勵(lì)志演講稿范文集合九篇
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的勵(lì)志演講稿9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
謝謝你們叫我回家，讓我有幸再次聆聽(tīng)老師的教誨，分享我親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們的特殊喜悅。
一進(jìn)家門(mén)，光陰倒轉(zhuǎn)，剛才那些美好的視頻，同學(xué)的發(fā)言，老師的講話，都讓我覺(jué)得所有年輕的故事都不曾走遠(yuǎn)�？墒�，站在你們面前，親愛(ài)的同學(xué)們，我才發(fā)現(xiàn)，自己真的老了。1988年，我本科畢業(yè)的時(shí)候，你們中的絕大多數(shù)人還沒(méi)有出生。那個(gè)時(shí)候，你們的朗朗部長(zhǎng)還是眾女生仰慕的帥師兄，你們的渭毅老師正與我的同屋女孩愛(ài)得地老天荒。而現(xiàn)在，他們的孩子都應(yīng)該考大學(xué)了。
就像剛才那首歌唱的，“記憶中最美的春天，難以再回首的昨天”。如果把生活比作一段將理想“變現(xiàn)”的歷程，我們只是一疊面額有限的現(xiàn)鈔，而你們是即將上市的股票。從一張白紙起步的書(shū)寫(xiě)，前程無(wú)遠(yuǎn)弗屆，一切皆有可能。面對(duì)你們，我甚至缺少一分抒發(fā)“過(guò)來(lái)人”心得的勇氣。
但我先生力勸我來(lái)，我的朋友也勸我來(lái)，他們都是84級(jí)的中文系學(xué)長(zhǎng)。今天，有的仍然是一介文人，清貧淡泊；有的已經(jīng)主政一方，功成名就；有的發(fā)了財(cái)做了“富二代”的爹，也有的離了婚，生活并不如意。但在網(wǎng)上交流時(shí)，聽(tīng)說(shuō)有今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，他們都無(wú)一例外地讓我一定要來(lái)，代表他們，代表那一代人，向自己的弟弟妹妹說(shuō)點(diǎn)兒什么。
是的，跟你們一樣，我們?cè)谥形南稻妥x，甚至讀過(guò)同一門(mén)課程，青澀的背影都曾被燕園的陽(yáng)光，定格在五院青藤纏滿(mǎn)的綠墻上。但那是上個(gè)世紀(jì)的事了，我們之間橫亙著20多年的時(shí)光。那個(gè)時(shí)候我們稱(chēng)為理想的，今天或許你們笑稱(chēng)其為空想；那時(shí)的我們流行書(shū)生論政，今天的你們要面對(duì)誡勉談話；那時(shí)的我們熟悉的熱詞是民主、自由，今天的你們記住的是“拼爹”、“躲貓貓”、“打醬油”；那個(gè)時(shí)候的我們喜歡在三角地游蕩，而今天的你們習(xí)慣隱形于偉大的互聯(lián)網(wǎng)。
我們那時(shí)的中國(guó)雖然貧窮卻豪情萬(wàn)丈，而今天這個(gè)世界第二大經(jīng)濟(jì)體，卻在苦苦尋找迷失的幸福，無(wú)數(shù)和你們一樣的青年喜歡用“囧”形容自己的處境。
20多年時(shí)光，中國(guó)到底走了多遠(yuǎn)？存放我們青春記憶的“三角地”早已蕩然無(wú)存，見(jiàn)證你們少年心緒的“一塔湖圖”正在創(chuàng)造新的歷史。你們這一代人，有著遠(yuǎn)比我們當(dāng)年更優(yōu)越的條件，更廣博的見(jiàn)識(shí)，更成熟的內(nèi)心，站在更高的起點(diǎn)。
我們想說(shuō)的是，站在這樣高的起點(diǎn)，由北大中文系出發(fā)，你們不缺前輩大師的庇蔭，更不少歷史文化的熏染�！冻o》的世界，老莊孔孟的思想，的詞章，構(gòu)成了你們中最為激蕩的青春時(shí)光。我不需要提醒你們，未來(lái)將如何以具體瑣碎消磨這份浪漫與絢爛；也不需要提醒你們，人生將以怎樣的平庸世故，消解你們的萬(wàn)丈雄心；更不需要提醒你們，走入社會(huì)，要如何變得務(wù)實(shí)與現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槟銈兘K將以一生浸淫其中。
我惟一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了——不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場(chǎng)有別于官場(chǎng)，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨。你們或許不相信了，因?yàn)樽非蠹?jí)別的越來(lái)越多，追求真理的越來(lái)越少；講待遇的越來(lái)越多，講理想的越來(lái)越少；大官越來(lái)越多，大師越來(lái)越少。因此，在你們走向社會(huì)之際，我想說(shuō)的只是，請(qǐng)看護(hù)好你曾經(jīng)的激情和理想。在這個(gè)懷疑的時(shí)代，我們依然需要信仰。
也許有同學(xué)會(huì)笑話，大師姐寫(xiě)社論寫(xiě)多了吧，這么高的調(diào)子�？扇绻腋嬖V各位，這是我的那些中文系同學(xué)，那些不管今天處于怎樣的職位，遭遇過(guò)怎樣的人生的同學(xué)共同的想法，你們是否會(huì)稍微有些重視？是否會(huì)多想一下為什么20多年過(guò)去，他們依然如此？
我知道，與我們這一代相比，你們這一代人的社會(huì)化遠(yuǎn)在你們踏上社會(huì)之前就已經(jīng)開(kāi)始了，國(guó)家的盛世集中在你們的大學(xué)時(shí)代，但社會(huì)的問(wèn)題也凸顯在你們的青春歲月。你們有我們不曾擁有的機(jī)遇，但也有我們不曾經(jīng)歷的挑戰(zhàn)。
文學(xué)理論無(wú)法識(shí)別毒奶粉的成分，古典文獻(xiàn)擋不住地溝油的泛濫。當(dāng)利益成為惟一的價(jià)值，很多人把信仰、理想、道德都當(dāng)成交易的籌碼，我很擔(dān)心，“懷疑”會(huì)不會(huì)成為我們時(shí)代否定一切、解構(gòu)一切的“粉碎機(jī)”？我們會(huì)不會(huì)因?yàn)樾幕乙饫涠S波逐流，變成錢(qián)理群先生所言“精致利己主義”，世故老到，善于表演，懂得配合？而北大會(huì)不會(huì)像那個(gè)日本年輕人所說(shuō)的：“有的是人才，卻并不培養(yǎng)精英”？
我有一位清華畢業(yè)的同事，從大學(xué)開(kāi)始，就自稱(chēng)是“北大的跟屁蟲(chóng)”，對(duì)北大人甚是敬重。談到“大清王朝北大荒”江湖傳言，他特認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)更需要的，不是北大人的適應(yīng)，而是北大人的堅(jiān)守�！�
這讓我想起中文系百年時(shí)，陳平原先生的一席話。他提到西南聯(lián)大時(shí)的老照片給自己的感動(dòng)：一群衣衫襤褸的知識(shí)分子，器宇軒昂地屹立于天地間。這應(yīng)當(dāng)就是國(guó)人眼里北大人的形象。不管將來(lái)的你們身處何處，不管將來(lái)的你們從事什么職業(yè)，是否都能常常自問(wèn)，作為北大人，我們是否還存有那種浩然之氣？那種精神的魅力，充實(shí)的人生，“天地之心、生民之命、往圣絕學(xué)”，是否還能在我們心中激起共鳴？
