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常用的作文評語（精選400條）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫評語吧，評語的內(nèi)容、格式、你知道評語怎樣寫才恰當(dāng)嗎？下面是小編為大家收集的常用的作文評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。（點擊對應(yīng)目錄可以直接查閱哦�。�
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作文優(yōu)秀評語
1、文章前后連貫，形成完整的形象。
2、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
3、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
4、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
5、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
6、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
7、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
8、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
9、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
10、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
11、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
12、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
13、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
14、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
15、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
16、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
17、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
18、本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠的童心“塑造”全新的校園，表達(dá)了少年兒童對學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。
19、題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。
20、本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡潔、形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡、鄙夷的感情。
21、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達(dá)了主題。
22、“前程遠(yuǎn)大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。
23、細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了21世紀(jì)的巴金！”
24、這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，
25、心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。
26、本文寫出了真情實感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的`寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。 細(xì)節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段。語言口語化，在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實、典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準(zhǔn)確。
27、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強(qiáng)的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
28、詳略得當(dāng)。本文開頭直接入題；中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花，詳寫果；結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細(xì)膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng)。
29、一只不起眼的丑小鴨，飛進(jìn)了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
30、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題�？梢�，小作者會選材。
31、作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。
32、標(biāo)題好�！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
33、許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。
34、句子讀起來非常流暢自然，仿佛炎熱的夏天，喝了一瓶冰涼的冰鎮(zhèn)汽水，痛快極了。
35、內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？
36、那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點子還要絕。
37、作文中運用了大量土語，你好像是這方面的專家。
38、題目加上了省略號，生動、新鮮，像翠綠的葉子一樣。
39、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳？
40、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段？
41、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
42、有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
43、你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊"加油"的！
44、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
45、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
46、字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧？
47、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？
48、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
49、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
50、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
51、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢？你的字典是不是在睡覺？
52、本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
53、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
54、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
55、標(biāo)點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。
56、字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。
57、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。
58、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
59、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
60、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
61、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
62、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
63、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
64、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
65、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
66、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂"相由人生"。
67、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
68、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
69、所寫文章條理清楚，語言樸實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花。繼續(xù)努力吧，如果以后寫作時能多份耐心細(xì)心，課外多讀些有益書，就更棒了。加油！
70、寫作時樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。如果你今后能多讀些有關(guān)好詞好句的書，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個寫作更優(yōu)秀的你。
71、寫作時用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進(jìn)步快的學(xué)生，繼續(xù)加油吧。
72、這學(xué)期你的寫作水平提高了，所寫的文章篇幅變長了，內(nèi)容變豐富了，語句變流暢了等等。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn)步！
73、經(jīng)過努力，這一學(xué)期作文有所提高，敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書，不斷積累優(yōu)美的語言，那樣你的寫作會有更大進(jìn)步的。努力吧
74、你的作文一次比一次寫得好，還經(jīng)常被老師當(dāng)范文讀。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進(jìn) 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！
75、寫作時用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花等等，不過這都是你自己努力得來的。繼續(xù)加油吧，希望你成為“作文明星”。
76、經(jīng)過半學(xué)期的寫作學(xué)習(xí)，語句變通順了，詞語也變豐富了，但是，要想在寫作上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學(xué)海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
77、情境描寫調(diào)動起懸念；
78、現(xiàn)在你的文章條理清楚，語言樸實自然，進(jìn)步了。老師希望你以后寫作時多份耐心細(xì)心就更好了。
79、對事物充滿好奇，善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
80、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。繼續(xù)努力吧，你會在新的一年里 取得更大的進(jìn)步。
81、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來老師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢定會圓
82、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的
83、“你這篇文章從內(nèi)容到構(gòu)思都挺不錯，就是錯別字太‘猖狂’。”
84、“你偏愛逗號，不喜歡其它標(biāo)點符號，所以作文一“逗”到底�！�
85、本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比反襯等多種寫作手法，人物刻畫細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作？
86、很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎？
87、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
88、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。
89、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
90、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
91、開頭直奔主題，也是一種寫法、 文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)。
92、開頭很活潑、擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
93、反問句開頭，吸引讀者。
94、開頭直奔主題，讓人一目了然、 起到總領(lǐng)全文的作用。
95、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
96、開頭打動人心，具有真情實感。
97、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
98、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
99、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
100、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。
小學(xué)作文評語
1、小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。
2、小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。
3、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時井然有序。
4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。
5、本文語言雖然并不華麗，但極為準(zhǔn)確生動，情感豐富真實，讀來引人入勝，津津有味。文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者有一顆愛國之心。讀來令人精神振奮，情緒激昂。相信在你的不懈努力下，能寫出更多更精彩的`文章奉獻(xiàn)大家！
6、本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
7、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
8、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。
9、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
10、想象力較豐富，極具新意開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
11、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
12、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
13、你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪，展示了…文筆間滲透了情感。
14、文章很有說服力，也發(fā)人深思從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
15、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
16、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
17、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達(dá)了…對…的喜愛。
18、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
