校園詩詞大賽活動策劃書

時間：2023-11-15 13:27:33 曉怡詩詞名句我要投稿

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校園詩詞大賽活動策劃書（通用11篇）

　　時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，迎接我們的將是新的工作目標，這時候，最關鍵的策劃書怎么能落下！現在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編精心整理的校園詩詞大賽活動策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園詩詞大賽活動策劃書（通用11篇）

　　校園詩詞大賽活動策劃書 1

　　一、活動目標:

　　1、激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。

　　2、激發(fā)學習、積累古詩詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

　　3、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。

　　二、活動主題:

　　誦千古詩詞，揚中華美德。

　　三、參賽對象:

　　九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。

　　四、比賽要求及形式:

　　1、所選文章內容脫稿朗誦，7分鐘。

　　2、所選內容必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。

　　3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內容。(但要注意，藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)

　　4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內容為九年級誦讀積累篇目。

　　五、賽事安排:

　　第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內容并安排時間訓練;

　　第18周星期一下午比賽;比賽地點:大會議室;

　　比賽規(guī)則:1、每班選出一位同學參加背誦表演賽;

　　2、每班派出的`個人賽參賽者(每班都由相同學號的同學參加個人賽)以及背誦內容都由評委老師抽簽決定;

　　3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。

　　六、獎項設置:

　　設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發(fā)榮譽證書。

　　七、評分標準:

　　1、語言表達(35分):語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。

　　2、朗誦內容(15分):所選內容健康、積極向上

　　3、形象風度(20分):要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。

　　4、節(jié)目形式(10分):形式新穎，富有藝術，耳目一新

　　5、參賽人數(5分):少于班級總人數90%扣3分;達90%或以上滿分;100%參賽的獎1分

　　6、時間把握(5分):朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;

　　7:綜合印象:由評委根據參賽隊的臨場表現作出綜合評價。(10分)

　　八、組織安排:

　　學校語文組

　　校園詩詞大賽活動策劃書 2

　　一、活動目的:

　　為了更好地開展我院文化藝術節(jié)，喜迎××，魅力人教，詩意昂然，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的高尚情操，展現大學生的時代風采，加深大學生對詩歌的認識，提高大學生的文學素養(yǎng)，我院將于4月22日策劃舉行詩歌朗誦比賽。

　　二、參賽對象:

　　江蘇省衛(wèi)生學院學生

　　三、活動時間安排:

　　報名時間:4月20日-4月27日;比賽時間:4月29日。

　　四、活動地點:

　　校綜合教學樓

　　五、活動宣傳:

　　宣傳版、海報

　　六、活動內容:

　　1、活動形式為詩歌朗誦，選用的.作品詩歌，內容積極向上。

　　2、比賽形式:比賽分單人組和多人組，分預賽和決賽，預賽時間:4月22日晚7:00，地點:圓樓106室;參賽者自選詩歌，每人一分鐘，預賽將選出前20名優(yōu)秀勝出者進入第二輪決賽;決賽時間定于4月29日晚7:00，比賽地點:圓樓106室，參加決賽的選手請于4月29日6:006:30到學習部工作人員抽簽決定比賽出場秩序并將自備的碟片交給工作人員，比賽時詩歌自選，每人5分鐘。

　　3、報名方式:各班學習委員負責。

　　七、比賽規(guī)模:

　　比賽將邀請專業(yè)老師做評委，同時邀請校及領導蒞臨觀看。

　　八、評分規(guī)則:

　　⑴作品內容健康向上,中心明確,緊扣主題喜迎百年校慶，魅力人教，詩意昂然。(2分)

　　⑵脫稿朗誦,普通話標準,吐字清晰;(2分)

　�、钦Z速適中,表達流利連貫;(2分)

　�、壤收b富有感染力,輔助性動作表達合理并增強了表達效果;(2分)

　�、煞棿蠓降皿w,儀態(tài)自然莊重,符合大學生身份;(1分)

　　⑹整體印象.(1分)

　　九獎項的設置:

　　根據得分，分別評選出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優(yōu)秀獎四名。

　　校園詩詞大賽活動策劃書 3

　　一、活動宗旨：

　　為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養(yǎng)學生的競爭意識，激發(fā)學生朗誦詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力，特辦此活動。

　　二、活動主題：

　　書香溢校園，醉美讀書聲

　　三、參賽的相關要求：

　　1、各班組織學生積極準備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個節(jié)目。

　　2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以集體朗誦；可適當配音樂和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿（可單獨朗誦、亦可集體朗誦，時間把握在5分鐘左右）。

