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就業(yè)工作簡報15篇【優(yōu)秀】
在日常生活和工作中，接觸到簡報的地方越來越多，簡報的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報頭、標題、正文和報尾四個部分。什么樣的簡報才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的就業(yè)工作簡報，希望能夠幫助到大家。
就業(yè)工作簡報1
為進一步落實和推動畢業(yè)生就業(yè)工作，提升學生在求職過程中的面試能力，金融學院分別于9月29日、10月9日、10月20日進行了三場20xx屆畢業(yè)生就業(yè)專項活動。
�。ㄒ唬┲袊r(nóng)業(yè)銀行甘肅省分行畢業(yè)生線上專場招聘宣講會
9月29日，金融學院聯(lián)合中國農(nóng)業(yè)銀行甘肅省分行，舉辦了20xx屆及20xx屆未就業(yè)畢業(yè)生線上專場招聘宣講會，校黨委常委、副校長王偉利、農(nóng)行甘肅省分行組織部部長兼人力資源部部長出席會議并致辭。直播現(xiàn)場吸引了380余名畢業(yè)生聆聽與咨詢，學校招生就業(yè)處領(lǐng)導也參加了宣講會。宣講會由金融學院黨委書記張宗軍主持。
本次招聘宣講會是落實賈寧書記在今年5月份和9月份赴農(nóng)行進行“訪企拓崗”時，代表學校與農(nóng)行甘肅省分行達成合作事宜的重要一環(huán)。宣講會上，王偉利就中央、地方以及學校的就業(yè)政策做了簡要介紹，給我院學生就業(yè)工作帶來了信心和動力，也對畢業(yè)生理清就業(yè)思路提供了全面指導。王偉利鼓勵同學們認清形勢、搶抓機遇，積極向省農(nóng)行投遞簡歷，爭取獲得這樣高質(zhì)量、高保障的工作崗位。最后，王偉利對進一步開展與省農(nóng)行在導師聘任、市場調(diào)研、科學研究等方面全方位、深層次的合作提出了要求和期望。
農(nóng)行甘肅省分行黨委組織部部長、人力資源部總經(jīng)理秦少華指出，本次秋季招聘是省農(nóng)行歷年崗位最多的一次，為蘭州財經(jīng)大學的畢業(yè)生們提供更多優(yōu)質(zhì)崗位，并對蘭州財經(jīng)大學70周年校慶表示熱烈祝賀。農(nóng)行甘肅省分行人力資源部員工詳細介紹了農(nóng)行甘肅省分行的`機構(gòu)設(shè)置、晉升機會、培訓體系、薪酬福利、招聘計劃、崗位需求以及招聘條件等；我校校友從工作、學習、生活等方面分享了入職農(nóng)行以后的就職體會。
本次宣講會是金融學院搶抓畢業(yè)生就業(yè)黃金季，瞄準“大客戶”、引進“大單位”，為畢業(yè)生拓展就業(yè)渠道、提供就業(yè)崗位、搭建就業(yè)平臺的重要舉措。
�。ǘ扒舐毤奥殘龆Y儀”專題講座
為更好地幫助我院20xx屆畢業(yè)生全方位了解求職過程中的相關(guān)知識和細節(jié)，提高面試能力進而提升面試成功率，10月9日下午，學院邀請工商管理學院伏敏老師為畢業(yè)生作題為“求職及職場禮儀”的專題講座。金融學院黨委副書記、副院長張蒂主持了講座。
講座中，伏敏老師從禮儀介紹、儀表儀態(tài)、商務(wù)禮儀和辦公禮儀四個方面進行全面的講解。強調(diào)了學習求職應聘、職場禮儀的重要性和必要性，介紹了學習禮儀的基本要素，并針對現(xiàn)實面試過程中的妝容修飾、著裝、站姿、坐姿、走姿、手勢、待人接物時的各項禮儀都做了詳細的闡釋及生動的示范。最后通過問答交流的方式，讓畢業(yè)生對于未來面試過程中需要注意的細節(jié)有了更深刻的認識，對提高學院學生面試能力起到了助力作用。
�。ㄈ�中國人保財險甘肅省分公司畢業(yè)生線上專場招聘宣講會
10月20日，金融學院聯(lián)合中國人保財險甘肅省分公司，舉辦了20xx屆及20xx屆未就業(yè)畢業(yè)生線上專場招聘宣講會。直播現(xiàn)場吸引了我院300余名畢業(yè)生聆聽與咨詢。
人保財險甘肅省分公司人力資源部負責人指出，本次秋季招聘甘肅省分公司各分支機構(gòu)將招聘應屆畢業(yè)生230人，崗位包括核保、理賠、財務(wù)等管理與技術(shù)崗位，均為正式編制崗位。人保財險甘肅省分公司人力資源部員工詳細介紹了公司的機構(gòu)設(shè)置、晉升機會、培訓體系、薪酬福利、崗位要求以及招聘條件等；并對我院畢業(yè)生提出的問題和疑惑之處進行了耐心的解答。
就業(yè)工作簡報2
