詩(shī)詞的讀后感（精選40篇）
品味完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的詩(shī)詞的讀后感，歡迎大家分享。
詩(shī)詞的讀后感 1
唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，詩(shī)歌是中國(guó)文學(xué)中最古老的文學(xué)樣式。俗話(huà)說(shuō)：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。書(shū)中一共有三百首古詩(shī)，每一首古詩(shī)都蘊(yùn)含著深刻的含義。對(duì)于四年級(jí)的我，讀完了一首古詩(shī)，我會(huì)明白這首詩(shī)的意思，但其中深刻的歷史意義還需我去慢慢體會(huì)，許多知識(shí)還需要我繼續(xù)去探討。唐詩(shī)，被譽(yù)為“中國(guó)詩(shī)歌顛峰”，讀了《唐詩(shī)三百首》一書(shū)，我從中感受到唐詩(shī)的絢麗多彩，堪稱(chēng)中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展史是最璀璨的明珠，是中華民族的珠寶。唐代是詩(shī)人輩出的'時(shí)代，令人驕傲的是盛唐出現(xiàn)了李白、杜甫二位最偉大的詩(shī)人。唐詩(shī)所反映社會(huì)生活的深度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以往任何時(shí)代，內(nèi)涵十分豐富。
當(dāng)我讀到“詩(shī)仙”李白《望廬山瀑布》那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時(shí)，我體會(huì)到詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)大好河山，有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。
在讀到“詩(shī)圣”杜甫的那句“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”時(shí)，我為杜甫一心為國(guó)、為民的偉大情操而感動(dòng)。從王昌齡《出塞》那句“但使龍城習(xí)將在，不教胡馬度陰山”唱出了戰(zhàn)士們多少驚心動(dòng)魄的軍旅生活，體現(xiàn)了唐代詩(shī)人慷慨激昂的男兒風(fēng)度和建功邊塞的英雄氣慨。
從我所讀的唐詩(shī)中，我知道了中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞的博大精深，有我們的民族特色，同時(shí)讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理：我們小學(xué)生從小要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，做事情要腳踏實(shí)地，長(zhǎng)大才能為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
詩(shī)詞的讀后感 2
寒假才剛開(kāi)始，我就津津有味地捧起老師推薦的必讀書(shū)目《詩(shī)詞大發(fā)現(xiàn)》。讀著讀著發(fā)現(xiàn)真的有重大發(fā)現(xiàn)。
《詩(shī)詞大發(fā)現(xiàn)》是蔣軍晶老師精心編寫(xiě)的，涵蓋了中國(guó)古代唐宋時(shí)期的古詩(shī)詞的解讀書(shū)籍。我很認(rèn)真地從第一本開(kāi)始看，書(shū)通過(guò)描寫(xiě)李白、杜甫兩個(gè)唐代詩(shī)人，把唐朝如何由繁榮昌盛走向慢慢滅亡的時(shí)間線(xiàn)寫(xiě)得明明白白。李白是一個(gè)浪漫主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌里有非常多的夸張的描寫(xiě)“白發(fā)三千丈”、“飛流直下三千尺”等等……杜甫因?yàn)樯硖幫硖啤俨±p身，所以他的詩(shī)歌都飽含憂(yōu)傷。唐朝滅亡后，南北宋長(zhǎng)期內(nèi)憂(yōu)外患，所以宋代詩(shī)人的作品中大多數(shù)是寫(xiě)抗金和保家衛(wèi)國(guó)決心的。通過(guò)閱讀這冊(cè)書(shū)，我不僅好好了解了唐宋時(shí)期的歷史，還明白了大量詩(shī)詞的主題思想。
第二冊(cè)和第三冊(cè)描寫(xiě)的主題與第一冊(cè)大不相同，主要是對(duì)作品里面描寫(xiě)的景物、顏色、數(shù)字等等主題。蔣老師帶我從另外一個(gè)角度去學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣，去了解花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。我的眼前好像出現(xiàn)了唐宋時(shí)期的五光十色的美景，還有詩(shī)人們生活的'場(chǎng)景。當(dāng)然這三本書(shū)都一樣，后面的附錄里的詩(shī)歌有蔣老師精心準(zhǔn)備的注釋?zhuān)瑤椭铱炊诉@些詩(shī)。
這三本書(shū)幫助我理解了以前在課堂學(xué)習(xí)中沒(méi)有明白的一些詩(shī)歌的主題思想，我想以后再遇到這些詩(shī)人的詩(shī)，這些主題的詩(shī)，這些景物的詩(shī)，我一定會(huì)比以前學(xué)的更快。
詩(shī)詞的讀后感 3
在一次詩(shī)文與修養(yǎng)選修課上，老師讓我們觀(guān)看了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目，看了之后深受啟發(fā)。查閱相關(guān)資料后才知道《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視首檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。
其中有一個(gè)7歲的叫做李尚榮的小姑娘讓我佩服不已！小李尚榮活潑可愛(ài)，聰明伶俐，很好的詮釋了“天才”和“神通”兩個(gè)詞，未來(lái)無(wú)可限量，自古英雄出少年，小小尚榮不簡(jiǎn)單。從詩(shī)經(jīng)到樂(lè)府再到唐詩(shī)、宋詞，中華古詩(shī)詞的的確確是中國(guó)古典文化之瑰寶。其詩(shī)詞語(yǔ)言之美、音韻之妙、意境之深遠(yuǎn)，真的是美不勝收。讀史書(shū)使人明智，讀詩(shī)書(shū)使人靈秀。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅能使人靈秀，更重要的是使人脫離庸俗和低級(jí)趣味，更加文明和高雅。
學(xué)習(xí)古詩(shī)詞能造就和改變一個(gè)人的性格，能陶冶一個(gè)人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升華。熟讀古詩(shī)詞不僅能提高人們的`文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)提高寫(xiě)作能力也是大有幫助的。多讀古詩(shī)詞可以無(wú)形間影響一個(gè)人的談吐與氣質(zhì)，令你在工作與生活中獲益匪淺。
詩(shī)詞的讀后感 4
延邊人民出版社出版、語(yǔ)文教育專(zhuān)家顧振彪主編的《唐詩(shī)三百首》是教育部語(yǔ)文課標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，青少年必讀的100部中外名著。
俗話(huà)說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”《唐詩(shī)三百首》作為一部流傳很廣的唐詩(shī)總集，是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代的縮影和見(jiàn)證。唐詩(shī)取材豐富，體式多樣，格調(diào)高雅，所以我很喜歡讀唐詩(shī)。
《唐詩(shī)三百首》有幾首詩(shī)令我念念不忘。
孟郊的《游子吟》“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”意思是說(shuō)“慈母用干枯的手拿著針線(xiàn)，顫抖地為將遠(yuǎn)行的兒子縫補(bǔ)著冬衣。母親一針一線(xiàn)仔細(xì)地縫補(bǔ)著，心想著孩兒這次遠(yuǎn)行將遲遲不會(huì)回來(lái)。正像小草難以報(bào)答陽(yáng)光一樣，兒子又怎能報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩！”
《游子吟》是一首歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)，詩(shī)中真切地贊美了偉大的'母愛(ài)。詩(shī)篇開(kāi)頭兩句，所寫(xiě)的人是母與子，然而卻點(diǎn)出了母子相依為命的骨肉之情；中間兩句集中寫(xiě)慈母的動(dòng)作，表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的牽掛不舍之情。雖無(wú)言語(yǔ)，雖無(wú)淚水，卻表現(xiàn)出濃濃的母子情深，扣人心弦，催人淚下；最后兩句是前四句的升華，以形象的比喻，寄托赤子內(nèi)心對(duì)母愛(ài)的感激。全詩(shī)語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，無(wú)巧琢雕飾，于清新流暢的語(yǔ)言中，飽含著濃郁的詩(shī)味，情真意切，千百年來(lái)?yè)軇?dòng)多少讀者的心弦，引起萬(wàn)千游子的共鳴。
其外，諷喻詩(shī)《古從軍行》、送別詩(shī)《送杜少府之任蜀州》、田園風(fēng)光詩(shī)《過(guò)故人莊》也是我愛(ài)讀的詩(shī)篇。
《唐詩(shī)三百首》真是一本好書(shū)。
詩(shī)詞的讀后感 5
我第一次讀到南宋女詩(shī)人李清照的《夏日絕句》時(shí)，深有感觸。每當(dāng)讀起這首詩(shī)，我就會(huì)懷念起中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人民英雄：黃繼光、董存瑞、王進(jìn)喜、狼牙山五壯士……
