讀書的古詩
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過古詩吧，古詩是古代詩歌的泛稱。那什么樣的古詩才是經(jīng)典的呢？以下是小編精心整理的讀書的古詩，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書的古詩1
《游子吟》這首古詩，我很早就會背誦了，但對“誰言寸草心，報得三春暉”卻不理解。
隨著年齡的增長，我學會上網(wǎng)查資料了。十天前的一個晚上，我在網(wǎng)上看到了三篇有關母愛的文章，三個畫面令我淚流滿面：在中國西南邊陲的一個偏僻山村里，一位身患殘疾的婦女在丈夫突發(fā)奇病死去的情況下，連續(xù)三年走街串巷乞討米糧為讀高中的孩子交伙食費，最終把孩子培養(yǎng)成大學生。
在大別山區(qū)，有一個母親窮得連一個電話費也打不起，她和在讀大學的兒子約定：每周六中午12點準時打電話到鄰村的一個小店，她不會接。這位母親的家離小店要走兩個小時的路。當她在12點聽到電話鈴響起，又用兩小時的時間趕路走回家，一路上，她高興得臉上泛起了紅暈，因為她知道兒子在大學的校園里平安。
一位單身的母親是個啞巴，早年喪夫，生活瀕臨絕境，但她很堅強，靠著稚弱的身軀和勤勞的雙手把孩子養(yǎng)大。
孩子要上大學s，母親提出了一個小小的要求：讓兒子把他的歡笑聲錄音起來，孤獨時可以聽聽……看著這三個感人的故事，淚水奪眶而出，迷糊了我的雙眼。此時此刻，我深切感受到母愛是最高尚，最純潔，最深沉，最偉大，最質(zhì)樸，最神圣的愛。
思緒宛如輕風任意飄飛，打開我塵封已久的記憶之門。我感冒發(fā)燒不退，媽媽一連幾天整夜不合眼守著，眼睛熬紅了。炎熱的夏夜，蚊子太多了，媽媽拿著扇子為我扇風驅(qū)蚊子，讓我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
天下暴雨，氣溫驟然下降，媽媽送衣送傘到學校那是經(jīng)常的事……母愛像一道防洪大堤筑起的水庫，自始至終讓我泛舟在微微的漣漪中。
滾滾長江東逝水，流走的是時光，在我心里卻留下了慈母般的愛。望著明媚的陽光，望著充滿生機的小草，我要盡情高聲吟詠：“誰言寸草心，報得三春暉�！�
母親，一個多偉大而溫馨的名字��！
“慈母手中線，游子身上衣。當我讀到《游子吟》便不由地想起我的母親來。每逢放學回家，我的心情總是很激動，恨不得立刻長出一雙翅膀，飛到家中，因為家里有母親迎接我的笑容，有母親為我做好吃的。每讀到“誰言寸草心，報得三春暉”時，我的心也在思考，母親對子女的恩德子女們能報答完嗎？自從我降生到這個世界上，母親就照顧我的每一衣每一食。冬天，母親怕我被凍著，就千方百計地讓我穿得暖，每吃頓飯，總要關切地詢問吃飽了嗎？
天下的母親是一樣偉大�！队巫右鳌冯m然是一首短短的詩文，但是它所體現(xiàn)的是母親對兒子的深切關愛，以及兒子對母親的恩德的報答。母親在孩子心中是最慈善、是美的。我想到了自己的行為。和母親頂嘴是我最大的壞毛病，我很后悔。每當我想到這些，想到母親那無微不至的關懷，我總是無地自容。
通過解讀了《游子吟》，我更深刻地理解了母愛的偉大。理解母親，尊重母親，孝敬母親，應該從我做起，這就是我從《游子吟》中得到的啟示。
母親，一個多么偉大而溫馨的名字啊！
“慈母手中線，游子身上衣�！碑斘易x《游子吟》之時，便不由想起我的母親來。每逢放學回家，我的心情就很激動，恨不得立刻長出一雙翅膀，飛到家中，家里有母親迎接我的笑容，有母親為我做的好吃的。
每當讀到：“誰言寸草心，報的三春歸”時，我的心也在思考，母親對子女的恩德能夠報答完嗎?自從我降生到這個世界上時，母親就照顧我的每一衣，每一食。冬天，怕我凍著，就千方百計的讓我穿得暖；沒吃一頓飯，總要關切的詢問吃飽啦嗎?好吃嗎?等等……
天下的母親是一樣的偉大！
?游子吟》雖然是一首短短的詩文，但是，他所體現(xiàn)出來的卻是母親對兒子的深切關愛，以及兒子對母親恩德的報答。
母親在孩子心中總是最慈愛，最美的。
我想到拉自己的行為。和母親頂嘴這是我最大的壞毛病，我很后悔。每當想到這些，想到母親那些無微不至的關懷，我總是無地自容……
通過解讀《游子吟》，我更深刻地理解啦母愛的偉大。理解母親，尊重母親，孝敬母親，應該從我做起，這應該是從《游子吟》中得到的啟示。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
小時候常常聽見哥哥姐姐吟唱這首《游子吟》，只知道哇哇地學唱。慢慢的長大了，每當我讀到這首詩時，我的眼前就會出現(xiàn)一位慈祥的母親雙手不停地飛針走線為將要出行的.兒子趕制衣服，在兒子臨行前縫了又縫，擔心孩子此去難得回歸，誰能像小草那樣，可以報答春暉般的恩惠？這首詩歌千百年流傳不斷，深受人們的喜愛，把中華兒女孝敬父母、知恩圖報的優(yōu)良品質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。
岳母刺字、孟母三遷母愛是如此偉大！
小時候總以為母愛是無用的嘮叨。每天早上，天還沒亮，媽媽催到：起床了，七點了，上學要遲到了。接著又嘮嘮叨叨的說：上課要認真，東西要帶齊，過馬路要小心可現(xiàn)在因為在學校里，再也聽不到媽媽的嘮叨聲，還真有點不習慣呢！原來有母親的嘮叨也是一種幸福呀！
小時候，每當夜深人靜的時候，媽媽總會起來給愛踢被子的我蓋被子；每當我難過的時候；媽媽總會千方百計的逗我笑；每當我遇上困難的時候打退堂鼓的時候，媽媽總會給予我鼓勵與幫助每天給我洗衣、做飯、教我做人的道理都是媽媽！
��！母親世上最偉大的人，他不僅給我們生命，還把我們教育成人。世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草！母親像一把大傘，為我們撐起一片晴空；母親就像黑暗中的一顆繁星，為我們照亮前途；母親就想寒冬的一堆火，為我們帶來溫暖現(xiàn)在我們長大了，母親去一天一天的衰老。我想要報答母親，但即使盡我們一生的心意也無法報答母親對我們的愛�？蓱z天下父母心，可敬天下父母心！多多體諒母親、以優(yōu)異的成績回報他們！
