- 相關(guān)推薦
批改高中作文評(píng)語340句
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)評(píng)語都不陌生吧，評(píng)語可以對(duì)被評(píng)價(jià)者進(jìn)行有針對(duì)性的正確指導(dǎo)，以促進(jìn)其學(xué)習(xí)或工作的進(jìn)步。相信寫評(píng)語是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的批改高中作文評(píng)語，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、作文開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、作文語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
3、開頭出手不凡，吸引讀者
4、開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
5、作文開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
6、作文選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
7、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
8、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
9、作文語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
10、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
11、對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
12、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
13、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
14、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
15、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。
16、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
17、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
18、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
19、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
20、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
21、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
22、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
23、作文來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
24、語言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語，使作文更顯自然親切。
26、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
27、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使作文前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使作文主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
28、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
29、作文含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
30、作文結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
31、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
32、作文最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。
33、作文結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
34、作文開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
35、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了作文主題。
36、故事作文雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
37、作文結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
38、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
39、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
40、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
41、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
42、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
43、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
44、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
45、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
46、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
47、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
48、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
49、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
50、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
51、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
52、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長。
53、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
54、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
55、文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
56、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
57、文章前后連貫，但人物形象描述不是太生動(dòng)。
58、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
59、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
60、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
61、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
62、中心不夠明確，立意不夠清晰。
63、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，但形象描述不夠鮮明。
64、文意敘寫枯燥，缺少生氣。
65、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，但行文層次不太清晰。
66、運(yùn)用了一些精妙詞語，但敘事較為混亂。
67、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，但遣詞造句不夠傳神。
68、語言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，但內(nèi)容不夠飽滿。
69、文章感情描寫真摯、充沛、感人，但較為平凡，需適當(dāng)修飾。
70、作文充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，但人物形象不夠豐滿。
71、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
72、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但是分析不透徹，挖掘不深。
73、作文中的錯(cuò)別字較多。
74、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
75、文章很有感情，但要學(xué)會(huì)修飾。
76、沒有寫出自己獨(dú)特的感受。
77、字寫得很擠，錯(cuò)別字多得像馬蜂窩。
78、開頭顯得太啰嗦了。
79、文章開頭沒有襯托出人物心情。
80、文章語言生動(dòng)豐富，但可讀性差了點(diǎn)。
81、開頭不能打動(dòng)人心，缺少真情實(shí)感。
82、作文整體沒有交待清楚事情。
83、選材不夠新穎，不能激起讀者讀下去的欲望。
