小學四年級下學期班主任評語

　　【文章導讀】 小學四年級還算是一個比較懂事的階段，班主任海不算頭疼，因為有道理可講。下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于四年級評語 ，歡迎大家閱讀參考!

　　【篇一】四年級評語

　　季承乾：坐在前排的你，各方面本應該領先于別人。然而在學習上總有一樣東西牽著你的鼻子走，聰明的你一定不希望老師明說�？赡隳馨阉鼣f走嗎?來年看你的奇跡!

　　林 穎：你是一個文靜、踏實的小姑娘。對同學、朋友坦誠相待，學習態(tài)度端正，課堂上雖不能經(jīng)�？吹侥丬S躍欲試的手舉起，但從你娟秀的字跡、認真的作業(yè)中，老師已經(jīng)看到了一個善于動腦筋的你。一分耕耘，一分收獲。努力后摘取的果實是甜蜜的，老師可不愿看到你粗心和偶爾落作業(yè)的現(xiàn)象!

　　顧韌達：你學習態(tài)度端正，老師的學習要求總能積極達成，你學習上的這股韌勁如同你的名字一樣，令大家對你刮目相看。你對難題有時候能提出自己獨特的見解，這更值得大家學習。要是你在學習上再多些像那次在運動場上八百米長跑時的矯健平穩(wěn)就更出色了!

　　郭云飛：深藏不露的你，原來是如此的聰明、勤奮、純樸，雖少言寡語但關(guān)心集體的利益，自覺遵守紀律。你的確有著美術(shù)天賦，老師卻低估了你。學習上，你也學得越來越好，雋永的字跡少寫潦草那更好。但愿來年喜人的成績不斷涌現(xiàn)!

　　趙夢珂 乖巧聰慧的你，雖常遨游于課外書中，但學習一直很輕松。娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞。你既是同學們的好朋友，又是老師的小助手。本學期擔任語文 課代表，印證了你開學時給老師的信中所說的話：上課認真，不開小差;課前預習，課后復習;工作認真負責……老師同學們由衷地謝謝你!望你繼續(xù)領略書中的奧妙，同時更盼望著你學習一直名列前茅!

　　潘 佳 短短的一學期，你從一個不太懂事的小淘氣變成了講文明、有禮貌、守紀律的好學生，老師真為你高興!事實證明，只要用心，你一定能做得更好。什么困難都難不倒你的，對不對?你是個學習能力很強的孩子，老師建議你假期里多看課外書，跟好書交朋友。你能做到嗎?

　　於張幸 你是個文靜的小姑娘，愛學習，守紀律，講文明，關(guān)心集體，樂于助人，真了不起!更讓老師高興的是，膽小害羞的小幸幸，一天天長大了!課堂上你能大聲回答問題，下課時和小朋友快樂地做游戲，有時還跑來跟吳老師說悄悄話�？吹侥闾鹛鸬奈⑿�，老師覺得開心極了!答應我，以后在學習上再專點，這樣你才會有比較穩(wěn)定的好成績，是不是?老師是你的大朋友，我一定會幫助你逆風而上的!

　　桑銀銀 你在學習和體育方面表現(xiàn)出你過人的天賦。整潔的字跡，常能得到老師和同學們的稱贊，心細如發(fā)的習慣使你學習在班上一直能遙遙領先。田徑場上你也是一個令人敬畏的對手。男孩子需要更潑辣的個性，相信你在人生的航程中越來越出色!

　　韶晨利：在老師心目中，你是個活潑、大方的女孩，也是一個聰明的女孩，在德、智、體等方面都有一定的天分，關(guān)心集體有集體榮譽感，對自己要求嚴格一點，好好把握每個鍛煉的機會，難題本來難不倒你，你不要自己難倒自己。

　　劉杰：你是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。銳意進取的精神、堅強的意志品質(zhì)、虛心好學的品格使你有全面良好的素質(zhì)。學習上的表現(xiàn)常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標，并為之奮斗，因為停止等于退步。

　　許琬玉：你是一個聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講，積極思考每個問題;作業(yè)總是那么認真、仔細，娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞;聰穎、勤奮好學，使你的成績門門優(yōu)秀;班上的活動更是能積極參加。作為班長多一分“辣味”，少些粗心，在學習之路上戰(zhàn)勝一個又一個的困難!

