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勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2021-03-16 09:21:39 勵(lì)志演講 我要投稿

【實(shí)用】勵(lì)志演講稿范文合集四篇

  演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們都可能會(huì)用到演講稿,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的勵(lì)志演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】勵(lì)志演講稿范文合集四篇

勵(lì)志演講稿 篇1

各位嘉賓、各位老師、同學(xué):

  讓我誠(chéng)心誠(chéng)意向你們祝賀,新加坡管理大學(xué)新校舍和圖書館落成,在新加坡欣欣向榮的國(guó)土上增添動(dòng)力,祝愿大學(xué)有更成功的未來。

  對(duì)我來說,這時(shí)候有如走進(jìn)時(shí)光隧道,腦海中展現(xiàn)一幕幕的回憶,還記得在一九六七年,因?yàn)閼n慮局勢(shì)會(huì)轉(zhuǎn)趨動(dòng)湯,我將我年少的家庭移到這里尋找安寧,受到你們親切的歡迎,這份情意是永遠(yuǎn)長(zhǎng)留在我心中。

  我很高興見到現(xiàn)在我們這方的世界已有別于昔日,因?yàn)椴煌庾R(shí)形態(tài)而掀起的斗爭(zhēng)、導(dǎo)致的流血、令人民傷心的時(shí)代已成過去。整個(gè)亞洲都受惠于大規(guī)模的變革,大家對(duì)“改革與開放”一詞有更深層次的演繹和理解,這股進(jìn)步巨浪的動(dòng)力,不單令區(qū)內(nèi)主要國(guó)家的人民感到樂觀和充滿希望,也影響全球。

  然而嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)世界,是別人從來不以我們努力得來的理想成就來作評(píng)價(jià),衡量算度的是我們?nèi)蘸笕绾纬掷m(xù)進(jìn)取。

  我認(rèn)為,今天我們面對(duì)最主要的挑戰(zhàn)是如何培育有責(zé)任感的公民,怎樣在具備前瞻進(jìn)取思維的年輕人心中,培植意志與能力,來承傳每個(gè)民族未來真正的希望。男男女女均屹立不搖、博學(xué)多聞、具文明意識(shí)、能慎思明辨及理想崇高,不會(huì)只向往個(gè)人成就,或滿足于被視為經(jīng)驗(yàn)豐富、懂得捕捉商機(jī)的工業(yè)家、企業(yè)家和專業(yè)人士的社會(huì)新地位;這些閃耀著獨(dú)立思維、創(chuàng)意及胸懷大志的一顆顆年輕的心,對(duì)自身及世界應(yīng)更具有深層的責(zé)任感,珍惜個(gè)人及社會(huì)的共同尊嚴(yán)。

  如果說政治結(jié)構(gòu)的改革像靈丹妙藥,一劑便能解除貫透充斥我們民族歷史的痛苦及迷悟,那實(shí)在是頗為武斷及過分簡(jiǎn)單的說法。我們需要建基于法治、可靠和公正的……,但一個(gè)公民社會(huì)必須先植根于每一個(gè)國(guó)民的心中,人民要作出的承諾,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越平等參與、個(gè)人權(quán)益及經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì),大家要有對(duì)社會(huì)共同承擔(dān)責(zé)任的精神,正如雅典人對(duì)其城市的誓言:“我們定將竭力把祖先留給我們的城市建設(shè)得更偉大、更輝煌、更美好,再傳給我們的后代!

  如果我們想享有其他成功民主國(guó)家所有的多元自由和無窮的抉擇機(jī)會(huì),必須更有效地掌握其持續(xù)的動(dòng)力和靈活彈性的精華;只著眼于研究提供公民權(quán)利的參與機(jī)制,那是不足夠的。一個(gè)生機(jī)蓬勃的民主制度,要同步建立能共融人類智慧及靈性、責(zé)任及理性的文明生態(tài)環(huán)境。