馬克思曾慨嘆，法蘭西不缺少有智慧的人但缺少有骨氣的人。今天的中國(guó)，同樣不缺少有智慧的人但缺少有信仰的人。也正因此，中文系給我們的教育，才格外珍貴。從母校的教誨出發(fā)，20多年社會(huì)生活給的我最大啟示是：當(dāng)許多同齡人都陷于時(shí)代的車(chē)輪下，那些能幸免的人，不僅因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，更因?yàn)樾叛�。不用害怕圓滑的人說(shuō)你不夠成熟，不用在意聰明的人說(shuō)你不夠明智，不要照原樣接受別人推薦給你的生活，選擇堅(jiān)守，選擇理想，選擇傾聽(tīng)內(nèi)心的呼喚，才能擁有最飽滿(mǎn)的人生。
梁漱溟先生寫(xiě)過(guò)一本書(shū)《這個(gè)世界會(huì)好嗎？》。我很喜歡這個(gè)書(shū)名，它以樸素的設(shè)問(wèn)提出了人生的大問(wèn)題。這個(gè)世界會(huì)好嗎？事在人為，未來(lái)中國(guó)的分量和質(zhì)量，就在各位的手上。
最后，我想將一位學(xué)者的話送給親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹——無(wú)論中國(guó)怎樣，請(qǐng)記得：你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不再黑暗。
謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇2
尊敬的學(xué)校各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
有個(gè)同學(xué)說(shuō)，上次模擬考太差了，我曾經(jīng)想到過(guò)自殺。我問(wèn)他：自殺了沒(méi)有?他說(shuō)：沒(méi)有。為什么?舍不得家人。
美國(guó)作家海明威說(shuō)，一個(gè)人可以被打敗，但不可以被打倒。你們同意嗎?(同意)考差了難道就一定要自暴自棄嗎?在一次講演會(huì)上，有位講師從皮夾里掏出一張20美金的紙幣，問(wèn)聽(tīng)眾：“誰(shuí)要這張鈔票?”在座各位，你們要嗎?很多人都舉了手。接著講師把這張紙幣揉得皺巴巴的，再問(wèn)：“誰(shuí)要這張鈔票?”舉手的人少了很多。接下來(lái)講師把這張紙幣扔到地上，并且還踩了兩腳，再問(wèn)：“誰(shuí)要這張鈔票?”舉手的人更加少了。這還不算，最后講師又在這張紙幣上吐了幾口唾沫，“呸呸呸!”再問(wèn)：“誰(shuí)還想要這張鈔票?”全場(chǎng)幾百人當(dāng)中只有一個(gè)年輕人還堅(jiān)定地舉著手。講師問(wèn)他：“大家都不想要，為什么你還想要?”年輕人回答：“不管你做了什么，這張鈔票的內(nèi)在價(jià)值并沒(méi)有任何變化，它始終值20美金。”講師無(wú)限感慨地說(shuō)：“年輕人，你今天學(xué)到了至關(guān)重要的一課，你一定會(huì)成功的!”這個(gè)年輕人不是別人，而正是巴菲特，后來(lái)他成了美國(guó)的股票大王，世界第二大富豪。首富是誰(shuí)啊?——比爾·蓋茨。他跟比爾·蓋茨是哥倆好，兩人經(jīng)常一起打橋牌。
我現(xiàn)在請(qǐng)問(wèn)在座的各位，你生命的價(jià)值是多少呢?是20美金嗎?(不是)是20萬(wàn)美金嗎?(不是)那到底是多少呢?(無(wú)價(jià)的)對(duì)!世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的你，你是獨(dú)一無(wú)二的，你的生命至高無(wú)上，是無(wú)價(jià)之寶!
你們知道，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，一共做了多少次實(shí)驗(yàn)嗎?，因此別人都認(rèn)為他失敗了，愛(ài)迪生本人卻不這樣認(rèn)為：“那不叫失敗，它們讓我明白了這樣一個(gè)客觀事實(shí)，那1200多種材料是不適合用來(lái)做燈絲的�！彼晕覀冋f(shuō)，選擇的權(quán)力就掌握在你自己的手里，你可以認(rèn)為自己失敗了，也可以認(rèn)為自己沒(méi)有失敗，只是暫時(shí)沒(méi)有成功。請(qǐng)大家跟我一起朗誦一首詩(shī)：《如果你認(rèn)為》。在座各位，你認(rèn)為自己是出色的嗎?(是)你認(rèn)為自己能夠取勝嗎?(能)那就給你們自己一個(gè)熱烈的掌聲吧。
那怎樣才能在備戰(zhàn)高考過(guò)程中始終保持自信心呢?
第一要找到自信的根。19世紀(jì)初，法國(guó)有個(gè)年輕人，窮困潦倒，他從鄉(xiāng)下流浪到首都巴黎。他找到父親的一位朋友，希望他能幫自己找一份工作，混碗飯吃。父親的朋友問(wèn)：年輕人，你有什么特長(zhǎng)嗎?我沒(méi)有特長(zhǎng)，我很自卑。你精通數(shù)學(xué)嗎?不精通。你精通歷史嗎?不精通。你懂法律嗎?不懂。你懂會(huì)計(jì)嗎?不懂。哎呀，年輕人，那你找工作就有點(diǎn)難了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，你先把住的地方寫(xiě)下來(lái)，我?guī)湍懵�。年輕人寫(xiě)好住址后交給他，父親的朋友一看立刻豎起了大拇指：年輕人，你的字寫(xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊!什么?字寫(xiě)得漂亮也算是優(yōu)點(diǎn)嗎?(笑)當(dāng)然算優(yōu)點(diǎn)!你不要小看自己，你應(yīng)該找一個(gè)好一點(diǎn)的工作。年輕人想：既然我能把字寫(xiě)得很漂亮，那么我也能把文章寫(xiě)得很漂亮。年輕人越想越興奮，終于找到了自信心。經(jīng)過(guò)不懈地努力，幾年后，他成了大作家，寫(xiě)出了世界名著——《三個(gè)火槍手》和《基督山伯爵》，這個(gè)年輕人就是——大仲馬。
菲律賓也有一個(gè)年輕人，名叫羅慕洛。讀高中時(shí)，他身高還不到1.6米，屬于“三等殘廢”。起初他很自卑，站在漂亮的女生面前，他會(huì)手足無(wú)措。為了讓自己顯得高大一點(diǎn)，他特別愛(ài)穿高跟鞋，想想看，一個(gè)大男人穿高跟鞋是不是很難看啊?(笑)同學(xué)們都取笑他“矮子多作怪”。(笑)羅慕洛氣壞了，他憤然脫下高跟鞋發(fā)誓：我再也不穿高跟鞋了，我要跟你們比學(xué)習(xí)!從此以后，他讀書(shū)非常用功，后來(lái)考上了名牌大學(xué)，并最終當(dāng)上了外交部長(zhǎng)。
聯(lián)合國(guó)召開(kāi)第一屆會(huì)議時(shí)，羅慕洛應(yīng)邀上臺(tái)發(fā)言。當(dāng)時(shí)講臺(tái)的高度是按照西方人的身高設(shè)計(jì)的，他上臺(tái)后就只有兩只眼睛露在外面，(笑)引起了一陣哄堂大笑。但羅慕洛仍然十分鎮(zhèn)定地站在那里，等到笑聲漸漸稀落下來(lái)，他突然高舉右手，用力地?fù)]動(dòng)，同時(shí)莊嚴(yán)地說(shuō)出一句：我們就把這個(gè)會(huì)場(chǎng)當(dāng)作最后的戰(zhàn)場(chǎng)吧!話音剛落，整個(gè)會(huì)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，緊接著響起了雷鳴般的掌聲。羅慕洛成功了。他后來(lái)寫(xiě)了一篇文章，題目就叫——《但愿我生生世世為矮子》。
超級(jí)女生李宇春，你們喜歡嗎?(不喜歡)我也不喜歡。她胸部平平的，像飛機(jī)場(chǎng)。有人對(duì)她說(shuō)：李宇春，你應(yīng)該自卑!我為什么要自卑呀?因?yàn)槟汩L(zhǎng)得不男不女的!你懂什么?那叫中性美。我只要唱歌唱得比你好就行了，干嗎要自卑呀?
