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關(guān)于工作生涯規(guī)劃制定技巧了解一下
在工作生涯成長(zhǎng)的過(guò)程種與一個(gè)人的學(xué)習(xí)過(guò)程非常相似。
職業(yè)成長(zhǎng)的特點(diǎn)是職位的提升或能力的增長(zhǎng)不是與時(shí)間呈線性關(guān)系，而是呈S型曲線。一位剛從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)工作的年輕人，在一家公司從基層做起。面對(duì)最初的工作內(nèi)容，從完全缺乏理解到理解，再熟悉工作內(nèi)容的現(xiàn)狀，目前還不足以構(gòu)成晉升的條件。精通后，必須對(duì)工作內(nèi)容的性質(zhì)和意義有更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)，才能達(dá)到掌握的水平。換句話說(shuō)，它不是個(gè)人或單一對(duì)工作項(xiàng)目的理解，而是對(duì)整體掌握和滲透能力的顯著提升，并反映在晉升崗位上，作為基層管理者。這一升級(jí)過(guò)程通常需要2至4年時(shí)間。
被提升為基層監(jiān)督員后，我們必須協(xié)調(diào)整個(gè)單位的資源，并開(kāi)始接觸領(lǐng)導(dǎo)和管理的性質(zhì)。鑒于此，我們必須重新學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不理解去理解，然后熟悉并自由使用，達(dá)到滲透的水平，再升級(jí)的能力，這一階段需要很長(zhǎng)時(shí)間，通常大約3到6年左右，取決于個(gè)人的資格條件。隨后，在升級(jí)的每個(gè)階段之后，將增加一個(gè)新的工作范圍，并且必須重復(fù)相同的過(guò)程。
值得注意的是，鑒于新領(lǐng)域的工作內(nèi)容，從學(xué)習(xí)開(kāi)始到熟悉操作過(guò)程，個(gè)人能力的提高是相當(dāng)有限的，反映在增長(zhǎng)曲線甚至接近水平上，只有經(jīng)過(guò)熟練的操作，進(jìn)一步靈活使用，才能整合，才能顯著提高能力，達(dá)到升級(jí)換代的條件。如果工作的內(nèi)容只有熟練和不熟練，那么工作就會(huì)發(fā)生輕微的變化，往往是無(wú)所適從，自然不足以擔(dān)任主管，這是一般人在第一階段最難突破的瓶頸。
因?yàn)槊總�(gè)人的條件和素質(zhì)是不同的，并不是每個(gè)人都能按照理想的方式一步一步地爬上去，在不同的層次上堅(jiān)持下去。然而，通過(guò)正確的做法去做，人們可以突破限制，提升到更高的水平。一個(gè)組織能否創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，取決于它能否利用各種方法來(lái)指導(dǎo)員工。
每個(gè)人都希望在自己的職業(yè)生涯中繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，這樣他們的能力和職位就可以得到提高，但是他們常常受到許多無(wú)形的東西的束縛，但他們自己卻沒(méi)有意識(shí)到。因此，在向下屬提供意見(jiàn)時(shí)，主管必須首先幫助他發(fā)現(xiàn)和消除這些限制，即輔導(dǎo)同事不僅要告訴他該做什么，而且還要告訴他應(yīng)該排除哪些障礙。這些障礙是阻止一個(gè)人精通他或她所做的事情的障礙。
有兩個(gè)最常見(jiàn)的因素阻礙了一個(gè)人提升到更高的水平。首先，在升入更高的層次后，普通人會(huì)想要獎(jiǎng)勵(lì)自己，有休息的想法，失去繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力，或者當(dāng)他達(dá)到頂峰時(shí)，他會(huì)逐漸感到滿足，停止學(xué)習(xí)。這是一個(gè)關(guān)于認(rèn)知和持續(xù)力的問(wèn)題。
另一個(gè)問(wèn)題是地基不夠堅(jiān)實(shí)。在一個(gè)組織中，任何職位都只是一個(gè)代號(hào)而已，真正的關(guān)鍵在于坐在這個(gè)位置上的人是否勝任，之所以勝任不了，往往是因?yàn)閷?duì)基層工作掌握不扎實(shí)、不熟練，不能領(lǐng)導(dǎo)下屬。但是，升任管理者了以后，由于工作性質(zhì)的變化，已經(jīng)不可能再回去實(shí)踐基層工作了。因此，它不僅無(wú)法繼續(xù)提高自己的能力和地位，而且還因無(wú)能而被取代。因此，職業(yè)生涯的成長(zhǎng)過(guò)程不是體現(xiàn)在有形的頭銜上，而是體現(xiàn)在真實(shí)的能力上。只有當(dāng)力量足夠堅(jiān)實(shí)時(shí)，我們才能有效地學(xué)習(xí)分配給工作的新職能。
職業(yè)成長(zhǎng)曲線的另一個(gè)特點(diǎn)是，水平越高，水平階段持續(xù)的時(shí)間越長(zhǎng)。從基層主管升為中級(jí)主管后，往往需要5到10年的時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)再次升級(jí)，并創(chuàng)造足夠的條件晉升為更高級(jí)別的主管。在擔(dān)任了多年中級(jí)經(jīng)理但無(wú)法晉升后，中年時(shí)出現(xiàn)了許多想法，很可能公司不會(huì)給他另尋出路的機(jī)會(huì)。對(duì)于這種人，高層管理者首先要了解自己是否足夠扎實(shí)，是否運(yùn)用了正確的方法、努力、資質(zhì)等因素，并通過(guò)各種條件來(lái)評(píng)價(jià)自己是否能得到提升。如果答案是否定的，即使他/她改變了工作環(huán)境，有了更高的職稱，他的/她的能力水平還是一樣的。更高的頭銜只是一個(gè)假象，限制依然存在。因此，職業(yè)成長(zhǎng)階段越高，就越需要耐心。
一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯的前10年通常是接受各種經(jīng)歷的階段，而第二個(gè)10年則是由先前奠定的基礎(chǔ)所應(yīng)用和發(fā)揮的，而獨(dú)立性則逐漸提高。一個(gè)人需要20年的時(shí)間來(lái)積累足夠的精力、能力和經(jīng)驗(yàn)。即使一個(gè)人的素質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)速度快，這段時(shí)間也不能壓縮得太短，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)不僅是知識(shí)的獲取，更是心靈的成熟和生活經(jīng)驗(yàn)的積累，這都需要足夠的時(shí)間。
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