期末學生操行評語
你是一個很好動、很頑皮的男孩，同時老師發(fā)現(xiàn)你是蠻聰明的孩子!可惜的是，你沒有很好地利用好你的聰明。你總是對同學的一點過失斤斤計較，但當自己對別人做了過分的事情時，你卻不是很在意!你認為別人總針對你，其實你應該找找自己身上的原因。你的不受歡迎緣于你沒能約束自己的行為，過于放縱自己。老師希望在下學期里，你能確定在下學期里，你能痛定思痛，做一個真正懂事的孩子!加油吧!
你從來不吝嗇伸出自己的援助之手，在班級的各項活動中貢獻出自己的一份力量。近段時間，你在學習上進步蠻大，但作文還有很大的提升空間，對于隨筆、作文你有時候會敷衍老師。你自己也曾想過要好好學習，但不能堅持到底，三天打魚，兩天曬網使你的成績不太穩(wěn)定，沒有長足的進步。新年新氣象，希望會看到一個嶄新的你。
你是一個善良、正直、待人有禮貌的女孩。你與同學相處融洽，熱心幫助他人，班級榮譽感較強。但在學習上還不夠用心，學習不夠自覺主動。只要你投入多一點的激情，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們的生活是如此的多姿多彩，我們的學習是如此的有滋有味，到那時，你就能感受到學習、生活是這樣的幸福。
在開學初，你積極主動地學習給老師留下了深刻的印象。老師覺得你是個認真勤奮的學生。但是，后來你的表現(xiàn)卻截然不同了。你的作業(yè)開始敷衍了事，你上課開始開小差。老師不知道是什么原因造成你這么大的轉變，你能跟老師說嗎?老師很欣賞你在開學初的那股學習勁頭，期待你下學期的表現(xiàn)。
雖然，你的行為常讓老師很傷腦筋：你會別人欺負同學，以至于很多同學都害怕跟你玩;你會不合時機的去找別班同學，以至于干擾了別班上課。但是，老師發(fā)現(xiàn)了你身上的.優(yōu)點：你會主動地向老師問好，有時候也會出點古靈精怪的小點子，上課時，你也能集中精神地聽講。你的這些改變讓老師覺得很欣慰，老師期待著你更大的進步。
你懂得怎么與同學融洽相處，你會關心同學的生活，你是一個熱心幫助他人的人。但是老師對你的學習態(tài)度很不滿意，課堂上講悄悄話，做小動作，作業(yè)不認真完成。態(tài)度決定一切，你的學習成績正是對你學習態(tài)度的最好反映。不過，這些現(xiàn)象只要你有決心就一定能夠改掉的，老師相信你!
你是一個乖巧機靈的女孩。你能清晰地認識到自己的缺點——懶惰，并大膽地說出來，這點很不容易。你有努力學習的心思，但是缺乏一種恒心毅力，不能長時間的浸入在學習狀態(tài)中，上課有時會開小差，在作業(yè)上會出現(xiàn)偷懶行為，這可不好哦!老師相信你會下極大地決心改變自己的這個缺點的，期待你的改變!
你是一個文靜內向、心地善良的女孩。你時常默默無聞，但對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友。你學習基礎較差，在學習上缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法。而你的膽小怕問令老師、父母深深擔憂。老師相信，只要一步一個腳印地打好自己的基礎，能大膽些、主動些提問，有計劃地學習，你的成績一定會迎頭趕上的。
一個人只有努力過了，她將來才不會后悔。老師希望你問問自己：你希望自己將來是怎樣的一種生活?被人嘲笑什么都不懂，還是被尊重?近段時期，老師看到了你的進步，你的書上認認真真的做了筆記，上課也大膽舉手發(fā)言了，考試作文也寫得非常認真。希望你繼續(xù)努力，現(xiàn)在你還剛步入初一，奮起直追完全來得及。
你熱愛關心班集體，對班級事務很積極，這點很好!你有一種樂于助人的品質，老師非常欣賞。但你在學習上沒有一種認真對待的態(tài)度，做事做不到有始有終，就像你的作文——有頭無尾。做任何事情都應該認真對待，不管是學習還是其他，這是對自己負責的一種態(tài)度。記�。浩返赂呱械娜吮葘W習成績好的人更加受人尊重!
你平時較活潑好動，精力旺盛，但不要把精力浪費在網絡上。世界這么大，大家很難得的相聚在一起成為同學，這可以說是一種難得的緣分。無論誰總會遇到自己不能解決的困難，這就需要別人的幫助，陌生人誰會樂意幫助你呢，但同學會。此外，在課堂上老師期待的是你經過思考的回答，而不是隨性回答。
你孩子氣十足，你有一套自己的判斷事物標準，有時候你的執(zhí)著讓老師很無奈。老師知道，你喜歡和同學們一起玩，那么，你要和同學們友好的相處，好好珍惜同學間的友誼。期待下學期能見到一個全新的你!
首先，老師非常滿意你在上次籃球賽中的精彩表現(xiàn)，為班級爭得了榮譽。其次，你積極發(fā)言，善于聽取別人的意見和批評，不過只有三分鐘的熱度。老師覺得你缺乏一種男人的血性——拼搏進取的決心。其實，你只要改變自己學習上敷衍的態(tài)度，認真按時完成各項學習任務，你將會取得巨大進步。
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