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職場余生請將工作變得有趣一些
“有什么事情，是你們現(xiàn)在覺得很有興趣而迫不及待要去做的？”
很多人已經(jīng)很久沒有想過什么是有趣的事了，如果談到工作，更與有趣二字絕緣。
是什么讓我們變得無趣了？是什么讓我們的生命失去了原本有的絢麗色彩？是什么讓我們每日變得麻木？要知道，工作時間占據(jù)了我們?nèi)松暮艽笠徊糠帧?/p>
職場并不短，但其實也不長，它是我們余生的一部分，如果能對其像“未開的一朵花”那樣，充滿興趣、期待、靈感，一定是好的。
1
看得清和看不清
聽說過一個故事，有位師范大學(xué)畢業(yè)的女生分配到了某市的重點中學(xué)任教，報道的第一天就碰巧是學(xué)校為一位德高望重的老師舉行的從教30年座談會。
女生看著臺上的老教師侃侃而談，臺下的領(lǐng)導(dǎo)們、教師們、學(xué)生們認真地聽著、記錄著，心里突然很復(fù)雜，有一些尊敬，也有一些迷茫。
這個時候，校長過來，語重心長地說：“好好干，再過30年，也許站在臺上的就是你了�！�
女生聽完沉默了許久，第二天交上了辭職報告。
她的理由是，如果現(xiàn)在就能清楚地看到自己30年后的樣子，那還有什么意思。
第一次聽到這個故事的時候，老胡對這個女生的選擇是認同的。
畢竟，對一個心懷夢想的年輕人而言，如果現(xiàn)在就能夠確定地看到未來，而且是盡全力努力下的最佳結(jié)果，往往就等于沒有希望。
這是看得清楚，卻帶來的無趣。
現(xiàn)在再來回想這個故事，老胡卻有了不同的想法。
老教師的現(xiàn)在，這只是表面我們能看清楚的，但卻沒有看到她桃李滿天下的成就，沒有看到她堅持幾十年教學(xué)的意義，這是看不清的。
當(dāng)年輕女生覺得未來如此會很無趣時，并沒有參與到這樣的工作和生活中，又怎會知道是否真的有樂趣呢？又怎會知道意義所在呢？
絕大多數(shù)的人們，不可能時常改變自己的生活和工作模式，是要長期面臨同樣的人和事，五年、十年、二十年，甚至更久。
那我們可以怎么做呢？是一眼望穿，從此興趣寥寥？
還是可以把這些必然要面對的事物變得更有趣一些呢？
人最沒有動力的狀態(tài)，就是面對著，心里卻沒有。
職場中處在這種無動力狀態(tài)的人，比例很高。
他們對于工作的曲線是這樣的
這樣的曲線里，一旦熟悉就等同于走向了無趣和麻木，想想我們的生活和工作中很多場景，難道不是這樣嗎？
而那些在某些領(lǐng)域做出了卓越貢獻的人，或者行業(yè)中的佼佼者們，他們的曲線卻是這樣：
為什么同樣當(dāng)機械工人，有的人做好每天的工作即可，而有的人卻能不斷發(fā)現(xiàn)改善點，發(fā)現(xiàn)更好的工作技巧，更節(jié)省成本的方法？是因為后者對工作充滿了興趣，是在探索工作。
而他們能始終保持對事業(yè)充滿興趣的原因，是在于當(dāng)工作變得熟悉了然時，他們總會找到一些點繼續(xù)挖掘下去，并從中得到更多的可能，真正地參與其中，這是最寶貴的。
人都潛意識里希望自己能看清楚一切，可真的以為看清楚了的時候，卻又會喪失興趣。只有承認當(dāng)下并非最好，承認未來的不確定性，才會給自己一些看不清的東西，從而存在去探索的興趣。
工作就是如此，要記得，當(dāng)你覺得駕輕就熟的時候，也就是遇到瓶頸的時候。
2
將你的工作進行“再生”
如何讓占據(jù)我們生命很大一部分的職業(yè)生涯變得有趣？
老胡認為，需要讓你的工作在腦海中進行“再生”，重新認識它們，重新賦予意義，給予其延伸的空間，從而激發(fā)自己的興趣，不再按部就班。
1.意義是什么？
據(jù)說“經(jīng)營之神”王永慶有一個工作心態(tài)對比的表格，如下所示：