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)桃園三結(jié)義的傳說(shuō)故事嗎?(沒(méi)有)劉關(guān)張結(jié)拜為生死之交，不求同年同月同日生，但求——同年同月同日死。誰(shuí)來(lái)做老大呢?比賽爬樹(shù)。黑臉張飛爬得最快最高，紅臉關(guān)公第二，小白臉劉備根本沒(méi)爬，(笑)他一直站在樹(shù)根底下。張飛往下一看，哇哇大叫：哈哈哈!我爬得最高，我是老大，快叫我大哥!劉備卻說(shuō)：慢!張飛瞪大眼睛問(wèn)：為什么?劉備慢條斯理地回答：水從源頭木從根。就這樣劉備做了大哥，而張飛只能做小弟。
一棵樹(shù)，根深才能葉茂，才能抗擊12級(jí)臺(tái)風(fēng);人也一樣，只有找到自信的根，才不會(huì)因?yàn)橐淮螞](méi)考好而灰心喪氣。你應(yīng)該向大仲馬學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，然后對(duì)自己說(shuō)一句——天生我材必有用!
第二自信來(lái)自成功的體驗(yàn)。xx年杭州地區(qū)的文科狀元趙新侃，他從來(lái)都不開(kāi)夜車(chē)，但有個(gè)好習(xí)慣：每天上床睡覺(jué)之前，他都要把當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況在腦海里面過(guò)一遍。今天都學(xué)了哪些知識(shí)?學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是什么?計(jì)劃完成得怎樣?有什么進(jìn)步嗎?這樣一盤(pán)點(diǎn)，既鞏固了知識(shí)，又檢查了計(jì)劃，還增強(qiáng)了自信心，一箭三雕，真是太好了。
每個(gè)同學(xué)每天晚上都必須做兩件事，你們知道哪兩件事嗎?一盤(pán)點(diǎn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，二為明天的學(xué)習(xí)做計(jì)劃。請(qǐng)問(wèn)各位，你昨天盤(pán)點(diǎn)了嗎?你為明天做計(jì)劃了嗎?
第三要進(jìn)行主動(dòng)的自我暗示。從前有個(gè)秀才跟你們一樣，準(zhǔn)備進(jìn)京去趕考，臨行前他做了三個(gè)稀奇古怪的夢(mèng)，他很想知道夢(mèng)的朕兆，便到姑媽家里去解夢(mèng)。姑媽不在，漂亮的表妹接待了他。秀才說(shuō)：“第一個(gè)夢(mèng)，我把一棵大白菜種在墻頭上了呀�！北砻媒忉屨f(shuō)：“那叫豈有此理!”“第二個(gè)夢(mèng)，下雨天，我身上穿著蓑衣，手里還打著一把雨傘呢�！薄澳墙卸啻艘慌e!”“第三個(gè)夢(mèng)，我和表妹你赤身裸體地躺在同一張床上，背靠背。”表妹羞紅了臉罵道：“那叫白日做夢(mèng)!”聽(tīng)了表妹的解釋?zhuān)悴判那槭志趩��；丶业穆飞蠝惽膳龅搅斯脣專(zhuān)脣尶此诡^喪氣的樣子，就問(wèn)：“你這是怎么了?”“我在白日做夢(mèng)�！薄澳愕降自趺戳�?”他于是就把剛才的過(guò)程一五一十地說(shuō)了一遍，姑媽聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“恭喜你啦!第一個(gè)夢(mèng)，墻上種菜，種得那么高，那不是高種嗎?這次進(jìn)京你肯定高中什么?——狀元;第二個(gè)夢(mèng)，雨中打傘，那不是高舉嗎?你這次一定像范進(jìn)那樣高中舉人;第三個(gè)夢(mèng)嘛，你和表妹-躺在同一張床上，背靠背，傻小子哎——你該翻身啦!”
同樣的三個(gè)夢(mèng)，不同的人會(huì)有不同的解釋?zhuān)煌慕忉寱?huì)對(duì)人產(chǎn)生不同的影響。你知道為什么嗎?因?yàn)槿耸鞘馨凳镜膭?dòng)物。主動(dòng)的暗示帶來(lái)自信，消極的暗示帶來(lái)自卑。美國(guó)有一位心理學(xué)大師到中國(guó)一所學(xué)�？疾欤淌翌I(lǐng)導(dǎo)老師說(shuō)：“大師，聽(tīng)說(shuō)您對(duì)天才兒童很有研究，能不能幫我們也挑幾個(gè)啊?”想不到大師滿(mǎn)口答應(yīng)：“ok!現(xiàn)在就挑吧。”大師在教室里走了一圈，邊走邊指點(diǎn)：你、你，還有你!點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì)眼睛發(fā)光立刻發(fā)出一聲尖叫：啊哈，我是神童耶!老師也感
到驚奇不已：什么?他們是神童啊?我以前怎么就看不出來(lái)呢?但不管怎樣，老師還是相信了，為什么?因?yàn)槿思耶吘故谴髱熉�。從此以后，大家�?duì)那幾個(gè)神童，刮目相看。一年后，美國(guó)學(xué)者又來(lái)到這個(gè)班，問(wèn)教室領(lǐng)導(dǎo)：請(qǐng)問(wèn)，我去年挑的那幾個(gè)神童，靈不靈啊?教室領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：別提多靈了，這幾個(gè)孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)呀，一個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀!大師，您能告訴我其中的奧秘嗎?你們猜是什么?大師一聽(tīng)就笑了：我是隨便亂點(diǎn)的呀。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么呢?人跟人其實(shí)是差不多的，關(guān)鍵在于你是否相信自己。相信自己，你就會(huì)變成一只鷹，能夠在藍(lán)天白云下自由地飛翔;懷疑自己，你就會(huì)變成一只丑小鴨，只能在地面上尋找食物吃。這就是主動(dòng)暗示的巨大威力。你們看，我胸前掛了個(gè)什么?(笑臉)有什么作用嗎?(暗示作用)我希望自己每天微笑多一點(diǎn)，自信多一點(diǎn)。你們?cè)倏�，我這個(gè)身材長(zhǎng)得怎么樣啊?帥不帥?(笑)有的同學(xué)笑了：帥個(gè)屁!五短三粗的。(笑)各位，如果我說(shuō)自己長(zhǎng)得像“武大郎”好嗎?(不好)那說(shuō)什么?——濃縮就是精華。(笑)請(qǐng)大家跟我一起來(lái)暗示一下：(互動(dòng))
我是最棒的!