　　3、參賽內容：古今中外的詩歌、散文或者散文詩，思想內容要積極向上，要求各班語文老師對朗誦內容做好把關工作。

　　4、朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。

　　5、比賽順序賽前抽簽確定。

　　6、各班語文教師和班主任積極組織學生做好朗誦的準備和訓練工作，以保證比賽質量，并于11月25日前完成朗誦的報名工作并將報名表及所配音樂上交到孫忠提老師處（逾期責任自負），確保比賽順暢進行。

　　7、各班學生必須身穿校服，保持會場秩序。

　　四、比賽時間、地點：

　　1、時間：20xx年1月1日。

　　2、地點：學校中院。

　　五、比賽評獎辦法：

　　1、采用評委現場無記名打分的方式。

　　2、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。

　　3、本次活動設：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

　　六、評委及相關工作人員名單：

　　1、評委：xxx

　　2、總分：xxx。

　　3、主持人：從三個年級選拔。

　　4、電腦及音響：xxx

　　5、攝影：xxx

　　七、評分標準（100分）：

　　1、內容——詩歌、散文、散文詩（10分）：作品內容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強；（10分）

　　2、儀表儀態(tài)（20分）：

　�。�1）衣著得體，與作品內容相協調；（5分）

　　（2）精神飽滿，姿態(tài)自然大方；（5分）

　�。�3）表演能與朗誦融為一體；（5分）

　　（4）能通過表情的變化反映作品的內涵。（5分）

　　3、精神面貌（10分）：

　�。�1）精神飽滿、昂揚，充分展示學生的青春活力與朝氣。（5分）

　�。�2）集體配合協調（5分）

　　4、創(chuàng)新（20分）：

　�。�1）朗誦效果明顯，具有一定的'感染力和親和力給人耳目一新的感覺；（10分）

　�。�2）朗誦形式富有創(chuàng)意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（10分）

　　5、朗誦技巧（40分）：

　�。�1）感情飽滿真摯，表達自然；（10分）

　�。�2）朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿；（5分）

　�。�3）吐字清晰，普通話標準，節(jié)奏合適，韻律明顯；（10分）

　�。�4）能正確把握作品內涵，聲請并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；（10分）

　�。�5）很好地把握時間，控制在5分鐘左右。（5分）

　　八、程序

　　1、抽簽決定參賽順序（參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。）

　　2、主持人致詞：

　　導語：文人中有這樣一種說法：“詩是情感的凝結”，是的，詩歌所承載的真、善、美的內容和高妙的藝術精華是很值得我們去追尋，去探索，去傳承的。今天，我們集古今中外的優(yōu)秀詩歌于一堂，讓這不同年代、不同國度、不同性質、不同風格的詩歌盡情飛揚在我們美麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動讓大家背誦積累部分經典詩歌，激發(fā)大家對詩歌的熱愛之情。

　　3、大賽正式開始：（注：從1—18號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準備，1號朗誦完后，請評委打分，并收至總分處，由工作人員計算出其最后得分，交至主持人手中，同時主持人請2號上臺，并請3號作準備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺，4號作準備，以此類推，直至完畢。）

　　4、大賽完畢后，請到會領導學校副校長王海軍作總結，同時，請工作人員整理出本次比賽的優(yōu)勝者，包括填寫獲獎證書，并初步定于本周內舉行頒獎儀式。

　　5、頒獎：

　�。�1）由劉建波、徐海寧、花衛(wèi)軍三位主任為獲得三等獎的同學頒獎。

　�。�2）由王海軍、黃海軍兩位副校長為獲得二等獎的同學頒獎。

　�。�3）由王軍生校長為獲得一等獎的同學頒獎。

　　6、主持人宣布本次職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲”詩文朗誦活動到此結束。

　　校園詩詞大賽活動策劃書 4

　　為了豐富我校全體學生的學習生活，讓同學們更好的了解和背誦中國的古典詩詞，進一步發(fā)揚“中國詩詞大會”在傳承優(yōu)秀文化中的品牌輻射作用，提高經典詩文誦讀活動對XXXX縣中等職業(yè)技術學校思想道德建設及審美能力的引領和推進作用，XXXX職校擬在全校范圍內開展首屆“中小學生詩詞大會”活動。

　　一、活動目的：

　　“中國詩詞大會”是中央電視臺開辦的以詩詞文化傳承為宗旨，以弘揚中華傳統詩詞之美，促進中華傳統文化的傳承和發(fā)揚，提升現代中國人生活和精神質量為目標的電視直播節(jié)目。為使我校學生能夠積極關注和參與此類活動，并在參與活動的過程中得到知識的儲備和素質的`提升，充分顯示我校學生團隊風貌及個人風采，特舉辦此活動。