他們?yōu)榱巳嗣�、祖�?guó)而犧牲，他們都是我們永遠(yuǎn)忘不掉、永遠(yuǎn)銘記在心的革命英雄，人民英雄的這種精神是的！就像詩(shī)里說(shuō)的'一樣：一個(gè)人活著，就應(yīng)該做一個(gè)人中豪杰；死了，要做一個(gè)鬼中英雄。到現(xiàn)在，還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉，寧可要對(duì)著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。詩(shī)中懷念、贊美了歷史上的英雄項(xiàng)羽，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩(shī)中前兩句為佳句，壯志豪情，感情強(qiáng)烈，千古傳誦。這首詩(shī)也借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的賣(mài)國(guó)求榮行為，也表現(xiàn)出了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。
我們也要向以前的英雄、詩(shī)人們學(xué)習(xí)。是他們讓我們有現(xiàn)在的美好生活；是他們讓我們不用生活在硝煙戰(zhàn)火中；是他們讓我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)；是他們讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望！
詩(shī)詞的讀后感 6
中國(guó)有這么一些文字，發(fā)出它那萬(wàn)丈光芒，它就是古詩(shī)，也是中國(guó)文明的見(jiàn)證。它，短短的幾行字，卻凝聚著幾代中國(guó)人民的精神力量。那簡(jiǎn)潔而又生動(dòng)的語(yǔ)言，似乎在向我們?cè)V說(shuō)著中國(guó)曾經(jīng)的歷史文化。
就這么屈指可數(shù)的幾個(gè)字，卻如海上的照明燈，時(shí)時(shí)幫助著我們，溫暖著我們，這一切，都離不開(kāi)古詩(shī)告訴我們的哲理。古詩(shī)，她并不是啞巴，不論是在學(xué)習(xí)，還是工作上遇到困難，她都像老師那樣教導(dǎo)著我們，關(guān)心著我們，給予我們希望。每一首詩(shī)，都出自不同詩(shī)人之手，這些詩(shī)人已聞名于世，而這些古詩(shī)卻不得而知。它們是那樣的孤獨(dú)，被眾人所遺棄，不被眾人所知。它們也有自己的光彩，也有自己的燦爛。她們?cè)诟尚┦裁茨�？原�?lái)它們一直在等待著，等待我們的發(fā)現(xiàn)。每一首是都是那樣的耐人尋味，每一首是都是那樣的含義深刻。
拿起《唐詩(shī)三百首》再去細(xì)細(xì)品讀，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一首是都是一個(gè)伊索寓言，告訴別人一個(gè)深刻的'道理。品讀古詩(shī)，能讓罪犯走向光明之路；能讓事業(yè)的流浪者重新成為有名的人士。古詩(shī)似乎有著讓人起死回生的力量，只要細(xì)細(xì)的去品讀，這便是一生中最大的財(cái)富，讓我們一輩子受益。
《唐詩(shī)三百首》，寄托了中國(guó)人對(duì)文明的夢(mèng)想。作為一個(gè)現(xiàn)代人，為了不辜負(fù)古人的希望，我們要為她而努力，為她而奮斗。不僅是為祖國(guó)，也是為我們自己，創(chuàng)下偉大的事業(yè)。
詩(shī)詞的讀后感 7
宋詞之美，反復(fù)被人們咀嚼至今。李清照，是其中被反復(fù)提及的名字。她是大眾印象里的古代才女。下面我就為大家推薦一本《李清照詩(shī)詞全集》帶領(lǐng)大家走進(jìn)宋詞。
幼時(shí)，她出生于書(shū)香門(mén)第，不受物質(zhì)困擾，受到良好的家學(xué)熏陶。在她的早期作品中，有這首《點(diǎn)絳唇》：
蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。
豆蔻少女，在院子里面蕩秋千，懶懶地收拾衣裳，整理發(fā)絲。院子里的植物上面布滿(mǎn)了一層露珠，而自己的薄衫也被汗水浸透了。
見(jiàn)客入來(lái)，襪劃金釵溜，和羞走。倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。
見(jiàn)到客人來(lái)，害羞地匆忙躲避，來(lái)不及穿鞋子，只穿襪子走路，頭發(fā)上的金釵也不小心滑落了。盡顯倉(cāng)皇失措的樣子，悄悄地藏在門(mén)口，卻還想看看是什么樣的客人，手里捻一枝青梅，細(xì)嗅起來(lái)。
剛剛倉(cāng)皇失措緊張?zhí)幼�，之后又�?xì)嗅青梅來(lái)掩飾內(nèi)心的羞澀，這兩個(gè)畫(huà)面一動(dòng)一靜地切換，把少女的調(diào)皮展現(xiàn)得淋漓盡致。仿佛可以看到門(mén)后面少女那忽閃忽閃的`大眼睛，對(duì)外面未知世界充滿(mǎn)了探索的好奇。
讓我們慢慢去體會(huì)李清照的精神世界，在柔軟情義的包裹之下，是深刻而堅(jiān)韌的內(nèi)核。
詩(shī)詞的讀后感 8
在最近的這些天里，我學(xué)習(xí)了許多古詩(shī)詞，其中有婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的《洛神賦》，有雄渾壯闊的《離騷》;由毛澤東震撼人心的《滿(mǎn)江紅·與郭沫若同志》，也有范仲淹流傳千古的《岳陽(yáng)樓記》。
然而，其中我感觸最深的莫過(guò)于屈原的《離騷》了。在一千多字的'長(zhǎng)篇史詩(shī)中，屈原為了國(guó)家，為了人民，受盡屈辱，流離失所，卻依彭咸之遺則，為了使國(guó)君醒悟，屈原不顧讒言咒罵，毅然站在了皇帝的面前。
在充滿(mǎn)變?cè)p與殘酷的仕途生涯中，屈原堅(jiān)決不同流合污�！皩庝鬯酪粤魍鲑猓嗖蝗虨榇藨B(tài)也》”屈原為了國(guó)家存亡，雖身處高位，卻不畏生死，堅(jiān)持原則，敢于斗爭(zhēng)，懷著“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英�！钡某绺咚枷�，堅(jiān)持到了最后。
《離騷》這首詩(shī)不僅寫(xiě)出了屈原對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，也寫(xiě)出了屈原潔身自好的高尚品格，體現(xiàn)出了屈原深深的人格魅力。同時(shí)《離騷》也是中國(guó)詩(shī)詞史上一顆璀璨的明珠。
然而，《離騷》只是屈原詩(shī)詞中的一小部分，還有許多類(lèi)似《天問(wèn)》，《九歌》都是詩(shī)中經(jīng)典，這不僅是對(duì)詩(shī)詞巧妙的體現(xiàn)，更是體現(xiàn)出了中華民族文化的燦爛。
詩(shī)詞不但是對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，同時(shí)也能陶冶人的情操，所以，我們應(yīng)該多讀古詩(shī)詞，細(xì)細(xì)品味中華民族智慧的光芒。
詩(shī)詞的讀后感 9
《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》是一本書(shū)，一本文化深淵的好書(shū)，一本成長(zhǎng)必備的書(shū)。瞧,這一首喜人的古詩(shī)，那一首感人的優(yōu)美詩(shī)詞，又有文學(xué)修養(yǎng)必備的東西，真是一本好書(shū)！可惜，沒(méi)有插圖。
這里面全是詩(shī)，也有注解、譯文、詩(shī)人介紹、賞析等其他東西。看：日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。一句寫(xiě)江南多美�。〔傻冒倩ǔ擅酆�，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。這句道出了蜜蜂的辛勤，還暗喻了人們要學(xué)習(xí)蜜蜂這種難得“付出甚多而索取極少，不貪小便宜的精神”。
在這里，我認(rèn)識(shí)了許多詩(shī)人，并和他們交了朋友，有存詩(shī)最多的陸游、改革失敗的王安石、只活了26歲的`林升、詩(shī)詞夫妻趙明誠(chéng)和李清照……在這當(dāng)中，只有王安石改過(guò)革，但失敗了，后憂(yōu)憤而死，如不這樣，他也許還能活長(zhǎng)點(diǎn)，他只活了65歲。
這里面還有一些精彩的故事，比如說(shuō)：尋求生花妙筆、老僧借竹、俏話(huà)連篇、謎語(yǔ)詩(shī)……蘇軾妙語(yǔ)拒友尤為有趣，講起了故事拒友，不懂的人還真以為他答應(yīng)了呢！還挺有道理的。不挑明說(shuō)，暗喻作比喻，太有意思了！
這本書(shū)非常好，我向你們推薦它。我還給它作了一首詩(shī)：
《此書(shū)》
教吾悟道理，
淵倫難見(jiàn)以。
如言此物透，
深研其中理。
詩(shī)詞的讀后感 10
在寒假里，我讀了一本《詩(shī)詞中的科學(xué)》。讀了這本書(shū)，我才知道古詩(shī)里也有科學(xué)知識(shí)。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？”為什么會(huì)春眠不覺(jué)曉呢？原來(lái)這是季節(jié)變化的生理反應(yīng)，和冬天相比，春天天氣暖和了，皮膚里的毛細(xì)血管開(kāi)始擴(kuò)張，更多的血液流進(jìn)毛細(xì)血管、流進(jìn)大腦的血液就少了，血液供不夠，所以就容易打瞌睡。
“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！睘槭裁此~紅于二月花？原來(lái)樹(shù)葉的顏色和它含有的色素有關(guān)系。葉綠素比別的色素驕氣，到了秋天就受不住低溫的影響，常常被破壞消失了。這時(shí)候樹(shù)葉里留下了比較穩(wěn)定的其它色素，樹(shù)葉就漸漸變成了別的顏色。如類(lèi)胡蘿卜素多，就變成了黃色。如果樹(shù)葉里有大量紅色花青素，就變成美麗的紅葉了。除了楓葉外，還有葉子是紅色的`樹(shù)，如槭樹(shù)、烏桕、黃櫨、漆樹(shù)和別的一些樹(shù)木，在氣溫下降到一定程度的時(shí)候，也會(huì)生成美麗的紅葉。
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)處覓，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)”。為什么山下四月的桃花已經(jīng)謝了，山上的桃花才剛剛開(kāi)呢？原來(lái)高度大約每上升100米，溫度平均下降0.6℃，這是垂直遞減率。所謂“一山分四季，十里不同天�！本褪沁@樣產(chǎn)生的。
原來(lái)語(yǔ)文和科學(xué)學(xué)習(xí)可以聯(lián)系在一起。在學(xué)習(xí)中，我們可以把一個(gè)學(xué)科和另一個(gè)學(xué)科聯(lián)系起來(lái)想想，也許你會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
詩(shī)詞的讀后感 11