  我知道談及公民權(quán)利是時(shí)尚的話題,但說到個(gè)人責(zé)任,關(guān)乎社會(huì)秩序和公德,幾乎肯定會(huì)被大筆地抹黑,有些人甚至把稍一提及義務(wù)和責(zé)任的人視為反民主,這是非常錯(cuò)誤的觀念。人與人之間真正的自由是一條要實(shí)踐的漫漫長(zhǎng)路。自由和民主是普世認(rèn)同的價(jià)值觀,我熱愛自由,也支持民主,然而自由和民主必須建基于法律和秩序,這是國(guó)家持續(xù)發(fā)展最重要的基石。民主是我們必需及重要的目標(biāo),怎能輕率的僅聚焦于建立機(jī)制便視為達(dá)致目標(biāo),要知道差不多的真相并不等同真相,它依然是虛的;形態(tài)固然重要,但更重要的是事情的本質(zhì);結(jié)構(gòu)也許是維系大家的機(jī)制,而本質(zhì)才是我們持續(xù)推進(jìn)及超越的亮光。正如這所新落成的圖書館大樓,在這浩瀚無涯的知識(shí)汪洋中,如果有更多人去探索真我是什么、我們又是什么、以及我們未來的路向,那大樓的軀殼便像有了美麗的靈魂。

  各位來賓,經(jīng)驗(yàn)是人生無價(jià)之寶,尤其是從艱苦憂患中成長(zhǎng)的一代,因?yàn)槲覀兛梢岳硭?dāng)然地反思過去,并且更能坦然表達(dá)自己對(duì)未來的冀望,雖然我并不肯定資政閣下是否同意我這說法,我認(rèn)為憂患并不一定帶來智慧,但卻會(huì)擴(kuò)大人的體驗(yàn),令我們審慎克誑。因?yàn)榭简?yàn)式的經(jīng)歷,令我們能超越既定觀念和偏見的束縛。特別是資政閣下,你在充滿困難及競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)的時(shí)代中,全心全意奮力成功的將國(guó)家推向一個(gè)又一個(gè)的.高峰,堅(jiān)定不移透過先行打造具建設(shè)性的發(fā)展作為根基,成就、發(fā)展及見證真正及有秩序的自由、人道及正義的社會(huì)、公平及人人平等參與的權(quán)利,這些理想、這些價(jià)值觀也正是我們所期望及感到最珍貴的。

勵(lì)志演講稿 篇2

  花錢買不到的藝術(shù)欣賞,就在菜市場(chǎng)。

  市井草根,各守?cái)偽。來往幫襯的,都是附近社區(qū)的居民。穿攤過檔,討價(jià)還價(jià),再尋常不過的市民生活。

  個(gè)中卻有高手。光顧市場(chǎng)三四年,發(fā)現(xiàn)販夫走卒中深藏兩大匠人,一位是賣魚仔,一位是收銀妹。

  賣魚仔的魚檔在市場(chǎng)最深處,呈L型,四米見開,油膩濕滑,幾十種鮮魚與凍魚在眼前鋪著。檔口有他,還有他的老板、親戚,潮汕人做生意多是家族式,魚檔亦然。賣魚仔年方二十,面貌如《唐山大兄》里的李小龍,卻是瘦身版;在亞熱帶的廣州,常年赤身穿著黑皮圍裙,長(zhǎng)手長(zhǎng)腳地站著干活。有客買魚,他并不多話,只是快手快腳地秤斤兩,然后給貨,收錢。而客人一旦要求把魚打理一下,這時(shí),他就像變了一個(gè)人,拎起刀來,如有神助:活魚在他手上靜止,凍魚在他手上翻身。他抹了一下魚肚,魚肚開了。他以手貼刀輕撫魚背,魚鱗盡褪。他從魚頭中取物,從魚腹中取物,如同把左手遞給右手。他問你要不要斬成幾段,你說要,他就切好——你基本上見不到斬的動(dòng)作,聽不到刀落砧板的重音,當(dāng)然也完全不用因魚的血肉四濺而躲閃,仿佛他只是勸魚身們離別一小會(huì)兒。

  若弄魷魚,無論這魷魚的價(jià)錢幾何,光看他弄魚的流程已值回魚價(jià):他把魷魚攤開,像抖開卷著的被筒來鋪床;他像慢慢洗手似地,已完整地揭下了薄薄的幾乎不可能不撕斷的魷魚皮;他一邊手舀凈水洗去魚涎,一邊征詢顧客的意見想怎么個(gè)切法;得到答案后,他以刀為筆,在魷魚身上“畫畫”,深淺、寬窄、圖形皆如對(duì)方所愿;而魷魚的頭與須,他已無聲地刮了一遍——做了分解又保持原形。在他裝袋遞給過來時(shí),一分鐘也沒花完。