母愛如詩，讓我們慢慢的吟唱。
我愛我的母親！愿天下間所有的母親幸�？鞓�！
讀書的古詩2
在博大精深的中華歷史文化中，古詩詞猶如一顆熠熠生輝的明珠，愈久愈散發(fā)出永恒奪目的光芒�；蛟S是向往李太白把酒對月的豪放不羈，或許是敬佩岳武穆金戈鐵馬的赤膽忠誠，又或是沉迷李清照浪漫曲折的愛情佳話，閑暇之余，書柜里的一本《古詩詞精選》成了我的最愛。
讀詩品詞，或坐或倚，或淺吟或高唱，一篇篇膾炙人口的詩詞經(jīng)典，便宛如一杯杯甘甜醇香的瓊漿從舌間直入心田，滋味綿長，意韻悠遠。生于現(xiàn)代都市凡俗的我也仿佛瞬間穿越千年，與長袍冠履的詩仙詞圣同行同吟、同喜同悲，品味不盡詩文楷字中飄散出的悠悠古韻、裊裊芬芳。
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙……”清冷的初冬，以一腔激昂的底氣、寬宏的音量高聲誦讀魏武帝曹操揮師征戰(zhàn)時寫下的這首《觀滄海》，心中感受到的，是與《三國演義》描繪的奸雄曹操截然不同的，屬于政治家曹操的寬廣胸襟和非凡氣度，一種高山仰止的敬慕之情油然而生。蒼茫的大海、蕭瑟的寒風，本是一幅凄涼憂傷的景象，然而對于胸懷大略、戎馬崢嶸的曹孟德來說，卻是一幅激昂壯烈、氣勢雄渾的山河美景。境由心生，寬廣的.襟懷、遠大的抱負，終于成就了一代梟雄千秋稱頌的帝王偉業(yè)。撫今追昔，以古鑒今，怎不讓人振奮精神、立足當下，萌生干事創(chuàng)業(yè)、矢志不渝的豪情壯志。
“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低�！類酆䱷|行不足，綠楊陰里白沙堤。” 在明媚的春光里，以輕快的語調(diào)、細柔的聲音誦讀唐代大詩人白樂天的這首《錢塘湖春行》，仿佛伴著輕柔的春風、蕩漾的春水，和詩人一同攜手游覽大唐盛世江南錢塘湖旖旎秀麗的春光美景，那清清的江水，依依的楊柳，仿佛就在眼前！怎不讓人醉在其中，忘記煩憂，只留下悠悠詩韻、綿綿春意，盈滿心湖。
“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！币股脸恋闹傧闹梗峙跻槐宀�，獨坐小窗望月，輕輕吟誦辛稼軒的這首《西江月》，一千多年前的宋代鄉(xiāng)村美景依稀映入眼簾。夜空晴朗，明月枝頭，清風徐徐，蟬鳴陣陣，鼻翼間隱隱嗅到晚風送來的縷縷稻花香，似醉非醉，似夢非夢，心馳在夏夜的清風明月中，神游于鄉(xiāng)野的恬淡靜謐中，只感覺此身非吾身，頓時忘卻名利，身輕如云，自由若風。
“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦�！痹跐u漸的秋涼里，以幽怨的情愫、溫婉的語調(diào)誦讀宋代女詞人李清照這首《醉花陰》，倏然化作身著羅裙、頭戴釵環(huán)的宋代仕女，執(zhí)酒對花陰，菊花香滿袖，一種小女子的相思之情、憐惜之意油然而生。西風乍起，恰逢佳節(jié)，遙遙思念遠方的親人；情到深處，難以排遣，當真是“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。
世間行走風景好，最是詩香能致遠。誦讀古詩詞，陶冶了性情，詩意了生活，芬芳了人生四季。
讀書的古詩3
最近集團組織了名為“書香中交”的活動，旨在為廣大員工增長學識，陶冶情操。我便選了于丹老師的一本名為《重溫最美古詩詞》的書籍，來慢慢品味中國傳統(tǒng)文化的博大精深與文字的魅力。也正如書籍封面的那句話——“徜徉在明月清風的意象中，感受對中國文化的溫情與敬意”。
見解，從另一方面說，讀這本書，可以從一位大家的視角去品味這些美妙的詩詞歌賦。清代孫洙就曾說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可通讀一遍才忽然發(fā)現(xiàn)，原本口中偶爾蹦出的一兩句，根本就屬賣弄，哪算得什么熟讀。比如白居易的兩首，一首《憶江南》，“江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南�！本共恢竺孢�有兩段;一首更為著名的《賦得古原草送別》“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”后面的我竟也不會。像這樣的只會一半的詩還有很多，不談內(nèi)容，似這般，就已先學會了敬畏。
不得不說，詩詞還真是個美妙的東西，有時簡短的七個字，就比用千言萬語還能表達的清楚明白，讀后感《重溫最美古詩詞讀后感》。詩人可以用種種意象來表達自己的'感受，“春天”可以跟“愁思”聯(lián)系在一起，我們眼中可愛的“芳草”在詩人的眼中卻是“離恨”，古色古香的“長亭”是“送別”，展翅高飛的“鴻雁”卻代表遠方可愛的“家鄉(xiāng)”。我時常會胡思亂想，都說現(xiàn)在的營養(yǎng)豐富人也聰明，古人都是呆呆的，傻傻的，可為什么卻寫不出如那般有內(nèi)涵，有韻味的千古絕唱。是我們在這物欲橫流的年代，把什么丟失掉了嗎？
讀這本書的時候，真的會想自己當初搖頭晃腦背誦的樣子，尤其是看南唐后主李煜寫的詩的時候，會不自禁的微笑起來。李煜寫的詩全是“愁”“恨”“煩惱”，本不是能笑出來的意境，不過有趣就有趣在幾年前的我竟然對這個“愁”很喜歡，不管是“離恨恰如春草”還是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”都掛在嘴邊，現(xiàn)在想來，小小年紀哪來這許多愁。倒應了辛棄疾的那首詞“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休。卻道天涼好個秋�！庇煽磿催^去，別有一番滋味。
