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大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)持以學(xué)生為本，把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為就業(yè)工作理念，堅(jiān)持就業(yè)工作“一把手”工程，形成了院領(lǐng)導(dǎo)主抓、招就辦統(tǒng)籌、專(zhuān)業(yè)管理部和班主任為主、全員參與”的院內(nèi)就業(yè)工作體系，以增強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)制健全，落實(shí)“一把手”工程
�。ㄒ唬⿲�(shí)行“一把手”工程，設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，經(jīng)費(fèi)、硬件條件保障到位。
1、成立了由院黨政“一把手”任組長(zhǎng)、副書(shū)記和副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作。
2、設(shè)有負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)——院招生與就業(yè)辦公室，年度工作經(jīng)費(fèi)保障到位，工作職責(zé)明確，硬件投入充分。
（二）創(chuàng)新就業(yè)工作體系，明確就業(yè)工作責(zé)任，積極推行就業(yè)工作目標(biāo)管理。
1、形成院領(lǐng)導(dǎo)主抓、招就辦統(tǒng)籌、專(zhuān)業(yè)管理部和班主任為主、全員參與”的校內(nèi)就業(yè)工作體系。學(xué)院明確了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)就業(yè)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；院招生就業(yè)辦公室負(fù)責(zé)全院就業(yè)工作組織和統(tǒng)一管理，院團(tuán)委(學(xué)生工作辦公室)積極配合，共同擔(dān)負(fù)協(xié)調(diào)管理責(zé)任；專(zhuān)業(yè)管理部負(fù)責(zé)所轄班級(jí)就業(yè)工作的具體落實(shí)，擔(dān)負(fù)具體責(zé)任；班主任負(fù)責(zé)本班級(jí)的就業(yè)工作，擔(dān)負(fù)直接責(zé)任。
2、進(jìn)一步完善目標(biāo)考核體系，量化、細(xì)化就業(yè)工作目標(biāo)任務(wù)。依據(jù)學(xué)院向?qū)I(yè)管理部和畢業(yè)班下達(dá)的年度就業(yè)工作目標(biāo)，逐級(jí)明確責(zé)任，層層抓好落實(shí)，加強(qiáng)檢查和督促。
（三）完善就業(yè)工作制度，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，切實(shí)保障就業(yè)工作扎實(shí)有效。
1、為保證工作規(guī)范有序、分工明確，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，學(xué)院結(jié)合實(shí)際制定了《就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作機(jī)制》、《關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《就業(yè)工作預(yù)警報(bào)告制度》等相關(guān)工作制度。
2、為保證畢業(yè)生充分就業(yè)，切實(shí)提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)全院教職工參與就業(yè)工作的積極性和創(chuàng)造性，學(xué)院制定了《就業(yè)工作考核獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》
二、教育為先、提升能力，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育
�。ㄒ唬叭齻�(gè)結(jié)合”，建立360°全程就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制。
通過(guò)“三個(gè)結(jié)合”，即第一課堂與第二課堂相結(jié)合、顯性課程與隱性課程相結(jié)合、整體教育與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方式，積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)和求職技能指導(dǎo)等，努力建立360°全程就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制。一方面，每個(gè)學(xué)生都以公共必修課的形式在大學(xué)四年分別參加職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)題教育、職業(yè)意識(shí)專(zhuān)題教育、創(chuàng)業(yè)專(zhuān)題教育和就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)題教育；另一方面，我們通過(guò)開(kāi)展豐富多樣的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)以及相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，營(yíng)造積極就業(yè)的校園氛圍，提高廣大學(xué)生的參與度，擴(kuò)大教育的影響和效果。
�。ǘ吧罨顒�(dòng)”，提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和求職技能。
學(xué)院積極開(kāi)拓學(xué)生第二課堂的教育陣地，深化活動(dòng)內(nèi)涵，廣泛開(kāi)展各類(lèi)素質(zhì)拓展訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)技能大比武、職業(yè)信息調(diào)研、模擬招聘會(huì)等貼近實(shí)戰(zhàn)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與求職能力，有力促進(jìn)了學(xué)生思想素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)和能力素養(yǎng)的提升。我院出臺(tái)《大學(xué)生社團(tuán)振興計(jì)劃》，鼓勵(lì)學(xué)生成立創(chuàng)業(yè)社團(tuán)。先后成立了3M空間社、美廉團(tuán)購(gòu)社等創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，積極開(kāi)展了校內(nèi)淘寶市場(chǎng)、企業(yè)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講壇等品牌活動(dòng)，形成了良好的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)氛圍；在第四屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中共有40名同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中1名同學(xué)獲蘇中賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