　　陳 瑜： 文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀，真是個各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個小建議給你：在做作業(yè)時，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!

　　桑 前： 老師佩服你對自己的嚴格要求：你會不滿意你一時的粗心，你會積極主動地完成老師布置的所有任務，你會大膽接受新的挑戰(zhàn)。老師一口氣能說出你許多的“你會”，愿你不斷進取，讓成功的喜悅常常伴隨著你!

　　張 超： 你是一個擁有聰明頭腦的人，對難題能有自己獨到的見解，你也能與同學友愛團結(jié)。聰明的人應該使自己在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在自己的薄弱環(huán)節(jié)多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發(fā)展，對你日后有數(shù)不盡的好處。

　　田 甜：你的名字如你甜甜的歌聲，你的歌聲又打動了班上的每一個孩子，給大家耳目一新的感覺。一個人有了這樣一個特長是多么了不起啊，但有更優(yōu)異的成績那才是錦上添花。期待你來年不斷進步!

　　薛 奕： 老師的眼里，你的活潑可愛正如你的名字一樣光彩奕奕、給人以進取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好評。更難得的是，在你嬌小的身子骨里，竟透露出一股韌性。加油吧，孩子，你會在搞好學習的同時，朝著更高的目標不斷進步的!

　　於鳳鳴： 相處半年，老師越來越覺得你有著一般女孩子沒有的潑辣勁，老師交給你的任務能不折不扣地完成，學習上你也學得比較輕松。要是你能持之以恒地對待一切，相信你的成長路上定會絢麗多姿!

　　季鴻瑋：聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實、認真、敢說真話，為班集體的榮譽你做了不少工作。德、智、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質(zhì)。你不愧是老師的好幫手，伙伴們的好榜樣。但愿來年能一直看到你名列前茅!

　　陸宇鵬： 你的聰慧老師看在眼里，喜在心里。只是你發(fā)覺沒有，因為你的不夠主動，在學習上很少有名列前茅的時候。這完全沒有關(guān)系，因為從你的讀書中，從你的做事中，老師已經(jīng)明顯地感到，你一定會學得更好。期待你來年的每一次進步!

　　陸韓飛： 打你到我班來的那刻起，老師就發(fā)現(xiàn)你是一個聰明可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習慣，這可是學習的大忌啊!好在你曉知事理及時，老師已漸漸看到了你的進步。還是那句話：有志者，事竟成。你會深刻明白其中道理的!

　　孫旭杰：其實，你知道嗎?老師很欣賞你的聰慧。當你眨巴著雙眼時，老師看到的是一對會說話的眼神兒;當你和老師說話時，讓老師明白的是你有著一股好強的韌勁。你是個不服輸?shù)暮⒆�，但背后一定少不了血汗的付出，你說是嗎?

　　陳碧玉：你是一個懂事乖巧的女孩，對同學團結(jié)互助。更難能可貴的是，你有一個寬容善良的心，所以大家都很喜歡你。但老師還要提醒你：學習可不要放松哦，這樣你會不斷進步的!

　　付玉婷：你寬厚、隨和，與同學友愛相處，學習態(tài)度端正，有不甘落后于人的精神。勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學習上勇敢一點，多問、多思、多練是提高自己的必要措施。

　　邵田雷： 你注重自己的學習，有正確的學習態(tài)度，學習比較用功。雖然你平時有點靦腆，但你有良好的身體素質(zhì)，學校運動會上取得了兩個第一的好成績。要是在學習上你能夠做到多問、多思、博聞強記，那就一定能走在別人之前。

　　陳 鵬： 你思想很純樸，能與同學友愛相處。學校與班級的規(guī)章制度總能忠實地遵守。你能正確認識自己的學習狀況，并主動接受老師的輔導，能看到你理解知識時堅定地點頭，你付出了努力，這是肯定的，學習也是棒的。要是你能寫出較為漂亮的字那你就更好了。

　　張凱璇：你懂得拼搏向上，經(jīng)過拼搏得到的`成績是格外令人興奮的。你有強烈的集體思想和集體榮譽感，能積極參與集體的活動。能認真執(zhí)行老師要求的學習任務。但如果你做事有心細如發(fā)的習慣，就會避免很多的錯誤。要知道偶爾的失誤能得到老師的諒解，但千萬要吃一塹長一智哦!