東坡先生說陶淵明的詩“初看若散緩，熟讀有奇趣”。而慢慢讀《重溫最美古詩詞》，竟也十分有趣，書中的詩詞包羅萬象，田園之樂，國破之恨，報國之情，觀景之懷，一一羅列于書中，但無一例外地，都夾雜著詩人或喜或憂，或恨或怒的復雜心情。詩者,感其況而述其心,發(fā)乎情而施乎藝也。人性就是這樣，無論身居何職，無論身居何位，只要生于世上，便有種種感情，這才是一個活生生的有血有肉的人。如果真的沒有感情，沒有喜怒哀樂，那么這不是神就是一堆枯骨罷了。正因有種種情感，詩人們才能將這種情感施乎于藝，我們才能在千年之后的今天，走近那些被稱之為“詩仙”、“詩圣”的人，走進他們的內(nèi)心，體味他們的喜與悲，愛與恨。
我想，于老師如此積極的傳播傳統(tǒng)文化，無非是讓中國文化更好的發(fā)展下去，讓無數(shù)的國人不要忘卻傳統(tǒng)，忘卻前人所留下的美麗語言。走進先賢的內(nèi)心，聆聽先賢內(nèi)心的情感發(fā)聲。恰如我們常說的，讀一本好書，認識一個好人，會讓人心胸開闊。是的，在這個喧囂的年代，每個人都會遇到煩惱，遇到挫折，能從書中品味先賢遇到磨難時的所為，未嘗不是給自己一個正確的渠道去排解這些問題，恰如“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋�！庇瞿ルy而不低沉，做到“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛�！毙男亻_闊了，問題自然就不算問題了，人總歸還是要淡泊一點，否則“眾鳥欣有托”，吾不愛吾廬，怎么可能快樂呢。
不管一個人的文學底蘊到底有多高，讀兩三本書，總歸是好的。每天眉頭緊鎖，心有郁結之氣，無論是說話還是做事都會錯誤百出，莫不如去選上一本自己愛看的書讀一讀，快樂了才會有進步，“俯仰終宇宙，不樂復何如？”。
讀書的古詩4
第一章節(jié)是春風飛揚，搜索腦海中關于春天的詩歌，也有幾首，但是對于這些古詩，自己也僅僅停留在會背誦、能知曉意思的層面，對于其中的意境也是一知半解。閱讀后，知道了和時間觀念最親密的詞是春秋，而不是冬夏。小樓一夜聽春雨，第二天滿眼繁花，一夜聽風聲，第二天滿地落葉，變化多大呀，在春秋之間，我們看到了生命的成長和希望，也看到了生命的頹敗和老去的感傷。知道了描寫春天的詩句有描寫早春的`，如韓愈的《早春呈水部張十八員外》，天街小雨潤如酥，瀝瀝小雨落在身上猶如細膩綿滑牛奶般的酥潤，這是怎樣的一種味道呀！有描寫春光再盛些時的，如賀知章的《詠柳》，二月春風似剪刀，讓我們感受到了春天的綠意分明，柳條飄蕩；有描寫暮春落花時的，如歐陽修的“雨橫風狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。”還知道有描寫快樂春天的，有描寫憂傷春天的，更有描寫仇恨春天的。春天的每一處風景不是一般的風景，更是寄托了詩人的心情，每一處風景都凝聚著道道意境。
每個人的人生都有很多個春天要走過，希望在來年的春天里能隨著這些詩章，這些意境，一路走來，讓自己的心緒有所依托承載，讓精神變得豐盈飽滿。
這本書我還未讀完簡記幾句，希冀自己能繼續(xù)走進于丹老師的秋思浩蕩、斜陽晚鐘、明月千古……
慢慢品讀，細細回味。
讀書的古詩5
北魏詩人賈思勰在他的《齊民要術·栽樹》中寫到：“時時灌溉，常令潤澤�！弊鳛橹腥A兒女，應擁有一顆中華之心，這便需要讓五千年的經(jīng)典文化不斷潤澤自己的心靈，在文化的澆灌下成長。
翻開這本300頁的書，第一感覺，就是它很細膩，沒有太多刻板的說文解字，僅僅是清風明月，幾度春秋。深夜，窗外繁星點點，在燈下耐心地閱讀，于字里行間，尋找中華五千年的文化底蘊，給內(nèi)心深處的那份詩意一抹安寧的氣息。
哪個中國人不是聽著“床前明月光”，學著“明月何時照我還”長大的呢，“江畔何人初見月？江月何年初照人？”千古的文學，全都沉淀在這一輪明月之中了。多少遠行的游子，是否都會在中秋之夜遙望遠方，吟一句“但愿人長久，千里共嬋娟”？這是屬于中華兒女的，有溫度也有感情的千年文化。
說到明月，自然就會提到李白，從“小時不識月”到“對影成三人”，李白對明月的感情甚至可以說是友情，自小相識。身為浪漫主義詩人的他就常常飲酒、賞月、寫詩，明月，也是李白的情懷吧。
若明月是夜里淺淺的思念，夕陽就是傍晚深深的眷戀�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”，一句滄桑的感嘆，兩行千古的詩句，《小王子》里說，“當一個人悲傷的時候，他會愛上看日落。”其實這可能就是中外文化的不同之處，因為我們的詩意不僅僅是悲哀，還有許許多度的情感深藏其中，或許有“夕陽西下，斷腸人在天涯”，可也有“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅�！庇朴频木鞈倥c情思躍然紙上，夕陽也意味著安寧，那就是蘇軾那種“也無風雨也無晴”的境界了。
或許又一天黃昏，金色的光輝在我的桌前停留了一瞬，我愿停下手中的事情，凝視這一抹燦然的亮色，讓回憶在晚風中紛飛，也找到屬于自己的'詩意。
“春花秋月何時了，往事知多少。”細細體會春去秋來，用詩人的目光看山清水秀，何嘗不是一種修行。在不自信的時候想到“天生我材必有用”，在寂寞的時候想到“獨坐幽篁里”，在郁郁寡歡的時候想到“月若無恨月長圓”，也就是讓自己悄悄沉醉、融入中華的千年文化了呢。學會汲取積極，調(diào)整心態(tài)，不斷去尋找最好的自己。
合上書頁，不免羨慕于丹老師，不僅在閱讀、思考中了解、感受古人的思想，更讓自己的美麗與氣質(zhì)由內(nèi)而外，緩緩散發(fā)。書中的文字、語句之間，喚醒詩意，潤澤心靈。
讀書的古詩6
中國古時候南宋有位詩人寫了一首詩：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。這就是偉大的愛國詩人——陸游寫的《示兒》。
