作文400字加評語
作文評語是老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，包含了指出文章在寫作時(shí)的一些漏洞和一些鼓勵(lì)的話語，為大家分享了作文加評語，一起來看看吧！
作文加評語1
彼岸，秦桑低綠枝，燕草碧如絲�；蚩蓾M載一船秋色，平鋪十里湖光，看那水面清圓，——風(fēng)荷舉，閉上眼睛，便可小楫輕舟，夢入芙蓉浦。
昌黎先生曰：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”所以，朋友們，就讓這一切在腦海中聯(lián)翩，請不要試圖去登上彼岸，因?yàn)椋?/p>
美啊，是距離成就了你。
美國阿拉斯加州有一個(gè)叫杰普的小鎮(zhèn)，旅游業(yè)十分繁榮，該鎮(zhèn)只有一個(gè)景點(diǎn)，就是一個(gè)湖心小島。它的參觀方式十分奇特：“游人只準(zhǔn)站在岸邊眺望，而不可以登島旅游�！边h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小島籠罩在一片紫霞中，風(fēng)吹過，舞蹈起千萬藤蘿，美極了，讓不少游客流連忘返。其實(shí)，那只是一座荒蕪的小島，上面長滿了野生植物。美國人用距離造就了它的美麗。
其實(shí)美國人如此，我們中國人又何嘗不知曉此理呢？
“中庭月色正清朗，無數(shù)揚(yáng)花過影”那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞到朦朧之美。
“合掌白蓮花未開，隔岸楊柳月如霜”便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越婉約。
彼岸，永遠(yuǎn)燈火闌珊。
可如果我們試圖登上彼岸呢？
兩只相愛的刺猬，想要走得更近去欣賞對方，結(jié)果卻被彼此身上的刺扎得傷痕累累。當(dāng)距離消減的時(shí)候，美也隨之消減了。
耶穌得道以后，回鄉(xiāng)布道。許多人都從四面八方趕來，成為他忠實(shí)的信徒。人們都把他當(dāng)作高高在上的神之子。可后人有人認(rèn)出他是木匠的兒子后，眾門徒一哄而散。因?yàn)槭チ司嚯x屏障，人們對美的敬畏也就蕩然無存了。
現(xiàn)今有不少人在考據(jù)蒙娜麗莎的原型�？晌蚁雴�，如果人們知道了原型，那蒙娜麗莎的微笑還那么迷人嗎？如果人們知道了斷臂之因，維納斯還那么流行嗎？如果人們知道了一切，樓蘭古國還那么美妙嗎？
美啊，是距離造就了你。彼岸，燈火闌珊。
【點(diǎn)評】
文章緊扣“美啊，是距離成就了你”這一主題，以美國小鎮(zhèn)的事例，以神話寓言和眾多古典詩句來論證，可謂材料豐富�？少澋氖沁@些看似零散的材料被作者信手拈來，井然有序地安排于文中，既為中心論點(diǎn)提供了強(qiáng)有力的論證，又因其詩味濃厚營造出文章古典蘊(yùn)藉略帶神秘的風(fēng)格。還可贊的是假設(shè)、設(shè)問、引用的大膽靈活的運(yùn)用，使文章生動有起伏；適時(shí)的理論總結(jié)，每層材料后都不忘扣題，使文章柔和中凸顯出一種大氣，大勢。
作文加評語2
星期天，我隨爸爸媽媽一起游巫峽，賞紅葉。乘船順流而下，兩岸紅葉一簇簇一團(tuán)團(tuán)，如一篷篷燃燒的火焰，格外鮮艷，給本以蕭索的山丘平添了幾分春色。山風(fēng)一吹，一波一波，一浪一浪的，連綿不斷地“燃燒”著，于天相接，連空氣都被映紅了。我的心不由自主地飛向那爛漫的紅葉，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，杜牧這描寫深秋紅葉的千古名句，曾無數(shù)次引起我的遐想：是神筆馬良打翻了染缸，繪出了如此多彩的畫卷;還是巫山神女，巧手繡出了如此絢麗的錦緞。
停船登上山來，細(xì)看一片片光滑細(xì)膩的紅葉，圓圓的，似小朋友的手掌，那紅色隨著葉脈擴(kuò)向整個(gè)葉面，火紅火紅的，似乎要從葉尖上滴下來。我觀賞過淡雅的杜鵑，嬌艷的玫瑰，但它們都不及巫峽紅葉那樣壯觀，那樣質(zhì)樸。
爸爸告訴我，巫峽紅葉，天氣越干旱，霜凍越大，紅葉愈紅愈香。這就是咱們巫峽人的精神，敢于與惡劣的自然環(huán)境作斗爭，不怕苦，不畏難，戰(zhàn)天斗地。
游玩歸來，我摘了一片紅葉，把它夾在書本中，珍藏起來，用它來激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏。