我每天都在進(jìn)步!
我一定會(huì)成功!
去年，義烏有個(gè)女生給我打電話：程老師，這幾天我心里亂糟糟的，靜不下心來(lái)看書(shū)，怎么辦?為什么呀?幾次考試我都沒(méi)考好。請(qǐng)問(wèn)：你高考的目標(biāo)是什么?我的成績(jī)夠得上一本，但我想報(bào)考浙大嘛。我說(shuō)，好啊，做最好的努力，做最壞的打算，把一本當(dāng)成你的保底目標(biāo)，而把浙大當(dāng)成你的沖刺目標(biāo)。不!我非要考上浙大不可，否則我對(duì)不起父母和老師。你知道什么叫頂天立地嗎?你應(yīng)該頂浙大的天，立一本的地。她聽(tīng)不進(jìn)，一意孤行，結(jié)果高考時(shí)她特別緊張，失敗了，連本科都沒(méi)上，只考了個(gè)第四批。這叫什么?不聽(tīng)老人言，吃虧——在眼前!
你為什么會(huì)自卑?又為什么會(huì)緊張呢?其中一個(gè)主要原因就是——你為自己定的目標(biāo)不合理。心理學(xué)研究表明，目標(biāo)過(guò)高會(huì)很緊張，目標(biāo)過(guò)低又會(huì)缺乏動(dòng)力。因此，保持心理健康的前提就是八個(gè)字：合理定位，明確目標(biāo)。xx年杭州地區(qū)的理科狀元周致遠(yuǎn)，高考成績(jī)是703分，省內(nèi)排名第二。在接受記者的采訪時(shí)，周致遠(yuǎn)說(shuō)了一段話對(duì)你很有啟發(fā)，他說(shuō)：進(jìn)入前十名顯示的是一種實(shí)力，而得第一名則是一種偶然。我不一定要超過(guò)別人，但一定要盡力做到最好的自己。
什么叫成功?成功就是做最好的自己;怎樣才算考試成功?只要考出自己的真實(shí)水平就算考試成功了，只要這一次比上一次有進(jìn)步就算考試成功了。
有的同學(xué)卻不是這樣，總喜歡拿自己跟別人做比較，比分?jǐn)?shù)，比名次，比時(shí)間，比目標(biāo)……比到最后怎么樣呢?有個(gè)同學(xué)說(shuō)，每當(dāng)我看到別人學(xué)習(xí)時(shí)心里就煩，而看到別人在玩時(shí)我心里就樂(lè)。這算什么心理呀?——變態(tài)!難怪日本人要說(shuō)，一個(gè)日本人是一條蟲(chóng)，三個(gè)日本人卻是一條龍;而一個(gè)中國(guó)人是一條龍，三個(gè)中國(guó)人呢?——卻是一條蟲(chóng)。
我的演講完畢，謝謝大家。
勵(lì)志演講稿 篇3
在網(wǎng)上看到這樣一則故事：在美國(guó)有根電線斷了電到一個(gè)小孩的臉，雖然沒(méi)有致命，可是把左邊的臉頰燒壞了，因而引起一場(chǎng)官司。在法院里，原告的辯護(hù)律師一改往日的犀利言辭，只是讓小孩轉(zhuǎn)向陪審團(tuán)笑一笑，20分鐘后陪審團(tuán)一致通過(guò)了原告兩萬(wàn)元賠償金的請(qǐng)求。小孩只有右臉能笑，左臉因神經(jīng)燒壞，根本笑不出來(lái)。
故事看完替小孩惋惜之余陡發(fā)感慨，可知笑是人類(lèi)獨(dú)有的表情，難道只值區(qū)區(qū)的兩萬(wàn)美元嗎?我們這些擁有可以正常面部表情的人，有沒(méi)有時(shí)常展現(xiàn)出燦爛的笑容，從而發(fā)現(xiàn)微笑的價(jià)值，察覺(jué)微笑的力量呢?
在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，生活節(jié)奏的加快和人的期望值的提高以及心理動(dòng)蕩、高度敏感，都會(huì)使每個(gè)人的心頭時(shí)常掠過(guò)焦慮、憂(yōu)愁乃至恐懼。而時(shí)常保持一份愉快的心情，以和藹可親的形象給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)，讓那些惆悵、憂(yōu)郁、焦灼、苦惱的臉都變成歡笑幸福的'臉，是多么的難能可貴啊。
心理學(xué)研究表明，微笑與形象之間有著一種微妙、奇特的關(guān)系。微笑作為一種面部表情，它不僅是形象的外在表現(xiàn)，而且也反映著人的內(nèi)在精神狀態(tài)。一個(gè)面帶真誠(chéng)微笑的人，往往會(huì)是一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人，一個(gè)對(duì)工作、生活、親人、朋友充滿(mǎn)熱情的人。
微笑是吸引他人的磁石，面對(duì)路遇的陌生人，微笑可以讓他(她)很快成為你的朋友;面對(duì)心存芥蒂的人，微笑可以沖淡矛盾化干戈為玉帛;面對(duì)難纏的客戶(hù)，微笑可以使一個(gè)本已沒(méi)有希望的交易瞬間出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)……
微笑代表了友善，親切、禮貌和關(guān)懷，它不用花什么力氣，就能使人渾身舒暢如沐春風(fēng)，它不僅激勵(lì)自己，而且感染他人，讓我們的生活因此變得親切生動(dòng)。美國(guó)著名的企業(yè)家、教育家和演講口才藝術(shù)家卡耐基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：笑容能照亮所有看到它的人，像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)，帶給人們溫暖。
在生活中，微笑是可以創(chuàng)造奇跡的，只要擁有了微笑就擁有了快樂(lè)。
勵(lì)志演講稿 篇4
朋友們，你們知道容國(guó)團(tuán)嗎?你們知道蔡振華嗎?知道孔令輝嗎?朋友們，你們又知道女足曾經(jīng)是世界冠軍嗎?女排曾獲五連冠嗎?悉尼奧運(yùn)會(huì)我國(guó)以28枚金牌名列世界第三嗎?你們肯定會(huì)說(shuō)：知道，知道，誰(shuí)不知道我國(guó)體育的迅猛發(fā)展?那么，你們知道新中國(guó)的體育為什么有輝煌的今天嗎?讓我告訴你：這是我國(guó)運(yùn)動(dòng)員英勇拼搏的結(jié)果，這是中國(guó)共產(chǎn)黨正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)晶。
黨就如茫茫滄海中的燈塔，為體育事業(yè)引路開(kāi)航;黨就如普照大地的陽(yáng)光，為體育事業(yè)帶來(lái)輝煌;黨就如綿綿春雨，哺育了一代又一代運(yùn)動(dòng)員。