“人生識(shí)字憂(yōu)患始，姓名粗記可以休�！币恢辈恢藶檎l(shuí)作，讀了《蘇軾詩(shī)詞文選評(píng)》，才知是蘇軾所言。蘇軾是宋代文化孕育出來(lái)的曠世奇才。他的散文，如行云流水，行于所當(dāng)行，止于不可不止，從著重于政論、史論、哲學(xué)論文，而轉(zhuǎn)向以隨筆、小傳、題跋、書(shū)簡(jiǎn)等文學(xué)性的散文，筆法極其靈活，耐人尋味；他的詩(shī)，在經(jīng)歷了人生中的大起大落的洗禮后，從最初的富贍流麗、豐滿(mǎn)生動(dòng)，走向清曠的語(yǔ)句寫(xiě)出厚重的人生感慨；他的詞作，由于對(duì)人生感慨的抒寫(xiě)，而進(jìn)一步發(fā)展了“詩(shī)化”的趨向，有的.豪邁雄放，有的高曠灑脫，亦有的婉約清深，可謂出神入化。無(wú)論從哪個(gè)方面衡量，他都是宋文學(xué)發(fā)展到巔峰時(shí)期的偉大代表作家。
何以造就蘇軾如此境界的文學(xué)成就和藝術(shù)修養(yǎng)呢？上海復(fù)旦大學(xué)中文系博士生導(dǎo)師王水照和教授朱剛合著的《蘇軾詩(shī)詞文選評(píng)》會(huì)給你一個(gè)清晰的答案。本書(shū)從蘇軾的人生軌跡出發(fā)，結(jié)合各個(gè)時(shí)期的詩(shī)詞文，向我們分階段地揭示偉人的生活境況、官場(chǎng)沉浮、心理歷程、藝術(shù)成就，為讀者逐漸勾勒出一個(gè)超越世俗、隨遇而安、善處逆境、為表政見(jiàn)不顧安危的立體形象。
人生之所以痛苦，說(shuō)到底是由于欲求之不滿(mǎn)足，抱負(fù)也好，名利也好，權(quán)利也好，壽命也好，無(wú)論其價(jià)值為正面或負(fù)面，其出于人心的追求，而不得滿(mǎn)足便成為痛苦，則是一致的。解除痛苦的辦法，只有兩個(gè)，一滿(mǎn)足之，二超越之。蘇軾的達(dá)觀(guān)、放曠的處世理念，對(duì)于今天的為名利、為權(quán)位而忙碌奔波、爾虞我詐的人不諦是一記清醒劑。
詩(shī)詞的讀后感 12
毛澤東的詩(shī)詞在海內(nèi)外廣為流傳，其作品給人一種氣勢(shì)磅礴，波瀾壯闊的感覺(jué)，其揮寫(xiě)的常常是萬(wàn)里江山，千軍萬(wàn)馬的宏偉場(chǎng)面。“一代風(fēng)流的一代絕唱，壯麗國(guó)度的壯麗詩(shī)篇”，曾經(jīng)有人如此評(píng)價(jià)過(guò)毛澤東主席的詩(shī)詞。我在讀過(guò)毛主席的詩(shī)詞后，對(duì)毛主席的了解更深，不僅僅是以前腦海中神圣領(lǐng)袖、革命家、政治家、思想家、軍事家的'形象，而是深深感受到了毛主席的睿智和他偉大的人格魅力、詩(shī)人魅力。
在《毛澤東詩(shī)詞》中，不僅“久有凌云志，重在井岡山”“不到長(zhǎng)城非好漢”“天生一個(gè)仙人洞，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”這些歷覽名山大川的感慨;更有?“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰”這些對(duì)于中國(guó)經(jīng)歷磨難的深刻感悟�！耙粯蝻w架南北，天塹變通途”“已是懸崖百丈冰，猶有枝頭俏”“雄關(guān)漫步真如鐵，而今邁步從頭越”它們表現(xiàn)了毛主席不畏艱難困苦，勇往直前的革命精神。除了這種慷慨激昂，毛主席詩(shī)詞還有“揮手從茲去”的離情別意，“我失驕楊君失柳”的款款深情，以及“中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝”的殷切勉勵(lì)，使我感受到毛澤東詩(shī)詞的浪漫主義色彩。
今天的我們，在領(lǐng)略過(guò)毛主席的氣概之后，我知道了在那個(gè)年代的艱辛，知道了戰(zhàn)斗的殘酷，知道了當(dāng)今生活的來(lái)之不易。學(xué)習(xí)、探索、鉆研要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，與困難作斗爭(zhēng)。須知“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。只有努力，才能創(chuàng)造出美好的明天。
詩(shī)詞的讀后感 13
這首古詩(shī)主要寫(xiě)了陸游對(duì)收復(fù)失地、洗雪國(guó)恥、重新統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望。全詩(shī)28個(gè)字，字字珠璣，發(fā)自詩(shī)人肺腑，真摯感人�！凹壹罒o(wú)忘告乃翁”寫(xiě)出了陸游在彌留之際，卻還依然為祖國(guó)的安危、建設(shè)著想，表現(xiàn)出他執(zhí)著而強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱忱，“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同�！笨梢钥闯鲈�(shī)人豁達(dá)的生死觀(guān)，他并不怕死，只是為不能看到支離破碎的國(guó)家重新統(tǒng)一而悲傷，可見(jiàn)陸游是一個(gè)十分愛(ài)國(guó)的詩(shī)人。古往今來(lái)，像陸游這樣的.愛(ài)國(guó)人士還有很多。明朝鄭和七下西洋，為我國(guó)航海事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，同時(shí)也促進(jìn)我國(guó)和世界各國(guó)人民的經(jīng)濟(jì)來(lái)往；宋代岳飛，兒時(shí)母親就在他的背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，他牢記心頭，最后為抗擊金兵作出了巨大貢獻(xiàn)；解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，黃繼光在十分危險(xiǎn)的情況下，舍身炸碉堡，劉胡蘭不怕?tīng)奚�、英勇就義。
俗話(huà)說(shuō)得好：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�！毕热藗兌歼@么愛(ài)國(guó)，何況我們這些后來(lái)人呢？如果沒(méi)有這些愛(ài)國(guó)人士，哪來(lái)我們現(xiàn)在的幸福生活？我們一定要牢記他們的豐功偉績(jī)，因?yàn)樗麄兊拇嬖�，祖�?guó)才變得繁榮富強(qiáng)。
是他們讓我們的國(guó)家從弱小走向強(qiáng)大、從貧窮走向富裕、從黑暗走向光明，讓中國(guó)成為屹立于世界民族之林的強(qiáng)者。我們這一代孩子生長(zhǎng)在這么優(yōu)越的環(huán)境里，一定要向愛(ài)國(guó)志士們學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)好每一門(mén)功課，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)！
詩(shī)詞的讀后感 14
西湖垂柳橋邊立，
旭日漁舟薄霧游。
印月晚鐘騷客醉，
滿(mǎn)江紅遍唱神洲。
注：筆者近日利用帶薪休假的絕佳時(shí)機(jī)來(lái)到“上有天堂，下有蘇杭”的'西子湖畔，當(dāng)年蘇東坡的一首詩(shī)：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦起奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！卑盐骱稳莩芍袊�(guó)四大美女之一的西施，不管是晴天還是雨天，不管是淡妝還是濃抹，西湖都是美如仙子。對(duì)西湖我向來(lái)是心馳神往，但從少年到青年再到中年，為學(xué)習(xí)、為生計(jì)奔波忙碌，一直沒(méi)有機(jī)會(huì)暢游西子湖畔。直到今年夏天才圓啦我多年的美夢(mèng)。在游歷斷橋殘雪、南屏晚鐘、三潭印月、岳飛墳等著名旅游勝地時(shí)，遙望遠(yuǎn)處薄霧里的漁舟，吟唱岳飛的《滿(mǎn)江紅》，一時(shí)間豪情萬(wàn)丈、思緒萬(wàn)千，激動(dòng)地拿起愚拙的筆，悄然寫(xiě)下了這首小詩(shī)。
詩(shī)詞的讀后感 15
《游子吟》這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人孟郊寫(xiě)的。
全詩(shī)是：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
這首詩(shī)描寫(xiě)了母親為遠(yuǎn)行的孩子縫補(bǔ)衣服的情景。
歌頌了母親的慈愛(ài)像太陽(yáng)的光暉，沐浴著陽(yáng)光的小草無(wú)論怎樣也報(bào)答不了太陽(yáng)的恩情。
每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，我都會(huì)想到媽媽媽養(yǎng)育我長(zhǎng)大，為了健康成長(zhǎng)，媽媽每天變著花樣地給我做飯，還為我檢查作業(yè)，輔導(dǎo)我的功課。
我還會(huì)想到姥爺，我小時(shí)候身體不好，經(jīng)常生病，姥爺就在醫(yī)院陪著我。
有一次，我在醫(yī)院住了八天，姥爺就陪了我八天。
我的病好了，我又活蹦亂跳了，姥爺頭上卻多了許多白發(fā)，臉上的'皺紋也更深了。
姥爺雖然不是媽媽?zhuān)珔s給了我比媽媽更多的愛(ài)。
還有我的姥姥。
舅舅在上海工作，每次舅舅回來(lái)，姥姥都要給他準(zhǔn)備很多好吃的，每當(dāng)舅舅回去時(shí)，姥姥又會(huì)在他的行李里裝很多好吃的。
我喜歡這首詩(shī)，這首詩(shī)也寫(xiě)出了我對(duì)親人的愛(ài)。
詩(shī)詞的讀后感 16
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩(shī)中可以看出孟郊的媽媽非常的愛(ài)他，就連衣服破了也要把衣服密密的縫起來(lái)，他的媽媽怕孟郊來(lái)家很晚，他的媽媽不敢把衣服的縫留的太大。
因?yàn)樗膵寢尯軔?ài)孟郊。
我的媽媽也很愛(ài)我，記的我上一年級(jí)的時(shí)候，我的筆忘記帶了，正當(dāng)我焦極萬(wàn)分的時(shí)候，我的.媽媽把我的筆送來(lái)了還給我?guī)?lái)了一件棉襖，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)寒冷的冬天。
還給我好多好吃的東西，然后媽媽就回家了，等我放學(xué)回家的之后，媽媽端來(lái)一碗熱乎乎的湯讓我喝，我一口氣就把給喝光了。
媽媽又給我盛了一碗說(shuō)：“孩子，來(lái)多喝點(diǎn)熱的，對(duì)心里舒服。
”我喝完了，寫(xiě)完了作業(yè)媽說(shuō)：“寶貝，冷不冷呀？”我說(shuō)：“有一點(diǎn)冷。
”媽媽讓我坐在被窩里，放了電視給我看。
媽媽?zhuān)闾昧耍哪笎?ài)讓我想起游子吟的詩(shī)，我會(huì)用學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您的。