  這簡(jiǎn)直就是《莊子》書中文惠君眼前的庖丁解牛。買畢離開,扭頭看他,他或者在為下一位客人服務(wù),或者在偷空兒休息,煙已在嘴邊,眼神虛空,那架勢(shì)像極了美國(guó)紀(jì)實(shí)攝影大師尤金·史密斯鏡頭下的鄉(xiāng)村醫(yī)生。同一市場(chǎng)的賣魚者還有十?dāng)?shù)家,但只看到交易和干活,看不到干活如享受、弄魚如藝術(shù)的第二人了。

  收銀妹則一年四季站在菜市場(chǎng)底層的超市收銀臺(tái)前,也是二十歲上下,白襯衫牛仔褲,頭發(fā)總是胡亂地扎起,露出深瞳高頰的清瘦樣,從不帶笑,連微笑也沒有。她和她的兩位經(jīng)常變換打扮的同事每天要對(duì)付光顧這數(shù)百平米超市的顧客。超市內(nèi)還內(nèi)設(shè)一個(gè)平價(jià)菜場(chǎng),引來無數(shù)住家?guī)熌毯蜖敔斈棠。埋單時(shí),三個(gè)收銀臺(tái)前總是排起長(zhǎng)隊(duì)。這時(shí),白襯衫牛仔褲的收銀妹充分證明了自己為什么不需要笑,因?yàn)樗皇莵碣u笑的:

  無論她眼前的隊(duì)伍有多長(zhǎng),她總是最快消化。在顧客的耐心被挑戰(zhàn)之前,已能往前挪幾步。蔬菜小袋上橫七豎八的標(biāo)簽,她只需要掃一眼,盲打的手飛快地在鍵盤上輸入價(jià)格。她把計(jì)過價(jià)的商品順手遞到顧客的環(huán)保袋邊。她報(bào)出總價(jià)之后,在顧客拿錢算錢的當(dāng)口,她已在為下一位顧客分類,為埋單做準(zhǔn)備。她從不催促拿錢和找零慢的老年消費(fèi)者,而是幫他們盡快把商品歸類放齊。大部分情況下,是顧客在浪費(fèi)時(shí)間,當(dāng)然,她永不開口抱怨顧客。

  我相信賣魚仔和收銀妹沒有比同行受過額外的訓(xùn)練。他和她干著社會(huì)上最普通的工作,卻顯示出富于職業(yè)精神的匠人風(fēng)范。他和她的收入不一定會(huì)比同行高,但仍然堅(jiān)持比同行更高的服務(wù)質(zhì)素。在不要求專業(yè)品質(zhì)的行業(yè)角色中,他們是專業(yè)人士。

  他們的匠人風(fēng)范,是來自于賣油翁式的熟能生巧么?顯然不是,熟能生巧只是一個(gè)低層次的要求,而匠人文化則包含了更高層次的內(nèi)涵。實(shí)中國(guó)自古就有這種職業(yè)傳統(tǒng)美德,正因?yàn)槿绱,匠人令人肅然起敬。他們對(duì)工作一絲不茍,始終遵循“尺子最有發(fā)言權(quán)”這一準(zhǔn)則,所謂“嗜之越篤,技巧越工”。

  袁岳說,職業(yè)大典里有7000多種職業(yè),其中18個(gè)職業(yè)會(huì)是10歲以前小孩子的理想,另外7000多個(gè)職業(yè)都是成年后將就做的。現(xiàn)在,2600萬名農(nóng)民工和700萬名大學(xué)畢業(yè)生要找的工作,一定很難是孩童夢(mèng)想的18種職業(yè)。他們要為生存(幸運(yùn)的話,為興趣)就業(yè)。而已就業(yè)的幾億中國(guó)人,工作態(tài)度與專業(yè)素質(zhì)又如何呢?為鐵飯碗而考試、為加薪和升職而跳槽,為房子車子和出人頭地而焦慮,三者勝過了對(duì)專業(yè)的要求。無論你哪所大學(xué)畢業(yè),無論你的工種和職稱,你身無匠心、手無技巧、提供不了精準(zhǔn)、專業(yè)。