　　二、活動主題：

　　傳誦經典·展我風采

　　三、活動對象：

　　XXXX縣中等職業(yè)技術學校

　　四、題目范圍：

　　以《義務教育語文課程標準（2022年版）》中“優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目”（小學75篇，初中61篇，高中19篇）為基礎，適當擴充部分內容。

　　五、活動時間：

　　20XX年10月至11月

　　六、實施步驟：

　　（一）活動共分為四個階段進行：

　　1、宣傳動員階段（10月11日至10月14日）。在全校學生中廣泛宣傳、積極動員，使高一、高二所有學生在了解此項活動的基礎上，積極參與到活動中來。

　　2、比賽階段（10月16日至11月21日）。全校以班級為單位，多形式組織開展古詩詞誦讀訓練活動，并通過學校競賽方式，選拔出優(yōu)秀選手組成班級代表隊共3人，指導教師1名，參加學校評比，選拔出團體冠軍與個人冠軍。

　　比賽規(guī)則：本活動分高一區(qū)與高二區(qū)，每場比賽以班級為單位，通過抽簽的形式各班級進行兩兩對決。累計每個班級在活動中的得分，得分最高的組勝出，團體比賽過程中得分最高的個人獲得個人冠軍。

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　　1、第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍

　　要求各組派1名選手隨機抽取自己小組所要回答的題號交給主持人，由主持人說出相應題號中詩詞的上句或下句，該選手立刻回答下句或上句，15秒之內回答，若答不出則換下一題，答對一題得一分，共20個題。各組只能派一名選手完成此環(huán)節(jié)。（如主持人說“海內存知己”的下句是什么，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。）

　　2、第二環(huán)節(jié)：趣填詩詞

　　要求各組派1名選手隨機抽取自己小組所要回答的題號交給主持人，由主持人說出相應題號中不完整的詩句，該選手立刻回答出詩詞中所缺的內容，15秒之內回答，若答不出則換下一題，答對一題得一分，共20個題。各組只能派一名選手完成此環(huán)節(jié)。（如主持人說“海內存什么，天涯若什么”，選手就得迅速回答“海內存知己，天涯若比鄰”。）

　　3、第三環(huán)節(jié)：詩詞溯源

　　由主持人說出一句詩，選手則說出這句詩的題目和作者，本環(huán)節(jié)采取搶答的形式，15秒之內回答，若答不出則換下一題，答對一題得一分，共個20題。各組只能派一名選手完成此環(huán)節(jié)。（如主持人說“海內存知己，天涯若比鄰”，選手就得迅速回答“王勃的《送杜少府之任蜀州》”。）

　　4、第四環(huán)節(jié)：你爭我奪

　　要求各組派1名選手隨機抽取自己小組所要回答的題號交給主持人，由主持人說出相應題號中的詩句，該班同學回答出對詩意的理解，30秒之內回答，若答不出則換下一題，答完一題由邀請嘉賓中的老師評分，取平均分。本環(huán)節(jié)共5個題，每題最高分10分。（這一環(huán)節(jié)是由參加班級觀眾席的學生回答，班級所派的3名選手回答無效。）

　　七、獎項設置：

　　本活動獎項設團體獎、個人獎和優(yōu)秀指導老師獎。

　　團體獎：高一組、高二組分別設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)獎狀。

　　個人獎：高一組、高二組分別設冠軍1名，亞軍1名，季軍1名，頒發(fā)獎狀。

　　優(yōu)秀指導教師獎：各組決賽團體一、二、三等獎獲得者的指導教師獲優(yōu)秀指導教師獎，頒發(fā)獎狀。

　　八、題目類型：

　　1、對上下句（填空）

　　2、趣填古詩（填空）

　　3、詩句出處（選擇）

　　4、詩意理解（選擇）

　　九、邀請嘉賓：

　　十、組織機構：

　　為確保首屆XXXX縣中等職業(yè)技術學校“傳誦經典·展我風采”活動順利開展，學校語文組成立活動組委會，負責本屆詩詞大會的組織領導；負責本屆詩詞大會日常工作及各項事務。

　　組委會主任：康迪

　　組委會成員：高一、高二語文教師

　　十一、大會聯絡：

　　語文組全體教師

　　校園詩詞大賽活動策劃書 5

　　一、活動目的

　　親近詩詞，從經典中汲取“九萬里風鵬正舉”的力量，領悟“窮且益堅，不墜青云之志”的積極堅韌；品味詩詞，從經典中學習“歸去，也無風雨也無晴”的豁達淡然。為了進一步弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化，提升學生文化品位和學習古詩文興趣，營造學習古詩詞的氛圍，提高學習古詩詞的積極性，我校特舉辦本屆詩詞大會。