詩(shī)詞的讀后感 17
上下五千年的華夏文化淵源流傳，特別是中國(guó)的古詩(shī)詞。我喜愛(ài)中國(guó)的古詩(shī)詞，但特別喜歡古詩(shī)。
在諸多的`古詩(shī)中，我十分喜歡唐朝著名詩(shī)人孟郊的一首“游子吟”。每當(dāng)我吟讀這首“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”時(shí)，心中總是有一股暖流在心中流暢。從這首詩(shī)中，我感到了一位偉大的母親滿(mǎn)懷著慈愛(ài)替兒子縫衣，那一針一線(xiàn)中融入了母親多少的愛(ài)和惦念、牽掛呀。
雖然短短的幾句話(huà)，卻把一位母親的愛(ài)表現(xiàn)的那么完美。這就是中國(guó)古詩(shī)的魅力所在，我太愛(ài)我國(guó)的古文化了。
我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，但是中華民族的偉大仁愛(ài)精神卻永遠(yuǎn)扎根在我心中。今后我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大了為國(guó)家、民族多做貢獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親對(duì)我的愛(ài)。
詩(shī)詞的讀后感 18
每個(gè)人生命都有自己的一輪明月，每個(gè)輪回都有自己的陰晴圓缺。歐陽(yáng)修說(shuō)得好：“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月�！比松嗲�，風(fēng)月只是轉(zhuǎn)移了我們的情思，給了我們一種寄托。明月這個(gè)意象高懸在詩(shī)壇上空，中國(guó)人從古至今保持著對(duì)它溫柔的`狂熱，因?yàn)樗鼘?duì)我們每個(gè)人都很公平，入懷入心，成為我們生命中恒久相伴的詩(shī)意。
還記得去年中秋節(jié)的活動(dòng)，我們吟誦關(guān)于月亮的詩(shī)句，在東氿畔賞月嘗月餅，此情此景還猶如發(fā)生在昨天。
我們的古人，對(duì)頭頂那輪明月，就有著無(wú)窮的幻想，也寄托著無(wú)限的情懷。
李白有：“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之。”的詩(shī)句，被蘇東坡在宋朝接起：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。”
今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。
古人今人若流水，共看明月皆如此。
唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。
在這一輪中國(guó)的明月前，無(wú)論是古代詩(shī)人還是現(xiàn)代詩(shī)人，中國(guó)人心中所有的珍惜，都被明亮地照射出來(lái)。
詩(shī)詞的讀后感 19
山一程，水一程。身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更。聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。
有人曾這樣評(píng)論過(guò)：詞的上闋將千里行程中目睹的萬(wàn)事萬(wàn)物，凝縮為“山”“水”二字，“一程”又“一程”的復(fù)疊吟哦中，詞人與家園的空間阻隔不斷地隨著時(shí)間的推移而加大，空間感和思鄉(xiāng)情構(gòu)成了詞人心中尖銳的矛盾沖突。
在這種行進(jìn)方向和心緒逆反的背離中駐營(yíng)夜宿，詞人的.思緒早就超越了他自己�！吧怼迸c心相對(duì)，身向榆關(guān)(山海關(guān))，而心卻在關(guān)內(nèi)，在故園�！耙股钋簟�,這看起來(lái)開(kāi)闊的意境，壯偉的景觀(guān)，實(shí)際上則是詞人情心深苦之寫(xiě)照。
白日統(tǒng)千軍萬(wàn)馬行走天涯，跋山涉水，為何夜深時(shí)仍然燈火通明，難以入夢(mèng)?——思鄉(xiāng)失眠!古人沒(méi)有現(xiàn)在...
詩(shī)詞的讀后感 20
今天，我讀了杜甫寫(xiě)的《春夜喜雨》和孟浩然寫(xiě)的《春曉》這兩首古詩(shī)都是描寫(xiě)春雨的，因?yàn)榇汗?jié)剛過(guò)去。但是，我讀好后發(fā)現(xiàn)這兩首古詩(shī)的`意思不一樣，杜甫寫(xiě)的是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！笔菍�(xiě)春雨下的好，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春雨的喜愛(ài)，正需要雨。它就下起來(lái)了。詩(shī)人用擬人手法稱(chēng)贊春雨善解人意，似乎知道人們的心愿一般。而孟浩然是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少，”描寫(xiě)花被春雨打，落紅遍地的景象，表達(dá)了詩(shī)人惜春的情感。同樣是一場(chǎng)春雨，兩位詩(shī)人對(duì)它的感受截然不同。
由此，我發(fā)現(xiàn)同樣一個(gè)事物對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)感受是不一樣的。正如：同樣一杯茶，我喝起來(lái)覺(jué)得很苦，而爸爸喝了卻覺(jué)得很好喝，我在看動(dòng)畫(huà)片覺(jué)得好看，爸爸覺(jué)得不好看，再比如輪滑吧！我覺(jué)得一點(diǎn)兒也不難，對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)他覺(jué)得很難！所以，我們遇到困難時(shí)一定要用積極的態(tài)度去面對(duì)它，不要害怕，如果這樣的話(huà)，爸爸也可以把輪滑學(xué)會(huì)了！
詩(shī)詞的讀后感 21
暑假里，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》，拿回家后，我愛(ài)不釋手，讀得津津有味。
其中有一篇是葉紹翁寫(xiě)的“夜書(shū)所見(jiàn)”，我非常的喜歡。
“蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明�！边@首詩(shī)寫(xiě)的是蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟�。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。
古詩(shī)是中華民族歷史文化當(dāng)中一顆璀璨的明珠，是古代文人對(duì)時(shí)事、對(duì)生活、對(duì)大好河山的一種深刻情感的'抒發(fā)，體現(xiàn)了他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)大好河山的贊美之情……
古詩(shī)韻律優(yōu)美，詞句流暢，讀起來(lái)朗朗上口。我喜歡讀古詩(shī)，它給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。通過(guò)讀古詩(shī)，讓我了解到了許多人文地理知識(shí)，陶冶了情操……我以后將會(huì)更加喜歡讀古詩(shī)。
詩(shī)詞的讀后感 22
低年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)感積淀貧乏，識(shí)字有限，朗讀長(zhǎng)句時(shí)就顯得拖拉難聽(tīng)。如何讓他們明白朗讀時(shí)節(jié)奏的快慢、聲調(diào)的低昂等，操作起來(lái)較為困難；尤其是古詩(shī)的朗讀，他們讀起來(lái)像唱歌一樣。我總是適時(shí)地點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生感悟，自我評(píng)價(jià)，讓心靈與語(yǔ)言碰撞出火花。
教古詩(shī)《春曉》的朗讀時(shí)，我先示范朗讀給學(xué)生聽(tīng)，讓他們注意老師的停頓，并根據(jù)老師的停頓在詩(shī)中畫(huà)出斜線(xiàn)來(lái)，再教他們用“二三二三”的節(jié)奏去讀，如“春眠／不覺(jué)曉”，讀出停頓的`節(jié)奏，在自由練讀后，指名朗讀，等該生讀完后，我讓他們?cè)u(píng)評(píng)自己，我問(wèn)：“你覺(jué)得自己讀得怎么樣？為什么？”
生１：“我覺(jué)得自己開(kāi)始讀時(shí)沒(méi)有停頓，好象唱歌一樣，不好聽(tīng)，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了讀時(shí)有停頓，好聽(tīng)多了。”
生２：“我覺(jué)得以前我讀古詩(shī)不像朗讀，像唱歌那樣，現(xiàn)在有了停頓，就有了節(jié)奏，讀出像朗讀的樣子了�！庇谑�，我再次進(jìn)行了范讀，再讓學(xué)生練讀，再讀時(shí)，學(xué)生讀得更投入，更出色。
詩(shī)詞的讀后感 23
《朵拉的古詩(shī)奇幻之旅》這本書(shū)講的是朵拉和安迪走四十九個(gè)小迷宮的故事。其中我最喜歡的故事是：溫特帝國(guó)。
《溫特帝國(guó)》這個(gè)故事里，朵拉跟安迪來(lái)到了一個(gè)冰雪世界，那里的一切都是用冰做成的。一個(gè)小男孩告訴他們：這里本來(lái)是一個(gè)很美麗的地方，但是溫特把春姑娘斯瑞趕走了，所以這里才變成了冰雪世界。安迪和朵拉還有小男孩一起到冰山里去找她，最后溫特到了北極。朵拉用《詠柳》這首詩(shī)拯救了這個(gè)世界。
如果我是朵拉，我會(huì)用“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”來(lái)裝扮廣闊的大地；用“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！眮�(lái)美化活潑的.小河；用“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！眮�(lái)喚醒溫柔的春雨；用“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴�！币齺�(lái)歡快的小鳥(niǎo)。想著想著，我沉入在這本冒險(xiǎn)的書(shū)里了。
這本書(shū)又驚險(xiǎn)又有趣，有的時(shí)候讓人害怕，有的時(shí)候讓人哈哈大笑，還能讓人學(xué)到很多古詩(shī)，我喜歡極了。
詩(shī)詞的讀后感 24