這首詩的意思是：當我死時才知道沒有什么可掛念的，但是唯一使我遺憾的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。當大宋的軍隊收復中原失地的那一天，家祭的時候，要把這個好消息告訴我。這首詩表達了陸游深刻的愛國之情。從這首詩我知道了，人人都要有愛國之情，人人要是不愛國的話那么這個國很快就會國破人亡，要是人人都愛國的話，這個國就一定會興旺起來。古時候有一位英雄叫做岳飛岳鵬舉，他很愛國，學了一身好本事，為了報效祖國，最后成為我們要學習的英雄之一。古時候的.奸臣秦檜，為了得到權勢，陷害岳飛岳鵬舉，最后被砍死在岳飛陵前。
讀了陸游的詩我深受感動，我想，我們有了現(xiàn)在的生活，都是因為革命先輩的奮斗和犧牲換來的。我想，要是能把我們的丟失至今還分離我們祖國在外的一個小島——臺灣島收復回來，那該多好啊！我想，如果人間發(fā)生的恩恩怨怨都少一點，人間的恩恩愛愛再多一點，那么我想中國這片美麗的圣土就一定會興旺起來��！
讀書的古詩7
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言春草心，報得三春暉。孟郊的游子吟從古至今一直被人們廣為傳誦，“誰言寸草心，報得三春暉�！边@兩句更是家喻戶曉，耳熟能詳。這首詩講的是：慈愛的母親穿針引線，手中托著兒子時常穿著的衣服。母親為即將遠行的兒子細細地縫補衣服，擔心背井離鄉(xiāng)的兒子遲遲不歸。像小草一樣的兒女即使用一生的情誼，也無法報答有如春暉一般偉大的.母愛。也就是說父母的恩情重如泰山，作為子女的我們難以報答。作者幾句平實而又強有力的詩句連接著母子兩顆心。
這首詩為什么幾千年來經(jīng)久不衰那？我想，很多人都沒有深深思考過。因為這首詩不僅表達了詩人對母親的感激之情，還表達了詩人懂得自己這一生恐怕也無法報答母親的養(yǎng)育之情了。如果我能像詩人的一半我都會樂不思蜀，能理解父母養(yǎng)育自己的不易，辛辛苦苦把我們拉扯大，供我上學，。關愛父母不僅是我們應盡的責任，更是義務，從這點可以看出一個人的道德品質(zhì)，一個孝敬長輩的人，才能好好學習天天向上。有人說，世界上最好的東西就是金錢，可我說母愛才是世界上最偉大的，金錢有價可無私的母愛是無價的，在有生之年愛護我們的母親吧！這才是美的開始愛的延續(xù)！
讀書的古詩8
古體詩是詩歌體裁。從詩句的字數(shù)看，有所謂四言詩、五言詩和七言詩等。以下是了古詩的，希望對大家有幫助！
今天，無意間讀到一首古詩《游子吟》，讓我深深感動。
這首詩主要寫一位無私的母親對兒子的愛。慈母的手在穿針引線，為將出門的兒子補綴身上的衣服。臨行時她又縫了縫，密密麻麻，結結實實，只怕兒子遲遲不能歸來，在外鄉(xiāng)沒有人為他補綴。誰能說得清，小小的嫩草是怎樣報答春天陽光的恩情呢。
我不由得想起自己的母親，媽媽養(yǎng)育我長大，每天風雨無阻的送我上學下學。媽媽好比是一支蠟燭，照亮了我，使我一直前行。媽媽好比是明亮的太陽，溫暖著我，讓我茁壯成長。
我在一天天長大，而媽媽在一天天衰老。我學到的知識越來越多，而媽媽的記憶力越來越糟糕。我知道媽媽哺育我長大很疲勞，很辛苦。
母愛是這么偉大，‘誰言寸草心，報得三春暉’。
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
這首詩是作者經(jīng)過赤壁（即今湖北省武昌縣西南赤磯山）這個著名的古戰(zhàn)場，有感于三國時代的英雄成敗而寫下的。詩以地名為題，實那么是懷古詠史之作。
發(fā)生于漢獻帝建安十三年（208）十月的赤壁之戰(zhàn)，是對三國鼎立的歷史形成起著決定性作用的一次重大戰(zhàn)役。赤壁之戰(zhàn)的結果是孫、劉聯(lián)軍擊敗了曹軍，其三十四歲的孫吳軍事統(tǒng)帥周瑜，乃是這次戰(zhàn)役中的頭號風云人物。
詩篇開頭借一件古物來興起對前朝人物和事跡的慨嘆。在赤壁大戰(zhàn)中遺留下來的一支折斷了的鐵戟，漂浮在水底沙中，經(jīng)過了六百多年，還沒有被時光銷蝕掉，現(xiàn)在被人發(fā)現(xiàn)了。經(jīng)過自己一番磨洗，鑒定了它確實是赤壁戰(zhàn)役的遺物，不禁引起了“懷古之幽情”。由這件小小的東西，詩人想到了漢末那個分裂動亂的年代，想到那次重大意義的戰(zhàn)役，想到那一次生死搏斗中的主要人物。
詩的前兩句是寫其興感之由。后兩句是議論。在赤壁戰(zhàn)役中，周瑜主要是用火攻戰(zhàn)勝了數(shù)量上遠遠超過己方的敵人，而其能用火攻那么是因為在決戰(zhàn)的時刻，恰好刮起了強勁的東風，所以詩人評論這次戰(zhàn)爭成敗的原因，只選擇當時的勝利者周郎和他倚以致勝的因素東風――來寫，而且因為這次勝利的關鍵，最后不能不歸到東風，所以又將東風放在更主要的地位上。
但他并不從正面來描摹東風如何幫助周郎取得了勝利，卻從反面落筆：假使這次東風不給周郎以方便，那么，勝敗雙方就要易位，歷史形勢將完全改觀。因此，接著就寫出假想中曹軍勝利，孫、劉失敗之后的場面。但又不直接鋪敘政治軍事情勢的變遷，而只間接地描繪兩個東吳著名美女將要承受的命運。如果曹操成了勝利者，那么，大喬和小喬就必然要被搶去，關在銅雀臺上，以供他享受了。銅雀臺在鄴縣，鄴是曹操封魏王時魏國的.都城，故地在今河北省臨漳縣西。
國詩歌顛峰”，讀了《唐詩三百首》一書，我從中感受到唐詩的絢麗多彩，堪稱中國傳統(tǒng)文化開展史是最璀璨的明珠，是中華民族的珠寶。唐代是詩人輩出的時代，令人驕傲的是盛唐出現(xiàn)了李白、杜甫二位最偉大的詩人。唐詩所反映社會生活的深度，遠遠超過以往任何時代，內(nèi)涵十分豐富。
當我讀到“詩仙”李白《望廬山瀑布》那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時，我體會到詩人熱愛祖國大好河山，有著遠大的抱負和理想。