在嚴峻的就業(yè)壓力下，為了讓畢業(yè)生及早的了解就業(yè)形勢和用人單位需求，增強畢業(yè)生就業(yè)的緊迫感提高就業(yè)熱情，9月27日下午，廣西藝術(shù)學院設(shè)計學院在相思湖校區(qū)設(shè)計樓2201教室召開了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)動員大會。大會從“引導學生就業(yè)心理”“深挖單位用人需求”“對接供需就業(yè)平臺”三步驟全面部署我院20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，廣西藝術(shù)學院設(shè)計學院黨委副書記閉炳岸，就業(yè)輔導員老師以及20xx屆全體畢業(yè)生一起參加了會議。
大會開始，閉炳岸副書記作了就業(yè)工作動員。他表示當今大學生面臨學生就業(yè)需求增多、就業(yè)市場需求減少以及就業(yè)環(huán)境不太理想等方面的問題，20xx屆畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻，畢業(yè)生要有危機感和緊迫感，要將就業(yè)工作擺在突出重要位置。同時，他還就廣西藝術(shù)學院設(shè)計學院屆畢業(yè)生的就業(yè)情況、畢業(yè)生的就業(yè)去向以及國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)鼓勵政策等方面的內(nèi)容作了詳細說明。針對這些問題，他建議同學們應首先從自我水平、就業(yè)環(huán)境進行認知了解，結(jié)合自身實際，根據(jù)家庭、學習等情況合理定位自身，了解就業(yè)形勢、關(guān)注就業(yè)信息，抓住時機，果斷決策。
最后，閉炳岸副書記重點強調(diào)了畢業(yè)生實習期間的安全問題。他結(jié)合畢業(yè)生實習就業(yè)期間在安全上出現(xiàn)的狀況，從找實習單位時防騙、工作中防工傷、生活上注意安全三個方面給學生講解了安全實習的重要性。他要求同學們切實提高安全防范意識，提醒同學們認真踐行實習職責、嚴格遵守紀律，以踏實的作風和嚴肅的態(tài)度順利完成實習任務(wù)。
動員會上，全球知名的企業(yè)軟件公司，世界五百強企業(yè)甲骨文(ORACLE)公司來到現(xiàn)場為畢業(yè)生做招聘宣講會。此次甲骨文公司為廣西藝術(shù)學院設(shè)計學院畢業(yè)生提供了超過100個的實習崗位。甲骨文公司代表向在座同學介紹了近幾年的就業(yè)趨勢，客觀地分析了現(xiàn)代社會對于科技創(chuàng)新型人才的需求狀況，希望同學們都能結(jié)合自身的學習情況，對自己的未來就業(yè)情況做出一個準確的定位。隨后，簡述了甲骨文公司的現(xiàn)狀、市場、主要項目、排名、以及客戶來源的基本情況，最后，公司代表表示此次宣講活動結(jié)束后將為廣西藝術(shù)學院設(shè)計學院畢業(yè)生提供一個良好的`實習就業(yè)平臺，讓學生們在畢業(yè)時擁有更強大的能力，為在社會扎穩(wěn)腳跟奠定基礎(chǔ)。在場的同學們也積極的提出了自己的疑問和看法并積極的提交了申請表。甲骨文公司工作人員將近期對提出申請的畢業(yè)生進行面試。
此次大會為即將畢業(yè)走上工作崗位的學生給予了有益指導，幫助20xx屆畢業(yè)生清醒認識當前嚴峻的就業(yè)形勢，引導和幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀、為畢業(yè)生正確擇業(yè)指明了前進方向。
廣西藝術(shù)學院設(shè)計學院20xx屆畢業(yè)生共547人，為提高同學們的積極性和主動性，廣西藝術(shù)學院設(shè)計學院認真規(guī)劃了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，將不定期舉行專場招聘會和就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣講會，為畢業(yè)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導和服務(wù)。
自本學期9月3日以來，設(shè)計學院累計舉辦了畢業(yè)生哥弟服飾公司、大海服飾、甲骨文公司就業(yè)宣講會、洽談會3場，累計為畢業(yè)生提供實習、就業(yè)崗位達100余個。
就業(yè)工作簡報3
