中考語文課內(nèi)古詩詞閱讀賞析題精選

　　我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。聰明出于勤奮，天才在于積累。小編準備了中考語文課內(nèi)古詩詞閱讀賞析題，希望能幫助到大家。

　　一、《觀滄海》

　　東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。

　　秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。______________ 。幸甚至哉，歌以詠志。

　　1、“澹�！笔切稳� 的樣子，“竦峙”是寫 的形象。“叢生”、“豐茂”給人以 的感受。

　　2、“日月之行，若出其中; 星漢燦爛，若出其里”的意思是( )

　　A 日月星辰好像在滄海中運行。 B 日月星辰好像從滄海中升起。C日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海。

　　3、這是一首寫景抒情詩，“_________ ”字統(tǒng)領(lǐng)全篇的寫景。寫景的十句中，前 _________句是實寫，后 _________句是虛寫，其中總寫滄海全景的詩句是“ _________， _________”;分寫部分，先寫島上的 ，次寫海面上的_________ ，最后寫天空中 。詩中將“大�！狈Q為“滄海”，是因為 _________。

　　4、這首詩的主旨是_________

　　二、《次北固山下》

　　客路青山外，行舟綠水前。_________ ，_________ 。

　　海日生殘夜， _________。鄉(xiāng)書何處達， _________。

　　1、對這首詩語句的理解有誤的一項是( )

　　A 題目中的“次”本是“停駐”之意，這里指“停宿”在北固山下的旅館之內(nèi)。

　　B 首聯(lián)中的“客路”指的是詩人要去的路，“青山”指的是題目中的北固山。

　　C 頷聯(lián)中“兩岸闊”的“闊”是表現(xiàn)潮平之后的景象，隨著春潮的起漲，放眼望去，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開闊。

　　D 頸聯(lián)透露出詩人是于歲暮臘殘，連夜行舟的。此聯(lián)表現(xiàn)了江上行舟即將天亮的情景。

　　2、對這首詩的賞析不恰當?shù)囊豁検? )

　　A、詩歌以對偶句開頭，既顯工麗，又覺跳脫，先寫“客路”后寫“行舟”，那種人在江南、神馳故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行間。

　　B、第二聯(lián)的“風(fēng)正一帆懸”寫得尤為精彩。詩正是通過這一小景，呈現(xiàn)了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。

　　C、第三聯(lián)寫得妙絕。當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起;當舊年尚未逝去，江上已顯露春意。兩句表達了詩人內(nèi)心的無比喜悅之情，令人想像到詩人已被江南的美景所陶醉。

　　D、尾聯(lián)寫詩人正放舟于綠水之上，正向著青山之外的綠水進發(fā)，看到北歸的大雁正掠過晴空，想托雁兒捎信給在洛陽的家人，訴說自己內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁。

　　3、品讀全詩，發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪第二聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。

　　三、《錢塘湖春行》

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。_________ ，

　　誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，_________ 。

　　最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　1、這首詩描寫了西湖早春景色，詩中哪些字是緊扣“早”字來寫的?

　　2、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?

　　3、概括這首詩的內(nèi)容：

　　4、試著從某一個角度對本詩寫作上的特點作一點分析。

　　5、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”這兩句詩除了描繪出 的景象之外，還間接地記述了詩人 的情景。

　　小編為大家精心推薦的中考語文課內(nèi)古詩詞閱讀賞析題還滿意嗎?相信大家都會仔細閱讀，加油哦!