在讀到“詩圣”杜甫的那句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”時，我為杜甫一心為國、為民的偉大情操而感動。從王昌齡《出塞》那句“但使龍城習將在，不教胡馬度陰山”唱出了戰(zhàn)士們多少驚心動魄的軍旅生活，表達了唐代詩人慷慨激昂的男兒風度和建功邊塞的英雄氣慨。
從我所讀的唐詩中，我知道了中國傳統(tǒng)詩詞的博大精深，有我們的民族特色，同時讓我認識了一個道理：我們小學生從小要有遠大的抱負，做事情要腳踏實地，長大才能為祖國做出自己應有的奉獻。
讀書的古詩9
相信大家都背過很多古詩詞吧，當大家背古詩詞時，常常會覺得有一些詩詞并不是那么通俗易懂，理解起來有些吃力，有時還會因為無心背下去而放棄。但是有一本有趣的書，能讓我們在哈哈大笑中愛上古詩詞。在一個個幽默的段子和夸張的漫畫中，你會被作者陳磊帶入有趣的古詩詞世界，這本書就是《半小時漫畫必背古詩詞》。相信你一定會愛不釋手，過目不忘。
作者語言詼諧，通俗易懂，有趣又有料，內(nèi)容精彩豐富。讓我們一起在哈哈大笑中輕松弄懂古詩詞吧。
必背古詩詞，這本書講的一定是唐詩和宋詞嘍。不過在中華歷史的長河中，可不是只有唐詩宋詞，還有詩經(jīng)、楚辭、漢賦、樂府詩等，它們都是先輩們智慧的結晶。在古代，詩與歌是密不可分的。朝廷派采詩官到各地收集民歌，來了解民風�！对娊�(jīng)》和《楚辭》共同組成了先秦詩歌界的兩大品牌，《詩經(jīng)》是下載量第一的音樂App，屈原是《楚辭》的創(chuàng)始人。漢賦其實是一本職場生存寶典，而兩漢樂府詩則是來自民間的《大漢吐槽大全》。
在此書中，作者提到了很多赫赫有名的大詩人，大詞人：愛國主義詩人屈原，田園派詩人陶淵明、山水詩人謝靈運，邊塞詩人岑參、高適。他們?yōu)橹袊膶W史創(chuàng)造了巔峰。建安文學的代表人物是不是很難記住��？別發(fā)愁，他們就是曹家爺仨——曹操，斗了一輩子的曹丕、曹植哥倆，和建安七子。還有南北朝娛樂圈頂級流量貢獻者——謝靈運，他可是王勃、李白、杜甫的偶像呢。
當然，這本書也收錄了很多名篇：《陌上�！贰ⅰ蹲犹撡x》、《離騷》、《蒹葭》。你知道《詩經(jīng)》里的三種表達方式“賦、比、興”的區(qū)別嗎？看看作者打的`比方，保證讓你笑噴，并且一目了然，過目不忘。
看了這本書，你一定會愛上古詩詞。古詩詞是中國文化的載體，通過它們，我們可以和古人對話，可以放眼古今，同時，也可以從古人的詩詞中學到些什么。“知否知否，應是綠肥紅瘦”是少女對春光逝去的傷感；“江山如畫，一時多少豪杰”是蘇軾的豪放曠達的內(nèi)心；“天生我材必有用，千金散盡還復來”是李白極致的浪漫和孤芳自賞的高傲。這些詩人，用詩詞在歷史長河上留下了濃墨重彩的一筆。
現(xiàn)在，當我看到我們上下五千年的歷史時，當我看到古代文人留下的詩詞歌賦時，我為身為華夏兒女感到驕傲！
讀書的古詩10
一、《勸學詩》
宋：朱熹
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
詩意：
人生易老學問卻是很難獲得成功，所以每一寸光陰都不能輕易放過。
還沒從這池塘的春色中一夢醒來，梧桐樹葉就被秋風凋落在臺階前。
朱熹是宋朝時期著名的政治家、思想家、教育家、詩人，儒學的集大成者，后世尊稱他為“朱子”。
朱熹倡導修復了著名的白鹿洞書院，為白鹿洞書院的發(fā)展殫精竭慮，不遺余力。他曾親自兼任書院院長，聘請名師，充實圖書，還置辦學田，供養(yǎng)貧窮的學子，并親自訂立學規(guī)，即著名的《白鹿洞書院教規(guī)》。
《白鹿洞書院教規(guī)》是世界教育史上最早的教育規(guī)章制度之一，對教育目的、訓練綱目、學習程序及修己治人道理，都作了明確的闡述和詳細的規(guī)定，是后代書院辦學的標準模式。
朱熹在這首詩里，通過春夢未醒而梧葉已落，來比喻光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，勉勵青年人要珍視光陰，努力向?qū)W。將來才不會因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而蹉跎人生。
他告誡人們青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。還沒從美麗的春色中一夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風里沙沙作響了。
“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”是該詩的名句，經(jīng)常被人們引用。少年時期，沒有負擔，心無旁騖，記憶力好，學知識快，掌握扎實。同樣，學習是一輩子的事，年紀大的人們也要活到老，學到老，切不可任憑時光流逝。
二、《白鹿洞二首·其一》
唐：王貞白
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
詩意：
專心讀書不覺春天已經(jīng)快過完，每一寸時間就像一寸黃金珍貴。
如果不是白鹿洞道人來逗我樂，我還在周公精義孔子思想當中。
白鹿洞，在江西省九江市的旅游勝地廬山五老峰南約10多公里，山峰至此匯成環(huán)狀�？勘钡纳矫麨楹笃辽�，向西的山稱為左翼山，朝南的山叫卓爾山。山上蒼松翠竹，郁郁蔥蔥，環(huán)境幽靜。一股清泉從凌云峰來，經(jīng)左翼山與卓爾山交會處流出，這就是 著名的貫逍溪。溪水由西向東，迂回流至白鹿洞前，穿過東面的峽口，注入鄱陽湖中。
唐朝詩人、大臣李渤年輕時隱居在此地，求學讀書。李渤養(yǎng)有一頭白鹿自娛，白鹿十分馴服，經(jīng)常隨主人外出走訪游玩，還能幫主人傳遞信件和物品，因此后人以鹿名人，稱李渤為白鹿先生，以鹿名地，稱此處為白鹿洞。