勵(lì)志演講稿 篇3

  夢(mèng)想,是每個(gè)人心中的一盞明燈,它可以為我們指出前進(jìn)的方向;夢(mèng)想是一個(gè)奮斗的目標(biāo),它需要我們努力去實(shí)現(xiàn)!世界上誰都有夢(mèng)想:花兒的夢(mèng)想是開放出五彩的花朵;鳥兒的夢(mèng)想是建造堅(jiān)固的巢穴。 我的夢(mèng)想是成為一個(gè)名作家。

  成為作家,是我的夢(mèng)想,是我奮斗的目標(biāo)。從小學(xué)三年級(jí)開始,我就特別喜歡寫作。每當(dāng)我高興時(shí),就在文章后面畫上一個(gè)笑臉;生氣時(shí),就在文章的后面畫上一團(tuán)火;傷心時(shí),就在文章的后面畫上一個(gè)哭臉。就這樣,寫作成了我形影不離的好伙伴,與我一起分享喜怒哀樂。每次有什么事,我就寫下來,把好詞佳句都給用上,再畫上心情符號(hào),與自己前面寫的、畫的對(duì)比著看,別提多有意思啊!

  假如我真的當(dāng)上了一名作家,我會(huì)用心去寫身邊那些真善美的小事,使大家明白“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理;還要去寫霧霾、沙塵暴、干旱、洪水、地震等自然災(zāi)害給人們帶來的傷痛,使我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)人類的重要性;當(dāng)然還要寫有生活中快樂的事,使人們認(rèn)識(shí)到只要用心體會(huì),生活中就充滿快樂。

  我很羨慕作家,我以后要多看書,多觀察,多體驗(yàn)生活,做一個(gè)思想開闊的作家,寫出一篇篇優(yōu)美的文章。

  要種下我的夢(mèng)想,收獲美好的未來。我要書寫更多更多的夢(mèng)想,去點(diǎn)燃更多更多中國(guó)人的夢(mèng)想,去實(shí)現(xiàn)我們共同的中國(guó)夢(mèng)——中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)!!!

勵(lì)志演講稿 篇4

  很多人是通過《傳奇》認(rèn)識(shí)了我,那《傳奇》這首歌是在XX年,今年正好XX年,差十年前寫的一首歌曲。它是我第一張唱片的第九首歌,其實(shí)是一個(gè)很被忽視的一首歌曲。

  有次采訪許戈輝問我,她說李健,十年了,是不是對(duì)你來講是一個(gè)里程碑?我想想我覺得應(yīng)該是一個(gè)里程,碑就算了,碑很不吉利。

  十年應(yīng)該可以總結(jié)一下,所以我今天來的時(shí)候,我翻了翻以前的那些日記。那我就從這個(gè)最早的一個(gè)下午(說起),那是1988年6月23日的一個(gè)下午,當(dāng)時(shí)我坐在家里,看著陽臺(tái)外面,突然間有個(gè)想法說,能不能我學(xué)門兒樂器。因?yàn)橹翱戳撕脦讉(gè)電影,都跟吉他有關(guān),跟鋼琴、跟口琴(有關(guān))。口琴是沒法學(xué),因?yàn)閷W(xué)完之后就沒法唱了,鋼琴呢又大又貴,就算了,吉他我覺得應(yīng)該可以。所以我就看一個(gè)小廣告,好像是各種吉他班,有二十塊錢、三十塊錢(一個(gè)月),我看了一個(gè)四塊錢的,當(dāng)時(shí)也比較懂事,希望能夠省點(diǎn)兒錢,就報(bào)了一個(gè)四塊錢的吉他班。但是如果繼續(xù)學(xué)下去呢,就開始漲價(jià)了,然后呢,幫老師調(diào)琴啊、掃地,老師就沒收我學(xué)費(fèi),然后讓我繼續(xù)跟著學(xué)下去。