小時(shí)候，每當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗一次次升起時(shí);每當(dāng)我聽(tīng)到雄壯的國(guó)歌一次次奏響時(shí);每當(dāng)我看到我國(guó)健兒在冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上熱淚盈眶時(shí)，我就熱血沸騰。這時(shí)，我的理想就是當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員�，F(xiàn)在我終于夢(mèng)想成真了，我是佛山體校的一名學(xué)生，我為此而驕傲。所謂臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，運(yùn)動(dòng)員的生活是艱苦的。除了學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，還是訓(xùn)練、學(xué)習(xí);冒著嚴(yán)寒，頂著酷暑;風(fēng)里來(lái)，雨里去;拖著疲倦的身子，忍著全身傷疼。我曾經(jīng)為此而害怕過(guò)，動(dòng)搖過(guò)。誰(shuí)不想過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、舒舒服服的生活，然而每當(dāng)想到梅花香自苦寒來(lái)，我就咬緊牙關(guān)挺過(guò)去，投身到火熱的訓(xùn)練中去，激烈的比賽中去。肉體上的磨練使我越來(lái)越強(qiáng)壯，精神上的磨練使我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。作為一名運(yùn)動(dòng)員，面對(duì)的只有成功和失敗，然而又有幾個(gè)是常勝將軍呢?記得在第十屆省運(yùn)會(huì)上，我賽前的訓(xùn)練和感覺(jué)都良好，但在比賽中卻因緊張而失敗，失敗后壓力很大，緊接著是節(jié)節(jié)失敗。失敗使我不知所措，那種失落和沮喪無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。教練沒(méi)有責(zé)備我，而是跟我講容國(guó)團(tuán)的故事。當(dāng)我聽(tīng)到容國(guó)團(tuán)那人生能有幾回搏的鏗鏘壯語(yǔ)時(shí)，我被震撼了。是呀，人生本身就是進(jìn)擊與退卻、振奮與消沉、堅(jiān)強(qiáng)與懦弱的角逐和競(jìng)爭(zhēng)，我這小小的失敗又算得了什么?在以后的日子里，我勝不驕，敗不餒，化壓力為動(dòng)力，頑強(qiáng)拼搏，終于取得了佛山游泳錦標(biāo)賽全能冠軍，廣東省游泳錦標(biāo)賽全能第三，廣東省游泳冠軍賽全能冠軍。這時(shí)我已知道：人生為何而博，為理想而博，為體育騰飛而博，為祖國(guó)富強(qiáng)而博。
朋友們，你們看：排球場(chǎng)上，隊(duì)員們奮力扣殺、飛身救球;足球場(chǎng)上，隊(duì)員們頑強(qiáng)防守，積極進(jìn)攻;田徑場(chǎng)上，隊(duì)員們拼命向前，奮力沖刺，這些無(wú)疑都是拼搏。正是拼搏，我國(guó)的乒乓球才長(zhǎng)盛不衰;正是拼搏，我國(guó)的羽毛球才成為世界強(qiáng)隊(duì);正是拼搏，我們的體操隊(duì)才長(zhǎng)期保持較大的優(yōu)勢(shì)。正是拼搏，我國(guó)的體育事業(yè)才得以蓬勃發(fā)展，中國(guó)才躋身世界體育強(qiáng)國(guó)之列。
在新世紀(jì)到來(lái)之際，我們黨迎來(lái)了80華誕。80年的探索，80年的歷程，證明了這樣一個(gè)真理：沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó);沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨就沒(méi)有社會(huì)主義中國(guó)的今天;沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨更沒(méi)有現(xiàn)在體育事業(yè)的騰飛。朋友們，我們是新世紀(jì)建設(shè)的接班人，讓我們沐浴在黨的春風(fēng)里，在這人才輩出的時(shí)代，在這百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，奮勇拼搏，開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)美好的明天。
勵(lì)志演講稿 篇5
《增廣賢文》載有“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！鲍F猶如此，人何以堪。中國(guó)之所以文明，就是因?yàn)橐淮腥A兒女沒(méi)忘記自己的“根”。為人最起碼的到的就是孝道，就是對(duì)前輩經(jīng)常會(huì)有一顆“感恩”的心。
20xx年5月16日上午8點(diǎn)，九臺(tái)市沐石河鎮(zhèn)盧家中心校全體師生及家長(zhǎng)近一千余人來(lái)到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，聽(tīng)取感恩勵(lì)志講師李佩的教育演講會(huì)。盡管上午烈日當(dāng) 頭，盡管場(chǎng)面不夠莊重，但卻取得了不錯(cuò)的效果。演講者在特制音樂(lè)背景的烘托下，聲情并茂、激情四射，通過(guò)講述社會(huì)故事，組織家長(zhǎng)和孩子之間，師生之間的互動(dòng)交流，煽動(dòng)了一波又一波情感的激流。在場(chǎng)的師生及家長(zhǎng)有的眼角濕潤(rùn)，有的低頭沉思，有的熱淚盈眶。平時(shí)藏于心底的感恩話語(yǔ)、不便表達(dá)的人生志向，頃刻噴涌而出。
演講能讓這一代的孩子流淚，一些家長(zhǎng)和教師會(huì)前認(rèn)為簡(jiǎn)直不可能，可是最終他們看到孩子們的真情告白，也被感動(dòng)了，甚至流淚了。真情是相通的，感動(dòng)是可以傳染的。這是一次情感的碰撞，這是一次理想的放飛(，這是一場(chǎng)心靈的洗禮，這是一支感恩的贊歌。盡管與演講者理想的教育效果還有一點(diǎn)距離，但是對(duì)于日常學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，已經(jīng)十分難得。至少他能讓人明白：感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)和終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有
一顆感恩的心并珍惜他，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人。
勵(lì)志演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天在國(guó)旗下跟大家分享一篇學(xué)生的文章，題目是《你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)》。
進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)半年了，這半年來(lái)我都沒(méi)有回顧過(guò)高中那段艱難的日子，都是在迷茫和盲目中匆匆度過(guò)了半年大學(xué)的時(shí)光�？墒乾F(xiàn)在想起來(lái)，在高中那段我努力的時(shí)期才是我過(guò)的最充實(shí)的日子，每天都有人幫你安排該做的事情，只要按要求老老實(shí)實(shí)的用功就會(huì)出成績(jī)。
在親身經(jīng)歷高中的時(shí)候覺(jué)得很痛苦，但是當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng)熬過(guò)這段日子，日后回想起來(lái)卻很幸福很快樂(lè)。這是我在高三有段時(shí)間成績(jī)維持瓶頸，快要堅(jiān)持不下去時(shí)，我的語(yǔ)文老師給我寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)開(kāi)導(dǎo)我的一句話�，F(xiàn)在想來(lái)，我很慶幸我能堅(jiān)持下來(lái)。