又即將迎來一個畢業(yè)季，為進一步推進呼圖壁縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，近日，呼圖壁縣通過鼓勵中小微企業(yè)吸納高校畢業(yè)生，鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)，加強就業(yè)服務(wù)與就業(yè)援助，多措并舉推進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
一是把高校畢業(yè)生就業(yè)工作列入重要議事日程，以提高高校畢業(yè)生就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)率、推動高校畢業(yè)生就業(yè)政策落實和促進就業(yè)困難高校畢業(yè)生就業(yè)為目標，制定措施和辦法，層層分解抓好落實。
二是積極落實各項優(yōu)惠政策，進一步完善制度，簡化流程，建立和完善離校未就業(yè)高校畢業(yè)生臺賬、高校畢業(yè)生享受創(chuàng)業(yè)政策臺賬等工作臺賬。
三是發(fā)揮牽頭單位作用，統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和督促落實促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的各項工作。建立協(xié)同配合機制，充分發(fā)揮各單位職能優(yōu)勢，共同推進高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
四是加強宣傳，充分利用廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒介，廣泛宣傳就業(yè)政策，為高校畢業(yè)生求職、創(chuàng)業(yè)提供幫助。重點宣傳大學生自主創(chuàng)業(yè)典型，引導高校畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀。
就業(yè)工作簡報4
近來，為積極應對疫情影響，確保全市就業(yè)大局穩(wěn)定，x市出臺落實系列政策措施穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)。截至x月底，該市共為xx家企業(yè)減免企業(yè)養(yǎng)老保險費x.x億元，為xx家企業(yè)減免工傷保險費xx萬元，為xx家企業(yè)減免失業(yè)保險費xx萬元。
支持企業(yè)復工復產(chǎn)穩(wěn)就業(yè)。x市相關(guān)部門成立了x小時重點企業(yè)用工保障領(lǐng)導小組，市縣兩級設(shè)立了人社服務(wù)專員，開發(fā)上線了企業(yè)缺工登記平臺，已為缺工企業(yè)解決用工xx人。開展“政策找企業(yè)、資金找企業(yè)、服務(wù)找企業(yè)”的“三找”活動，并努力做好“三到位”，即惠企政策宣傳到位，資金快審快辦落實到位，一對一、點對點、靶向服務(wù)到位。截至x月底，該市為xx家企業(yè)發(fā)放穩(wěn)崗返還補貼xx.x萬元，惠及職工x.x萬人。
突出重點群體促就業(yè)。積極做好大學生就業(yè)，對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實施實名制管理，對貧困家庭畢業(yè)生建立就業(yè)幫扶責任人制度，確保有就業(yè)意愿的貧困家庭高校畢業(yè)生全部實現(xiàn)就業(yè)。目前，全市xx名離校未就業(yè)高校畢業(yè)生已實現(xiàn)就業(yè)xx人。保障農(nóng)民工返崗就業(yè)，開展點對點接送農(nóng)民工返城返崗服務(wù)工作，全市共派車xx輛，集中接送農(nóng)民工xx人，目前全市已有x.x萬農(nóng)民工返崗。突出貧困勞動力就業(yè)，目前，有轉(zhuǎn)移就業(yè)意愿的x.x萬建檔立卡貧困勞動力全部實現(xiàn)就業(yè)。
促進失業(yè)人員再就業(yè)。加大就業(yè)困難人員的`就業(yè)援助力度，對企業(yè)吸納失業(yè)半年以上人員就業(yè)的，給予企業(yè)每人xx元吸納補貼。同時，延長就業(yè)困難人員享受崗位補貼和社會保險補貼政策。目前，已發(fā)放失業(yè)保險金xx萬元，惠及xx人;
發(fā)放物價補貼xx萬元，惠及xx人次。目前，失業(yè)人員再就業(yè)xx人，城鎮(zhèn)零就業(yè)家庭實現(xiàn)了月動態(tài)清零。