我剛看完《古詩(shī)有故事》，感想很多。這本書(shū)的內(nèi)容與其他古詩(shī)不一樣，因?yàn)檫@本書(shū)很有趣，并且詳細(xì)地講了詩(shī)人與他的出生、發(fā)展、結(jié)局，還講了詩(shī)人寫(xiě)時(shí)詩(shī)的心情，詩(shī)的意思等等。書(shū)中內(nèi)容不像有些寫(xiě)古詩(shī)的書(shū)，那么死板，而是十分有趣，用了很多有意思的詞。比如寫(xiě)蓮葉作者寫(xiě)了另一種江南的讀法：“哦嗬——蓮葉東，哦嗬——蓮葉西，哦嗬——蓮葉南，哦嗬——蓮葉北”這樣念令我覺(jué)得又好玩又俏皮。
我最喜歡的還是寫(xiě)《漢人的陰山和胡人的'陰山》那篇。里面寫(xiě)邊疆人生下來(lái)時(shí)選擇了“困難模式”，那邊只有草，作者說(shuō)那些人想到了牛羊會(huì)吃草，自己可以吃牛羊，說(shuō)：“就這么不太愉快地決定了�！弊x到這里的時(shí)候，我哈哈大笑，笑得都開(kāi)始打嗝兒了，怎么能說(shuō)“就這么不太愉快地決定了呢？”有牛羊可以產(chǎn)奶也可以當(dāng)肉吃，這樣的生活應(yīng)該挺好的，怎么還會(huì)不太愉快呀？
這本書(shū)很好看，我現(xiàn)在正要去看《古詩(shī)有故事2》呢！你一定也想去看了吧！
詩(shī)詞的讀后感 25
我愛(ài)讀古詩(shī)，因?yàn)樗?shī)句優(yōu)美高雅，富有哲理;我愛(ài)讀古詩(shī)，因?yàn)樗饩成铄�，無(wú)處不閃耀著中華文化的博大精深;我愛(ài)讀古詩(shī)，因?yàn)樗侵袊?guó)燦爛文化中的一束嬌艷的花，是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。
”床前明月光，疑是地上霜“多么美麗的詩(shī)句呀!每當(dāng)我讀到這句感人肺腑的詩(shī)句時(shí)，就會(huì)想起小時(shí)候讀幼兒園時(shí)，老師教我們讀，背古詩(shī)的`情景。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我背誦了越來(lái)越多的古詩(shī)，我開(kāi)始學(xué)會(huì)去領(lǐng)悟古詩(shī)的意境�！变z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土“讓我聯(lián)想到農(nóng)民伯伯在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下辛勤耕耘，揮汗如雨;”少壯不努力，老大徒傷悲“又激勵(lì)著我們要懂得珍惜時(shí)間;”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天“是我聯(lián)想到瀑布從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河落自九天。
從此，我和古詩(shī)成了不分不離的好朋友，因?yàn)槲覑?ài)古詩(shī)，更愛(ài)讀古詩(shī)。同學(xué)們，讓我們一起去感受古詩(shī)的魅力吧!
詩(shī)詞的讀后感 26
在燦如星海的唐宋詞中，有一顆星星時(shí)時(shí)照亮著我。那是文天祥在臨死前吟成的一首千古絕唱——過(guò)零丁洋：辛苦遭逢起一經(jīng)，千戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥，一個(gè)響亮的名字，南宋末年杰出的民族英雄。他的一生，處于元軍大舉南侵，南宋瀕臨滅亡的時(shí)期。為了救亡圖存，他積極組織和領(lǐng)導(dǎo)宋軍抗元。這首詩(shī)表現(xiàn)的正是文天祥被俘之后寧死不屈、正氣凜然的高尚節(jié)操。就是這“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕句，表現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)的`愛(ài)國(guó)意志，成為我們熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身祖國(guó)的座右銘。每當(dāng)我吟起《過(guò)零丁洋》，就覺(jué)得文天祥的一腔浩然正氣充溢于天地之間。
看文天祥的這首詩(shī)，很容易讓人聯(lián)想起《我的自白書(shū)》：我渴望自由，但人的身軀怎能從狗洞子里爬出？人人都渴望生命，生欲我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義可矣！又覺(jué)得國(guó)亡我不亡就是恥辱，我必須與邪惡斗爭(zhēng)。這首詞告訴我歷史上宋元兩朝的盛衰，讓我更加地?zé)釔?ài)祖國(guó)，愿為祖國(guó)效力，寧死不當(dāng)亡國(guó)奴。
宋詞是回味無(wú)窮的，宋詞給我?guī)?lái)無(wú)限的遐想。
詩(shī)詞的讀后感 27
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我又讀了不少的經(jīng)典詩(shī)文，比如杜牧的《清明》、李白的《贈(zèng)江倫》等。這些古詩(shī)不但讓我領(lǐng)略了經(jīng)典詩(shī)文的美妙，而且教會(huì)了我很多做人的道理。
而我最喜歡的還是那首富有哲理的《憫農(nóng)》�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)，反映了封建社會(huì)制度不合理。我讀著這首詩(shī)，眼前仿佛出現(xiàn)了烈日當(dāng)空，農(nóng)民伯伯們不怕苦、不怕累、不怕炎熱，流著滿(mǎn)頭大汗，辛勤地鋤草、耕地，汗珠一串串地滴下來(lái)，滴進(jìn)了泥土里的情境。
有誰(shuí)知道這盤(pán)中的`每粒米飯，都凝結(jié)了農(nóng)民伯伯們的勞苦！每一粒米飯都來(lái)之不易��！農(nóng)民伯伯為了讓大家吃著香噴噴的米飯，自己在烈日下給禾苗鋤草，這個(gè)畫(huà)面多么感人��！
現(xiàn)在大家的生活都富裕了，很多人好像都忘記了節(jié)約是這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德。比如在飯?zhí)贸燥埖臅r(shí)候，我看見(jiàn)有的小同學(xué)非常挑食，好吃就吃，不好吃就不吃�？偸请S便把飯菜倒進(jìn)垃圾桶里。他們不懂得節(jié)約，不愛(ài)惜糧食。他們這種行為是不對(duì)的。
我想大聲呼吁：讓我們大家都來(lái)愛(ài)惜每一粒米，不要浪費(fèi)糧食！讓我們都行動(dòng)起來(lái)，從節(jié)約一粒米開(kāi)始，從自己身邊小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜我們今天的幸福生活吧！
詩(shī)詞的讀后感 28
“燕子來(lái)時(shí)春分，梨花落后清明�！毖嘧觼�(lái)了，梨花落了，如此的詩(shī)情畫(huà)意，這樣的詩(shī)意清明。
清明又是詩(shī)的節(jié)氣。詩(shī)意的萌發(fā)與生長(zhǎng)，是因?yàn)榇河甑淖虧?rùn)嗎？它是沿著詩(shī)的韻腳，一路沐雨而來(lái)。
唐宋詩(shī)詞，憑窗望海，感覺(jué)在古代，清明原本是滿(mǎn)有詩(shī)意的�！帮L(fēng)輕不動(dòng)葉，雨細(xì)未沾衣；入樓如霧上，拂馬似塵飛”。這是詩(shī)人蕭繹冒雨踏青脫口出章的《詠細(xì)雨》，寥寥四句，就將清明細(xì)雨若有若無(wú)、乍隱乍現(xiàn)的.神韻描繪得淋漓盡致。
一樣的清明，不一樣的情調(diào)。青青麥苗搖動(dòng)著春雨，讓人暢想《在希望的田野上》；一池池水稻，更情不自禁的引發(fā)人哼唱起當(dāng)年的臺(tái)灣校園歌曲，“赤足走在田埂上，聽(tīng)得腳步噼啪噼啪響”，至今想起，仍然不絕于耳�；匚队耙晞±镆徽戆迪懵�(tīng)櫓聲、尋夢(mèng)無(wú)痕到江南的周莊那天籟般的水聲、夢(mèng)幻般的烏蓬，版畫(huà)般的民居、桃園般的民俗。浸潤(rùn)在這種氛圍中，總會(huì)讓人神采飛揚(yáng)、遐思萬(wàn)里。
窗外的景色正好，清明充滿(mǎn)詩(shī)意……
清明，親近自然、走近先人的日子，既懷哀思，也有詩(shī)情。
清明，果然充滿(mǎn)了詩(shī)意。
詩(shī)詞的讀后感 29
中國(guó)古時(shí)候南宋有位詩(shī)人寫(xiě)了一首詩(shī)：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。這就是偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——陸游寫(xiě)的《示兒》。
這首詩(shī)的意思是：當(dāng)我死時(shí)才知道沒(méi)有什么可掛念的，但是唯一使我遺憾的，就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。當(dāng)大宋的'軍隊(duì)收復(fù)中原失地的那一天，家祭的時(shí)候，要把這個(gè)好消息告訴我。這首詩(shī)表達(dá)了陸游深刻的愛(ài)國(guó)之情。從這首詩(shī)我知道了，人人都要有愛(ài)國(guó)之情，人人要是不愛(ài)國(guó)的話(huà)那么這個(gè)國(guó)很快就會(huì)國(guó)破人亡，要是人人都愛(ài)國(guó)的話(huà)，這個(gè)國(guó)就一定會(huì)興旺起來(lái)。古時(shí)候有一位英雄叫做岳飛岳鵬舉，他很愛(ài)國(guó)，學(xué)了一身好本事，為了報(bào)效祖國(guó)，最后成為我們要學(xué)習(xí)的英雄之一。古時(shí)候的奸臣秦檜，為了得到權(quán)勢(shì)，陷害岳飛岳鵬舉，最后被砍死在岳飛陵前。
讀了陸游的詩(shī)我深受感動(dòng)，我想，我們有了現(xiàn)在的生活，都是因?yàn)楦锩容叺膴^斗和犧牲換來(lái)的。我想，要是能把我們的丟失至今還分離我們祖國(guó)在外的一個(gè)小島——臺(tái)灣島收復(fù)回來(lái)，那該多好�。∥蚁�，如果人間發(fā)生的恩恩怨怨都少一點(diǎn)，人間的恩恩愛(ài)愛(ài)再多一點(diǎn)，那么我想中國(guó)這片美麗的圣土就一定會(huì)興旺起來(lái)��！
詩(shī)詞的讀后感 30
自從我校開(kāi)展經(jīng)典誦讀以來(lái)，我讀了很多古詩(shī)文，如《石灰吟》、《山行》等，而我最喜歡《游子吟》。我被這首詩(shī)深深地感動(dòng)了。
這首詩(shī)講的是：慈祥的母親在昏暗的燈光下用針線(xiàn)吃力地為即將遠(yuǎn)行的兒子縫補(bǔ)衣服，母親擔(dān)心兒子在外耽擱久了，衣服容易破，所以母親把針腳縫得非常緊密。作者發(fā)出了感嘆：誰(shuí)說(shuō)小草的.心能報(bào)答得了春天的溫暖呢?(也就是：誰(shuí)說(shuō)兒女的心能報(bào)答得了母親對(duì)子女的養(yǎng)育恩情呢?)