　　【篇二】四年級評語

　　陳俊穎

　　乖巧、懂事的你經(jīng)過近一學期的努力，字跡端正了許多，成績也有所提高，老師由衷地為你高興，但成績不夠穩(wěn)定，希望今后的學習仍要穩(wěn)扎穩(wěn)打，取得更大的進步!

　　成海濤

　　一年來你努力學習，認真聽課，作業(yè)更是一絲不茍，有耕耘就有收獲，你的成績一直穩(wěn)中有升。但要記住，學習不是一朝一夕完成的，要堅持不懈才能取得最后的成功，加油，希望你越來越優(yōu)秀!

　　方之皓

　　性格沉穩(wěn)的你，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一些有益的活動，使各方面素質(zhì)都得到提高，成為一個活潑開朗的陽光男孩!

　　顧俊杰

　　你是個聰明而活動好動的孩子，你接受知識很快，但學習缺少耐心，粗心大意，常常導致學習忽上忽下，一定要改正，只有靜下心來學習才會有更大的收獲!

　　胡子豪

　　你是個乖巧懂事的孩子，每次老師給你指出學習上的不足，你都能認真聽取，并努力改正，老師很欣慰。以后學習中，還要再用心一些，少寫錯別字，把字寫端正，并多跟同學交流，你的進步會更大!

　　孔翔

　　你的學習能力很強，不過一個學期下來你的學習長進不大。究其原因，基本上是平時作業(yè)質(zhì)量不高，潦草、拖拉。希望新學年你以嶄新的面貌投入到學習中，取得更優(yōu)異的成績!

　　李元浩

　　你謙虛、認真、堅持不懈給老師留下了深刻的印象，平時嚴格按照老師的要求穩(wěn)扎穩(wěn)打地學習，有耕耘就有收獲，你的進步很大，新學期老師希望你能取得更優(yōu)異的成績!

　　劉振翔

　　你性格穩(wěn)重，學習勤奮，“博覽群書”，一直深受老師的欣賞。老師為有你這樣愛讀書的孩子感到驕傲，希望繼續(xù)發(fā)揮你的優(yōu)勢，刻苦鉆研，在同學中出類拔萃，老師相信你!

　　張睿舉

　　你一直是個很聰明的孩子，只是平時作業(yè)質(zhì)量不高，導致你的成績提高緩慢。但在媽媽的辛苦輔導下，你的學習有了較大的提升，老師很高興，其實你很棒，希望你把最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，好嗎?

　　崔廣揚

　　你是個聰明的孩子，遇到問題一點就通。但調(diào)皮、貪玩成為你前進的絆腳石，希望你能從自己的名字做起，“揚”帆奮進，迎頭趕上其他同學。

　　楊恩凡

　　書法是你的強項，但造成了一定的缺憾，一是你的字時常寫不規(guī)范，而是硬筆字總是太大，顯得很亂，如果你能平心靜氣地寫工整每一個字，你的成績就穩(wěn)穩(wěn)地提高上去了，老師對你有信心!

　　沈志斌

　　你是個善良懂事、陽光帥氣的孩子，遵守紀律，關(guān)心集體，作業(yè)完成認真，是個好學生。在學習上，頭腦靈活，思維敏捷，成績也很出色，希望繼續(xù)保持下去，爭取更大進步!

　　孫昱錦

　　誠實、樂觀、活潑是你的優(yōu)秀品質(zhì)，課堂上也常常能看到你高高舉起的小手，總的說來你是一個愛學習的孩子，但課余時間沒有很好地約束自己，不能認真完成作業(yè)，導致成績進步不明顯。希望新學期更加勤奮學習，爭取更大進步!