　　二、活動時間

　　模擬試練：20XX年4月21日-20XX年4月22日

　　正式階段：20XX年4月23日-20XX年4月29日

　　三、活動對象

　　全校1.6年級學生

　　四、詩詞大賽形式及規(guī)則

　　本次詩詞比賽為線上答題，每日僅10道題學生可以在每日任意時間作答，最終將通過累積成績進行評選表彰。規(guī)則如下：

　　參賽時間：20XX年4月23日—20XX年4月29日（每天任意時間均可答題）

　　1、每人每天僅有1次答題機會，每次共10道題，限定時間內對出正確詩句（出上句，對下句/出下句，對上句）、從格子中挑選出正確詩句、選擇正確選項。

　　2、答題超時將被判為回答錯誤，該題不得分，可繼續(xù)進行答題。

　　3、答題過程中若退出應用程序或切出應用程序，則該題不得分，可繼續(xù)參與后續(xù)未答題目。

　　4、最終按照活動期間累積答題情況予以評選，答對題數多者排名靠前，題數相同者，答題用時短者排名靠前。

　　五、題庫范圍及題型展示

　　題庫范圍

　　對應年級所學統編語文課本中涵蓋的'古詩詞+小學生必備古詩詞。

　　題型展示

　　宮格題

　　單選題

　　六、獎項評選

　　本次活動將根據學生的答題以及參與情況評選出學生個人、團體及指導教師獎項。

　　學生個人獎：XXXX小詩仙

　　團體獎：最佳詩風班級

　　指導教師獎：最佳指導教師（團體獎獲獎班級班主任）

　　七、技術客服支持

　　校園詩詞大賽活動策劃書 6

　　為進一步傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，促進優(yōu)秀傳統文化進校園，發(fā)揮傳統文化陶冶性情、涵養(yǎng)道德的作用，提高我校學生文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。特舉辦XXXX縣中學第一屆詩詞大會。

　　一、活動主題：

　　續(xù)讀名家詩篇，銘記中華文化

　　二、活動主辦：

　　語文教研組

　　三、活動時間地點：

　　5月29日教學樓前

　　四、活動對象：

　　七年級——高三全體同學

　　五、活動流程：

　�。ㄒ唬┵惽跋蛎堪嘤幸庀騾⒓颖荣惖�'學生分發(fā)本次大賽的詩文，各班提前準備，營造氛圍。

　　（二）以年級為單位，選擇一句或一首詩作為參賽口號。

　　（三）大賽分為初賽、復賽、決賽三個階段。

　�。ㄋ模┍荣惽俺踔小⒏咧蟹謩e集體背誦《觀書有感》、《登飛來峰》

　　六、參賽要求：

　�。ㄒ唬└鲄①惤M組長、組員仔細閱讀本次比賽方案，熟悉有關賽程安排。

　�。ǘ└鲄①惤M于比賽開始前20分鐘到達比賽現場。

　�。ㄈ┳袷乇荣惣o律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如果有不同意見，請賽后與語文教研組聯系。

　　七、比賽辦法：

　　（一）初賽（5月18日在班級內進行）

　　本輪為筆試測驗，題目由語文教研組提供。每班選出3名代表，根據所做試題得分情況，選出27名同學進入復賽。

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　�。�1）以年級為單位，將27名選手分為9個小組，每個小組由3名學生組成。

　　（2）比賽由9個小組各派一名代表抽選題目。（初中、高中分開），根據主持人提示，按順序從第一組開始在規(guī)定時間內作答。

　�。�3）答題結果記錄在案，組內何人作答均有記錄，答對加2分，答錯或過不加分。

　�。�4）根據各組得分，勝出2組選手進入決賽。

　　（三）決賽（飛花令）

　　飛花令由現場的以為同學上場抽簽決定飛花令關鍵字（山、水、花），參賽小組來到場地中間，輪流背誦含有關鍵字的詩句，獲勝者為冠軍。

　　八、獎項設置

　　團體獎：一、二、三等獎各一個。

　　設優(yōu)秀指導教師獎1個。

　　校園詩詞大賽活動策劃書 7

　　一、活動主題

　　頌經典詩詞，做書香少年

　　二、活動目的

　　詩詞蘊含著思想精髓、家國情懷與藝術魅力。為弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統文化，堅定文化自信，XXXX中學特組織舉辦詩詞大賽活動。

