初中作文500字加評(píng)語(yǔ)
初中作文要重視立意，注意多點(diǎn)題，立意就是確立文章的主題，主題是作者在一篇文章中表現(xiàn)出來(lái)的思想認(rèn)識(shí)。接下來(lái)小編搜集了初中作文500字加評(píng)語(yǔ)，歡迎查看。
篇一：音樂(lè)的無(wú)窮魅力
總覺(jué)得，聽(tīng)音樂(lè)是一種無(wú)盡的享受，它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢，也能使我們愉悅的心情得到進(jìn)一步提升。
“愛(ài)綻放鮮艷了夢(mèng)想，生活教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，向日葵欣然生長(zhǎng)，不是炫耀，只想懂得人欣賞……”每當(dāng)我一遇到困難或挫折，我總會(huì)時(shí)不時(shí)地哼唱起這首歌曲，因?yàn)樗U述了一個(gè)夢(mèng)想者追求成功的道路上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，劈波斬浪，最終到達(dá)成功的彼岸，這是一種多么執(zhí)著的精神��！是多么頑強(qiáng)，多么令人心生崇拜。而我也會(huì)從中意識(shí)到自己所經(jīng)歷的困難和挫折是多么渺小，是只要我再堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，努力一點(diǎn)就可以戰(zhàn)勝的事��！正是這首旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓我一次次走出困難的籠罩，失敗的陰影，重拾信心，并為之努力奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信：失敗乃成功之母，失敗都是對(duì)成功者的考驗(yàn)，只有經(jīng)得起失敗，才會(huì)取得成功。
“快樂(lè)不假，你懂得呀，還有什么會(huì)放不下，世界很大，該去哪里呀，快樂(lè)就在我們腳下，出發(fā)……”這首歌是我精神愉悅的寫(xiě)照，快樂(lè)其實(shí)在我們身邊隨處可見(jiàn)，只是你沒(méi)有細(xì)細(xì)體會(huì)，當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)快樂(lè)是一件多么美好的事情，快樂(lè)竟是那么輕而易舉。
音樂(lè)富予我頑強(qiáng)的精神，感動(dòng)的眼淚，塵封的記憶……一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一次次撥動(dòng)我的心眩，讓我聽(tīng)了心也為之動(dòng)容，仿佛置身其鏡，陶醉其中。
音樂(lè)就似巧克力，帶來(lái)無(wú)盡甘甜香脆。
音樂(lè)就似棒棒糖，演繹不同味道的甜美。
音樂(lè)就似礦泉水，浸透一口口干燥的嘴。
音樂(lè)就似泡泡糖，吹出不一樣的人生。
音樂(lè)的無(wú)窮魅力，難以用言語(yǔ)闡述。
【評(píng)語(yǔ)】
音樂(lè)的無(wú)窮魅力，作者用歡快的語(yǔ)言講述著音樂(lè)的魅力。本文引用自然，感情真實(shí)，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處運(yùn)用排比的手法，有氣勢(shì)。不足在于文章在事例上不充實(shí)。
篇二：后悔的事