提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平。創(chuàng)新服務(wù)模式，推進“線上一網(wǎng)辦、線下一門辦、同城就近辦”服務(wù)模式，推動全市就業(yè)服務(wù)提檔升級。積極推進與內(nèi)蒙古、山西、北京等周邊市創(chuàng)立就業(yè)聯(lián)盟，為求職者和用人單位搭建更廣泛的就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。強化線上服務(wù)，研發(fā)上線了全省首家“就業(yè)超市”軟件系統(tǒng)，企業(yè)招聘、居民求職以及其他xx多項人社業(yè)務(wù)可以實現(xiàn)網(wǎng)上辦理、無縫對接。今年以來，組織線上招聘會x場次，提供就業(yè)崗位xxx個，實現(xiàn)就業(yè)xx人。
就業(yè)工作簡報5
為全力做好高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，10月20日上午，海南省�？谑忻捞m區(qū)在區(qū)勞動就業(yè)和社會保障管理中心舉辦離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)季首場招聘活動。此次現(xiàn)場招聘會嚴格落實�？谑杏嘘P(guān)疫情防控要求，現(xiàn)場查驗健康碼、行程卡和72小時內(nèi)核酸檢測陰性證明并有序測溫入場。
雖然臺風過境，陰雨連綿，但仍然阻擋不住企業(yè)與求職者火熱的心。前來找工作的大學生或圍在企業(yè)攤位前認真咨詢，或手拿招聘信息單細細翻看，積極尋覓心儀的崗位，現(xiàn)場人頭攢動、氣氛熱烈�；顒蝇F(xiàn)場還設(shè)置了職業(yè)指導區(qū)，邀請職場導師為求職者提供面試技巧、溝通技巧、職業(yè)規(guī)劃等一對一就業(yè)指導服務(wù)。
本次參與招聘會的有海南海馬汽車有限公司、海南京森環(huán)保有限公司、海南紅瑞集團、�？诤Ｈ鹗⑹郎藤Q(mào)有限公司、國金證券股份有限公司海南分公司等10家優(yōu)質(zhì)企業(yè)，提供了600余個適合大學生的優(yōu)質(zhì)崗位，包括研發(fā)工程師、行政助理、儲備干部、理財顧問、法務(wù)主管等職位。共吸引82名大學生入場求職，21人達成初步就業(yè)意向。
“為了響應政府促進大學生就業(yè)的號召，我們專門設(shè)置了一些適合大學生的崗位，包括行政管理崗和技術(shù)崗�！焙Ｄ虾ｑR汽車有限公司招聘負責人介紹。
“我是接到區(qū)社保中心工作人員的'電話，了解到今天將舉辦畢業(yè)生現(xiàn)場招聘會，正好看到與我專業(yè)對口的崗位，所以就抱著試一試的心態(tài)過來，沒想到現(xiàn)場的企業(yè)職位還不錯，已經(jīng)向兩家公司投遞了簡歷�！�20xx年應屆畢業(yè)生劉穎說。
據(jù)了解，20xx年�？谑忻捞m區(qū)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)季將采取“線上+線下”相結(jié)合方式進行，除了首場招聘會外，接下來還將舉辦三場專場招聘會、一場專項培訓以及一場線上政策宣講，積極為高校畢業(yè)生求職“鋪路”，助力企業(yè)招納賢才，推動校企人才實現(xiàn)精準對接。
本次活動由海口市美蘭區(qū)人力資源和社會保障局主辦，�？谑忻捞m區(qū)勞動就業(yè)和社會保障管理中心、海南新視線人力資源服務(wù)有限公司承辦。
就業(yè)工作簡報6
當代大學生正樹社會激烈變革的時期，社會發(fā)展為大學生擇業(yè)帶來了新的機遇，同時也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。
樹立正確的職業(yè)理，對大學生順利就業(yè)以及在職業(yè)實踐中把職業(yè)理想化為現(xiàn)實和人格的完善有著重要的意義。
(1)正確職業(yè)理想的標準
正確的職業(yè)理想必須建立在符合現(xiàn)實、符合社會發(fā)展和社會需要、符合個人發(fā)展的基礎(chǔ)上。
因此，正確的職業(yè)理想標準體現(xiàn)為兩個層次。
首先，造福人類是職業(yè)理想的最高追求。
把造福人類作為職業(yè)理想的最高追求是由人社會屬性所決定的。
職業(yè)的形成與發(fā)展是人類社會發(fā)展的縮影，職業(yè)本身就是為協(xié)調(diào)社會生活、為發(fā)展社會而存在的，它的本質(zhì)是從屬于社會的`，而不是從屬個人的。