　　陶子杰

　　你的字寫得很工整，學習一直很努力，老是看在眼里，高興在心里，但你的性格有點內(nèi)向，不敢大膽表達自己。希望多與人交流，這樣進步才會更大!加油!

　　王鵬

　　尊敬老師，跟同學和睦相處，課堂發(fā)言積極，這是你的優(yōu)點;但是你的作業(yè)總是“龍飛鳳舞”，老師也不止一次幫助你改正，但你依然如故，告訴老師，你何時能把字寫端正?

　　王振華

　　你的身上有兩大突出特點：一是聰明活潑，二是驕傲浮躁，就像你身體里有兩個小人，一個拉著你向前，一個拖著你往后，誰是朋友，誰是敵人?你一定能弄清好壞，勇往直前!

　　謝宇翔

　　總的說來，你是一個學習自覺、懂事的孩子，但課堂上過于內(nèi)秀，不敢大膽表現(xiàn)自己，課下卻又過分活躍，跟同學打打鬧鬧，老師想說，你把這兩種狀態(tài)對調(diào)就更好了，以飽滿的熱情投入到課堂中，你會有更大的收獲!

　　楊宇陶

　　記得你的媽媽曾經(jīng)這樣留言：終于考到90了，老師也有這樣的感慨!老師在意的不是你的成績，而是你的學習狀態(tài)。近一年來，你的學習不如以前扎實了，進步不大。希望及時調(diào)整，從端正寫字開始，你一定可以有更大的突破!

　　張航

　　在老師心里，你是一個很有潛能的孩子，目前雖然不是很突出，但只要努力，以后定能成大器。這學期老師看到你比以前努力了，這是很好的轉(zhuǎn)變，再加把勁，成功就會離你越來越近!

　　張藝晗

　　這學期老師經(jīng)歷了一次精神的洗禮，我親眼見證了一個調(diào)皮、不愛學習的孩子，變得沉穩(wěn)、主動學習。老師為你的轉(zhuǎn)變感動得淚眼朦朧，我想媽媽也是。希望下學期，你繼續(xù)給老師驚喜，作為回報，你一定會得到一個美好的前程!

　　鄒天寶

　　你是一個天真可愛的男孩，老師喜歡活潑開朗的你，尤其喜歡你那雙炯炯有神的大眼睛。以前你學習自覺性不夠，學習上不肯下功夫。但本學期老師很欣喜看到了你的進步!繼續(xù)努力，爭做一個全面發(fā)展的好學生。

　　盛明

　　在老師的眼里，你是一位上進的男孩。你平時言語不多，課堂上卻專心聽講，及時完成作業(yè)，這學期的字也寫得端正、漂亮。老師多么希望你能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著!

　　范宇

　　在老師心底永遠珍藏著這樣一幅畫面：一個小男孩默默堅守在文化墻旁邊，細心、負責，不驕不躁，老師無數(shù)次地被感動著……如今，隨著時間的推移那個認真負責的小男孩到哪去了呢?新學期他一定會帶著全新的面貌對待學習，對嗎?

　　陳愛佳

　　我經(jīng)常在各位老師面前夸贊你，頭腦聰慧、思維敏捷、博覽群書，是咱們班最有潛力的孩子，若能堅持努力，將來必成大器!所以，不要浪費課堂上一點點寶貴的時間，認真傾聽并積極思考，將來才能學有所成!

　　陳蘇蕊

　　善良的小姑娘，學習勤奮踏實，字越寫越漂亮，而且成績不斷進步，老師真為你高興!希望新學期在課堂上更大膽積極一些，爭取更大進步!

　　李馨婕

　　一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了!你做事穩(wěn)重，干練，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹。希望你繼續(xù)嚴格要求自己，使自己各方面都成為同學們的榜樣，老師為你驕傲!

　　王佳怡

　　你是一名文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研， 你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手漂亮的字，成績也很穩(wěn)定。老師希望你再多從閱讀和寫作上下功夫，全提高語文素養(yǎng)，爭取更大的進步!