王貞白是晚唐著名的詩人，早年他曾在白鹿洞讀書。這首詩是寫詩人自己讀書生活的，也是一首惜時詩。
“一寸光陰一寸金”，寸陰，是指極短的時間，詩人以金子喻光陰，形容時間如同金子一般寶貴，應該格外珍惜。這個比喻非常新穎、貼切。
這句詩成為勸勉世人珍惜光陰的至理名言，千百年來一直勉勵人們、特別是讀書人，要十分珍惜時間、注重知識積累，不斷充實和豐富自己。
三、《題弟侄書堂》
唐：杜荀鶴
何事居窮道不窮，亂時還與靜時同。
家山雖在干戈地，弟侄常修禮樂風。
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終事成，莫向光陰惰寸功。
詩意：
雖然屋子簡陋，但知識卻沒有變少，外面雖然混亂，我還是與往常一樣。
我的家鄉(xiāng)依然處在戰(zhàn)火紛紛的戰(zhàn)場，可是弟侄還在接受儒家思想的教化。
窗外翠竹的影子，還在書桌上搖曳，硯臺磨墨好像發(fā)出野外泉水的聲響。
年輕時辛苦努力，最終能獲得成功，對著匆匆逝去的光陰，千萬莫放松。
杜荀鶴是晚唐著名的現(xiàn)實主義詩人，生逢唐朝末年，軍閥混戰(zhàn)，社會，動蕩，但學習不止，讀書不已，他自己“乍可百年無稱意，難教一日不吟詩�！爆F(xiàn)存詩300多首。
故鄉(xiāng)雖然飽受戰(zhàn)亂之苦，詩人還是像和平年代一樣，諄諄教誨自己的弟弟和孩子們，在艱難的處境中，不要怕辛苦磨難，仍然要謹守禮道，修身立德，自強自律，努力提高自己的學業(yè)和品德修養(yǎng)，這樣才能為終身事業(yè)打下基礎。
杜荀鶴這首勸勉子侄讀書的詩，語言淺顯自然，通俗易懂，態(tài)度諄諄教導，情深意長，全詩無半點雕琢之意，仿佛從詩人心中自然流出，卻是字字珠璣，每一句都說到人的心坎上，讓人即有口齒噙香之感。又給予人以時不我待、光陰易逝的警醒。
“少年辛苦終事成，莫向光陰惰寸功�！笔窃撛姷拿��！按绻Α睒O小，“終身事”極大，然而這極大卻正是由極小日積月累的結果，說明了量變到質(zhì)變的.辯證道理。光陰匆匆而逝，千萬不要懶惰，也不要松懈，要時刻提醒自己，要辛苦、努力。因為，年輕時候付出的努力，養(yǎng)成的良好習慣，會關系到你的一輩子，將會讓你終生受益。就像現(xiàn)在所說的：“辛苦三十年，幸福五十年。”
四、《勸學》
唐：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。
詩意：
每天學到半夜清晨雞叫又繼續(xù)，這就是男兒們一天的讀書時間。
黑發(fā)少年不知勤奮學習要趁早，白頭到老后悔讀書少就已太遲。
顏真卿的老家是我們山東的臨沂，字清臣，號應方，是唐朝著名的書法家，顏真卿的楷書，雄秀端莊，大氣磅礴，多力筋骨，具有盛唐的氣象，被稱為“顏體“，與柳公權并稱“顏筋柳骨”。與歐陽詢、柳公權、趙孟頫合稱為“楷書四大家”，他的《祭侄文稿》被稱為天下第二行書。
顏真卿是唐代中期杰出的政治家，他秉性正直，篤實純厚，不阿于權貴，不屈意媚上，剛正有氣節(jié)，以義烈聞名于當時。在安史之亂的時候，顏真卿的堂兄和侄子為國捐軀，在李希烈叛亂的時候，顏真卿奉命出使，大義凜然，不辱使命，最終被李希烈縊殺�？梢哉f，顏真卿家族是滿門忠烈。
顏真卿三歲時喪父，家道開始中落，但是母親殷氏對他寄予了厚望，實行嚴格的家庭教育，親自監(jiān)督學習。顏真卿也格外勤奮好學，每日苦讀，最終學業(yè)有成，沒有辜負母親的期望。
一天的學習是怎么安排的呢?顏真卿給出了答案，“三更燈火五更雞”，下半夜睡四個小時，其余時間都用來學習。為了勉勵后人，顏真卿作了《勸學》這一首七言古詩，勸勉男兒們要珍惜少壯年華，讀書時應該勤奮，有所作為，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。否則，到老一事無成，白頭后悔已晚。
五、《讀書》
宋：陸九淵
讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。
未曉不妨權放過，切身須要急思量。
詩意：
讀書的時候最好不要太匆忙，切戒一目十行，讀書越下功夫琢磨，書的滋味就越深厚綿長。
閱讀中有一時不解的地方，暫時放下也無妨，讀完結合自身寫心得體會，一定要仔細思量。
陸九淵，字子靜，號存齋，撫州金溪(今江西省金溪縣)人，是南宋大臣、哲學家，陸九淵是宋、明兩代"心學" 的開山之祖，"陸王心學"的代表人物，"宇宙便是吾心，吾心即是宇宙"，就是他的名言。
陸九淵自幼聰穎好學，喜歡究問根底，提出自己的見解。他初讀《論語》，即對有子的話感到懷疑。到十三歲時，他已經(jīng)得出"孔夫子的話簡潔明了，有子的話凌亂而不成文"的讀書心解。
1187年，陸九淵在貴溪創(chuàng)辦象山書院，每天早晨鳴鼓"揖升講座"，從容授學。每開講席，學者群集，他在學宮內(nèi)設講席，貴賤老少都趕來聽講，"戶外履滿，耆老扶杖觀聽"，講授五年，求學者超過數(shù)千人，人稱"象山先生、"陸象山"。
讀書要怎么個讀法呢?陸九淵給了我們明確答案，“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。”讀書要靜，不能慌里慌張，“切戒在慌忙”，因為理解書中精義決不是一蹴而就，要講涵詠，要沉浸其中，細嚼慢咽，慢慢消化，細細體會，讀后才能饒有興味。遇到不懂的，暫時無需窮根問底，可以不求甚解，不妨一躍而過，留待日后再求理解。對于讀完要“切身”，形成自身的思考，思考體會書中的道理，因為這正是自己調(diào)動已知獲取新知的最好時機。
六、《勸學詩》
唐：韓愈
讀書患不多，思義患不明。
患足已不學，既學患不行。
子今四美具，實大華亦榮。
詩意：
讀書就擔心書讀的不多，讀完就擔心思考道理不明白。
自認足夠就擔心不再學，學了又擔心以后不繼續(xù)運用。
如今你四美都具備了，實在是做的好并且該感到榮耀。