在目前和相當長的一段時間內(nèi)，職業(yè)還是人們謀生的手段，但人個樹立崇高職業(yè)理想的人，總是把造福人類作為自己奮斗的根本目的，因而他們也受到人們的尊敬。
其次，實現(xiàn)人與職業(yè)的合理匹配是樹立正確職業(yè)理想客觀基礎(chǔ)。
人的生理、心理特點不同，適應的職業(yè)范圍也不同;職業(yè)本身的特點，對人的要求也存在客觀差別。
從人與職業(yè)兩個方面來說，人選擇了能發(fā)揮自己特長的職業(yè)，其潛能就會得到最大限度的發(fā)揮，在同樣的勞動時間內(nèi)比其不適應的職業(yè)效率高、貢獻大;職業(yè)與適應其特殊需要的人相匹配，就能發(fā)揮出應有的社會功能。
由于受到各種因素的影響，自己期望的職業(yè)往往是本人不能適任的職業(yè)。
這就需要大學畢業(yè)生充分認識自我，把握自己身心特點，把職業(yè)理想建立在能夠勝任的、能發(fā)揮自己優(yōu)勢的職業(yè)基礎(chǔ)之上。
(2)在實踐中確立的職業(yè)理想
職業(yè)實踐是職業(yè)理想實現(xiàn)的必然途徑。
人們對職業(yè)的認識同職業(yè)實踐密不可分。
只有在實踐---認識---再實踐---再認識的反復循環(huán)中，人們才能加深對職業(yè)的了解和認識，不斷修正職業(yè)理想的偏差，完善和升華職業(yè)理想。
�、僭趯嵺`中檢驗、調(diào)適職業(yè)理想。
�、谠趯嵺`中完善、升華職業(yè)理想。
就業(yè)工作簡報7
12月中旬，容縣地稅局采取多種措施，確保殘疾人就業(yè)保障金征收工作迅速鋪開并取得良好成效。據(jù)統(tǒng)計，截至12月16日，已有38戶納稅人申報繳納殘疾人就業(yè)保障金87.92萬元。
據(jù)悉，該局采取“四到位”開展征收工作：思想動員到位，召開動員會統(tǒng)一部署;政策培訓到位，舉辦業(yè)務(wù)培訓班提高稅務(wù)人員政策熟悉度;政策宣傳輔導到位，出版宣傳專欄，并在媒體上廣泛宣傳;數(shù)據(jù)監(jiān)控和信息反饋到位，通過內(nèi)網(wǎng)工作群、電話等，提醒督促各征收單位加強催繳工作。
就業(yè)工作簡報8
印資料、發(fā)通知、打電話催繳……最近，崇左地稅直屬分局很忙，自殘保金由地稅部門代收轉(zhuǎn)為全職能征收后，該分局立即行動，采取多項措施，確保殘保金征收工作迅速開展并取得良好成效。
12月8日，廣西20xx年度殘疾人就業(yè)保障金征收正式啟動，根據(jù)政策要求，崇左地稅直屬分局轄區(qū)有1300多戶納稅人，須于20xx年12月20日前一次性繳納完畢。
面對征收工作時間緊、任務(wù)重的'局面，崇左地稅直屬分局加大工作力度，一手抓好稅收征管，另一手采取有力措施，抓緊恢復征收殘保金的各項工作。他們組織稅務(wù)人員學習新的殘保金征收辦法，盡快熟練掌握政策;摸清轄區(qū)繳費單位情況，發(fā)放資料反復加強政策宣傳輔導，同時調(diào)整征收措施，有針對性地加強殘保金征管，提高征收質(zhì)效。截至12月19日，共征收殘保金368萬元，占全市同期征收殘保金的3成多，是20xx年該分局全年代征殘保金的1.8倍。
就業(yè)工作簡報9
為促進離校未就業(yè)高校畢業(yè)生盡快實現(xiàn)就業(yè)，安徽省桐城市人社局積極貫徹落實高校畢業(yè)生就業(yè)見習相關(guān)政策，穩(wěn)步推進20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)見習工作。認真組織，提前謀劃。桐城市人社局出臺高校畢業(yè)生就業(yè)見習實施方案，明確見習基地申報時間、條件和見習崗位征集流程，精心挑選23家企事業(yè)見習基地，就各見習基地如何做好見習工作提出具體安排和部署。
加大力度，宣傳到位。桐城市人社局在各場招聘會散發(fā)宣傳單宣傳政策，同時結(jié)合電視臺、網(wǎng)站、微信平臺等多種線上方式展開全方位、多樣化宣傳，鼓勵更多企事業(yè)單位主動承擔見習任務(wù)，引導更多高校畢業(yè)生通過見習實現(xiàn)就業(yè)。
搭建平臺，強化對接。桐城市人社局通過對高校畢業(yè)生就業(yè)信息的采集、錄入，建立信息資料庫，便于推薦人才，做好學生和單位橋梁紐帶作用，力求給畢業(yè)生提供相對全面的見習崗位和良好的見習環(huán)境。加強管理，提高待遇。桐城市人社局還定期開展就業(yè)見
習督查工作，幫助用人單位合理完善見習制度;鼓勵用人單位以人為本，力爭崗位設(shè)置合理化、多樣化、興趣化;引導用人單位切實保障見習生的.利益，按時發(fā)放見習補貼，鼓勵見習單位提高見習生待遇。