每當(dāng)我讀完這首詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì)想起我的媽媽。她每天天沒(méi)亮就去上班，晚上回家，還要做家務(wù)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，非常辛苦。她為了我愿意付出一切。
記得有一天放學(xué)的時(shí)候，天下起了大雨，我望著窗外心想：媽媽平時(shí)都比較忙，肯定不會(huì)來(lái)接我，正在我想著怎么回家的時(shí)候，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前——是媽媽來(lái)接我了，路上，媽媽只顧給撐傘，自己被淋濕了。后來(lái)感冒了。每次想到這些，我就想對(duì)媽媽說(shuō)：
媽媽?zhuān)m然我現(xiàn)在還不能掙錢(qián)養(yǎng)活您，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，將來(lái)我要盡最大的努力照顧、報(bào)答您。
詩(shī)詞的讀后感 31
第一首，“泊船瓜州”是宋代詩(shī)人王安石�！熬┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！薄恫创现蕖访鑼�(xiě)了詩(shī)人停船在瓜州是遙望家鄉(xiāng)，不知何時(shí)能回到家鄉(xiāng)的惆悵表現(xiàn)了作者深切的.思鄉(xiāng)之情。
第二首，“秋思”是唐代詩(shī)人張籍�！奥尻�(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封�！薄肚锼肌穼�(xiě)了詩(shī)人在洛陽(yáng)城見(jiàn)秋風(fēng)而思念家鄉(xiāng)，寫(xiě)信給家人無(wú)耐信短情長(zhǎng)，無(wú)法盡訴，字里行間流露出濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。
第三首，“長(zhǎng)相思”是清朝詩(shī)人納蘭性德。"三一程，水一程，聲向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒睡鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！堕L(zhǎng)相思》描寫(xiě)戊邊的將士，在北方的風(fēng)雪聲中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，思鄉(xiāng)之情油然而生。
這三位詩(shī)人都見(jiàn)到或者聽(tīng)到某種事物而思念起家鄉(xiāng)·懷念親人的主題，但是表達(dá)的方法個(gè)異，《泊船瓜洲》是寫(xiě)景予情，《秋思》是敘事予情，《長(zhǎng)相思》則融寫(xiě)景，敘事于一體，來(lái)表達(dá)作者的思鄉(xiāng)感情。
詩(shī)詞的讀后感 32
“竹竿外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆牙短，正是河豚欲上時(shí)”。這時(shí)同學(xué)們又在背誦古詩(shī)文了。
每天下午課余時(shí)間，我們都陶醉于古詩(shī)文之中，大家被優(yōu)美的語(yǔ)句、高雅的詩(shī)韻所吸引。我們每背一首古詩(shī)，老師不但引導(dǎo)我們讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩(shī)的意境繪畫(huà)出風(fēng)格不同的圖畫(huà)：像《游子吟》中為兒子“挑燈補(bǔ)衣的依依慈母情”，《小兒垂釣》中的`“蓬頭稚子學(xué)垂綸”，小橋流水人家的江南風(fēng)光，還有金戈鐵馬的塞北沙場(chǎng)都成了我們描繪的對(duì)象。通過(guò)誦讀，我們理
解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……在那一讀、一誦、一寫(xiě)、一畫(huà)之間，我們領(lǐng)略到古典詩(shī)詞的永恒魅力。我們將詩(shī)的意境與自己的情懷融為一體。
通過(guò)誦讀，我們體會(huì)到，古詩(shī)文中風(fēng)格不同的優(yōu)秀篇章都植根于生活的土壤，反映了作者深厚的精神面貌和豐富的思想火花。
葉圣陶爺爺說(shuō)得好“中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意境高遠(yuǎn)，也包含很多哲理。學(xué)一點(diǎn)古典詩(shī)文，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想�！�
詩(shī)詞的讀后感 33
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言春草心，報(bào)得三春暉。孟郊的游子吟從古至今一直被人們廣為傳誦，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@兩句更是家喻戶(hù)曉，耳熟能詳。這首詩(shī)講的是：慈愛(ài)的母親穿針引線(xiàn)，手中托著兒子時(shí)常穿著的衣服。母親為即將遠(yuǎn)行的兒子細(xì)細(xì)地縫補(bǔ)衣服，擔(dān)心背井離鄉(xiāng)的兒子遲遲不歸。像小草一樣的`兒女即使用一生的情誼，也無(wú)法報(bào)答有如春暉一般偉大的母愛(ài)。也就是說(shuō)父母的恩情重如泰山，作為子女的我們難以報(bào)答。作者幾句平實(shí)而又強(qiáng)有力的詩(shī)句連接著母子兩顆心。
這首詩(shī)為什么幾千年來(lái)經(jīng)久不衰那？我想，很多人都沒(méi)有深深思考過(guò)。因?yàn)檫@首詩(shī)不僅表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母親的感激之情，還表達(dá)了詩(shī)人懂得自己這一生恐怕也無(wú)法報(bào)答母親的養(yǎng)育之情了。如果我能像詩(shī)人的一半我都會(huì)樂(lè)不思蜀，能理解父母養(yǎng)育自己的不易，辛辛苦苦把我們拉扯大，供我上學(xué)，。關(guān)愛(ài)父母不僅是我們應(yīng)盡的責(zé)任，更是義務(wù)，從這點(diǎn)可以看出一個(gè)人的道德品質(zhì)，一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的人，才能好好學(xué)習(xí)天天向上。有人說(shuō)，世界上最好的東西就是金錢(qián)，可我說(shuō)母愛(ài)才是世界上最偉大的，金錢(qián)有價(jià)可無(wú)私的母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，在有生之年愛(ài)護(hù)我們的母親吧！這才是美的開(kāi)始愛(ài)的延續(xù)！
詩(shī)詞的讀后感 34
在寒假中，我讀了許多的書(shū)。閱讀使我感悟到很多道理。特別是《古詩(shī)70首》，書(shū)中的很多古詩(shī)給我留下了深刻的印象，使我念念不忘。
如白居易的《草》，詩(shī)詞是：離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
意思是古原上的野草亂生亂長(zhǎng)，每年春來(lái)茂盛秋來(lái)枯黃。任憑野火焚燒不盡不滅，春風(fēng)一吹舊蓬勃生長(zhǎng)。
看著這詩(shī)詞，我仿佛腦海中閃出那樣的情形：古原上的野草，多么繁盛，多么翠綠。野火來(lái)了，把他們燒盡，頑強(qiáng)的野草等到春姑娘來(lái)時(shí)又長(zhǎng)了出來(lái)。
讀完了這首詩(shī)，我不禁想到了我們。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到一些困難。但是一些同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中跌倒了，就不爬起來(lái)，呆在原地不動(dòng)。學(xué)習(xí)成績(jī)就急速下降。他們就是懶惰。一些同學(xué)在學(xué)習(xí)中跌倒了，卻爬了起來(lái)，向遠(yuǎn)方走去。他們就是排在班級(jí)前茅的.學(xué)生。那些懶惰的同學(xué)應(yīng)該讓自己反醒一下。
合上書(shū)本，我體會(huì)到了我們的學(xué)習(xí)知識(shí)就像水庫(kù)，不斷學(xué)習(xí)使我們的水庫(kù)能有知識(shí)，而且水分充足。如果我們停止學(xué)習(xí)，水庫(kù)的水很快就會(huì)枯竭。只有不停的學(xué)習(xí)，才能使自己的知識(shí)漸漸豐富。
詩(shī)詞的讀后感 35
寒假里，我讀了《中華經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀》分級(jí)讀本，我深受啟發(fā)，也學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理，也讓我漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)。這本書(shū)內(nèi)涵豐富，意境深遠(yuǎn)，每一首都令人心動(dòng)，每一篇都妙趣橫生，意味深長(zhǎng)，讓我深深地感受了古代文人豐富的情感。
這本書(shū)告訴我做人要有禮儀、守誠(chéng)信，要自強(qiáng)不息，樂(lè)于向別人學(xué)習(xí)……有時(shí)想想，我平時(shí)有很多不禮貌的地方，大人總是教育我，可我總是不聽(tīng)他們的話(huà)，動(dòng)不動(dòng)就和他們頂嘴吵架，有時(shí)太任性了。我知道他們都是為我好，我卻不聽(tīng)話(huà)，不自覺(jué)學(xué)習(xí)，讓他們操不完心，真得太不應(yīng)該了�，F(xiàn)在讀了這本書(shū)，我明白了爸爸媽媽之所以啰嗦，那不都是關(guān)心疼愛(ài)我嗎？現(xiàn)在我知道該怎么做了，我一定好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們的`話(huà)，我也要理解他們。
特別是讀了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話(huà)時(shí)，讓我深深地明白了學(xué)習(xí)要勤學(xué)多思，不能不懂裝懂，不會(huì)裝會(huì)。在學(xué)習(xí)生活中，有時(shí)遇到難題就繞著走，怕動(dòng)腦，怕麻煩，不想問(wèn)老師和同學(xué)�？戳诉@本書(shū)我現(xiàn)在明白了，如果這樣下去，后果不堪設(shè)想，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)是有多么大的影響，在今后的學(xué)習(xí)中我一定記住這句話(huà)。
這本書(shū)歷經(jīng)千百年，讓人百讀不厭，今后我一定要用心讀它，讓它陪伴我長(zhǎng)大。
詩(shī)詞的讀后感 36
打開(kāi)《中國(guó)古典詩(shī)詞》，推開(kāi)歷史的大門(mén)，悠久的氣息撲面而來(lái)，中華民族五千年的歷史長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，千年歷史留下了一顆顆璀璨耀眼的明珠，在世界歷史亦留下了不可湮滅的痕跡。
老去的歷史在墻角被遺忘，翻開(kāi)被灰塵覆蓋掉的過(guò)往，在那曾經(jīng)，你還那么耀眼，依舊留在里面，那古老卻又那么熟悉的一頁(yè)頁(yè)......