讀書要注意什么呢?韓愈是唐代文學大家，他告訴我們，讀書有“四患”，有“四美”，他創(chuàng)作的五言古詩組詩《贈別元十八協(xié)律六首》，因其主旨是勸青年人努力向?qū)W，因此被人稱為《勸學詩》，這里選取了最有名的三句。
讀書怕不廣博，故應“多讀”;思考問題怕不明晰，故應“深思”;怕自己滿足了不再學習，故應“虛心”;學習之后怕不付諸實踐，故應“躬行”。這四點古代學者稱之為“四患”、“四美”。
韓愈告誡我們，讀書要避免四患，要有四美。在學習知識的同時，我們也要積極地去探索其中蘊含的哲理。要重視實踐，要學以致用。我們只有在不斷地探究、思索和實踐中，才能真正體會到知識帶給我們的快樂。
七、《柏學士茅屋》
唐 ：杜甫
碧山學士焚銀魚，白馬卻走深巖居。
古人已用三冬足，年少今開萬卷余。
晴云滿戶團傾蓋，秋水浮階溜決渠。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
詩意：
安史之亂的戰(zhàn)火使柏學士失去了官職，他隱居在險峻的碧山里搭建的茅屋中。
但他仍像漢代東方朔那樣的刻苦攻讀，他雖然青春年少，但卻已讀破萬卷書。
戶外滿天祥云如車蓋一樣密密地聚集，秋水如決渠一樣地順著道路湍急流去。
自古以來榮華富貴必定從勤苦中得到，有志的男兒應當奮發(fā)有為去博覽群書。
柏學士是何許人也，史料上并無確切記載，應該是官居五品以上的朝廷官員，因為唐朝規(guī)定，五品以上官員才可以佩戴的銀質(zhì)魚章。安史之亂爆發(fā)后，許多地區(qū)被安祿山叛軍所占，唐朝的許多官員都失去了職位，這位柏學士沒能幸免，為避戰(zhàn)亂，他將茅屋搭建在險峻的深山之中。
杜甫的這首詩作于唐代宗大歷二年(767年)，時年56歲的杜甫，拖家?guī)Э谝宦份氜D(zhuǎn)流落到了四川夔州，并暫時寄居于此。他寫了二首詩給柏學士，這是其中的一首。
富貴從哪里來?書要讀多少?杜甫在這首詩里告訴我們，即便是生逢亂世，身居茅屋，也要眼光長遠，不要被眼前的暫時的局勢所困，不能忘記讀書學習的重要，這世上從來沒有隨隨便便的成功，榮華富貴亦是如此，都是從勤苦中得來的。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。好男兒都要學富五車，做一個飽學之士。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。來日可期，總有云開霧散的那一天，機會總是留給有準備的人。
八、《勸學詩》
宋：趙恒
富家不用買良田，書中自有千鐘粟。
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
出門無車毋須恨，書中有馬多如簇。
娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉。
男兒欲遂平生志，勤向窗前讀六經(jīng)。
宋真宗趙恒愛好文學，善于書法，也是一名詩人。在他治理的時期，是中國封建社會工商業(yè)最發(fā)達的時期，是人民生活水準最高、官吏俸祿最高的時期，也是市民階層最強大、最富裕的時期。
趙恒為了勸勉人們讀書學習，特意作了這首《勸學詩》，告訴人們讀書的好處，盡管有人批評這首詩有過分追求榮華富貴、功名利祿之嫌，我卻認為這首詩說的都是大實話，讀書的好處還沒有都說出來呢。
大學者梁啟超在《少年中國說》熱切地期盼：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立�！�
三國魏武帝曹操在《步出夏門行》自豪地表示：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！�
國人們，無論老幼，不分男女，多讀書吧!多學習吧!一起奮進吧!
讀書的古詩11
在一個新的學期，我們班主任老師給我們推薦了一本好書，書名叫朵拉的古詩奇幻之旅，這本書又好看又有意思，其中有好多故事深深地吸引著我，現(xiàn)在，我就正式的給大家分享這本書。
作者簡介“姜秋月”作家，國家二級心理咨詢師，中國家庭教育高級指導師，國際注冊禮儀培訓師，20xx年被聘為前沿講座特約專家，20xx年被任命為中國家庭教育聯(lián)合會阜新親少年教育工作委員會主任。著有優(yōu)雅一生的33堂禮儀課完美女孩青春期手冊完美男孩青春期手冊我有超級自控力我能行我很棒等三十多種圖書，深愛讀者喜愛。其中完美女孩青春期手冊完美男孩青春期手冊被中國紡織工業(yè)聯(lián)合會評為20xx年度優(yōu)秀圖書獎，并入選20xx年國家新聞出版廣電總局向全國青少年推薦的百種書。曾在國內(nèi)知名期刊上發(fā)表過學術文章多篇。
現(xiàn)在我為大家說我最喜歡的.故事“粽子媽媽”朵拉和安迪來到一片竹林里，聽到了一騙幽默的竹琴聲，一看，云中君和土地老在說話，安迪聽到了，云中君說土地老壞話，很生氣，就拿石頭打碎了酒壇，土地老生氣極了，把她們倆變成了粽子，被扔掉，又被一位農(nóng)夫揀走，過了一天，安迪、朵拉和其他的粽子被扔到了江里，他們快要喘不過氣的時候，土地老的一張大漁網(wǎng)把他們救了上來，土地老又把他們變了回來，朵拉有感情的背了一遍“游子吟”。
好了，就先分享到這里，同學們，再見！
讀書的古詩12
蘇軾是一位有才華的詩人，他曾被譽為是最浪漫的詩人，最豪放的詞家，最灑脫的文人，最瀟灑的過客，最具人格魅力的大師~~烏臺詩案后，他被貶黃州，寫下了《赤壁賦》。被貶謫離京，對于一個處在官宦生涯的人來說，是莫大的苦悶失意，但是，從蘇軾那“自其變者而觀之，則天地曾不能以一順，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?”中，我們不難發(fā)現(xiàn)出，他曠達開朗的胸襟，超脫的人生態(tài)度。有人說這是他政治失意后的精神苦悶的自我排解。但是，潛藏的是作者內(nèi)心深處的抑郁和悲傷，誰能看出來呢?