每當(dāng)我看到別人捉弄或是玩弄小動(dòng)物時(shí)，我心中就特別難受，就象別人在揪我的心一樣。因?yàn)槲乙苍?jīng)因?yàn)樽运阶岳�，親手害死了一只美麗的紅蜻蜓。
記得那是一個(gè)星期天，那天我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)“嚓嚓”的聲音，原來(lái)農(nóng)時(shí)來(lái)了一個(gè)小客人―――一只紅蜻蜓，我歡天喜地的馬上做完作業(yè)，這時(shí)紅蜻蜓也已經(jīng)停在了窗臺(tái)上了，我一個(gè)“餓狼撲食”便把紅蜻蜓逮捕了。我用一根繩子捆住了它的尾巴，開(kāi)始它還活蹦亂跳的，一會(huì)兒飛到這里，一會(huì)兒飛到那里�？墒堑搅酥形纾筒荒敲椿顫娏�，我開(kāi)始以為它餓了，所以便給它吃東西，誰(shuí)知，它連看也不看一眼，我氣極了，便把菜葉放在它身下，任憑它懶洋洋身多久。下午我出動(dòng)玩了，直到傍晚才回家。這時(shí)我又想起小蜻蜓來(lái)了，便想去捉弄捉弄它，我走近時(shí)它一動(dòng)也不動(dòng)，我以為它睡覺(jué)了，便想嚇唬嚇唬它，便大叫了一聲，可它還是一動(dòng)也不動(dòng)。這回我緊張了，便使勁的搖它，也無(wú)動(dòng)于終，我急了，又搖了搖，還是不動(dòng)，它死了！淚水模糊了我的雙眼，我哭了，是因?yàn)槲业淖运阶岳男袨橛H手害死了一只紅蜻蜓。要知道它一天可以吃上百乃至上千的害蟲(chóng)。
想到這里，我便會(huì)不顧一切的要保護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)橹诲e(cuò)一時(shí)，要用一世來(lái)彌補(bǔ)。讓這只蜻蜓在天也安心。唉，真后悔！
【評(píng)語(yǔ)】
表達(dá)欠文采
篇三：落葉歸根
這是一個(gè)秋天的黃昏，夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)那茂密的樹(shù)葉之間的縫隙，閃閃爍爍地照落在地上，此時(shí)的陽(yáng)光黃黃的、暗暗的，給人一種昏昏欲睡的感覺(jué)。這種感覺(jué)。這種情景仿佛是一本很久沒(méi)有翻動(dòng)過(guò)的書(shū)，現(xiàn)在忽然被人打開(kāi)了，里面的紙已經(jīng)泛黃了。
此時(shí)，我正好做完了作業(yè)，和爺爺一起坐在院子里面，那絲絲縷縷的陽(yáng)光照在了我的身上，照暖了我的心。抬頭看了看那棵粗壯的梧桐樹(shù)，雖然只是一眼，但卻發(fā)現(xiàn)這棵梧桐樹(shù)與之前相比的確是蒼老了許多，那樹(shù)葉已泛黃，那樹(shù)皮也已皺了起來(lái)。這棵粗壯的梧桐樹(shù)多么像一位年邁的老人��！更具體地說(shuō)，他就像是我的爺爺。
就在我還在慢慢地、細(xì)細(xì)地觀察我眼前的這棵“老人”時(shí)，忽然刮起了一陣勁風(fēng)，這股風(fēng)涼涼的，將我之前擁有的那一絲絲的暖意吹得無(wú)影無(wú)蹤，我不禁打了一個(gè)寒顫，再抬頭看這棵“老人”時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的“頭發(fā)”已經(jīng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)，那樹(shù)葉在風(fēng)中左搖右擺，忽上忽下，宛如一只蝴蝶在風(fēng)中翩然起舞，展示它的身材，又像一艘船在波濤洶涌的巨浪中乘風(fēng)破浪。慢慢的，這些葉子落在了地上。爺爺對(duì)我說(shuō)這叫落葉歸根。