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”華夏歷史從未停止過(guò)流傳，多少風(fēng)流人物在這逝去的過(guò)去留下了那不會(huì)逝去的曾經(jīng)。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”閉上眼，熠熠閃光的白練似乎從天而降，果真不負(fù)那三千尺的豪情壯語(yǔ)。不只是李白會(huì)為宏偉的絕景感慨，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山頂峰似乎就在腳底，白云環(huán)繞于山腰，看著山下之山，仿佛也能感受到那令杜甫折服的雄偉氣勢(shì)。
“國(guó)破山河在，城春草木深”睜開(kāi)眼，一派蕭瑟的情景隱約出現(xiàn)在眼前，窗前的杜甫似乎沒(méi)了當(dāng)年在泰山巔峰揮筆淋漓寫(xiě)下豪情壯語(yǔ)的凌云壯志。
“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同”拂手間，又站在了一間古色古香的房間，床上躺著一個(gè)已經(jīng)快油盡燈枯的老人，伸出那雙枯槁的手攥著床邊年輕之人的`手“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！边@就是那個(gè)一生為國(guó)“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)"哪怕身處病痛卻也還是一直掛念著國(guó)家的陸游�？粗懹伍]上了那雙帶著遺憾的眼睛，我默默的從那間房間退出。
抬起頭，小雨淅淅瀝瀝的打在臉上，一個(gè)飄零在外的游子，看著路上來(lái)往掃墓的人，心里平添一份憂(yōu)愁，遠(yuǎn)處又來(lái)了一個(gè)騎著牧牛而歸的放牧孩子，似乎是想要借酒消愁，向牧童尋問(wèn)酒家所在之處，牧童指向遠(yuǎn)處的杏花村......”清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂“一片傷心之情凸顯的淋漓盡致。
”此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然"兩鬢已斑白的李商隱憶起了自己過(guò)去那握不住的時(shí)光，倍覺(jué)惆悵，看著李商隱頭發(fā)兩側(cè)的斑白，只覺(jué)得時(shí)光似乎是一件易碎的工藝品，需要好好珍惜，也要好好行賞。
"明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天“窗外的是一塵不染的明月，屋中的是那舉杯對(duì)月思念家人的游子，看著窗外皓月，蘇軾只覺(jué)得愁腸萬(wàn)千，只得借酒消愁來(lái)聊表自己那孤寂的心。
”興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺“蓮花盡放的小荷池塘，有一葉小舟，舟上的女子身側(cè)擺著酒壺，似乎迷失了方向，驚起了一灘鷗鷺。
”千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)“風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)，吹彎了遠(yuǎn)方的一片翠竹，近乎垂直的角度，讓人不禁為它擔(dān)憂(yōu)。遠(yuǎn)處緩緩的走來(lái)一個(gè)文人，當(dāng)眾人為那些柔軟的翠竹擔(dān)憂(yōu)時(shí)，他卻認(rèn)為它們并不柔軟，是在風(fēng)雨中留下來(lái)的堅(jiān)韌。
"落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花"落花從枝頭紛揚(yáng)飄落，本是蕭瑟之情，卻體現(xiàn)出一種陪護(hù)之感。春泥護(hù)花，而落紅為春泥，養(yǎng)育落花......
合上那一頁(yè)，逝去的歷史不會(huì)改變，但歷史的長(zhǎng)河卻會(huì)流傳，永不停息。
詩(shī)詞的讀后感 37
我第一次讀到南宋女詩(shī)人李清照的《夏日絕句》時(shí)，深有感觸。每當(dāng)讀起這首詩(shī)，我就會(huì)懷念起中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人民英雄：黃繼光、董存瑞、王進(jìn)喜、狼牙山五壯士……
他們?yōu)榱巳嗣�、祖�?guó)而犧牲，他們都是我們永遠(yuǎn)忘不掉、永遠(yuǎn)銘記在心的革命英雄，人民英雄的這種精神是的！就像詩(shī)里說(shuō)的一樣：一個(gè)人活著，就應(yīng)該做一個(gè)人中豪杰；死了，要做一個(gè)鬼中英雄。到現(xiàn)在，還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉，寧可要對(duì)著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。詩(shī)中懷念、贊美了歷史上的英雄項(xiàng)羽，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩(shī)中前兩句為佳句，壯志豪情，感情強(qiáng)烈，千古傳誦。這首詩(shī)也借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的賣(mài)國(guó)求榮行為，也表現(xiàn)出了詩(shī)人的'愛(ài)國(guó)情懷。
我們也要向以前的英雄、詩(shī)人們學(xué)習(xí)。是他們讓我們有現(xiàn)在的美好生活；是他們讓我們不用生活在硝煙戰(zhàn)火中；是他們讓我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)；是他們讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望！
詩(shī)詞的讀后感 38
一代才女薛濤，才情不亞須眉。四萬(wàn)八千首的《全唐詩(shī)》收錄了她八十一首詩(shī)，為唐代女詩(shī)人之冠。“庭除一古桐，聳干入云中。枝迎南北鳥(niǎo)，時(shí)送往來(lái)風(fēng)�！边@是薛濤八歲時(shí)的作品，我八歲時(shí)能干什么？八歲時(shí)的我還在娘親懷里流鼻涕呢，薛濤少年的成就堪比駱賓王。
妻子當(dāng)總統(tǒng)，丈夫無(wú)面子。女子無(wú)才便是德，封建時(shí)代不允許女性上學(xué)堂，為何還會(huì)出現(xiàn)不少才女？再看當(dāng)代陰盛陽(yáng)衰的文壇：幾屆詩(shī)詞大會(huì)奪冠的都是女性，就成才而論，似乎女生要比男生更早成熟。但是，在成才的路上，女人往往贏在起跑線(xiàn)而輸在終點(diǎn)時(shí)，這便是：小時(shí)很了得，而大時(shí)了不起。
薛濤因生計(jì)所迫加入了樂(lè)籍成了歌姬官妓。唐貞元年間，新官韋皋上任，官員安排歌姬佐酒，薛濤也在其中。歌姬唱完幾首歌詞后，韋皋很不高興，說(shuō)道：“咱們的文化生活已經(jīng)退步到這個(gè)地步了，竟然連一首好詩(shī)歌都聽(tīng)不到�！边@時(shí)薛濤站了出來(lái)，抬起玉臂寫(xiě)下一首詩(shī)：亂猿啼處訪(fǎng)高唐，路入煙霞草木香。山色未能忘宋玉，水聲猶是哭襄王。朝朝夜夜陽(yáng)臺(tái)下，為雨為云楚國(guó)亡。惆悵廟前多少柳，春來(lái)空斗畫(huà)眉長(zhǎng)。韋皋閱后大贊，全場(chǎng)賓朋也都稱(chēng)贊。這首詩(shī)出自女子之手，雖然不遵循詩(shī)詞格律，但卻無(wú)半點(diǎn)脂粉味，不亞于任何須眉之作。作為一個(gè)女子的薛濤，她自然忍不住孤獨(dú)與寒苦，在孤苦的環(huán)境中開(kāi)發(fā)出了詩(shī)的意境，一口氣寫(xiě)了十首詩(shī)送人，這便是著名的《十離詩(shī)》。正是因?yàn)閷?xiě)了《十離詩(shī)》被官者韋皋閱后，韋皋幫她脫離了樂(lè)籍。
自古女子多情淚，薛濤也是一個(gè)癡情種，然癡心總對(duì)無(wú)情人。脫離樂(lè)籍后的薛濤終身未嫁，直到一個(gè)叫元稹的男人出現(xiàn)，才讓她春心蕩漾。薛濤會(huì)元稹，如金風(fēng)玉露一相逢勝卻人間無(wú)數(shù)。于是薛濤寫(xiě)下《池上雙鳥(niǎo)》：雙棲綠池上，朝暮共飛還。更憶將雛日，同心蓮葉間。情詩(shī)雖然寫(xiě)得美好，但是她的愛(ài)情并不美好，她把一顆癡心獻(xiàn)給了一片無(wú)情天。于是又寫(xiě)下了：芙蓉新落蜀山秋，錦字開(kāi)緘到是愁。閨閣不知戎馬事，月高還上望夫樓。一個(gè)不得愛(ài)情的女子，讀著自己寫(xiě)的情詩(shī)，只能徒增傷感。多年以后，傳來(lái)了元稹和女詩(shī)人劉采春的緋聞，才讓她徹底死心。