　　三、活動對象

　　五年級和七年級。

　　四、活動時間

　　即日起至4月21日。

　　五、活動內容

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　　語文老師將教材內容、義務教育語文課程標準中“優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目”以及優(yōu)秀荊楚古詩進行整合，形成詩詞大賽題庫。

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　　學生背誦詩詞大賽題庫。

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　　4月19日五年級和七年級全員參賽，以現場筆試的方式進行。

　　（四）評比

　　根據筆試成績分年級選出優(yōu)勝者，培訓后代表學校參加區(qū)級比賽。

　　六、活動要求

　　做好宣傳報道。

　　校園詩詞大賽活動策劃書 8

　　賞中華詩詞，尋文化基因，品詩詞之美。詩歌不僅能夠啟發(fā)幼兒豐富的想象力，還能教會幼兒更好地表達自己的情感。XXXX特舉行幼兒詩詞大會，讓幼兒體會古詩文的深刻內涵，傳承中華文化、弘揚中華文明、提高文化底蘊。

　　一、活動主題

　　經典潤心靈，詩詞伴成長

　　二、活動目的

　　1、弘揚民族優(yōu)秀文化，為幼兒的詩詞文化打下堅定的基礎。

　　2、激發(fā)幼兒對古詩詞的興趣，領略詩歌的魅力。

　　3、提高幼兒的語言表達能力以及自信表演能力。

　　三、參賽對象

　　同一年級的小朋友

　　四、比賽時間

　　某天的下午或者上午或者周末都行

　　比賽項目

　　1、詩詞大接力

　　古詩詩句，教師說上句，小朋友們說下句，教師說整個古詩，小朋友答古詩名字等，答對的小朋友進入下一關，答錯的小朋友則淘汰。淘汰的小朋友坐到觀眾席觀看表演。第一關淘汰的小朋友獲得優(yōu)秀獎。

　　2、古詩排排序

　　教師準備一首古詩圖片，打亂順序，印在紙上，然后發(fā)放給所有的小朋友，教師發(fā)放后寫上小朋友的名字，請小朋友們按照順序標明古詩的前后序號，完成以后交給工作人員，工作人員補充幼兒名字，然后進行打分，正確的小朋友進入下一關，答錯的小朋友則淘汰。淘汰的小朋友坐到觀眾席觀看表演，第二關淘汰的小朋友獲得三等獎。

　　3、成語閃卡

　　教師準備所有的成語卡片放置在一體機上面或者打印出來，請參賽的小朋友們抽取卡片回答成語，答對的小朋友進入下一關，答錯的.小朋友淘汰。第三關淘汰的小朋友們獲得二等獎。

　　4、請你猜猜猜

　　教師準備好所有的XXXX古詩、成語、諺語的相關圖片，請參賽的小朋友抽取卡片回答出圖片上的內容（古詩回答名稱，諺語也回答名稱，成語也回答名稱），答對的小朋友進入下一關，答錯的小朋友則淘汰，第四關淘汰的小朋友獲得一等獎。

　　5.2分鐘大挑戰(zhàn)

　　教師準備題庫，題庫中是XXXX相關的題目，倒計時2分鐘，小朋友回答問題，回答不出來也可以說“過”，然后繼續(xù)下一題，最終根據小朋友的答題量進行排序，角逐出冠軍1名、亞軍2名、季軍3名，特等獎若干名。

　　活動流程

　�。ㄒ唬┐_定比賽時間

　　1、園所確定比賽時間，并且發(fā)放通知給到各班級教師。

　　2、各班教師發(fā)放通知給到家長，家長替小朋友報名參賽

　　3、參賽人數不限。

　�。ǘ┍荣惲鞒�

　�。�1）開場

　　表演節(jié)目→主持人開場（介紹嘉賓）→表演節(jié)目

　�。�2）比賽

　　主持人按照比賽項目進行比賽，發(fā)放道具，各工作人員進行配合。

　�。�3）獎狀撰寫（統計分數）

　　工作人員現場統計分數和獎狀撰寫，主持人帶領幼兒進行游戲等候

　�。�4）頒獎

　　請嘉賓進行頒獎，然后發(fā)放獎品

　　（5）合影留念

　　全體人員進行合影留念，打掃比賽場地。

　　校園詩詞大賽活動策劃書 9

　　一、活動宗旨

　　古典詩詞是中國文化星河里最璀璨的明珠，我們代代吟誦，千古不衰。古詩詞吟誦能激發(fā)我們對中華民族光輝歷史和燦爛文化的認同，更能增進我們對祖國深厚文化底蘊的了解。本次詩詞大賽，我們旨在承接傳統，直面經典，讓莘莘學子立足當下，沐浴詩詞芳澤傳承經典文化，做一個‘腹有詩書氣自華’的.少年君子。

