小學課堂教學的評語

　　評語，含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話。下面是關于小學課堂教學的評語的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　小學課堂教學評語1

　�。ㄒ唬�、聽：

　　1、 傾聽是分享成功的好方法，看××同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！

　　2、xx同學聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！

　　3、××同學聽得很認真，第一個舉起了小手，請你回答！

　　4、你聽得十分認真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！

　　5、你傾聽得仔細，耳朵又靈，這么細微的地方你都注意到了！

　　（二）、說：

　　1、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！

　　2、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！

　　3、別急，再想想，你一定會說好！

　　4、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！

　　5、你的想法很有創(chuàng)見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！

　　6、你表達得這么清晰流暢，真棒！

　�。ㄈ�）、想：

　　1、我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？

　　2、開動你的小腦筋去想一想，說錯了沒關系，老師喜歡肯動腦筋的同學！

　�。ㄋ模�、做：

　　1、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！

　　2、第×組的××同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！

　　3、你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！

　　4、你們瞧，×××可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎么做的！

　　5、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的'，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！

　　6、你坐得端正！注意力也集中！

　　7、看××同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！

　　8、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

　　9、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，我為你高興！

　　10、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！

　　11、要學會欣賞別人，對于“×××”同學的回答，我們該怎么表示？（鼓掌）

　　12、你的進步使老師感到特別高興！

　　小學課堂教學評語2

　　1、××同學可真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！

　　2、你連這些都知道，真不愧是班級小博士！

　　3、你知道的真是多！知識真豐富！我們大家要向你學習！

　　4、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！

　　5、你能提出這么有價值的問題來，真了不起！

　　6、會提問的孩子，就是聰明的孩子！

　　7、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！

　　8、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？

　　9、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！

　　10、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！

　　11、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！

　　12、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！

　　13、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？

　　14、你的想法很獨特，老師都佩服你！

　　15、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！

　　16、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！

　　17、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？

　　18、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！

　　19、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！

　　20、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！

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