就業(yè)工作簡報10
近日，重慶市20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作座談會在重慶科技學院召開。國家督學、教育部教育督導局副主任林仕梁出席座談會。教育部教育督導局檢測處、重慶市大學中專畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)中心相關(guān)負責人，以及重慶大學、西南大學、重慶師范大學等10所高校分管校領(lǐng)導及就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作部門負責人參加座談會。
林仕梁充分肯定了重慶市各高校開展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取得的成績，并對做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提出要求。一是要提高認識，更加重視大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，尤其要注重教會學生學習方法，幫助學生成長成才。二是要積極轉(zhuǎn)型發(fā)展，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和就業(yè)方式，鼓勵和支持大學生自主創(chuàng)業(yè)。三是要改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，處理好學生學業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)三者的.關(guān)系，充分利用學校資源、國家政策資源和社會資源，培養(yǎng)出未來發(fā)展好、綜合素質(zhì)高、適應社會能力強的畢業(yè)生。
就業(yè)工作簡報11
4月22日晚上7:00，機電工程學院學生黨支部在梅二六樓黨團活動室召開群眾路線教育實踐活動之“學風建設(shè)”座談會，意在在本學期中樹立良好的學習風氣，激發(fā)學生的進取意識，為機電工程學院再添光彩。11級各黨支部書記、12級和13級各班學生代表參加了此次會議。會議有和諧黨支部書記周忠賀主持。
本次座談會是機電工程學院群眾路線教育實踐活動中的一環(huán)，旨在聽取學生對于學院學風建設(shè)和教風建設(shè)的意見及建議。整個座談會的過程中，同學們就關(guān)心的問題充分發(fā)表了自己的看法。在會議進行的一個半小時過程中，同學們主要探討了關(guān)于學風現(xiàn)況、學生學習態(tài)度、學習環(huán)境、課余時間安排、學習紀律、教師的教學管理水平、考試制度及考試態(tài)度、學習動機、學習中存在的不足等問題，并對相應問題給出了自己認為可行的方案�？吹酱蠹覍τ趯W習問題的關(guān)注，支部書記給予了高度的肯定，并鼓勵大家多提問題、多解決問題。他表示：群眾路線教育是從上到下貫徹的'一項活動，但首先要從上向下反映情況，學生黨員更要發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)同學搞好本班學風建設(shè)。 11級機械制造及自動化的同學提到，學部每年優(yōu)良學風班評選很好，但卻缺少對先進的宣傳，以后是否能定期請一些優(yōu)秀學長對低年級同學進行經(jīng)驗傳授，讓他們更早地明白大學應該怎么度過，這樣四年大學時光能更加充實。
12級車輛的同學指出部分教師上課，思路跟教材上完全不一樣，經(jīng)常讓同學們摸不著頭腦，使聽課效率低下，希望學部能幫忙與教師溝通，讓老師們能按照教材授課，便于同學們復習。
其他同學也紛紛就自己學習過程中遇到的困惑提出了自己的意見，整個會議的氣氛十分熱烈。對于這些問題，學部都將其記錄在冊，能解決的一定盡力為大家解決，不能解決的也將向上級部門反饋，并及時給予同學們滿意的答復，切切實實地為同學們辦實
通過此次群眾路線教育實踐活動之“學風建設(shè)”座談會，在于分析機電工程學院學風的現(xiàn)狀，明確下階段學風建設(shè)的目標，更重要的是希望同學們可以樹立正確的學習風氣，培養(yǎng)競先爭優(yōu)的精神，充分利用學院提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，為自身和學院的發(fā)展而努力奮斗，用青春和熱情創(chuàng)造出屬于自己的燦爛和輝煌!
