表達(dá)，就是--燃燒！不停的燃燒！
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的四面八方。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您的講課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界......
您給了我們一把生活的'尺子，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更純潔；您的愛(ài)，天下最偉大，最無(wú)私，最神圣。
贊美老師的詩(shī)句 篇13
1、北虜壞亭障，聞屯千里師。杜牧《雪中書(shū)懷》
2 、自聞穎師彈，起坐在一旁。韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》
3、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。佚名《對(duì)聯(lián)》
4 、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。李白《金陵聽(tīng)韓侍御吹笛》
5 、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。杜甫《詠懷古跡五首其二》
6 、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。白居易《奉和令公綠野堂種花》
7 、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。佚名《新竹》
8 、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。佚名《七絕師恩難忘》
9、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。佚名《天凈沙六首逸仙圖》
10、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。白居易《奉和令公綠野堂種花》
1 1、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊。佚名《冰心》
1 2、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。李白《尋雍尊師隱居》
贊美老師的詩(shī)句 篇14
一、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
二、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
三、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻。
四、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
五、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
六、老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
七、往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
八、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
九、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
十、教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是粉筆，磨短自己補(bǔ)長(zhǎng)學(xué)生。教師的事業(yè)在天底下最壯麗，教師的稱號(hào)在人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。
十一、老師，這是一個(gè)多么溫馨的字眼。老師，這是一個(gè)多么神圣。老師你的奉獻(xiàn)精神讓我崇敬。你的句句錚言使我成長(zhǎng)。
十二、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
十三、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的.自信勇敢。
十四、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
十五、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過(guò)天空永遠(yuǎn)消失在那兒。
十六、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您？
十七、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
十八、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
十九、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
二十、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
二十一、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
二十二、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
二十三、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
二十四、我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
二十五、真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
二十六、您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹(shù)苗得到滋潤(rùn)，我們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
二十七、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
二十八、一腔熱情，三尺講臺(tái)育英才，滿身正氣，一只粉筆譜華章，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，師恩深厚重如山。
二十九、一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！
三十、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
三十一、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
三十二、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨。
三十三、您是一朵花，美麗無(wú)比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。
三十四、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
三十五、老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
三十六、您用心中全部的愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
三十七、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
三十八、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
三十九、您就像春雨，澆灌著幼苗。您就像燭光，照亮著心靈。您用那無(wú)私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航，讓人生精彩不斷。
四十、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
四十一、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
四十二、一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂(lè)章；三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下老師幸福開(kāi)心，節(jié)日快樂(lè)！
四十三、沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
四十四、每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
四十五、有人說(shuō)老師像園�。灰灿腥苏f(shuō)老師像蠟燭；而我卻覺(jué)得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識(shí)的種子。
四十六、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
四十七、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋�(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
四十八、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤(rùn)雨，永銘我心。
四十九、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。
五十、您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力。它將久久地久久地印在我的心里……
五十一、因?yàn)橛辛四�，生活才如此精彩紛呈。因�(yàn)橛辛四澜绮湃绱嗣利悇?dòng)人。您是人類靈魂的工程師！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。
五十二、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
五十三、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
五十四、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。
五十五、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！
五十六、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花！
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