　　二、主辦單位：XXXX市XXXX中學

　　承辦單位：XXXXXXXX初二級部語文組

　　主持人：XXXX

　　嘉賓：XXXX語文組教師

　　評審：初二語文老師

　　編導：XXXX

　　三、活動方案

　　1、活動時間

　　12月1日——12月30日

　　2、活動方式

　　此次活動將以“XXXXXXXX校園‘詩詞大賽’名篇集錦”為范圍。各班首先通過古詩積累、小組交流等方式在班級內部組織學習背誦，并于12月10日前，根據學習情況通過班內比賽選拔出四位選手代表班級參賽。

　　3、比賽報名對象與方式

　　XXXXXXXX初二級部全體在校學生，由各班學習委員以班為單位統一組織報名（便于個人和班級德育成績的考核），于12月10日晚之前交到初二語文組。

　　4、復賽時間

　　12月25日（星期四）下午3：00

　　5、比賽地點

　　辦公樓階梯教室

　　6、賽制

　　班級代表隊為一個比賽小組，安排一名記分人員（學習部、女生部負責）計分，計分落實到個人（便于優(yōu)秀選手和最佳選手評定）。名次以得分從高到低排名。

　　7、獎項設置：

　　個人獎：

　　冠軍獎（一個）獎品：一本書+一個獎杯

　　亞軍獎（一個）獎品：一本書+一個獎杯

　　季軍獎（一個）獎品：一本書+一個獎杯

　　優(yōu)秀選手獎（9個）獎品：一個本子

　　集體獎：

　　優(yōu)秀班級（六個）獎狀：一等獎1個二等獎2個三等獎3個

　　8、題庫說明

　　題庫分為兩部分：一部分為初一全年、初二上下冊所學古詩詞，初三初四古詩中的名句；一部分為課外拓展補充的古詩詞，一共50首。

　　9、答題方式：

　　筆試+現場賽的方式

　　10、比賽流程

　�。�1）主持人致開幕詞，介紹嘉賓、評委，宣讀評分細則及賽前說明。

　　賽前說明：每個成員按照所抽號依次排好，每次上場4人，參賽隊伍成員必須嚴格遵守比賽紀律，不得作假，一經發(fā)現，將取消參賽資格！

　　賽程整體分為兩部分，初賽和決賽。比賽形式為搶答，答出正確答案記一分，答錯扣一分，同時向下繼續(xù)答題。

　�。�2）初賽環(huán)節(jié)設置：

　　A、詩詞聯句：主持人說出詩詞上句，選手搶答下句。

　　B、詩詞常識：題目內容為詩詞常識，如詩詞作者（包括字、號、朝代等），篇名、名句背誦、篇中典故、成語等。

　�。�3）決賽環(huán)節(jié)設置：

　　初賽階段積累分數前10名的同學進入決賽階段。決賽分為三部分：詩詞接龍、根據圖片答題和“飛花令”。

　　此環(huán)節(jié)中根據圖片答題和“飛花令”環(huán)節(jié)答錯不扣分。

　　根據圖片答題：根據PPT出示的幻燈片答出所對應的詩歌。

　　根據接龍和圖片兩部分積累的分數挑選前四名同學，兩兩對抗賽，進入飛花令環(huán)節(jié)。

　　飛花令：圍繞“月”、“山”、“云”、“花”、“雪”、“火”等字，主持人說出關鍵字，選手一人一句進行答題，說出更多詩句選手勝。

　　比賽結束，由工作人員累計個人分數，決出比賽名次。同時累計班級參賽選手總分數，決出級部前三甲。

　　四、學生會權責范圍

　　組織部：負責人員簽到、賽場統分、賽場監(jiān)督。

　　學習部：負責賽事記錄、賽事總結。

　　文藝部：負責賽場布置及接待。

　　衛(wèi)生部：負責賽場衛(wèi)生。

　　宣傳部：負責賽事宣傳與報道。

　　校園詩詞大賽活動策劃書 10

　　一、活動目的

　　為慶祝祖國xx華誕，感受建國xx年來的風雨歷程以及其偉大成就，在廣大青年學生中大力弘揚愛國精神和增加主人翁意識，院團委決定在全院舉辦“中華頌”詩詞朗誦大賽。

　　二、主辦單位：

　　xx經濟學院法商學院團委

　　承辦單位：xx經濟學院法商學院學生會學習部

　　三、活動對象

　　全院在校學生

　　四、活動時間及實施辦法

　　大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

　�。ㄒ唬┏踬悺６ㄓ赬X年10月16日進行，由各系負責組織。在廣泛開展初賽的基礎上，各系組建代表隊參加全院復賽。

　　（二）復賽。定于XX年10月23日舉行，具體時間、地點另行通知。

　�。ㄈQ賽。定于XX年10月30日舉行，具體時間、地點另行通知。

　　五、活動流程

　　初賽由各系自定

　　復賽為3―4分鐘的個人朗誦

　　決賽由三個部分組成

　　（一）形象展示和自我介紹：選手自備服裝上場，展示個人風采，并做自我介紹，限時3分鐘。

　�。ǘ├收b：個人朗誦，限時4―5分鐘，篇目自定，要求內容符合主題，健康，格調高雅，富有時代性和創(chuàng)新精神，可自帶配樂光碟或電子文件。