�。ㄈ岸啻氩⑴e”，積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育。
學(xué)院專(zhuān)門(mén)成立了由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志組成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，初步形成了齊抓共管、資源共享、學(xué)生收益的良好格局，構(gòu)建共同參與式的教育模式。出臺(tái)了《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育規(guī)劃》；在公選課中開(kāi)設(shè)了《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理論與實(shí)踐》、《創(chuàng)造的技法與藝術(shù)》、《大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程》等10門(mén)課程；成功組織了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)班”、“點(diǎn)亮青春”創(chuàng)業(yè)學(xué)堂、女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，按照SYB培訓(xùn)計(jì)劃及要求，先后對(duì)1600余名創(chuàng)業(yè)激情較高、創(chuàng)業(yè)能力較強(qiáng)的學(xué)生開(kāi)展了創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練；已有12個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)順利入駐創(chuàng)業(yè)孵化園，并初步實(shí)現(xiàn)了由“貿(mào)易創(chuàng)業(yè)”向“智慧創(chuàng)業(yè)”升級(jí)。
三、開(kāi)拓市場(chǎng)、暢通信息，健全就業(yè)服務(wù)體系
�。ㄒ唬╅_(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，拓寬就業(yè)渠道，積極建立就業(yè)基地。
1、編制《畢業(yè)生資源手冊(cè)》，在參加校企人才座談會(huì)、省市舉辦的人才供需洽談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，分發(fā)給用人單位，同時(shí)郵寄近500家招聘人數(shù)多、知名度大的用人單位。
2、認(rèn)真組織畢業(yè)生參加省及各縣市人才市場(chǎng)人才供需洽談會(huì)，積極舉辦校園專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)和校園周三就業(yè)市場(chǎng)。
（二）建設(shè)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)網(wǎng)上鏈接，多渠道搜集與發(fā)布就業(yè)信息。
建立就業(yè)網(wǎng)專(zhuān)門(mén)網(wǎng)頁(yè)，積極同省及縣市人才市場(chǎng)的人才網(wǎng)建立資源鏈接，并安排專(zhuān)人每天上網(wǎng)有針對(duì)性地搜集就業(yè)信息。
�。ㄈ┖�(jiǎn)便程序，關(guān)注就業(yè)困難群體，切實(shí)提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效能。
1、編定《就業(yè)百寶箱》和《畢業(yè)生須知》，讓畢業(yè)生充分了解就業(yè)政策、就業(yè)程序和就業(yè)法律知識(shí)，同時(shí)盡量簡(jiǎn)化就業(yè)工作程序，讓學(xué)生少跑腿，少麻煩。
2．關(guān)注困難學(xué)生就業(yè)，開(kāi)展優(yōu)先幫扶行動(dòng)。對(duì)困難學(xué)生采取“一對(duì)一”專(zhuān)人負(fù)責(zé)方式，根據(jù)困難類(lèi)型提供及時(shí)、有效的就業(yè)幫扶措施。
3、以畢業(yè)生需要為第一要素，為各類(lèi)畢業(yè)生提供提升平臺(tái)。我們通過(guò)舉辦公文寫(xiě)作培訓(xùn)、公關(guān)禮儀培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、公務(wù)員培訓(xùn)和報(bào)考研究生培訓(xùn)等多種形式的培訓(xùn)，為各類(lèi)畢業(yè)生提供針對(duì)性的提升能力的服務(wù)。
4、結(jié)合就業(yè)形勢(shì)的變化，努力提高就業(yè)服務(wù)的水平和能力。根據(jù)就業(yè)形勢(shì)、政策、方式、途徑和觀念等變化與發(fā)展，及時(shí)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以適應(yīng)新形勢(shì)下就業(yè)指導(dǎo)工作的需要。我們一是加強(qiáng)專(zhuān)職人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；二是加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)部主任，班主任和班級(jí)就業(yè)信息員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)；三是編制《畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)手冊(cè)》，讓班主任知道畢業(yè)生各階段該干什么、怎么干、注意什么等問(wèn)題。
四、深化改革、加強(qiáng)合作，修訂人才培養(yǎng)方案
1、以就業(yè)和需求為導(dǎo)向，根據(jù)就業(yè)情況確定招生專(zhuān)業(yè)和計(jì)劃。學(xué)院現(xiàn)設(shè)42個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（51個(gè)專(zhuān)業(yè)方向），6月份繼續(xù)申報(bào)4個(gè)就業(yè)前景好，需求旺盛的專(zhuān)業(yè)，從根本上解決專(zhuān)業(yè)設(shè)置少與辦學(xué)規(guī)模增長(zhǎng)較快的矛盾，避免少數(shù)專(zhuān)業(yè)因人數(shù)較多而就業(yè)困難的問(wèn)題。
2、深化教育教學(xué)改革，修訂人才培養(yǎng)方案。建立以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，學(xué)校、社會(huì)、企業(yè)共同參與學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的新機(jī)制。鼓勵(lì)廣大教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新性地開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容、課程體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面人才培養(yǎng)模式的綜合改革。
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