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朱熹春日的原文詩意

發(fā)布時間:2017-01-16  編輯:shuwen 手機版

  人們一般都認為這是一首游春詩。從詩中所寫的景物來看,也很像是這樣。

  春日

  宋·朱熹

  勝日尋芳泗水濱①,

  無邊光景一時新②。

  等閑識得東風面③,

  萬紫千紅總是春④。

  [注釋]

 �、賱偃眨猴L和日麗的好日子。尋芳:到郊外春游。芳,泛指花草。泗(sì)水:水名,源出山東省東部。濱(bīn):水邊。

 �、诠饩埃猴L光景色。一時:一時間。

 �、鄣乳e:隨便,很容易。識得:認識到。面:面貌。

 �、苋f紫千紅:形容百花絢麗多彩。

  [翻譯、詩意]

  陽光明媚沿著泗水河畔去踏青,

  無邊無際的春天美景盡收眼中。

  人們所到之處都感到春風撲面,

  只有春天才總是百花盛開萬紫千紅。

  [賞析]

  這是描寫春天風光的一首詩。詩人在一個陽光明媚的日子到郊外去踏青,沐浴春風之中,看到滿眼春色,不禁發(fā)出“萬紫千紅總是春”的贊嘆。“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新”,這兩句寫郊外踏青時所看到的情景。詩人選擇了麗日晴空這樣的好日子,沿著泗水河畔去郊游,看到無邊無際的春天景色煥然一新,心中有說不出的喜悅�!暗乳e識得東風面,萬紫千紅總是春”,這兩句是對美好春光的不盡贊美。詩人在這里把春天寫得生機勃勃,青春熱烈。春天萬物復蘇,春天百花爭奇斗艷,萬紫千紅,這美好的景致都是春風帶來的,如果沒有春風,就沒有這美好的春天。贊美之中又發(fā)出理趣,別具一格。朱熹是理學大師,是儒家道統(tǒng)的繼承人。他在這美麗的春天來到泗水之濱——當年孔子講學的地方“尋芳”,是別有一番感受的,因此他的踏青賞春也就有了更深一層的含義。他是把孔子的學說比作春風,她博大精深,化育萬物,澤被后世。這首詩寓情于景,語言清新活潑,尤其是后兩句以其內(nèi)涵豐富,形象鮮明,一直廣為流傳。

  [作者簡介]

  朱熹(xī)(1130年——1200年),字元晦(huì),號晦庵,婺(wū)源(在今江西省)人,進士出身,官至寶文閣待制。南宋著名的教育家,一生以講學為主,門徒眾多。他繼承了“二程”的理學思想,并又有所發(fā)展。后世并稱“程朱理學”。他的詩歌擺脫空洞的說教,形象鮮明,有一定的文學價值。


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  人們一般都認為這是一首游春詩。從詩中所寫的景物來看,也很像是這樣。

  春日

  宋·朱熹

  勝日尋芳泗水濱①,

  無邊光景一時新②。

  等閑識得東風面③,

  萬紫千紅總是春④。

  [注釋]

 �、賱偃眨猴L和日麗的好日子。尋芳:到郊外春游。芳,泛指花草。泗(sì)水:水名,源出山東省東部。濱(bīn):水邊。

 �、诠饩埃猴L光景色。一時:一時間。

 �、鄣乳e:隨便,很容易。識得:認識到。面:面貌。

 �、苋f紫千紅:形容百花絢麗多彩。

  [翻譯、詩意]

  陽光明媚沿著泗水河畔去踏青,

  無邊無際的春天美景盡收眼中。

  人們所到之處都感到春風撲面,

  只有春天才總是百花盛開萬紫千紅。

  [賞析]

  這是描寫春天風光的一首詩。詩人在一個陽光明媚的日子到郊外去踏青,沐浴春風之中,看到滿眼春色,不禁發(fā)出“萬紫千紅總是春”的贊嘆。“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新”,這兩句寫郊外踏青時所看到的情景。詩人選擇了麗日晴空這樣的好日子,沿著泗水河畔去郊游,看到無邊無際的春天景色煥然一新,心中有說不出的喜悅�!暗乳e識得東風面,萬紫千紅總是春”,這兩句是對美好春光的不盡贊美。詩人在這里把春天寫得生機勃勃,青春熱烈。春天萬物復蘇,春天百花爭奇斗艷,萬紫千紅,這美好的景致都是春風帶來的,如果沒有春風,就沒有這美好的春天。贊美之中又發(fā)出理趣,別具一格。朱熹是理學大師,是儒家道統(tǒng)的繼承人。他在這美麗的春天來到泗水之濱——當年孔子講學的地方“尋芳”,是別有一番感受的,因此他的踏青賞春也就有了更深一層的含義。他是把孔子的學說比作春風,她博大精深,化育萬物,澤被后世。這首詩寓情于景,語言清新活潑,尤其是后兩句以其內(nèi)涵豐富,形象鮮明,一直廣為流傳。

  [作者簡介]

  朱熹(xī)(1130年——1200年),字元晦(huì),號晦庵,婺(wū)源(在今江西省)人,進士出身,官至寶文閣待制。南宋著名的教育家,一生以講學為主,門徒眾多。他繼承了“二程”的理學思想,并又有所發(fā)展。后世并稱“程朱理學”。他的詩歌擺脫空洞的說教,形象鮮明,有一定的文學價值。