毋庸置疑，對于工作，選擇A或B的結(jié)果是截然不同的。
我們必須要問自己的是，現(xiàn)在是在做一份用以生存的工作還是自己事業(yè)的開始？
賦予工作意義，是你將它變得有趣的起點，會讓你具有持續(xù)的動力去將其完成的更好。
心理學(xué)認為，人的內(nèi)心總是存在著對人類和社會產(chǎn)生價值的向往。
也許不是每個人都能這么崇高，但事實上，一個人如果發(fā)現(xiàn)了自己工作除了能帶來薪酬之外，還能有別的價值，那就會產(chǎn)生動力，這也是與馬斯洛需求層次理論的相同之處。
有個真實的例子，老胡輔導(dǎo)過一家規(guī)模非常大的文旅集團管理團隊，某位高層的重點工作是XX燈光項目順利開業(yè)，這是一項關(guān)鍵KPI，但他并沒有什么創(chuàng)意或者興趣，工作而已，年復(fù)一年日復(fù)一日。
通過深度的交流和輔導(dǎo)后，他把某年某月之前開業(yè)這個目標(biāo)改成了“2019年成為某市傳統(tǒng)文化的標(biāo)桿項目”，可想而知，要做的工作自然也不僅僅是以前那些按部就班的內(nèi)容，例如批文、規(guī)劃、施工、宣傳、開業(yè)這些所有人都知道的東西，從改變工作意義的這一刻起，他的眼睛開始發(fā)亮，頭腦開始運轉(zhuǎn)起來，不斷地提出想法，把“興趣”重新找回來了。
當(dāng)然，不是每個人都能領(lǐng)悟到這一點，不是每個人都能給自己那看似普通、重復(fù)的工作增加意義的色彩，但我們還是期望更多的職場人開始思考自己存在的意義、工作的意義、對自己對他人對社會的意義。
這是讓你職場余生變得精彩的起點。
2.可能性思維
人總是擔(dān)心不確定，努力嘗試把一切變得可控，卻又厭倦了解和可控的事物。
在VUCA時代，最應(yīng)該要鍛煉的就是具有可能性思維，它幫助我們擴寬思考的空間，也會讓我們不斷嘗試更優(yōu)的成功路徑。
專業(yè)和經(jīng)驗的存在，幫助我們解決問題的同時卻又劃出了一個個的框，往往將我們局限其中難以跳出。
業(yè)績下滑，抓銷售；
員工離職，抓招聘；
執(zhí)行不強，抓態(tài)度；
品質(zhì)不好，抓生產(chǎn)；
現(xiàn)金流差，抓回款；
投訴率高，抓客服；
… …
太多的思維定勢，讓我們無法全面系統(tǒng)地來看清楚問題是什么，從而無法看到更多的可能性。
一家貿(mào)易公司遇到了十多年來首次業(yè)績下滑的問題，老板天天抓著銷售副總進行指標(biāo)分解，按區(qū)域分，按產(chǎn)品線分，按時間分，按人頭分……都分解下去了，也都簽責(zé)任狀了，每月追銷售數(shù)字，但與目標(biāo)的缺口卻總也填不上。
整個公司都進入了一種死循環(huán)，下指標(biāo)-評估-下指標(biāo)，為了數(shù)字而數(shù)字，卻沒有人思考，業(yè)績?yōu)槭裁聪禄�？我們�?yīng)該在哪些方面做出改善？是銷售隊伍的問題，還是產(chǎn)品的問題，或者服務(wù)的問題？于是，在錯誤的道路上越走越遠。
所有的工作計劃都是某月某日之前，完成某產(chǎn)品在某地區(qū)銷售額XXX，的確分解了，加起來真的就是總目標(biāo)，可整個組織的人眼里都只有數(shù)字指標(biāo)，怎么會有腦力來思考工作如何能更有效？什么才是解決問題的有效辦法？
對于工作，一旦陷入串行思維，為了數(shù)字而數(shù)字，也就喪失了想象的空間。
記得十多年前的一個咨詢項目，客戶與中航信合作要開展全國的電話訂機票業(yè)務(wù)，當(dāng)時的訂票傭金非常高，這個市場已經(jīng)足夠吸引人。
在完成了坐席規(guī)劃、客服體系等方面的咨詢項目后，我們開了一次務(wù)虛會，主題是：除了訂票，我們還可以干什么？