84、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，但內(nèi)容不夠具體。
85、比喻貼切，用詞缺少靈性。
86、文章語言太過絢麗，不夠貼近生活實(shí)際，讀起來不夠親切。
87、敘述結(jié)構(gòu)緊湊，但銜接不夠自然連貫，中心不突出。
88、對(duì)于景色的描寫，語言不夠簡練。
89、動(dòng)靜結(jié)合的寫法運(yùn)用很得當(dāng)，但是缺少比喻、擬人等手法。
90、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等描繪的不夠細(xì)膩。
91、文中搜集的材料不夠充分，事例列舉缺少說服力。
92、尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充實(shí)、飽滿，分量也減弱了。
93、擬人手法運(yùn)用的不夠巧妙，人物的行為特征和思想情感沒有很好的展現(xiàn)出來。
94、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
95、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
96、文章缺少趣味性與說服力。
97、“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
98、全文沒有優(yōu)美詞句，枯燥無味。
99、結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
100、文字優(yōu)美，生動(dòng)，但是敘述較為簡單。
101、描述細(xì)致，有趣，優(yōu)雅，但用詞不夠恰當(dāng)，不能很好的解釋細(xì)節(jié)。
102、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。
103、文字段落不夠生動(dòng)要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字。
104、引文不夠恰當(dāng)，意義不夠詳細(xì)，主題目的不明確。
105、缺少擬人化語言，文章缺少活潑性。
106、過渡不夠自然，事情交待得不是很清楚。
107、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
108、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
109、分析不透徹，挖掘不深，事件潛在的道理未能深刻地體現(xiàn)。
110、未能通過小事情反映大道理，以小見大的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
111、語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
112、言語可以更活潑些。
113、嘗試用景物描寫來表達(dá)自己的心情，借景抒情，你一定能學(xué)會(huì)。
114、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些。
115、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
116、敘事過程缺少起伏感，不夠引人入勝。
117、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
118、文章毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
119、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。
120、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
121、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情。
122、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度。
123、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，敘寫枯燥，缺少生氣。
124、對(duì)細(xì)節(jié)描述的不夠傳神，沒有很好地揭示人物的內(nèi)心世界。
125、字里行間缺少一絲生活氣息和情趣。
126、比喻貼切，但用詞不夠生動(dòng)。
127、文章前后不夠連貫，沒有形成完整的形象。
128、描寫沒有抓住事物的主要特征，有待提高。
129、全文敘事集中，不枝不蔓，可是語言不夠樸實(shí)流暢。
130、取材選材都很恰當(dāng)，但缺少新意，過渡不夠自然。
131、語言描述準(zhǔn)確，但缺少修飾，讀起來沒有美感。
132、對(duì)人物的語言，神態(tài)，動(dòng)作等描述不夠精心細(xì)膩。
133、思想感情較膚淺，表達(dá)欠文采，主旨深化欠妥。
134、感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處運(yùn)用排比的手法，有氣勢(shì)。不足在于文章在事例上不充實(shí)。
135、論證手法單一，論述語言無感染力。
136、描寫不生動(dòng)，語言欠流暢。
137、綜觀全文，描述真切，情理交融，但缺少辯證性和較強(qiáng)的感染力。
138、語言得體且而文脈暢通，可是少了點(diǎn)浪漫色彩。
139、文章蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，情緒激昂，但有點(diǎn)脫離實(shí)際。
140、動(dòng)靜結(jié)合的寫法很棒，但缺少場面和氣氛描述。
141、擬人和比喻缺少童趣，這樣文章就缺少了光彩。
142、全文眉目清晰，趣味性強(qiáng)�？墒侨鄙倭松鷦�(dòng)緊湊。
143、以感受開頭，但沒有以感受結(jié)尾，沒有前后照應(yīng)，首尾連貫。
144、人物內(nèi)心活動(dòng)描寫得不夠生動(dòng)，太過死板。
145、雖然文章中心明確，結(jié)構(gòu)完整，但頭尾沒有呼應(yīng)，需要加強(qiáng)。
146、此文言不流真，缺少生形象的描寫，是一篇還需努力的作文。
147、想像豐富構(gòu)思奇特，但有點(diǎn)脫離生活，記住，藝術(shù)緣于生活。
148、事件描述有條不紊，但是具體內(nèi)容太多，可以簡略一些。
149、環(huán)境描寫不夠客觀真實(shí)，人物性格沒有很好的詮釋。
150、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不密切。
151、行文整體很流暢，但如果結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
152、全文幾句俗語的引用恰到好處，但文章缺乏思想意識(shí)。
153、你的文章充滿了真情實(shí)感，但過于悲觀，要多表現(xiàn)正能量。
154、文章具有深邃新鮮的立意，可以看出你在生活中是個(gè)有心人，但缺少真情，不能打動(dòng)讀者。
155、清秀脫俗的文章顯露了你的聰明智慧，但有點(diǎn)太飄了。
156、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開頭打動(dòng)人心，但缺少真情實(shí)感。
157、文章結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。但語言缺少力量。
158、本文語言極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，大量采用生活中的口語，不過少了一些修飾。
159、此篇文章雖然取材新穎，構(gòu)思奇妙，但沒有了生動(dòng)活潑。
160、文章真實(shí)又立體，可讀性強(qiáng)。但沒有反映出社會(huì)現(xiàn)象。
161、行文較為普通，全文缺少可圈可點(diǎn)的佳句，少了一些文學(xué)情趣。
162、作者觀察細(xì)致，想象力豐富，不過擬人、比喻等手法運(yùn)用的較少。
163、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實(shí)自然，但修辭手法運(yùn)用不當(dāng)，有待改進(jìn)。
164、人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得很準(zhǔn)確，但襯托手法運(yùn)用得不合適。
165、全文敘事集中，但語言不夠樸實(shí)流暢，缺少真摯情感。
166、立意很好，但文章有個(gè)缺陷，標(biāo)題不夠好，中間覺得寫偏了。
167、辭藻雖然華麗，但用詞堆砌，感受不到文辭體現(xiàn)出來的美。
168、作為一篇抒情性散文，感受不到情，整篇文章給感覺有點(diǎn)亂。
169、文字把握得不夠好，有點(diǎn)隨心所欲了，偏離了文章的“神”。
170、環(huán)境描寫不夠客觀真實(shí)，不能詮釋人物性格的形成過程。
171、外貌描寫不夠生動(dòng)形象，沒有把人物的性格反映出來。
172、作文源于生活，但此文缺少了生活的真實(shí)性，自然就少了藝術(shù)魅力。
173、想像豐富，構(gòu)思奇特，但真實(shí)性差了點(diǎn)，讓人覺得無趣。
174、細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，但人物形象描述的不夠豐滿，有點(diǎn)戛然而止的感覺。
175、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。不過素材挑選不夠精細(xì)。
176、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，但是內(nèi)容太飄，不夠貼近生活。
177、太過于表現(xiàn)文章的華麗，情節(jié)失去了波折性。
178、文章從各個(gè)角度進(jìn)行選題，以此強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，但立意不夠鮮明，缺少新鮮感。
179、文章中塑造的人物不夠鮮活，情節(jié)無法吸引讀者，通篇讀起來不夠親切自然。
180、行文想象力豐富，引人深思。但是不夠流暢簡潔，有待提高。
181、你雖掌握了一定的寫作技巧，但內(nèi)心活動(dòng)描寫不夠細(xì)致，前后照應(yīng)不夠巧妙。