其實(shí)，沒(méi)多少人是真正對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，并且極度的渴望學(xué)知識(shí)的，也許很多人是身不由己，迫于各方面的壓力才來(lái)學(xué)校讀書(shū)。而且同樣的我也是這樣，我內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)是厭惡的，我在高中的時(shí)候還因?yàn)楦鞣N原因被原來(lái)的高中開(kāi)除，在當(dāng)?shù)貨](méi)有學(xué)校接收才來(lái)到金東方。來(lái)到這里開(kāi)始也并沒(méi)有發(fā)奮讀書(shū)，只是在學(xué)�；烊兆印Ｎ野謰尞�(dāng)時(shí)已經(jīng)對(duì)我心灰意冷，只要求我安分把高中讀完，畢業(yè)隨便找個(gè)能讀的大學(xué)就行。不過(guò)我比較幸運(yùn)，我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是從高二時(shí)和周老師因?yàn)橐患∈鲁尺^(guò)一次后開(kāi)始的，我開(kāi)始意識(shí)到我從小到大就在給自己的父母丟臉，讓他們?cè)谟H戚朋友面前沒(méi)有面子。想著想著，我腦海里突然冒出一個(gè)念頭，我想看看如果我努力，我到底能做到多優(yōu)秀，我想至少人生也有一次讓他們驕傲一回。就這樣，我開(kāi)始用功，開(kāi)始堅(jiān)持，開(kāi)始進(jìn)步，最后讓所有人都吃驚。如果你從心底厭惡學(xué)習(xí)，那么就給自己找個(gè)能說(shuō)服自己的理由，也可以說(shuō)是信仰，帶著自己的堅(jiān)持上路，你才能最終堅(jiān)持下來(lái)。
從任何時(shí)候開(kāi)始用功都不晚，可是不要想著一蹴而就，在你努力的過(guò)程中會(huì)有一段一段的瓶頸，也許你努力了，你的成績(jī)?nèi)匀缓翢o(wú)進(jìn)展，甚至有時(shí)候出現(xiàn)退步，這都是很正常的，而且最關(guān)鍵的就是這個(gè)時(shí)期，你很可能因?yàn)檫@樣的失敗而迷茫或者動(dòng)搖決心。我高二連續(xù)4次考過(guò)年級(jí)21名，高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候成績(jī)一路下滑從9名到33名，從33名到46名。在我這兩段時(shí)期，我都出現(xiàn)過(guò)想要放棄的念頭，但是后來(lái)我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，并且成績(jī)?cè)绞羌y絲不動(dòng)，越是一落千丈，我越是不服，越是用功。所以我高二期末的時(shí)候考到了年級(jí)第6全班第2，高三在46名后一場(chǎng)考試考出了應(yīng)屆第1，年級(jí)第6的成績(jī)，并且超過(guò)了我們班那個(gè)從高一一直霸占全班第1的學(xué)霸。我用我自己的數(shù)據(jù)為你們證明了如果努力了沒(méi)有成果，那么堅(jiān)持下去一定會(huì)有驚喜發(fā)現(xiàn)。你們要記住任何事情到了最后都是好的，如果不好，說(shuō)明還沒(méi)到最后。如果你們從現(xiàn)在努力，比我多一年的時(shí)間用功，那么到高考的時(shí)候，相信我，你們一定會(huì)比我優(yōu)秀。
這位同學(xué)就是我校20xx屆畢業(yè)的學(xué)生黃家鵬，現(xiàn)就讀于北京理工大學(xué)生物工程專(zhuān)業(yè)。
同學(xué)們，如果你很憧憬大學(xué)，并且還在為了你心中的大學(xué)奮斗，那么一定要勇敢的堅(jiān)持下去，一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀，盛年不重來(lái)，各位同學(xué)，加油！
勵(lì)志演講稿 篇7
尊敬的同學(xué)們、老師們：
大家好！
我9歲的時(shí)候失去了腿，躺在病床上，我翻身都翻不了。在我19歲的時(shí)候，侯斌的名字已經(jīng)被淡忘掉了，你們明白嗎？他們叫我“一只腳的人”，叫我“沒(méi)有腿的人”。如果你不去努力和改變命運(yùn)的話，這樣的符號(hào)一定會(huì)在你身上持續(xù)下去。
后來(lái)我選擇了體育，沒(méi)有教練愿意帶我。我去了教練家，他們不愿意帶我。在二十幾年以前，很多教練不愿意帶殘疾人，你知道嗎？他們怕被人家說(shuō)他只能帶殘疾人，他們不愿意帶，我又去換另外一個(gè)教練，教練罵我，他說(shuō)“你不要再來(lái)了，你給我滾�！蔽艺f(shuō)“我剛從另外一個(gè)教練滾來(lái)，我讓我往哪滾�！本褪沁@樣的，你用自己的行動(dòng)慢慢打動(dòng)教練，他愿意接受你，他愿意給你小小的場(chǎng)地，讓你在那個(gè)地方跳，慢慢他接受了你，他愿意在很大的操場(chǎng)上慢慢訓(xùn)練。當(dāng)我訓(xùn)練的時(shí)候，所有的隊(duì)員都不練了。那時(shí)候經(jīng)常把我的假腿磨壞。
當(dāng)我第一年參加全國(guó)的單項(xiàng)錦標(biāo)賽，在那次比賽中我跳了1。86米，我打破了全國(guó)的記錄。在快20年以前，我拿了成績(jī)，在看臺(tái)上沒(méi)有一個(gè)觀眾為我們鼓掌、為我們喝采。今天可能沒(méi)有人給你喝采，可你要懂得堅(jiān)持，我們很多運(yùn)動(dòng)員成績(jī)比我好、比我優(yōu)秀，可是他們接受不了這樣的場(chǎng)景，他們無(wú)法面對(duì)這樣的場(chǎng)景，他們選擇了放棄，他們放棄就是放棄了一切。我們?cè)诒本└郧袄详?duì)友見(jiàn)面的時(shí)候，他們看到這個(gè)場(chǎng)景，他們都后悔了，他們的夢(mèng)想沒(méi)有再持續(xù)，就那么一個(gè)堅(jiān)持，就成就了未來(lái)。
后來(lái)日本兩家最大的媒體和NSK來(lái)到了佳木斯拍攝我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我把所有的訓(xùn)練方式都練出來(lái)的時(shí)候，最后一個(gè)方式，在北方叫做“柵欄”，你們知道嗎？圍墻的柵欄是用竹子做的，我把這個(gè)柵欄擺在田徑場(chǎng)上，我跳柵欄，日本的媒體拍了一下就不敢再拍了。我說(shuō)為什么不拍，他說(shuō)如果你跳不好，你的腹部會(huì)扎到這個(gè)柵欄上怎么辦？人生需要改變，劉翔的成績(jī)是怎么改變的？一定是跟別人與眾不同的方式改變自己！那個(gè)時(shí)候全年只有一次比賽，我把它看做命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你看到我們所有的光環(huán)都是用無(wú)數(shù)次的危險(xiǎn)方式鍛造的。