　�。ㄈ┘磁d朗誦：共有10題目，每位參賽者抽一個。每一位選手在前一個選手登臺時抽題，前一個朗誦時做準備（第一位參賽選手在第二輪結束后評委打分時抽題做準備）。限時4分鐘。

　　六、活動報名

　　（一）初賽各系自行組織報名

　�。ǘ⿵唾愑筛飨颠x出的人員參加。共30人，會計系6人，金融系6人，工管系4人，國貿系4人，法藝旅系4人，外語系3人，計信系3人。

　　（三）決賽是在復賽中選出10人參加。

　　七、活動獎項設置

　　一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名

　　八、活動可能存在問題

　　1。在保證現場氣氛的同時要維持好現場秩序。

　　2。若光盤等出現問題，主持人應做靈活調整。

　　3。其他緊急情況發(fā)生，由后勤協調其他各項目組進行處理。

　　附：

　　一、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規(guī)則

　　二、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準

　　三、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表

　　四、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽預算

　　五、xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排

　　附件一：

　　xx經濟學院法商學院“中華頌”詩詞朗誦大賽決賽規(guī)則

　�。ㄒ唬┤h(huán)節(jié)共100分，形象展示和自我介紹環(huán)節(jié)20分，朗誦環(huán)節(jié)50分，抒發(fā)感想環(huán)節(jié)30分。

　�。ǘ└鳝h(huán)節(jié)不能超時，從選手開口時計時，超時要扣一定的分數。

　�。ㄈ└鬏啽荣愴樞虺楹灤_定，順序一經確定，不得隨意更改。

　　（四）參賽選手必須在開場前15分鐘進入賽場并簽到。

　�。ㄎ澹┻x手上場比賽須佩帶比賽順序號碼牌。

　�。﹨①愡x手的主持人宣布上場后未能及時上場，即視為自動棄權。如有棄權，由后面選手依次遞進。

　�。ㄆ撸﹨①愡x手的得分需要當場公布。

　　附件二：

　　xx經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分標準

　�。ㄒ唬├收b環(huán)節(jié)評分標準

　　評分指標

　　評分要求

　　普通話水平10分

　　吐字清晰，語音標準，無方言痕跡

　　朗誦水平與技巧20分

　　語氣、語調、語速與朗誦內容相協調，表達順暢，感情真摯，富有韻味和感染力；體態(tài)語恰當，自然大方。

　　朗誦形式10分

　　脫稿，配以適當的伴舞或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。

　　主題與內容10分

　　關于建國60周年，主題鮮明，內容與其相符

　�。ǘ┬蜗笳故竞妥晕医榻B環(huán)節(jié)標準

　　主要考慮新穎、大方、有感染力等因素。（20分）

　　（三）即興朗誦環(huán)節(jié)

　　主要考慮主題鮮明、內容與主題相吻合、普通話水平、感情真摯、流利程度等因素。（30分）

　　附件三：

　　湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽評分表

　　附件四：

　　湖北經濟學院法商學院”中華頌”詩詞朗誦大賽各部門人員安排

　　學習部：負責整個比賽的策劃安排，聯絡各系的通知、開會以及規(guī)則的說明，每場比賽賽場統分。聯系每場比賽的評委和嘉賓。

　　實踐部：負責決賽時同各嘉賓的接待工作

　　辦公室：負責每場比賽的簽到以及比賽記錄，以及制作橫幅、海報等事宜。

　　組織部：購買決賽時使用的氣球、每場比賽評委所需的水及筆，和現場秩序的`維持。

　　宣傳部：負責決賽時會場的布置以及活動宣傳板及進程板的制作。

　　體育部：負責每場比賽的賽場監(jiān)督和公證

　　文藝部：負責半決賽、決賽的主持人選工作

　　勞生部、女生部：機動。

　　校園詩詞大賽活動策劃書 11

　　一、活動前言

　　我國是擁有五千年歷史的文明古國，漢字歷史源遠流長。詩詞在傳承中華文明、書寫中華文化、記載中華歷史中發(fā)揮重要作用。面對當前快餐文化橫行的狀況，“國學熱”再一次掀起一波高潮，傳統文化開始重新進入人們的視野，并日漸強化。