182、故事有感情也很真摯，充沛感人，但缺少修飾，可以適當(dāng)美化。
183、人物描寫很到位，但對(duì)于景色的描寫，語言不夠簡練和準(zhǔn)確，情景融合不太自然。
184、語氣太正式了，可以用輕松愉快的語氣，這樣會(huì)讓人回味無窮。
185、語言較流暢，層次較清楚，但構(gòu)思不夠巧妙，缺少了一點(diǎn)耐人尋味。
186、全文少了點(diǎn)想象力，注意觀察具體事物，并進(jìn)行合適的想象。
187、文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí)。不過在構(gòu)思上要下點(diǎn)功夫，伏筆運(yùn)用的不是太恰當(dāng)。
188、觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑。在表現(xiàn)手法上需要加點(diǎn)新意。
189、文章語言通俗易懂，而且貼近生活。但材料選擇上有點(diǎn)敷衍，需要多琢磨一下。
190、文章太過含蓄，沒有直接表達(dá)思想，讓人感覺很壓抑。
191、你抓住了事物的主要特征，可是語言不夠清新活潑，有提升空間。
192、有前因沒后果，鋪墊不到位，全局把控力需要加強(qiáng)。
193、人物品質(zhì)應(yīng)該從細(xì)節(jié)著手，此文描寫人物太過籠統(tǒng)，無法讓人產(chǎn)生共鳴。
194、文章的擬人化語言太少，行文失去了生動(dòng)活潑。
195、神態(tài)描寫不夠生動(dòng)，言談舉止沒有鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
196、你用寥寥數(shù)語傳達(dá)了人物的神采，但不夠自然、樸素。
197、此文語言生動(dòng)，寫法新穎，但缺少具體的事例。
198、事例非常具體，但沒有用好語言動(dòng)作，心理描寫不夠恰當(dāng)。
199、人物描寫不夠新穎，讀者和人物見面無法產(chǎn)生深刻的印象。
200、全文層次清晰，語句流暢。如果加點(diǎn)激情就更完美了。
201、文章讀起來很惆悵，好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上，句子像被誰堵截了，不過好文章都是改出來的，加油。
202、干巴巴的內(nèi)容好像白開水，少了一點(diǎn)味道，可以多加些柔美的文句。
203、語言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，但在故事情節(jié)上沒有特別吸引之處，49、對(duì)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，整體再跌宕起伏一點(diǎn)就完美了。
204、文章開頭很有分量，可以總領(lǐng)全文�？吹浇Y(jié)尾，就感覺很草率了，這樣文章就失去了生命力。
205、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
206、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
207、對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
208、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？
209、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
210、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
211、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀！
212、涉世不深的少年走近復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語言平實(shí)而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！
213、內(nèi)容貧乏，錯(cuò)字太多。
214、收結(jié)過早，意未盡宜
215、文筆雄健，不落俗套。
216、文情并茂，感人肺腑。
217、敘述詳盡，條理井然。
218、遣詞造句，行云流水。
219、刻劃入微，栩栩如生
220、取材不凡，運(yùn)筆如飛。
221、詞義從容，雅見情韻。
222、清新流暢，自然有致。
223、取材豐富，文字生動(dòng)。
224、頗富幽默，筆調(diào)輕松
225、自然順暢，有條不紊。
226、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
227、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
228、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
229、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
230、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。
231、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
232、寫景捕捉景物的特點(diǎn)，描寫情景交融，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點(diǎn)。
233、文章前后連貫，形成完整的形象。
234、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
235、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
236、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
237、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
238、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
239、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
240、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
241、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
242、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
243、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
244、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
245、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
246、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
247、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
248、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
249、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
250、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
251、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
252、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
253、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
254、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
255、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
256、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
257、作文隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
258、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
259、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
260、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
261、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
262、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
263、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
264、觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
265、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
266、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
267、中心不夠明確，立意不夠清晰。
268、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
269、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
270、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
271、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
272、文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
