秋晚書(shū)懷古詩(shī)賞析
秋晚書(shū)懷
高士談①
肅肅霜秋晚，荒荒寒日斜。老松經(jīng)歲葉，寒菊過(guò)時(shí)花。
天闊愁孤鳥(niǎo)，江流憫斷槎②。有巢相喚急，獨(dú)立羨歸鴉。
注：①高士談：宋宣和末期任忻州（今山西忻縣）戶曹參軍，出使金國(guó)，被留，官至翰林直學(xué)士。后因參與宇文虛中密謀南歸而被拘，遭殺害。②斷槎：槎，木筏。張華《博物志》記載，海邊每年八月都有槎如期而來(lái)，于是備好食、用之物，乘槎到天河（即銀河）之上。因?yàn)殚稊�，自然無(wú)法歸來(lái)。
1．詩(shī)歌頸聯(lián)運(yùn)用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并做賞析。（4分）
2．詩(shī)作中流露出怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以分析。（4分）
參考答案：
1．比喻，“孤鳥(niǎo)”比喻淹留金國(guó)的孤獨(dú)的詩(shī)人自己。擬人，賦予鳥(niǎo)以人的情感“愁”。用典，“斷槎”妙用典故，這不再如期而來(lái)的木筏子，比喻與故國(guó)隔絕，無(wú)法歸回。反襯，以天空的廣袤襯托飛鳥(niǎo)的`孤單。寓情于景，作者的漂泊無(wú)依、思念故國(guó)之情寄托在廣袤的天宇中一只孤飛的鳥(niǎo)兒之上。（每答一點(diǎn)并言之成理得2分，答出兩點(diǎn)即可得滿分）（4分）
2．歲月流逝，對(duì)自己行將干枯的傷感；有國(guó)難歸的孤寂無(wú)奈；對(duì)故國(guó)家園的無(wú)盡思念。（2分）
首聯(lián)借肅肅秋風(fēng)，荒荒寒日渲染出一片晚秋蕭條景象，為全詩(shī)奠定深沉悲切的感情基調(diào)。頷聯(lián)以“老松”“寒菊”自喻，寫(xiě)自己已風(fēng)燭殘年，行將干枯。頸聯(lián)借用典故，表達(dá)自己故國(guó)難歸的孤寂傷感。尾聯(lián)寫(xiě)鳥(niǎo)兒尚有巢，而自己卻只能孤獨(dú)的羨慕它們，抒寫(xiě)了無(wú)盡的對(duì)故園的懷念之情。（2分）（能結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行賞析，言之成理即可）
賞析
《秋晚書(shū)懷》是一首觸景生情，懷念故國(guó)的五律。
首聯(lián)發(fā)句即照應(yīng)題目。以“肅肅”形容秋風(fēng)強(qiáng)勁肅煞，以“荒荒”摹擬寒日暗淡無(wú)際，一片晚秋蕭條景象�！懊C肅”，象聲詞。
頷聯(lián)以物自喻，寫(xiě)自己風(fēng)燭殘年，猶如經(jīng)歲的老松霜葉，又似秋節(jié)后枯萎的菊花，行將干枯。
頸聯(lián)二句先寫(xiě)晚秋時(shí)節(jié)，一反“天高任鳥(niǎo)飛”的秋高氣爽，而斷言“天闊愁孤鳥(niǎo)”，一個(gè)“孤”字，可使鳥(niǎo)愁天闊�！敖鳌本涿钣玫涔剩颉皵嚅叮╟há）”這不再如期而來(lái)的木筏子，比喻與故國(guó)隔絕，無(wú)法歸回。據(jù)張華《博物志》記載，海邊每年八月都有槎如期而來(lái)，于是備好食、用之物，乘槎到天河（即銀河）之上。因?yàn)殚稊啵匀粺o(wú)法歸來(lái)。
尾聯(lián)寫(xiě)鳥(niǎo)兒尚有巢，同類(lèi)相呼急，而自己卻孤獨(dú)地一個(gè)人站立在晚秋的斜暉中，羨慕它們。抒寫(xiě)盡對(duì)故園的懷戀之情。
作者借景書(shū)懷，將自己的風(fēng)燭殘年與晚秋的松菊、孤鳥(niǎo)，江流、斷槎諸事物聯(lián)系在一起，更顯得愁思深沉悲切。同其《秋興》、《不眠》諸詩(shī)對(duì)讀，無(wú)不貫穿著一股悲涼之氣，令人不忍卒讀。
作者簡(jiǎn)介
高士談（未知—1146），字子文，一字季默，小澗鎮(zhèn)人。南宋著名詩(shī)人。1125年（宋宣和九年）任忻州（山西忻縣）戶曹參軍。后出使金國(guó)，被金留，官至翰林院直學(xué)士，為推動(dòng)漢文化與少數(shù)民族文化的交流做出了杰出貢獻(xiàn)。著有詩(shī)集《蒙城集》等�！吨兄菁芬噍d有其詩(shī)文。