　　陶夢琴

　　你是一個認真負責、踏實勤奮的孩子，學習上一直很努力，但成績不夠穩(wěn)定。究其原因，可能還要在方法上多下功夫，多積累，多總結(jié)，多思考，最重要的一點，學習不要受到外界環(huán)境的影響，要心無雜念，才能真正學好。

　　王鰲

　　你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業(yè)及時完成。你愛學習的態(tài)度，刻苦的精神更讓老師感動。但學習還要及時總結(jié)方法，少寫錯別字，多讀課外書，課堂上積極交流，才能取得更大的進步!

　　王璐然

　　你是個聰明機智、思維敏捷的孩子，接受知識很快，但成績一直難有較大的突破，主要原因在于你努力不夠，學習上不夠主動。玩性較大。讓我們從端正字跡開始，努力趕超自己，好嗎?

　　吳艾延

　　在老師眼里，你是一個懂事又有禮貌的女孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。令老師遺憾的是，上課時你有點羞怯，不敢大膽表達自己的想法。在這里，老師真誠地希望你抓住每次鍛煉自己的機會，培養(yǎng)自己的口頭表達能力。

　　徐然

　　待人真誠，謙和有禮，課堂發(fā)言積極，鋼筆字端正漂亮，作文文采斐然，這便成就了一個優(yōu)秀的你!老師為你取得的成績高興，但要堅持不懈，勇往直前，老師在成功的彼岸迎接你!

　　楊紫悅

　　你活潑開朗，思維敏捷給我留下深刻印象。課堂上聽到你那清脆悅耳的回答聲，就是一種享受。你的作業(yè)能認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)異，老師為你高興。不過，在學習上還要更勤奮一些，才有更大的收獲，你說是嗎?

　　【篇三】四年級評語

　　你思維敏捷，說話較快，活動能力較強，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關(guān)心集體，對同學老師有愛心，只要班級里有一點困難，你總是盡力幫助，你的思想很好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學們面前，你真了不起，你的優(yōu)點很多，不過，老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時不細心，希你改正。

　　你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經(jīng)，可你背著老師的面又變得那樣調(diào)皮，學習情緒不穩(wěn)定，你平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣，那多好啊!平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時上課時略地還要偷偷地做做小動作，這是不應該的，望你以后改正。

　　現(xiàn)在的你變得越來越可愛了，你的腦子靈活，再加上自己愛好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時完成，這對于你來說，確實不容易，上課時能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這一點你真了不起，老師想不著你會變得這樣好，老師相信你今后將會成為我班出色的學生。

　　你能和同學友好相處。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現(xiàn)象，老師發(fā)現(xiàn)你聽講時，沒有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，學習成績肯定是不錯的，教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細心，把不應該做錯的題做錯了，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自己的說話能力。

　　你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺得你是一個可愛的男孩，平時你衣著整潔，非常愛講衛(wèi)生，同學之間友好相處，能做到這一點，也是了不起的，老師覺得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個樣，你寫的字也越來越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。

　　老師發(fā)現(xiàn)你是一個聰明的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個問題就想出來了，你回答問題總是那么積極，認真，老師很喜歡你，你對老師非常有禮貌，做事行動迅速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動比較活躍，老師希望你認真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。

　　你是一個文靜、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數(shù)學題能認真做，老師發(fā)現(xiàn)你課間活動較少，希望你多與同學說說、談談，提高自己的說話能力。

　　在老師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上老師同學都有能聽到精彩的發(fā)言，學習比較認真，字寫得很漂亮，平時作業(yè)正確率高，不過，近階段，學習有點松懈，作業(yè)有點不細心，希今后改正自己的缺點，更要嚴格要求自己，為同學做好的榜樣，你將會更優(yōu)秀、努力吧!