273、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
274、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
275、對(duì)于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
276、通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
277、文章邊敘事邊抒情。
278、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
279、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯(cuò)的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
280、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果。
281、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
282、作者對(duì)觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
283、全文語言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語言樸實(shí)，通俗易懂。
284、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
285、文章自始自終充滿著對(duì)的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
286、開篇簡明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述給人留下深刻印象。以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。開頭直奔主題，也是一種寫法。
287、開頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。
288、場面和氣氛描寫為文章增色不少對(duì)精彩地方進(jìn)行簡單描述；點(diǎn)面結(jié)合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念。
289、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。將改成更合適些。
290、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
291、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
292、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。
293、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動(dòng)。
294、作者能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。對(duì)的比喻用得妙。
295、運(yùn)用多種感官，描寫十分仔細(xì)。孩子的氣的語言很有意思。
296、加入人物行為，使畫面生動(dòng)。這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。這段描寫讀來令人感動(dòng)。心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠(yuǎn)。比喻貼切，用詞生動(dòng)。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
297、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
298、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
299、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
300、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
301、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
302、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
303、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
304、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
305、這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
306、文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。
307、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，做作。
308、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
309、心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
310、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
311、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
312、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
313、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
314、邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
315、未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。
316、語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
317、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
318、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng);句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
319、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
320、語言基本通順，偶有不暢。
321、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。
322、語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
323、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)。
324、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
325、文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
326、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
327、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
328、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰，精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
329、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
330、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
331、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
332、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
333、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
334、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
335、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
336、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
337、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
338、你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天！
339、你能運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫的手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來，真不錯(cuò)。
340、本文采用了第一人稱的寫法，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
【批改高中作文評(píng)語】相關(guān)文章：
作文的批改評(píng)語02-13
作文批改評(píng)語11-21
作文批改的評(píng)語02-22
作文批改評(píng)語合集11-07
小學(xué)作文批改評(píng)語11-24
作文批改評(píng)語110句01-11
作文批改評(píng)語（精選400句）03-29
作文批改評(píng)語15篇11-17