19、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
20、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處尤為好。
21、通過豐富人物語言和動作，襯托出人物思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
22、你文章象一條徐徐而流小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中朵朵浪花，讓自己風(fēng)格更趨完善！
23、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
24、你的課外生活真精彩，從你的文中教師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風(fēng)更好什么時間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，必須會拿獎的。
25、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
26、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……
27、可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
28、這段描述讀來令人感動。
29、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
30、以飽滿的活力，描述了……
初中作文評語
1、對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
2、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
3、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
4、結(jié)尾似乎沒有寫完，應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。
5、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是通過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
6、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
7、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
8、比喻句用得精當(dāng)加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
9、字跡整潔，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
10、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
11、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
12、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
13、人家都說，上帝是公平的，你付出多少，就能收獲多少。上次元旦書畫賽，看到自己寫的字，你也感覺到了吧？你很會玩，感悟力較好，這為你的作文積累了豐富的素材。
14、能過合理的`想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
15、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
16、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
17、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，的描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
18、文章主題明確，感情質(zhì)樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結(jié)構(gòu)完整。善于運用對比、設(shè)問、反問、排比等修辭手法，增強(qiáng)表達(dá)效果，好！
19、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，作文語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
20、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
21、作文很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，作文有波瀾，讀起來深受教益。
22、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
23、作文按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
24、文能言聲，我想作文正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
25、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
26、你的文章進(jìn)步很快，尤其是語言暢通了。美中不足的是謄寫的有些潦草。盼望你下次作文揚長避短，將作文程度再上新臺階！
27、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
28、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣
29、作品構(gòu)思是巧妙，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
30、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
31、老師辛苦的付出，換來了你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實的語文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰，就是不騙不錯的文章。
32、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡。
33、文章真實感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
34、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
35、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。
36、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
37、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
38、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
39、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
40、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
41、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
42、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
43、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
44、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
45、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
46、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
47、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑、字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
48、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
49、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
50、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
高中作文評語
1、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
2、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
3、以簡便愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
4、對于景色的描述，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
5、經(jīng)過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
6、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
7、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
8、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
9、經(jīng)過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
10、描述細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
11、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，資料極其豐富具體，
12、事例敘述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點。
13、文章來源于生活，所以語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實趣味，寫得入情入理
14、文章將…寫得細(xì)致入微
15、很多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
16、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動。
17、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
18、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
19、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
20、文章雖短，但敘述生動描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神
21、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。
22、通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣
23、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了
24、文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界
25、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象，多美��！
26、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感
27、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃
28、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
29、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
30、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
31、開頭直奔主題，也是一種寫法。
32、開頭直奔主題，讓人一目了然。
33、作者對事物觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
34、該生的文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
35、文章詳略得當(dāng)，重點突出，結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
36、在描寫景物的同時自然的帶入自己的感情，含蓄委婉，暗含深意。
37、開篇簡明扼要，精練有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
38、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！ 比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功。
39、事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自己的情感，令人感動。
40、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
41、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
42、全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得借見。
43、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
44、文章真實感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分！
45、描述細(xì)致，頗切題意情致悠然，淡遠(yuǎn)雅尚，用詞切當(dāng)，意境亦佳，推闡詳明，語甚中肯
46、字跡清晰，嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺。
47、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
48、文字草率，有欠修飭詞能達(dá)意，再求整飭文詞尚稱通順，但欠精練詞句重覆冗雜。
49、思想感情較膚淺，表達(dá)欠文采，主旨深化欠妥。
50、你是一個想象力多么豐富的`孩子�。“衙利惖拇汗鈱懙锰貏e有詩意，語句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個有心人，寫出更多更美的文章。
51、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
52、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。
53、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
54、以飽滿的激情，描述了。，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對。的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點。作了細(xì)膩而傳神的刻畫立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
55、作者對…觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語言生動活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語言樸實結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
56、語多贅余，文欠生動，段落要分明，前后勿倒置，閑文太多，須力求簡暢，描述應(yīng)求深刻。
57、故事雖平常，感情卻誠摯、充足、動人。
58、你是一個家長放心，老師喜歡的乖乖女，溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好。至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精，作文水平有較大提高！
59、說理恰當(dāng)，筆調(diào)暢達(dá)層次分明，見解正確深入淺出，明白簡要分析清楚，詞亦順適。
60、你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天
61、你的文章用詞準(zhǔn)確，語言平實自然，行文層次較清楚。這是你作文的最大成功！希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，取得進(jìn)步！
62、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
63、該作文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
64、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己書蟲的形象以及我與知己的知己之情分，靈動、俊雅。
65、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。該作文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
66、語言、確鮮明、生動內(nèi)容極其豐富具體。
67、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
68、語多贅余，文欠暢順筆法尚可，唯欠精鏈文句生澀，意不明暢略有議論，再求暢達(dá)。