落葉歸根，是啊，這是每一棵樹(shù)都必須有這個(gè)過(guò)程，樹(shù)葉落在土壤中，化為肥料，不斷給樹(shù)給予新的營(yíng)養(yǎng)。這是多么執(zhí)著的事情呀，一次又一次，一次又一次，不斷的反復(fù)重生，這種精神是如此的難能可貴啊！比起樹(shù)，我們?nèi)祟愂欠窨梢宰龅酶�，是否也可以學(xué)習(xí)它們這種執(zhí)著的、無(wú)論做任何事都一定要做到最好的精神呢！
【評(píng)語(yǔ)】
這篇散文描寫(xiě)了落葉歸根的自然現(xiàn)象，贊美了它無(wú)私執(zhí)著的精神。立意淺顯而耐人尋味。文章用比喻句“忽上忽下，宛如一只蝴蝶在風(fēng)中翩然起舞”描寫(xiě)葉落場(chǎng)景，形象生動(dòng)。
篇四：學(xué)會(huì)了理解
老師是我們的導(dǎo)師，父母是我們的路燈，朋友是我們的陽(yáng)光，他們所給予我們的一切都是充滿愛(ài)的花海，在陽(yáng)光下把芬芳散入我們的心靈，贈(zèng)與我們溫暖，我們的靈魂散播著他們所給的肥料，逐漸成長(zhǎng)。
我們有時(shí)會(huì)不理解他們，有時(shí)會(huì)討厭他們，有時(shí)會(huì)在誤會(huì)中產(chǎn)生憎恨，而我們可想而知，他們?yōu)楹我敲醋�，難道他們想讓我們?cè)骱匏麄儐�？有時(shí)靜下心去仔細(xì)想一想，或許，真的是自己錯(cuò)了。
在學(xué)校，老師教育我們，糾正我們，上課時(shí)的心不在焉，寫(xiě)作業(yè)時(shí)字的龍飛鳳舞。這些老師都會(huì)提醒我們，教導(dǎo)我們，而老師那一切的苦口婆心則都被我們當(dāng)做了狼心狗肺，有時(shí)我們會(huì)合伙氣老師惹她生氣，而從那一刻起，我才明白，我們氣老師只是一時(shí)的誤解，那天，老師為了我們的同學(xué)，哭了，剛開(kāi)始，我們都暗暗竊喜，最后，心卻莫名其妙地痛了，那刻，突然不想讓老師掉淚，突然覺(jué)得自己是罪人，老師對(duì)我們那么好，我們竟然還想著怎樣去氣她，老師哭的那時(shí)，我們都會(huì)在桌子上或心里刻上：老師對(duì)不起。這幾個(gè)醒目的大字。有時(shí)候覺(jué)得老師是微風(fēng)，我們則是一株永遠(yuǎn)不聽(tīng)她號(hào)令的小草。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了隨風(fēng)舞動(dòng)，不再是那株不聽(tīng)話的小草了。
老師是樂(lè)師，即使聽(tīng)眾是不聽(tīng)話的我們，她也依舊為我們彈奏出最美的弦律，老師，如今我們理解了您的弦律，更理解了您，從此，我們將會(huì)成為您最優(yōu)秀的聽(tīng)眾。
【評(píng)語(yǔ)】
主旨深化欠妥
篇五：傻笑中愛(ài)的味道
“呵呵呵……呵呵呵”。爸爸你又在傻笑。不過(guò)這是我見(jiàn)過(guò)嘴甜最美的傻笑。
在你的傻笑聲中，我的心中掠過(guò)萬(wàn)千思緒。感激、甜蜜、幸福一時(shí)間全部涌上心頭。就這樣一直蕩漾，蕩漾……
你坐在床邊，低頭看看腿上的繃帶，抬頭看看我，然后呵呵，呵呵，又是一陣傻笑，這笑聲依舊那么爽朗，那么清脆，它堪比世界上最美的音樂(lè)。從小我就在你的笑聲中成長(zhǎng)，聽(tīng)?wèi)T了也習(xí)慣了。
記得我第一次學(xué)說(shuō)話，一副皺巴巴的小嘴一張一合，不停的跳動(dòng)著“爸爸，爸爸”的字符。你的嘴邊掠過(guò)一陣笑聲，這里面分明充滿了幸福的味道，雖然不知道幸福是怎樣的，但是心里甜滋滋的。