脫離了愛(ài)情的苦海，薛濤建起了吟詩(shī)樓，穿上了道袍。此時(shí)的她已有了清心寡欲的.消遙自在之感，一種超越紅塵置身世外的道家心境，讓她的才情更上一層樓。唐代四大女詩(shī)人：李季蘭風(fēng)流成性被亂棒撲殺，魚(yú)玄機(jī)妒殺女婢被處死，劉采春被元稹拋棄后投河自盡，只有薛濤的晚景是燦爛的夕陽(yáng)紅。
薛濤的人生：本為官宦女子，不幸沉淪樂(lè)籍。紅塵自守忠貞，如蓮出淤不染。人在燈紅酒綠之間，以才自守一片清心。才情傾倒半個(gè)唐朝，坎坷演義一世人生。讓須眉以詩(shī)敬之，讓天地以墓奠之。生前雖孤，死后不寂。詩(shī)壇美人，傳奇千古。
一座望江樓經(jīng)歷了千年的風(fēng)雨滄桑，忘不了一位才女的身影。試想在千年前，一位佳麗倩影立于樓巔望著江水濤濤，這情景是多么的富有意境。
詩(shī)詞的讀后感 39
一代風(fēng)流的一代絕唱，壯麗國(guó)度的壯麗詩(shī)篇"，曾經(jīng)有人如此評(píng)價(jià)過(guò)毛澤東主席的詩(shī)詞。當(dāng)時(shí)我感觸不深。今有幸拜讀《毛澤東詩(shī)篇》之后，想起這句話(huà)，我不禁為之喝彩--真好!毛澤東，偉大的無(wú)產(chǎn)革命家，政治家，思想家，軍事家，也是杰出的師人。作為中華人民共和國(guó)的締造者，毛澤東在我心中只是一位神圣的領(lǐng)袖，對(duì)于他的了解也僅有上述內(nèi)容�？赡苓@也是當(dāng)代學(xué)生對(duì)于國(guó)家領(lǐng)袖的認(rèn)識(shí)吧�？墒钱�(dāng)我讀完《毛澤東詩(shī)詞》后，我才發(fā)現(xiàn)毛主席是那樣堅(jiān)毅，那樣豪放，那樣睿智，從他的詩(shī)詞中我感受到了一個(gè)偉人的人格魅力。在《毛澤東詩(shī)詞》中，不令"久有凌云志，重在井岡山""不到長(zhǎng)城非好漢""為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天""冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天"這些歷覽名山大川的感慨，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的毛主席，在攀登游覽時(shí)，也不曾放下心頭的凌云壯志。"把酒酹滔滔，心潮逐浪高""赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞""江山如此多姣，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰"又是毛澤東對(duì)于中國(guó)經(jīng)歷磨難的深刻感悟。"一橋飛架南北，天塹變通途""已是懸崖百丈冰，猶有枝頭俏""雄關(guān)漫步真如鐵，而今邁步從頭越"它們表現(xiàn)了毛主席不畏艱難困苦，勇往直前的革命精神。在慷慨激昂過(guò)后，毛主席有有了"揮手從茲去"的離情別意，"我失驕楊君夫柳"的款款深情，以及"中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝"的殷切勉勵(lì)，使我感受到毛澤東詩(shī)詞的浪漫主義色彩。在往昔的崢嶸歲月中，毛主席帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻了"三座大山"使人民獲得解放與自主，在"一唱雄雞天下白"之后，他又操起了建設(shè)國(guó)家，強(qiáng)民富國(guó)的擔(dān)子，毛主席的人生是閃光的人生。今天的我們，在領(lǐng)略過(guò)毛主席的'氣概之后，我知道了在那個(gè)年代的艱辛，知道了戰(zhàn)斗的殘酷，知道了當(dāng)今生活的來(lái)之不易。學(xué)習(xí)、探索、鉆研就如曾經(jīng)的"鏖戰(zhàn)"、需要我們拿出"上九天攬?jiān)?的精神和紅梅般的堅(jiān)強(qiáng)意志，與困難作斗爭(zhēng)。須知"世上無(wú)難事，只要肯攀登"。在今后的日子中，我們也會(huì)牢記毛主席的教導(dǎo)"一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕!
本書(shū)對(duì)原《毛澤東詩(shī)詞集》作了進(jìn)一步的訂正和增補(bǔ)。這些重要訂正和增補(bǔ)，對(duì)于學(xué)習(xí)和研究毛澤東詩(shī)詞，準(zhǔn)確理解和深刻領(lǐng)會(huì)毛澤東詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)容，都具有十分重要的意義。
本書(shū)對(duì)《毛澤東詩(shī)詞集》中的每一首詩(shī)詞，從時(shí)代背景、寫(xiě)作過(guò)程等角度一一加以詳細(xì)論述。
《毛澤東詩(shī)詞集》就是一本“歷史的珍品，藝術(shù)的瑰寶”。書(shū)中內(nèi)容豐富，題材廣泛，它既有毛澤東同志早年的矢志之作，又有晚年的憂(yōu)思之篇;既有革命暫處低潮時(shí)悲涼的心聲，又有革命的宏志和遠(yuǎn)望前瞻的大無(wú)畏精神。
本集基本上是沿用了《詩(shī)詞遜五十首詩(shī)詞和注釋�！对�(shī)詞遜是個(gè)簡(jiǎn)注本，這符合毛澤東生前主張只出簡(jiǎn)注本的意愿。《詩(shī)詞遜的注釋工作是在胡喬木指導(dǎo)下進(jìn)行的，不少注釋是他親自撰寫(xiě)和改定的。
詩(shī)詞的讀后感 40
暑假我讀了一本書(shū)——《最美古詩(shī)詞》，這本書(shū)收集了從三國(guó)到清末歷朝歷代關(guān)于詩(shī)詞的名篇佳作。詩(shī)詞是中華文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠，這本書(shū)里的每首詩(shī)詞更是經(jīng)久不衰、膾炙人口的優(yōu)秀篇目。讀完這本書(shū)，我受益匪淺。
書(shū)中每首詩(shī)詞均加以精當(dāng)?shù)慕馕霾⑴溆芯啦鍒D，圖文并茂，淺顯易懂。這些詩(shī)詞內(nèi)容多樣，有寫(xiě)山水風(fēng)光的，有寫(xiě)日月星辰的，有寫(xiě)動(dòng)植物的，還有戰(zhàn)爭(zhēng)邊塞的和詠懷抒志的等等，涵蓋了天地間萬(wàn)事萬(wàn)物，世間的人生百態(tài)。這些詩(shī)詞語(yǔ)言精煉、音調(diào)和諧、格調(diào)明快，讀起來(lái)瑯瑯上口，使我倍感詩(shī)詞的語(yǔ)言美、形式美、意境美。
讀《楓橋夜泊》我仿佛隨著張繼在客船上聽(tīng)到了寒山寺的鐘聲；念岑參的“北風(fēng)卷地百草折”，我又到了大西北的邊塞，看到了漫天雪花飛舞；吟“天蒼蒼，野茫茫”我跟著《敕勒歌》來(lái)到了陰山下；誦白居易的《憶江南》，江南美景頓時(shí)一一躍然于眼前，我在這些詩(shī)詞里走遍了天涯海角，暢游五湖四海，感嘆祖國(guó)大好河山的.唯美壯觀(guān)。
通過(guò)這些美麗的詩(shī)詞，遙想當(dāng)年的風(fēng)云際會(huì)，打開(kāi)歷史卷軸，開(kāi)啟溫存的心里旅行，我來(lái)到了那些風(fēng)云變幻的年代，目睹了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的悲天憫人；看到了“大江東去，浪淘盡”的奔放豪邁；聽(tīng)到了“壯士饑餐胡虜肉，笑談可飲匈奴血”的凌云壯志；感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志情懷；領(lǐng)悟到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男坌娜f(wàn)丈。這時(shí)，浪漫瀟灑的李白，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的杜甫，精忠報(bào)國(guó)的岳飛，大氣凜然的文天祥，視死如歸的譚嗣同，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”的辛棄疾......這一個(gè)個(gè)鮮活的面容，這一串串熟悉的名字，他們一一向我走來(lái)，我穿古今，越千年，跨越了時(shí)空，在這里與古人交流，為今人張目。
《最美古詩(shī)詞》一書(shū)不僅詩(shī)詞美，它更是用現(xiàn)代的視角講述了古詩(shī)詞的前世今生，用現(xiàn)代人的情感加以解讀古詩(shī)詞。讀這些穿越千年的盛世華章，字字沁人心脾，句句觸人心扉，我為中華源源流長(zhǎng)的文化而驕傲，我為生長(zhǎng)在這樣的國(guó)度而慶幸，我為國(guó)家的繁榮而自豪，更該為中華的騰飛而奮進(jìn)！
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