69、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強(qiáng)，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
70、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
71、涉世不深的少年走進(jìn)復(fù)雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
72、生活中總會有一些不如意，可很多時候這些不如意卻成為很好的作文素材。感謝你能夠記錄自己真實的生活，祝福你能夠克服這些不如意，讓人生更加美好。
73、文章按事情發(fā)展順序，記敘…事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
74、詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，內(nèi)容更豐富、更生動。
75、對人物的語言，神態(tài)，動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
76、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
77、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
78、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
79、你寫的校園一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！
80、文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。繼續(xù)練筆，你會更出色！
作文評語簡短
1、開頭點題，用詞很吸引人。
2、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
6、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
7、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
8、文章邊敘事邊抒情。
9、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
10、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
11、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
12、文章想象合情合理。
13、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
14、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
15、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的.一大特色。
16、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
17、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
18、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理
19、文章將…寫得細(xì)致入微。
20、語言活潑明快，富有情趣。
21、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
22、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
23、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
24、喻句用得精當(dāng)、加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味、 對…的比喻用得妙。
25、運用多種感官，描寫十分仔細(xì)、 發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。
26、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩、 這段描寫讀來令人感動。
27、心理描寫細(xì)膩，比喻句用得好， 以味誘人，意境深遠(yuǎn)。
28、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
29、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
30、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
31、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
32、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
33、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
34、借景抒情，托物詠志，很特色。
35、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
36、過渡自然，每一段交待得很清楚。
37、簡要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
38、字里行間流露出自豪與決心，內(nèi)容真實具體。
39、文章前后連貫，形成完整的形象。
40、語言生動有趣，形象具體。
41、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
42、細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。
43、對…的比喻用得妙。
44、堅守著平凡的崗位卻那么盡職盡責(zé)。
45、加入人物行為，使畫面生動。
46、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。
47、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
48、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。
49、語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
50、以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
51、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
52、借景抒情，托物詠志，很有特色。
53、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
54、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
55、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。
56、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
57、文章前后連貫，構(gòu)成完整的形象。
58、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
59、能抓住重點，運用動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合的方法描寫景物。
60、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。
61、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。
62、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
63、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。
64、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
65、重點突出，詳略得當(dāng)，資料具體。
66、開頭出手不凡，吸引讀者
67、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
68、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
69、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
70、比喻貼切，用詞生動。
作文萬能評語
1、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
2、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
3、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
4、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
5、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
6、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
7、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
8、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
9、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
10、表達(dá)了對學(xué)校生活的熱愛，對老師的教誨之情的感激，對同學(xué)的友愛和合作之情以及留戀之情表達(dá)得淋漓盡致。
11、抓住媽媽的動作語言神態(tài)細(xì)致入微的描寫把母親的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。
12、只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的'眼睛，生活中的美是無處不在的。
13、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
14、適當(dāng)?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
15、你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
16、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
17、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
18、會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達(dá)的思想……
19、你是個頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
20、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。
21、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
22、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開頭簡明扼要
23、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是通過紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。
24、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…
25、故可以通過寫隨筆或日記的方法來提高對于生活細(xì)節(jié)描寫的培養(yǎng)，運用以小見大的寫作手法彰顯文章主題。
26、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
27、第二批評式：直接點明作業(yè)中存在的問題，促其改正。
28、文章能過清新趣味的語言，描述了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
29、你的這篇作文情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似乎就是記流水賬，語言運用不優(yōu)美，無法完全展現(xiàn)你這篇作文的美妙！
30、作者形散神聚地駕馭潛力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
31、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。
32、真是落筆如有神啊。看來你務(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。
33、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。
34、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現(xiàn)。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構(gòu)成一道屬于自己的風(fēng)光線！
35、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進(jìn)的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。
36、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
37、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
38、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
39、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點。
40、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
41、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
42、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
43、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。
44、心里過程真實細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
45、感情真實細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
46、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
47、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
48、語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
49、語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
50、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。
51、語言基本通順，偶有不暢。
52、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
53、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
54、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
55、能夠選擇生活中具有典型好處的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
56、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺
57、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。
58、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
59、不失時機(jī)地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
60、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
61、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
62、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
63、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
64、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
65、你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
66、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
67、過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
68、文章將寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
69、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
70、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
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