我愛我的家鄉(xiāng)——巫山，更愛那彩霞般的紅葉。
【點(diǎn)評】這篇文章向讀者介紹了巫山紅葉。文章開篇引用歌詞，具有先聲奪人之效，中間部分描寫了紅葉，結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。文章言辭優(yōu)美，敘寫形象，字里行間流露出作者對巫山紅葉的喜愛之情。
作文加評語3
我們學(xué)校有著許多迷人的.地方，但是我最喜歡的是我們班負(fù)責(zé)管理的草坪。
每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí)，草坪中的小草不知道什么時(shí)候偷偷地探出頭來，在春風(fēng)的吹動下輕盈的舞動著。草地在陽光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里，“滿地黃金”也開始慢慢地長出嫩芽。
春天過去了，暑氣逼人的夏天來臨時(shí)，草坪頓時(shí)換了一幅新的景象，魚尾葵沒精打采地垂著幾條“魚尾”仿佛一個(gè)挨了批評的小孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語：“真熱啊！真熱��！”兩旁的“滿地黃金”撐開它金子似的遮陽傘，好像一個(gè)愛著的女孩撐開金黃色的遮陽傘，害怕強(qiáng)烈的陽光傷到她嬌嫩的皮膚似的。
炎熱的夏天過去了，秋風(fēng)蕭瑟的秋天來到了，學(xué)校周圍的一些樹都紛紛掉下了落葉�？墒遣萜荷系膬煽敏~尾葵卻仍然挺立。這時(shí)的小草的草勢少了鋒芒，開始枯衰冷黃，在風(fēng)中更顯得柔軟無力了。秋天，是“滿地黃金”開得最金黃的時(shí)候，它們開出的花就像金子一樣，鋪得滿地都是。
一年的末季來臨。草兒鉆回了泥土下睡著了。挺拔的魚尾葵衰老了很多，軟弱的“滿地黃金”也不敢探出頭來了，慢慢地，慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
我們的校園的草坪，像一個(gè)技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著季節(jié)的變化而變化。我喜歡這美麗的校園一角。
【點(diǎn)評】這篇寫景的文章，用生動形象的語言，依照春、夏、秋、冬的順序記敘了校園一角的小草和魚尾葵的生長狀態(tài)，展現(xiàn)了小草和魚尾葵各個(gè)階段的風(fēng)姿。文章借景抒情，很有底蘊(yùn)。
作文加評語5
陽光普照大地，微風(fēng)吹過面頰。清明節(jié)假期，我去了嶗山仰口。
坐在飛奔的汽車上，穿過仰口隧道，隧道兩旁的燈像流星一樣從身邊飛過。
到了山腳，一級級石臺階彎彎曲曲，長不見頂。沿梯而上，我們來到獅子峰下。獅子峰好似一只巨型獅子眺望遠(yuǎn)方，張著血盆大口要稱霸世界。站在獅子峰上，遠(yuǎn)見大海與天空合成了一體，分不清哪是天，哪是海。綿羊石如同一直溫和的綿羊，默默地歡迎著過往游客。仙桃石好像是一個(gè)熟透了的桃子，難道是孫悟空放到這里的蟠桃嗎？盤古老人仰望天空，在向天上的仙人訴說大海的故事。仰口的石真奇啊，奇得讓人驚嘆大自然竟然有這樣的鬼斧神工。
松林在山間竊竊私語，竹林在風(fēng)中翩翩起舞，遠(yuǎn)處偶爾傳來幾聲“啾啾”鳥鳴，山泉叮叮咚咚地打著鼓從山間奔過。掬一捧泉水送到嘴里，清涼、甘甜傳遍了全身每一個(gè)細(xì)胞。我大口大口地呼吸著沁人心脾的新鮮空氣，這里真是人間仙境！人間仙境真秀啊，秀得讓人垂涎三尺。
終于，我見到了仰口的巔峰——天苑。天苑直插云霄，所以又名skypark。上了天梯，走進(jìn)天苑，伸手仿佛就能摸到天空。云霧在身邊環(huán)繞，我飄飄欲仙，仿佛來到了天宮。仰口的峰真險(xiǎn)啊，險(xiǎn)得讓人不敢高聲語，恐驚天上人。
太陽穿透西邊的云霧，發(fā)出紅色的光芒，我一步三回頭地下了山，仰口真令我流連忘返。
【點(diǎn)評】這是篇寫景的文章，全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫。文章用了大量的比喻、擬人手法，把嶗山仰口的美景寫得栩栩如生，讓人看得目不暇接接，仿佛置身于夢境一般。
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