就業(yè)工作簡報12
牟定縣人力資源和社會保障局按照鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體部署，充分運用就業(yè)專項資金、滬滇協(xié)作資金、天然林保護資金、光伏發(fā)電專項資金等，把鄉(xiāng)村公益性崗位作為推動鄉(xiāng)村振興的重要抓手，持續(xù)做好脫貧人口、農(nóng)村低收入人口就業(yè)幫扶力度，積極開發(fā)鄉(xiāng)村公益性崗位，幫助大齡、殘疾等無法外出的人口在“家門口”就業(yè)，促使脫貧人口穩(wěn)定就業(yè)。
一是穩(wěn)就業(yè)、惠民生，賺錢顧家兩不誤。通過一系列鄉(xiāng)村公益性崗位安置，有效緩解了各類重點就業(yè)幫扶對象就業(yè)壓力。特別是一些需要照顧老人、小孩等無法離鄉(xiāng)人員實現(xiàn)了家門口就業(yè)，讓他們就業(yè)顧家兩不誤。
二是強隊伍、增活力，為鄉(xiāng)村振興添動力。截至20xx年11月，全縣共開發(fā)使用勞動力信息員、護林員、河道巡查員、農(nóng)村保潔員等鄉(xiāng)村公益性崗位1233名，發(fā)放鄉(xiāng)村公益性崗位補貼1058.6萬元�；緦崿F(xiàn)全縣7鄉(xiāng)鎮(zhèn)89個行政村鄉(xiāng)村公益性崗位全覆蓋，鄉(xiāng)村公共服務(wù)隊伍逐步壯大，農(nóng)村人居環(huán)境和村容村貌得到有效改善，基層治理能力得以不斷提升和改善，脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興有機銜接的實踐效益凸顯。
三是提質(zhì)量，促增收，兜底就業(yè)有保障。目前，牟定縣安置勞動力信息員、護林員、河道巡查員、農(nóng)村保潔人員月收入800元左右。工作之余他們還可以回家種糧食，飼養(yǎng)豬、雞、牛、羊等，家庭經(jīng)濟逐步增加。形成了“以崗位促就業(yè)、以就業(yè)促增收、以增收助脫貧”的良性發(fā)展模式，提高了就業(yè)幫扶水平，提升了就業(yè)質(zhì)量，增強了脫貧勞動力致富的`信心和決心。
實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，讓農(nóng)業(yè)強起來、農(nóng)村美起來、農(nóng)民富起來，美好生活的向往激發(fā)了脫貧勞動力務(wù)實干事和服務(wù)群眾的精神動力，并通過人社等部門的認真幫扶，積極參與到鄉(xiāng)村振興工作中來，為鄉(xiāng)村振興打下了基礎(chǔ)。
就業(yè)工作簡報13
食品有限公司成立于1997年，投資總額10億港幣，20xx年銷售額億元，納稅額億元，是x市納稅第一名的外資企業(yè)。公司目前的生產(chǎn)基地座落于東城，四個廠區(qū)總占地面積超過50萬平方米，擁有45個大型現(xiàn)代化車間，250多條一流自動化生產(chǎn)線，350多臺尖端的高速包裝設(shè)備。主要生產(chǎn)糖果、糕點、沙琪瑪、果凍等糖點休閑食品，產(chǎn)品暢銷海內(nèi)外。
品質(zhì)穩(wěn)定、安全美味的徐福記產(chǎn)品，屢獲消費者評選為休閑食品滿意度第一名的品牌。根據(jù)國家xxx年度統(tǒng)計調(diào)查：1998-20xx年“徐福記”糖果連續(xù)20xx年榮獲“全國同類產(chǎn)品銷量第一”，“徐福記”品牌先后榮獲“中國名牌”、“馳名商標”等稱號。
x公司重視產(chǎn)品質(zhì)量，通過了ISO220xx、標準化良好行為企業(yè)、清潔生產(chǎn)企業(yè)等認證;并積極參與國標和行標的制定工作，參與制訂了國標與行標近三十項。
x公司堅持研發(fā)創(chuàng)新，重視技改技創(chuàng)，于20xx年成立了企業(yè)技術(shù)中心，與華工等院校開展產(chǎn)學研合作，提升技術(shù)實力，培育了一批優(yōu)秀的技術(shù)人員。公司每年提拔銷售收入的5%以上投入產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)革新，每年汰舊換新平均推出50種以上的`新品種及新口味，引導潮流帶動消費需求。
近年來，x公司通過科技創(chuàng)新，不斷轉(zhuǎn)型升級引領(lǐng)行業(yè)潮流，并成為傳統(tǒng)食品行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。未來企業(yè)中、長程發(fā)展，將以一流現(xiàn)代化的管理，全面提升品牌永續(xù)經(jīng)營的實力及競爭力，持續(xù)專注深耕中國市場，為邁向世界頂尖品牌而拼搏，讓『徐福記』成為糖點食品的世界知名品牌。
就業(yè)工作簡報14
