幼兒園古詩課件內(nèi)容
幼兒園古詩課件內(nèi)容1
活動目標(biāo)
在游戲中理解、欣賞古詩，學(xué)習(xí)古詩。
活動準(zhǔn)備
小魚頭飾，用幼兒自畫自剪的小魚及許多蓮葉布置成“蓮池”的場景，“東、南、西、北”四個方向盤。
活動過程
1．模仿小魚游來游去，情緒愉快地參與游戲。
幼兒扮演小魚，在音樂聲中自由、歡快地游戲。
2．參與情境表演，在游戲中感受并嘗試?yán)斫夤旁娭械脑~句。
(1)欣賞“蓮池”場景，體驗(yàn)首句：江南可采蓮。
教師用幼兒自畫自剪的小魚及許多蓮葉布置成“蓮池”的場景，并為幼兒簡單介紹江南美景，同時輕柔地朗誦首句“江南可采蓮”，請幼兒欣賞。
(2) “小魚們"欣賞“蓮池”中的蓮葉，感受蓮葉茂密的樣子，體驗(yàn)第二句：蓮葉何田田。
教師用豐富的詞匯描述“蓮池”中的蓮葉，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的感受。
(3) “小魚”們在蓮葉中間游戲，體驗(yàn)第三句：魚戲蓮葉間。
引導(dǎo)語：可愛的小魚們，讓我們一起在這碧綠的.蓮池中游來游去，自在地游戲吧。
(4)聽指令，做游戲。
分別出示“東、南、西、北”四個方向盤，請小魚們在方向盤的指示下向四個方向游戲，體驗(yàn)后四句：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
3．完整地欣賞、學(xué)習(xí)古詩。
(1)在音樂聲中，老師有感情地朗誦古詩，請幼兒欣賞。
(2)師幼共同朗誦古詩。
幼兒園古詩課件內(nèi)容2
活動內(nèi)容：古詩《相思》
活動目標(biāo)：
1、通過對圖片的觀察，學(xué)習(xí)連貫地講述圖意，豐富詞匯：遙遠(yuǎn)、枝芽、郁郁蔥蔥。
2、理解古詩內(nèi)容，感受五言絕句的韻律美，體驗(yàn)詩中所包含的思念之情。
活動準(zhǔn)備：
ppt 音樂
活動過程：
一、出示圖片，引發(fā)幼兒活動興趣。
老師今天帶來了圖片，請小朋友們看一看。
二、逐幅細(xì)致的觀察每幅圖片，理解圖意。
1、你們最喜歡哪一幅？我們來看一看。
2、圖上有什么？你認(rèn)識嗎？紅豆生長在哪里？南方遠(yuǎn)嗎？用一個詞來形容。
3、請幼兒用一句話來概括這幅圖片的意思。
4、教師總結(jié)并引出古詩中相對應(yīng)的一句。
5、依次觀察其余幾幅圖片，并講述。
三、欣賞古詩。
1、古代有個人叫王維，他看到這些景象后就寫了一首詩，流傳至今，我們來聽一下。
2、教師朗誦古詩。
3、詩中有幾句？每一句有幾個字？
總結(jié)：這樣五個字一句的叫五言。
4、幼兒和老師一起朗誦。
5、配上好聽的音樂來朗誦古詩。
四、配上音樂來唱古詩，并分享不同的思念表達(dá)方式。
附：
古詩《相思》
王 維
紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？
愿君多采擷，此物最相思。
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