1996年我在美國(guó)亞特蘭大比賽，那是我第一次出國(guó)，因?yàn)闄z查我們有20多個(gè)小時(shí)沒(méi)有休息好。我們到了美國(guó)的學(xué)校住下來(lái)，進(jìn)了房間，發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有被子、枕頭，很多東西不具備。我走出來(lái)的時(shí)候，我們有另外兩個(gè)隊(duì)友也走了出來(lái)，我說(shuō)你們?cè)趺床凰X(jué)呢，他說(shuō)，“我那個(gè)門(mén)鑰匙總是開(kāi)不開(kāi)，我已經(jīng)匯報(bào)給團(tuán)部，讓他幫我解決�！边�有一個(gè)隊(duì)友，我說(shuō)你怎么不睡呢，他說(shuō)，“我枕頭、被子都沒(méi)有，怎么睡？我已經(jīng)找組織解決了。”我在想，我要不要找組織呢？要自己去想辦法！我們那時(shí)候住的房間，左面和右側(cè)有兩個(gè)洗手間，我把床墊子搬到了洗手間里，旁邊是抽水馬桶、洗浴盆，我搬了進(jìn)去。衛(wèi)生間有個(gè)中央空調(diào)，冒著冷風(fēng)，太冷了，我把襪子拖下來(lái)，把中央空調(diào)的孔給堵上了，我睡了5個(gè)小時(shí)。
到早上起來(lái)要適應(yīng)場(chǎng)地了，當(dāng)我打開(kāi)房門(mén)走出來(lái)的時(shí)候，你猜看到的是什么？我另外兩個(gè)隊(duì)友還在大廳等著團(tuán)部來(lái)解決問(wèn)題呢，那個(gè)時(shí)候是可口可樂(lè)公司贊助，他們?cè)诤戎蓸?lè)等著解決。沒(méi)有休息好，怎么比賽？第三天我們?nèi)ケ荣惲�，我拿到了殘奧會(huì)的金牌。他們連第八都沒(méi)有拿到，第五天的時(shí)候，我們?cè)谝黄鸱窒砹诉@些事情，他們依然不覺(jué)得是自己的事情，依然是覺(jué)得是場(chǎng)地不好、方向不好、狀態(tài)不好，永遠(yuǎn)不是自己的問(wèn)題。只有從自己身上找到失敗原因，才能真正解決問(wèn)題。
20xx年殘奧會(huì)開(kāi)幕式，我成為開(kāi)幕式的主火炬手。20xx年張藝謀先是選擇了我和另外一個(gè)隊(duì)友，我是一個(gè)跳高的冠軍，那個(gè)隊(duì)友是投擲鉛球冠軍，我們兩個(gè)站在現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，誰(shuí)是主火炬手？肯定是我的隊(duì)友，我是替補(bǔ)的�？墒�15天以后，我成為主火炬手，為什么到最后是我成為主火炬手呢？我告訴各位，那個(gè)時(shí)候誰(shuí)也不愿意去試，第一次在輪椅上去試，因?yàn)檩喴紊险{(diào)控的時(shí)候總是有小的問(wèn)題，總是有不太安全的地方，誰(shuí)先上呢？我說(shuō)“我先上。”這樣每天你都想去上，都想去試，你身邊的導(dǎo)演就知道了，就把機(jī)會(huì)給了你。記住，機(jī)會(huì)來(lái)自于你勇敢爭(zhēng)�。�
20xx年之后，我在全世界演講，我曾在中國(guó)駐美大使館參加他們的活動(dòng)。各位同學(xué)們，這就是侯斌，他沒(méi)有腿，但是他擁有希望，他可以去潛水，他可以去漂流，他可以做想要他想做所有的事情。
同學(xué)們，你看到的侯斌永遠(yuǎn)是失去一條腿，每次在我演講之前，主辦方希望我坐在椅子上為大家演講。我想各位同學(xué)們，你們能夠知道，我的左腿是假腿，我的右腿是有傷病的腿，每次我都希望我能夠站在這個(gè)地方和各位分享，假腿只是一個(gè)過(guò)度，一個(gè)輔助，在過(guò)度之后有一條腿在站立著，我喜歡用這種姿態(tài)跟各位分享。
所以我失去了腿，我不能失去我的夢(mèng)想。在結(jié)束今天演講之后，我要奔往甘肅敦煌去四天的徒步挑戰(zhàn)，一天要走30公里，我不知道我能不能走動(dòng)，可是我有夢(mèng)想，能不能走到？一定能夠走到！
謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇8
很久很久以前，這個(gè)世上是沒(méi)有語(yǔ)言的。人世間，非常的安靜，非常的純潔。有了語(yǔ)言，人與人之間有了溝通之后，煩惱、傷感、疑慮，反而接踵而來(lái)。不置可否，隨著現(xiàn)下通訊的便捷，語(yǔ)言信息可以瞬間送抵千里之外，只要愿意，大可淋漓盡致地傾訴，關(guān)于不快、關(guān)于憤惱、關(guān)于跌宕。原以為，生活中的很多困惑就因此可以雪霽冰消，很多痛苦也能夠有跡可尋�？墒�，依然有那么多的哀愁，那么多的憂(yōu)傷。為什么？是因?yàn)橐恍┫氲玫蕉植淮_切的冀望吧，是因?yàn)橐恍┍娬f(shuō)紛紜的荒亂里尋覓不到出路的j惶吧，是因?yàn)橐恍┯|摸不到盡頭的幽暗心情吧……就是迷茫。
為什么會(huì)迷茫？總覺(jué)得，再多的言語(yǔ)也無(wú)法企及自己思緒里的荒蕪，再多的表情也見(jiàn)證不了自己內(nèi)心的蒼涼。于是，我們自言自語(yǔ)：沒(méi)有人會(huì)明白自己了吧，沒(méi)有誰(shuí)再可以信任了吧？有時(shí)候，我們甚至一度迷失了自己，模糊了自己是誰(shuí)，忘記了身處何地欲往何方。那些因迷茫而凝結(jié)起來(lái)的心情，仿佛一首低宛的曲子，不停地吟唱落寂的憂(yōu)傷。翩浮的惆悵，晃若細(xì)長(zhǎng)的觸角，肆無(wú)忌憚地鉆入肌膚的毛孔，像藤蔓一樣伸展，入心入肺地纏繞，讓我們窒息，讓我們疼痛，讓我們麻木。
為什么要迷茫？總覺(jué)得我們的付出得不到應(yīng)有的回應(yīng)，泥牛入海�？傆X(jué)得我們離成功的殿堂很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，沒(méi)有過(guò)盡千帆的翅膀，所以只得倉(cāng)皇逃離。因?yàn)槊悦６煦�，因�(yàn)榛煦缍腔�，�?dāng)痛苦全方位的降臨，語(yǔ)言也變成了一種累贅。于是我們沉默，我們孤獨(dú)，我們落寞。寂靜地離開(kāi)繁華，帶走所有的痛，一個(gè)人疼。小心翼翼地僵固著各種神情，生怕一不經(jīng)意就會(huì)泄露了心底的秘密，漸漸的，將快樂(lè)和自己一并掉落得越來(lái)越遠(yuǎn)。不是不想得到，而是看不到得到的契機(jī)。于是我們又對(duì)自己說(shuō)：算了吧，下次再努力就是了。
心中虛無(wú)，拿捏不定，消極頹廢，就是迷茫。因?yàn)槊悦�，所以滯留。因�(yàn)槊悦�，所以錯(cuò)過(guò)。因?yàn)槊悦�，所以失去。最后的最后，待到一種迷茫式的姿態(tài)嵌入我們的生活了的時(shí)候，究竟是我們?cè)闾Ａ松�，還是生活蹂躪了我們？不得而知，因?yàn)槲覀冊(cè)诿悦！且贫忿D(zhuǎn)，世事更替，命運(yùn)卻為何總在相似的軌跡中輪回？我們開(kāi)始無(wú)力的惶惑：是不是已經(jīng)無(wú)法走出這片迷茫的沼澤了？那就任其沉淪吧…
關(guān)于借口，有時(shí)候不成功只是自己給自己找借口！