  說心里話我也沒太想過到底是什么理想,我覺得在我的少年時(shí)光里面找到了音樂,是一個(gè)特別幸運(yùn)的事情,從此之后有了很多精神世界。當(dāng)時(shí)(和)現(xiàn)在很多這個(gè)學(xué)生講說,為了追女孩兒才學(xué)吉他,但我當(dāng)時(shí)真不是,還是很被音樂、被吉他所迷戀。

  其實(shí)我小的時(shí)候?qū)ψ约撼⒉蛔孕,因(yàn)樾〉臅r(shí)候是跟爸爸學(xué)京劇,把那噪子唱得很啞,后來啞了之后呢,就不愿意多說話,老師也不愿意叫你,多多少少有點(diǎn)兒沉默,所以養(yǎng)成了一個(gè)自言自語的一個(gè)習(xí)慣。我想很多時(shí)候還是因?yàn)楣陋?dú),才會(huì)自言自語,孤獨(dú)導(dǎo)致幻想,幻想導(dǎo)致創(chuàng)作,我想這是一個(gè)特別地一個(gè)好的說法。我也說不清這種孤獨(dú)感,到底是什么。

  其實(shí)直到大學(xué)的時(shí)候,對(duì)我來講才真正意味著成長(zhǎng)。我們班有四個(gè)女同學(xué),二十九個(gè)男生,女生長(zhǎng)得都非常地善良,長(zhǎng)得也很端莊,但是不是我喜歡(的)類型。其實(shí)這樣也很好,大學(xué)時(shí)候就可以安安靜靜地看書、學(xué)習(xí)。我在中學(xué)成績(jī)很好,沒有太費(fèi)什么力量都能做到前幾名,那清華就不一樣了。

  我們宿舍有六個(gè)人,每個(gè)人都有一技之長(zhǎng),我記得特別清楚,我的上鋪是一個(gè)對(duì)哲學(xué)很感興趣的人,當(dāng)時(shí)他大一的時(shí)候就看黑格爾。另外一個(gè)同學(xué)是不停地學(xué)語言,學(xué)英語、學(xué)日語、學(xué)法語、學(xué)德語,當(dāng)我們做閱讀理解的時(shí)候,很難讀懂的時(shí)候,他卻暗暗地點(diǎn)頭說這人的文筆還不錯(cuò)。所以會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人,他在各個(gè)方面有很多特長(zhǎng)。

  學(xué)習(xí)呢也有一些奧林匹克數(shù)學(xué)金牌、物理金牌在我們班里,他們也不費(fèi)什么力量就總是能考到97啊98(分)。甚至有人達(dá)到105分,你知道為什么會(huì)有105分,因?yàn)榇鸬锰貏e好,所以教授多給了五分。但對(duì)我來講不一樣,我覺得我可以通過努力、通過勤奮,六七十分、頂多八十分算不錯(cuò)了。那個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來學(xué)數(shù)學(xué)、學(xué)物理都是有很多區(qū)分的,有很多需要天賦的。

  但是我參加的一些歌唱比賽,只要我能參加的比賽,基本(上)成績(jī)都很好,或者是不謙虛地說,都是第一名。所以我覺得這個(gè)對(duì)我來講,是很有鼓勵(lì)的。

  大學(xué)畢業(yè)時(shí)候,好像剛剛有人會(huì)了解了我一些,原來李健并不是天天拿著吉他就玩兒啊鬧啊,他還寫了一些作品。當(dāng)時(shí)我還開了一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的一個(gè)音樂會(huì),那個(gè)會(huì)上讓一些教授們了解了,啊,他還真是學(xué)東西。我想說今天主要講的是,有些才能只有時(shí)間才能證明給你。

  但那個(gè)鼓勵(lì)隨著畢業(yè)就煙消云散,我畢業(yè)之后去了廣電總局,當(dāng)了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程師,帶著所有像今天的朋友一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)未來的一個(gè)憧憬,就去工作。工作時(shí)候?qū)ξ襾碇v是一個(gè)打擊,為什么說是打擊,因?yàn)槟阍谇迦A里面的時(shí)候,被稱為天之驕子,但你到社會(huì)的時(shí)候,基本就是最無力的一群人,因?yàn)槟銊倓偖厴I(yè),我想今天你們依然是這樣。你發(fā)現(xiàn)你所做的工作,跟你學(xué)的完全沒關(guān)系。

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