很感謝這次討論帶來的觸動，因為具有可能性思維的主題，讓我們的腦力有了延伸，從很多資料中找到了一個有趣的現(xiàn)象：以廣州飛上海的客戶為樣本，發(fā)現(xiàn)85%以上是商旅客戶，數(shù)據(jù)顯示絕少的人才會當(dāng)天往返，因此他們一定需要住宿！
這個發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在看起來可能挺可笑的，這不是廢話嗎？但對于十多年前這家只做訂票業(yè)務(wù)的公司而言，卻不亞于醍醐灌頂。接下來，我們進行了測試，請客服人員在完成訂票業(yè)務(wù)時順口問一句：“您需要訂房嗎？”，居然發(fā)現(xiàn)有了1/7的轉(zhuǎn)化率！
于是訂票、訂房、訂鮮花、訂車… …等等業(yè)務(wù)蓬勃開展起來。
這就是可能性思維的價值，從既定的工作中尋找到創(chuàng)新點、突破口，從而給自己的職場創(chuàng)造無限的可能。
3.工作需要計劃，它是你思考的表現(xiàn)，絕不是簡單排列和應(yīng)付
有人笑稱，如果問誰喜歡做計劃，那答案一定是99%的人都不喜歡做計劃，估計還有1%的人是公司里沒有要求做計劃的。
如果把自己習(xí)以為常的工作還要一項項列出來，恐怕誰也不愿意；
如果只是把自己已經(jīng)熟知的內(nèi)容寫出來給上級看，那也沒幾個人有動力；
如果寫的計劃并不能指導(dǎo)自己接下來的行動，那更覺得是浪費時間。
其實，人們討厭的不是計劃，而是無用功！
老胡見過一位區(qū)域銷售管理者的某重點項目工作計劃，是這樣的：
這種計劃看起來很“整齊”，也花費了時間，但仔細一看，其實做和不做都沒什么關(guān)系，因為看不到思考，看不到策略，憑什么能推進到期望的目標(biāo)。
如果你要把自己的工作變得有趣一些，不妨好好學(xué)學(xué)做計劃，這并不是簡單的羅列或者應(yīng)付上級的表格，而是鍛煉自己對工作的思考和推演。
老胡經(jīng)常在培訓(xùn)中做一個體驗游戲，給每一組的學(xué)員發(fā)放數(shù)量不等的撲克牌、雙面膠，要求建造一座高塔，評估指標(biāo)是三項：高度、牢固度、美觀，并賦予不同的指標(biāo)權(quán)重，要求雙面膠不能粘住桌面，時間很緊張只有15分鐘。
往往一喊開始，絕大多數(shù)學(xué)員就開始毫無組織（他們之前已經(jīng)明確有了組長、小組口號、紀(jì)律等）的行動，各自按照想法開始組建高塔。
最終幾乎每個小組都可以交出一座塔，但是否是高塔就不一定了，有的歪歪扭扭，有的胡亂用膠帶捆綁在一起，有的迅速倒塌下去，這些小組無一例外地缺乏計劃，都在急于動手。
極少數(shù)小組會先討論確定方案、分析現(xiàn)有材料、求助他人獲得更多材料等，這樣的小組作品往往美觀、有高度且牢固，成員在完成后都激動的要與作品合影，充滿了成就感。
復(fù)盤時，大家體會到了計劃的作用，留出時間來思考和討論方案太重要了。
有計劃地行動，并且有計劃地進行修改，是成功的關(guān)鍵。
當(dāng)你在計劃時，開始思考我該如何進行這項工作時，就會發(fā)現(xiàn)很多以前沒有注意到的細節(jié)，這包括風(fēng)險和機遇，也就會發(fā)現(xiàn)可以提升之處，工作也將變得更加有趣。
老胡很喜歡一句話：思考，就是能看到自己的想法是如何產(chǎn)生的。而計劃，就是體驗思考的最佳方式之一。
明白自己所從事工作的意義，擁有更多角度的可能性思維，具備富有思考的計劃能力，就是我們將工作變得更有趣，同時也將我們的人生變得更有趣的有效方法。
余生很長，余生也短，請一定要努力將工作變得更有趣一些。
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