　　你是一位聰明，能干的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學、老師都很佩服你，這與你平時努力學習是分不開的，每次做數(shù)學正確率很高，說明你認真、細心。你寫得字真漂亮，同學看了非常贊美，你講的故事真好聽，你的優(yōu)點可多啦，希望你戒驕戒躁，你將會更優(yōu)秀。

　　你能和氣待人，尊敬老師，同學有困難你能主動幫助，學習尚認真，不知為什么你的錯別字總是比別人多，老師希望你作業(yè)時要做到心到、眼到，采用好的記憶方法，這樣你的錯別字就不會有很多了，還要認真讀書，認真寫好字，老師相信你能做到。

　　你見到老師總是禮貌相待，甚至還有說不完的心里話，你性格開朗，喜歡唱歌，跳舞。這是你的優(yōu)點，假如你學習上也像喜歡文娛一樣，你的學習成績肯定是不錯的其實你也是一個聰明的孩子，只要再努力一點，可能其它小朋友成績不如你呢!你相信嗎?希你親自試一試吧，看看結(jié)果怎樣，努力吧。

　　每當看到你考的試卷，就知道你是一個聰明的孩子，你寫得字真不錯，令老師佩服，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個心靈手巧的孩子，你畫的圖畫真好，令老師非常滿意，如果你上課時再積極發(fā)言，那多好啊!努力吧!你將會取得更優(yōu)異的成績。

　　你性格內(nèi)向，不善多言，學習尚認真，作業(yè)能按時完成，考試時能做到認真、細心、正確，不過，你的寫字姿勢可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，你說是嗎?不信，你試試看，老師還發(fā)現(xiàn)你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊!再說，你做的紙工還沒有同學好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。

　　你平時說話和氣，性格內(nèi)向，經(jīng)常能跟老師談談還能做到禮貌待人，值日認真負責，把我們班里的毛巾洗得干干凈凈，老師很喜歡你，但有時你也會變得調(diào)皮起來，在上課時喜歡做自己的事，你說這樣對嗎?老師相信你會改正的，老師還希望你能積極發(fā)言，你能做到嗎?

　　你能團結(jié)同學，禮貌待人，關(guān)心集體，學習能盡到自己的主觀努力，你能寫出一手漂亮的字，真的了不起，不管是誰看了會豎起大拇指，平常做操比較認真。能講衛(wèi)生，講文明，老師希望你上課時要積極發(fā)言，多看課外書。

　　你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學們相處愉快，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立完成，思維開闊，知識面廣，老師很喜歡你，希望你繼續(xù)努力，早日成才。

　　你這聰明的小男生，因為你沒有讀到別班的幸災樂禍，我就知道了你是一個不受歡迎的學生。你也許是因為太小，從沒有意識到自己在長大，所以很多該在幼兒園養(yǎng)成的習慣，還得從頭教起。因為沒有好的習慣使你在學習做人上顯得有些差勁。不過你的記性特好，你能在同一時間成為完成背誦任務最佳者。不過因為你缺乏怛心，也許最終取勝者就不是你了。你的籃球打得特好，這是同學們對你唯一滿足的地方。把聰明用到學習上，班上無人能與你相提并論。

　　記得你曾經(jīng)告訴過我，來到我們班是“為了學到更好的本領”，從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的學生代表�？墒锹�慢我發(fā)現(xiàn)你并沒有明白，在我們班要做這個職位，他是做人與學習的姣姣者。所以當我盯著你時，你能把學習、工作中的事情做好，你不知道老師有多失望!我不喜歡我重用的人是“語言的巨人，行動的矮者”。要想改變原來的你，不管老師在不在，首先要把學習變成“我要學”，每天提前完成當天的任務，不會做的事要學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個能力的，相信老師沒有看錯你。否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰，繼續(xù)成為原來的笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實。

　　你是一個誠實好學的孩子，所以到我們班一學期的你就被同學們評為班級文明個人。你應該好好學習報答對你教育有方的家長。你的基礎不太好，學習方法還不是最佳，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，補足自己的不足，最終實現(xiàn)自己的遠大理想。相信你行的!

　　盡管開始到我們班還不能適應新的環(huán)境，尤其是學習習慣，從小事做起這些方面都是你的欠缺。慢慢地你學會了愛我們這個充滿竟爭的班集體，懂得了“一屋不掃，何以掃天下”的道理;能把老師交給的小任務完成到最佳，學習中也有了不甘落后的意識，尤其是這學期，你各方面的表現(xiàn)都讓人感到欣慰——你長大了。

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