為引導我校學生合理規(guī)劃學業(yè)和職業(yè)生涯、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，增強的學生危機意識，提升我校學生的就業(yè)能力和就業(yè)競爭力。20xx年9月18日，藝術(shù)學院18級美術(shù)1班和19級美術(shù)班開展了“就業(yè)引導與宣傳主題活動”，來幫助面臨就業(yè)的同學進行正確的引導。
首先學生們進行演講宣讀，對就業(yè)有一個深入了解，以及大學生該怎樣做好和開始考慮就業(yè)問題。接著班主任對大學生就業(yè)做一個分析和初步認識如何解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)難題。最后大學生分享自己所了解及如何進行就業(yè)努力、創(chuàng)業(yè)安排。
通過此次活動，學生們學會了從個人實際出發(fā)，制定出科學合理的`就業(yè)規(guī)劃，為以后合理就業(yè)打下了好的基礎(chǔ)。最后，兩位班主任還鼓勵同學們自主創(chuàng)業(yè)，多實踐，多嘗試，打破傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，將就業(yè)的危機意識轉(zhuǎn)變成就業(yè)的競爭力。
就業(yè)工作簡報15
在方法上突出精準要求。圍繞“一帶一路”國家戰(zhàn)略，拓展就業(yè)崗位，開展精準招聘。落實高校畢業(yè)生就業(yè)工作 “機構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費”四到位，通過經(jīng)費獎補等方式，鼓勵高校聯(lián)合舉辦各類主題招聘活動。利用“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新模式，為畢業(yè)生提供視頻招聘、遠程招聘和信息精準推送等服務(wù)，推動高校實現(xiàn)網(wǎng)上簽約。舉辦簡歷大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)節(jié)等活動，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)搭建平臺、提供指導。
在對象上突出困難群體。將家庭經(jīng)濟困難特別是建檔立卡和零就業(yè)家庭畢業(yè)生作為重點幫扶對象，完善“一對一”“一對多”幫扶機制，“一生一策”優(yōu)先指導、優(yōu)先推薦、優(yōu)先服務(wù)。為家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生發(fā)放求職補貼，并設(shè)立專項資金，引導高校每年為家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生提供見習崗位。將符合條件的畢業(yè)生，作為參軍入伍、基層項目和援疆援藏公務(wù)員的`優(yōu)先選拔對象。把重點幫扶對象充分就業(yè)列入高校年度考核體系，并與招生計劃下達、項目資金安排掛鉤，加大督查考核通報力度。
在路徑上突出基層導向。通過教育引導、政策激勵、服務(wù)支撐，落實學費補償和助學貸款代償政策，實施中央和省級7個基層項目，鼓勵引導畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。全面落實中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生的社保、培訓補貼和稅費減免等政策，組織中小企業(yè)進校園招聘，支持高校與民營企業(yè)開展訂單培養(yǎng)、頂崗實習等工作。
在舉措上突出創(chuàng)業(yè)帶動。堅持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，落實大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，積極開展教育、競賽、模擬創(chuàng)業(yè)等實踐活動。實施大學生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，先后舉辦各類創(chuàng)業(yè)大賽400余場，參與人數(shù)達7萬余人;舉辦創(chuàng)業(yè)講座或論壇等實踐活動690余場，創(chuàng)業(yè)培訓300余場，培訓2.1萬余人。先后有75所高校開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導課程343門，校內(nèi)專職創(chuàng)業(yè)指導教師達631名。66所高校設(shè)立創(chuàng)業(yè)基地或孵化場所335個，52所高校設(shè)立創(chuàng)業(yè)資金共計4048萬元。
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