記得我第一次學(xué)單車從小膽小而怯懦的我一直在您的庇佑下唯唯諾諾，不敢向前，可是您就在我最還跑得時(shí)候松開(kāi)了雙手，從此離開(kāi)您的雙臂，我學(xué)會(huì)了騎單車。我回頭看您，又沖我傻笑，這笑聲里蘊(yùn)含了您對(duì)我的鼓勵(lì)和期望。
那個(gè)陰沉的下午，我走在回家的路上，在十字路口邊，我看到您正在焦急等待我的身影。于是我興高采烈的想要沖進(jìn)你的懷里，這是一輛白色跑車飛速疾駛，不偏不倚徑直朝我沖來(lái)，您健步如飛把我抱起，然后甩向泥溝，我是沒(méi)有什么大師事，可是您的腿上劃過(guò)一條又長(zhǎng)，又深的血口，這不現(xiàn)在你還在纏著繃帶。
心中一陣感動(dòng)，眼淚混著喜悅流了下來(lái)。爸爸你的笑聲已經(jīng)伴我走過(guò)十六個(gè)春秋，你的笑聲也已經(jīng)成為我記憶里最亮麗的風(fēng)景線。成功了，有你的笑聲分享喜悅，失敗了有你的笑聲給我安慰。
爸爸，您的笑聲給我鼓勵(lì)，您的笑聲伴我成長(zhǎng)。
【評(píng)語(yǔ)】
描寫(xiě)不生動(dòng)，語(yǔ)言欠流暢
篇六：戰(zhàn)勝自我
今天我讀了一本書(shū)是《少年pi的奇幻漂流》，這本書(shū)令我頗有感觸。 少年派可謂“里磨難而成長(zhǎng)，因信念而不凡”。派是個(gè)平凡的印度少年，一次隨家人搬遷而遭遇海難，與一只叫“理查德。帕克”的老虎在海上漂流了227天，靠著活下去的信念與自然環(huán)境抗?fàn)�，最終獲的故事。 這本書(shū)使我懂得了什么是精神力量，什么是信仰，什么是神。派在無(wú)人幫助，沒(méi)有食物，沒(méi)有水的情況下艱苦生存，每日飽受饑餓與渴的折磨，只靠生吃魚(yú)與渴很少的水來(lái)維持生命。每當(dāng)他絕望時(shí)，便會(huì)幻想有家人在身邊，四周都是美食，沒(méi)有孤獨(dú)與痛苦。太陽(yáng)的暴曬、海風(fēng)的推殘、饑餓的折磨與死亡的可怕沒(méi)有 令他失去對(duì)生命的渴望，而是令他加堅(jiān)定“活下去”。生存的希望愈渺茫，他心中的希望便愈清晰。甚者他克服了種種“不可能”，馴服了一只比他大很多的老虎。他依靠頑強(qiáng)的信念活了下去，那么他就成為了自己的上帝，他這種精神力量也深深折服了我。當(dāng)環(huán)境無(wú)法改變時(shí)，就改變自己，適應(yīng)環(huán)境，并且戰(zhàn)勝自己。 派本可以殺死理查德帕克，但是他沒(méi)有。他說(shuō)，理查德帕克的存在能讓他時(shí)刻保持警惕。生活中又何嘗不是呢，當(dāng)我們適應(yīng)于安逸的生活時(shí)，便會(huì)忘記自己，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，會(huì)逐漸麻木，逐漸喪失自我。當(dāng)有了一個(gè)敵人作為動(dòng)力時(shí)，我們就會(huì)時(shí)刻保持清醒，知道自己存在的意義。 這本書(shū)教會(huì)了我們很多做人的道理。相信自己，戰(zhàn)勝自己，這才是自強(qiáng)。人最大的敵人就是自己，如果派對(duì)生活失去了希望，那他也不可能活著。我們亦是如此。
【評(píng)語(yǔ)】
相信自己，戰(zhàn)勝自己，這才是自強(qiáng)。人最大的敵人就是自己，如果派對(duì)生活失去了希望，那他也不可能活著。我們亦是如此。結(jié)論處寫(xiě)的不錯(cuò)，中間部分，需要針對(duì)材料進(jìn)行分析。