　　二、活動目的

　　為了弘揚中國傳統詩歌文化，引領當代詩歌創(chuàng)作潮流；豐富大學校園文化生活，挖掘和發(fā)現校園詩人，增加校園文化生活的創(chuàng)造性，發(fā)揮詩社在校園文化中的建設作用，提升校園文化活動的質量，展示大學生在詩詞方面的熱情，以及班級成員的組織和參與能力，文學院漢語言文學實驗一班特此舉辦“我愛記詩詞”競賽。

　　三、活動對象

　　文學院XX級漢語言文學（實驗）一班全體同學

　　四、活動時間

　　XX年4月8日下午14:30—16:00

　　五、活動地點

　　比賽地點：教學主樓205教室（暫定）

　　六、活動流程策劃

　　（一）活動前期：

　　宣傳工作

　　1.班內宣傳：向同學們介紹比賽流程鼓勵大家積極備賽。

　　2.網絡宣傳：官方博客微博及QQ群內宣傳

　　試題準備

　　1.主要負責人開會，確定試題。

　　2.試題確定后立即密封，如發(fā)現試題泄露，則所有出題者一起接受處分。

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　　兩名現場組織人員，兩名計分人員，二十六名選手抽簽分為1--6號組，每組4-5人，進行團體比賽。

　　第一環(huán)節(jié)：一字多句

　　由比賽承辦單位選出古詩詞中出現頻率較多的六個字，分別設置為6道題目，參賽組按照組別序號依次抽取題目并作答，每1組參賽選手有1分鐘的思考討論時間，2分鐘作答時間（作答時，小組可向場外親友團尋求幫助一次）。

　　參賽同學需在思考時間結束后作答，答題時間限時2分鐘，正確答出含有所抽取字的詩句，每答對一句積2分，不答或回答錯誤無積分，各小組第一環(huán)節(jié)所得積分全部作為第二環(huán)節(jié)的基準分。

　　第二環(huán)節(jié)：你知我知

　　由比賽承辦方選取十八條古代文學、詩詞中的常識，將常識挖空設置為填空題，分為六組題目，每組3道題目。參賽組按照組別序號依次抽取題目并作答，要求每組3位成員一人回答一道題目，不設置商量探討題目的時間。答對一題積2分，不答或回答錯誤無積分。每組題目滿分為6分。該環(huán)節(jié)結束后合計每組參賽選手兩個環(huán)節(jié)的總積分情況。

　　第三環(huán)節(jié)：風險挑戰(zhàn)

　　比賽承辦方將題庫題目按照詩詞的難易程度設置為1--4級，每級題目設置6首古詩詞標號序號，以供選擇。參賽組派出代表抽取題，1—4級題目中任選一道一道，主持人按組號對參賽選手進行提問，比賽承辦方需在每級題目中標明古詩詞的`題目以及作者，選手背誦完后還要根據主持人報讀在黑板上寫出詩中易錯字。

　　古詩詞要求背誦流利，語句正確，語音發(fā)音準確。本輪題目等級越高積分越多，4級題目積20分，3級題目積15分，2級題目積10分，1級題目積5分。選手在背誦詩詞過程中，語句發(fā)生錯誤扣2分，背誦不流利扣1分，易錯字錯一字扣1分。若所有環(huán)節(jié)進行完畢后有得分相同的小組，則進入加賽環(huán)節(jié)。

　　加賽環(huán)節(jié)：我問你答

　　由評委（計分人員）向選手提問（提前做好題目），選手回答，答錯不得分，答對得5分

　　本輪比賽結束后，由計分人員合計每組選手最終積分，依據積分多少評定小組名次，一等獎一名，二等獎設兩名，三等獎設三名。

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　　1.頒布獲獎名單。

　　2.由主持人宣布活動結束。全體參賽選手合影留念。

　　3.安排人員打掃衛(wèi)生清理賽場。

　　七、獎項設置

　　一等獎：一名

　　二等獎：二名

　　三等獎：三名

　　八、注意事項