古詩草教學(xué)后記

　　通過后兩句淺顯易懂的詩句，體會(huì)小草那頑強(qiáng)的生命力。然后，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)吟誦詩句，做到心中有詩，腦中有畫。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的古詩草教學(xué)后記，歡迎參考！

　　古詩草教學(xué)后記一

　　這首古詩是唐代大詩人白居易的一首膾炙人口的詠物詩。

　　本詩讀時(shí)瑯瑯上口，思時(shí)情景交融，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命力。因?yàn)閷W(xué)生基本會(huì)背這首詩，在此基礎(chǔ)上，我注重了學(xué)生的朗讀指導(dǎo)。采取教師范讀，畫出節(jié)奏，指名領(lǐng)讀等形式，提高學(xué)生的朗讀能力。

　　雖說新課改注重學(xué)生的自讀自悟，通過反復(fù)朗讀去思考、領(lǐng)會(huì)、感受、體驗(yàn)作者所要表達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己表達(dá)出來，做到作者、文本、讀者有機(jī)地融合起來。但是，就“離離原上草”這句中的“離離”我想任哪個(gè)學(xué)生也不會(huì)想到是“茂盛”的意思，而“一歲一枯榮”中的“枯榮”似乎稍易理解一些，但對于二年級的孩子，也不會(huì)那么容易就想到它的意思。

　　所以，我此時(shí)充分發(fā)揮了多媒體教學(xué)的作用，通過圖片，讓學(xué)生感受到小草的茂盛，點(diǎn)撥即“離離”的意思，通過茂盛的小草和枯黃的小草兩幅圖片的對比，理解“枯榮”的意思，學(xué)生明白了大致的意思, 更容易在頭腦中形成畫面，更利于學(xué)生的理解和感悟。再

　　通過后兩句淺顯易懂的詩句，體會(huì)小草那頑強(qiáng)的生命力。然后，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)吟誦詩句，做到心中有詩，腦中有畫。也許這些對于二年級學(xué)生來說有些難度，但我覺得適當(dāng)?shù)丶由睢⒓訉拰W(xué)生的知識面,也未必不可行。

　　古詩草教學(xué)后記二

　　上完這堂課后我深深地吸了一口氣，領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我這堂課的鼓勵(lì)和指導(dǎo)將使我對詩歌教學(xué)有更深刻的認(rèn)識，這為我在以后的日子里上好每一堂的詩歌教學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。

　　回顧這堂課的得與失，我想主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、看說讀想議相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)

　　語文聽說讀寫的幾個(gè)感官參與絕不能孤立運(yùn)用。在本課的教學(xué)中我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各方面感官，在看說讀想議上有成功之處。

　　在插圖畫面的視覺沖擊下使學(xué)生對詩歌有一個(gè)整體的感知，通過看圖說話把心中所思所感表達(dá)出來，讓學(xué)生樂說好說；通過所看所想與詩歌進(jìn)行對照討論理解感悟，在“春風(fēng)吹又生”的`畫面想像中學(xué)生的討論有了碰撞和融合，這體現(xiàn)了議的有效性。

　　二、抓住關(guān)鍵字，剖析理解

　　漢語文化源遠(yuǎn)流長，每個(gè)漢字都有相互關(guān)聯(lián)的幾層意思。詩歌言簡意賅，惜字如金。對每個(gè)字的正確理解有助于幫助學(xué)生理解整首詩歌的意思。

　　在這首詩的教學(xué)過程中，我抓住了“離離、原、歲、枯、榮”的理解，使學(xué)生對整首詩的理解落到實(shí)處，而非流于形式。

　　三、扎扎實(shí)實(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)

　　語文素養(yǎng)是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴的語文基礎(chǔ)和長期持之以恒的語文實(shí)踐積淀、整合而成。低段語文教學(xué)的基礎(chǔ)和能力，是語文素養(yǎng)摩天大廈的基石。根基的扎實(shí)、牢固程度至關(guān)重要。

　　本課教學(xué)在識字、寫字、讀詩、說話等基礎(chǔ)教學(xué)方面目的明確，嚴(yán)格要求，一絲不茍，像“枯”和“榮”的理解與書寫，通過畫面的直觀展示，在說話練習(xí)中培養(yǎng)語感，既抓住了識字能力培養(yǎng)，又注重陶冶情操，讓學(xué)生感受漢字所體現(xiàn)的形體美，感悟民族文化的博大精深；又如朗讀訓(xùn)練，從認(rèn)清字詞的通讀，借助插圖意會(huì)詩意的熟讀，到直抒胸臆，升華情感的美讀，循序漸進(jìn)，重在精品的積累，形成語感，獲得美的享受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情。

　　四、發(fā)現(xiàn)不足，奮勇改進(jìn)

　　對一名新教師而言，每堂課中能發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)不足并改正的話，對自己的成長是非常有幫助的。如果我能在這節(jié)課的教學(xué)過程中少一些緊張，多一些親和力的話這堂課會(huì)更精彩。

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