現(xiàn)在的我們，處于一個新時代，雖不曾有那么多動蕩不安，但充滿了人世險惡。社會是現(xiàn)實的'，是殘酷的，是美好的，是需要我們慢慢適應的。我們不能逃避，只能無理由的選擇面對，與其整天面無表情的度過自己的一生，還不如每天對自己微笑，對他人微笑，開心的面對生活，面對不開心，面對困境。
讀書的古詩13
母愛是無私的，偉大的。古往今來，人們用各種方式來贊美和歌頌母愛。尤其是我國的古詩中，這樣的詩句更是不勝枚舉。我最喜歡唐代詩人孟郊的那首膾炙人口的《游子吟》。每每讀起它，都有一種別樣的情愫在心中涌動。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩在我剛回說話時，媽媽就教我讀，一遍又一遍，次數(shù)多了，雖然不解其意，但也可以背下來了。隨著年齡的增長，對它的理解也日益深刻，心里更是多了一份對母親的感激之情。
“慈母手中線，游子身上衣�！贝饶革w針走線，為兒子縫制遠行的`衣裳。想一想，縫制一件衣服，在如今這個科技發(fā)達的時代里，還不是一件相當容易的 事嗎？甚至可以去大商場里任意挑選稱心的名牌衣物。但在那個古老的年代里，沒有縫紉機，只能靠一針一線縫制出來。那一針一線里，包含了多少母愛��！想到這兒，我多想深情地對母親說：“媽媽，您辛苦了！”
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！迸R別的時候，老母親在昏暗的油燈下一針一線縫得細密均勻，擔心游子歸來遲晚，縫制不牢破綻難勘。作為子女，我想：在我遠行的時候，身上穿著母親細細縫制的衣服，不管風吃雨打，霜寒露重，自己心里仍然暖暖的，依然感覺母親一直在我身邊；不論大雪紛飛還是寒風呼嘯，心里總會有一份溫馨和感激。此時此刻，我多想再一次深情地對母親說：“媽媽，您辛苦了！”
“誰言寸草心，報得三春暉。”這句話才是這首詩的精髓之處。細微的小草，如何報答春天的陽光給予它的溫暖？作為兒女，怎能報答的了母親的生養(yǎng)哺育之恩呢？細微的小草，如果沒有春雨的滋潤，陽光的呵護，就不會在漫漫寒冬之后破土而出，給大地帶來勃勃生機。如果沒有母親懷胎十月的辛苦，我們又從何而來？如果沒有母親那甘甜的乳汁哺育我們，我們怎么充饑？怎樣成長？沒有母親的鼓勵和支持，我們?nèi)绾巫叱鍪〉年幱�，勇往直前？讓我們對母親充滿感激，充滿愛，去報答母親的生養(yǎng)之恩，哺育之情，盡管這份情，這份愛永遠也回報不完，亦或說根本就無法回報。但我仍然要大聲對母親說：“媽媽，辛苦了！媽媽，我愛您！”
讀書的古詩14
讀書
宋代·曾鞏
吾性雖嗜學，年少不自強。
所至未及門，安能望其堂。
荏苒歲云幾，家事已獨當。
經(jīng)營食眾口，四方走遑遑。
一身如飛云，遇風任飄揚。
山川浩無涯，險怪靡不嘗。
落日號虎豹，吾未停車箱。
波濤動蛟龍，吾方進舟航。
所勤半天下，所濟一毫芒。
最自憶往歲，病軀久羸尫。
呻吟千里外，蒼黃值親喪。
母弟各在無，訃歸恐驚惶。
兇禍甘獨任，危形載孤艎。
崎嶇護旅櫬，緬邈投故鄉(xiāng)。
至今驚未定，生還乃非常。
憂慮心膽耗，馳驅(qū)筋力傷。
況已近衰境，而常犯風霜。
驅(qū)之久如此，負疴固宜長。
朝晡暫一飽，百回步空廊。
未免廢坐臥，其能視縑緗。
新知固云少，舊學亦已忘。
百家異旨趣，六經(jīng)富文章。
其言既卓闊，其義固荒茫。
古人至白首，搜窮敗肝腸。
僅名通一藝，著書欲煌煌。
瑕疵自掩覆，后世更昭彰。
世久無孔子，指畫隨其方。
后生以中才，胸臆妄度量。
彼專猶未達，吾慵復何望。
端憂類童稚，習書倒偏傍。
況令議文物，規(guī)摹詎能詳。
輪轅孰撓直，冠蓋孰纁黃。
珪璋國之器，孰殺孰鋒铓。
問十九未諭，其一猶面墻。
幾微言性命，萌兆審興亡。
茲尤覺浩浩，吾詎免倀倀。
因思幸尚壯，曷不自激昂。
前謀信已拙，來效庶云臧。
漸有田數(shù)畝，春秋可耕桑。
休問就醫(yī)藥，疾病可消禳。
性本反澄澈，清田去榛荒。
長編倚修架，大軸解深囊。
收功畏奔景，窺星起幽房。
虛窗達深暝，明膏續(xù)飛光。
搜窮力雖憊，磨勵志須償。
譬如勤種藝，無憂匱囷倉。
又如導涓涓，寧難致湯湯。
昔廢漸開辟，新輸日收藏。
經(jīng)營但亹亹，積累自穰穰。
既多又須擇，儲精棄其糠。
一正以孔孟，其揮乃韓莊。
賓朋顧空館，議論據(jù)方床。
試為出其有，始如宮應商。
紛紜遇叩擊，律呂乃交相。
須臾極萬變，開闔爭陰陽。
南山對塵案，相摩露青蒼。
百鳥聽徘徊，忽如來鳳凰。
乃知千載后，坐可見虞唐。
施行雖未果，貯蓄豈非良。
何殊廄中馬，縱齕草滿場。
形骸茍充實，氣力易騰驤。
此求苦未晚，此志在堅剛。
讀書的古詩15
暑假我讀了一本書——《最美古詩詞》，這本書收集了從三國到清末歷朝歷代關于詩詞的名篇佳作。詩詞是中華文學寶庫中一顆璀璨的明珠，這本書里的每首詩詞更是經(jīng)久不衰、膾炙人口的優(yōu)秀篇目。讀完這本書，我受益匪淺。
書中每首詩詞均加以精當?shù)慕馕霾⑴溆芯啦鍒D，圖文并茂，淺顯易懂。這些詩詞內(nèi)容多樣，有寫山水風光的，有寫日月星辰的，有寫動植物的，還有戰(zhàn)爭邊塞的和詠懷抒志的等等，涵蓋了天地間萬事萬物，世間的人生百態(tài)。這些詩詞語言精煉、音調(diào)和諧、格調(diào)明快，讀起來瑯瑯上口，使我倍感詩詞的語言美、形式美、意境美。
讀《楓橋夜泊》我仿佛隨著張繼在客船上聽到了寒山寺的鐘聲；念岑參的“北風卷地百草折”，我又到了大西北的邊塞，看到了漫天雪花飛舞；吟“天蒼蒼，野茫�！蔽腋峨防崭琛穪淼搅岁幧较拢徽b白居易的《憶江南》，江南美景頓時一一躍然于眼前，我在這些詩詞里走遍了天涯海角，暢游五湖四海，感嘆祖國大好河山的唯美壯觀。
通過這些美麗的詩詞，遙想當年的風云際會，打開歷史卷軸，開啟溫存的心里旅行，我來到了那些風云變幻的年代，目睹了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的'悲天憫人；看到了“大江東去，浪淘盡”的奔放豪邁；聽到了“壯士饑餐胡虜肉，笑談可飲匈奴血”的凌云壯志；感受到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志情懷；領悟到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男坌娜f丈。這時，浪漫瀟灑的李白，憂國憂民的杜甫，精忠報國的岳飛，大氣凜然的文天祥，視死如歸的譚嗣同，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”的辛棄疾......這一個個鮮活的面容，這一串串熟悉的名字，他們一一向我走來，我穿古今，越千年，跨越了時空，在這里與古人交流，為今人張目。
《最美古詩詞》一書不僅詩詞美，它更是用現(xiàn)代的視角講述了古詩詞的前世今生，用現(xiàn)代人的情感加以解讀古詩詞。讀這些穿越千年的盛世華章，字字沁人心脾，句句觸人心扉，我為中華源源流長的文化而驕傲，我為生長在這樣的國度而慶幸，我為國家的繁榮而自豪，更該為中華的騰飛而奮進！
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關于讀書的古詩03-21
努力讀書的古詩02-06
春日讀書古詩03-25
關于讀書的古詩02-02
關于快樂讀書的古詩08-16
讀書的中長篇古詩05-22