生活，需要一種安慰來(lái)?yè)崦䝼�。一句�?jiǎn)單的問(wèn)候，一聲簡(jiǎn)潔的鼓勵(lì)，也許就能夠讓傷口快速愈合。受傷了，找不到出路了，習(xí)慣性的等待外界的救贖，等候曙光的出現(xiàn)。在漫長(zhǎng)的過(guò)程里，沉淀了所有的耐性之后，就只剩下了迷茫，并且還信誓旦旦地稱(chēng)之為“順其自然”。但是，很多時(shí)候，迷茫只是一種逃避的借口！你，意識(shí)到了嗎？答案，從來(lái)都不會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。生活，也沒(méi)有那么多的無(wú)可奈何。通過(guò)索求才得到的慰藉于自己而言是否已經(jīng)變質(zhì)為一種憐憫？如果是，那么對(duì)于已經(jīng)存在的傷口根本就無(wú)濟(jì)于事，反而雪上加霜。那么，你是愿意在借口里茍且，還是在匍匐中前進(jìn)？
借口1：盲目而迷茫�；蛟S，在曾經(jīng)需要抉擇的路口，別人眼里的我們可以有很多選擇，但是對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)卻沒(méi)有。仿佛每個(gè)方向都阻隔著一股無(wú)形的墻，剛想用力沖過(guò)去，卻又被彈回來(lái)，再換個(gè)方向依舊如此。郁悶，山也重了水也復(fù)了，怎么還不見(jiàn)柳暗花明的那一村？或許，這根本就是老天的捉弄和命運(yùn)的刻意挖苦。
錯(cuò)！其實(shí)盲目的思緒才是我們真正的“墻”，執(zhí)迷于某種盲目，會(huì)顛覆了原有的邏輯和蒙蔽了自己的冷靜。尋遍了方向依然沒(méi)有方向，捫心自問(wèn)，每一個(gè)方向是否都是經(jīng)過(guò)了深思熟慮之后所做的選擇？如果是隨興而作的決定，那不是選擇，而是敷衍，會(huì)碰壁會(huì)沮喪是理所當(dāng)然。這時(shí)候的迷茫，就是變相地承認(rèn)和妥協(xié)失敗。正確的做法是，不要過(guò)分執(zhí)迷于失敗的陰影里，用心去辨別，多聽(tīng)取周?chē)囊庖?jiàn)。藏巧于拙，用悔而明；寓清于濁，以屈為伸。所謂知恥近乎勇，不要讓迷茫湮沒(méi)了我們的勇氣。
借口2：犯錯(cuò)而迷茫。不斷的失誤，最后累積成為錯(cuò)誤。錯(cuò)誤的氣息一點(diǎn)一滴的壓抑著我們，導(dǎo)致我們草木皆兵、四面楚歌，就像寄居在殼里蝸牛，一有東西觸碰就退縮到自己的殼里。或者寂寞，唯唯諾諾；或者叛逆，離經(jīng)叛道，只將自己禁錮在自己的世界里，祈求著虛無(wú)縹緲的原諒。
再錯(cuò)！人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。錯(cuò)誤，很多時(shí)候都能作為我們認(rèn)知美好的一個(gè)助力，吃一塹長(zhǎng)一智。將欲翕之，必固張之，要將一個(gè)人的錯(cuò)減少，就必將其擴(kuò)大，很多事情很多道理非經(jīng)歷不能明白。錯(cuò)過(guò)，也是一種成長(zhǎng)，它從另一個(gè)側(cè)面助長(zhǎng)了我們的認(rèn)知與感悟。故人有云：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。面對(duì)其實(shí)并不可怕，可怕的是抑制自己想要逃避時(shí)找借口、找理由、推卸責(zé)任的猶豫和膽怯。面對(duì)，才是減少錯(cuò)誤最有效的方法，不要讓錯(cuò)誤羈絆了我們的信念。
借口3：得不到而迷茫。或許我們也很努力地追求過(guò)，很認(rèn)真的探索過(guò)，細(xì)致地勾勒未來(lái)的藍(lán)圖，虔誠(chéng)地澆灌希望的嫩芽……可是風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，那么多的尋尋覓覓之后得到的是什么，依舊凄凄慘慘戚戚。什么天道酬勤，什么皇天不負(fù)有心人，都是扯淡，自己終究不過(guò)是Loser。
還錯(cuò)！人無(wú)所舍，必?zé)o所成。若還在感嘆：天沒(méi)降大任與我，照樣苦我心智，勞我筋骨，餓我體膚……你就是不折不扣的Loser。斯威特切尼說(shuō)過(guò)：只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng)，弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來(lái)就是被征服的。一個(gè)人，能抓住希望的只有自己，能放棄希望也只有自己。怨懟、嫉妒只會(huì)讓自己失去更多。成功與不成功有時(shí)距離很近，只要后者再向前幾步。山珍海味不一定最享受，大富大貴不一定最舒適，想清楚自己想要的是什么，就勇敢去追吧！跌倒了，失去了，不要緊，爬起來(lái)繼續(xù)風(fēng)雨兼程，且歌且行。有路，才會(huì)有旅途，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)一無(wú)所有，不要讓悲歌澆熄了我們的熱情。
有時(shí)候，迷茫作為一種心情的宣泄，是可以平衡我們的內(nèi)心的，無(wú)可厚非。迷茫，很多時(shí)候也如同彩虹前面的烏云和暴雨、電影周?chē)暮诎狄粯�，與美麗、精彩同在�？偠灾�，迷茫也是人的一種神態(tài)，一種喜怒哀樂(lè)的演繹與詮釋?zhuān)豢苫蛉�。但是，如果將迷茫上升至逃避的介質(zhì)，那就成了一種借口。借口，最終欺騙的，還是自己。
迷茫，讓我們的生活像水一樣平乏無(wú)味卻又無(wú)處不在，久而久之，滲透出汩汩水流，匯而成海，并且只有自己才能將自己擺渡到彼岸。所以，擦亮你的眼睛，別讓迷茫蠱惑了自己。只有心中有岸，才會(huì)有渡口，才會(huì)有船只，才會(huì)有明天。
勵(lì)志演講稿 篇9
新東方上市后，我的工作重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移。過(guò)去更多的工作是內(nèi)部協(xié)調(diào)，現(xiàn)在更多的工作是處理外部關(guān)系，包括處理與投資者關(guān)系、國(guó)際市場(chǎng)的資本關(guān)系、政府的合作關(guān)系，還有各式各樣的社會(huì)活動(dòng)關(guān)系。
但不論是過(guò)去還是現(xiàn)在，我更傾向于一個(gè)人獨(dú)處來(lái)思考一些問(wèn)題，盡管其實(shí)很難有這樣的時(shí)間。我覺(jué)得，越是繁忙，就越可能失去大方向；越是麻煩，就越可能做出錯(cuò)誤的事情來(lái)。心境不寧，必然不能致遠(yuǎn)。我現(xiàn)在最需要的還是給自己空間和時(shí)間，能夠獨(dú)立地來(lái)思考新東方的問(wèn)題，同時(shí)把握世界和中國(guó)的發(fā)展大格局，因?yàn)榘盐沾蟾窬直劝盐战M織本身的走向要重要得多。
對(duì)于新東方，超越是一種漸進(jìn)，而不是突變。新東方從一個(gè)小小培訓(xùn)班變成全國(guó)性、大規(guī)模的教育集團(tuán)公司；從完全不知道股份為何物的小公司，變成股份集團(tuán)公司，最后在美國(guó)上市，可以說(shuō)，新東方的每一步都是超越昨天，走過(guò)來(lái)的。
未來(lái)新東方如何在各個(gè)方面超越自己，這是我一直在思考的問(wèn)題。我認(rèn)為，新東方下一步的超越絕對(duì)不是一種財(cái)富上的積累；也不是說(shuō)今年有100萬(wàn)學(xué)生，明年有150萬(wàn)學(xué)生這種意義上的超越，而是一種境界上的超越。實(shí)際上，現(xiàn)在新東方的戰(zhàn)略目標(biāo)是把對(duì)家長(zhǎng)的教育和對(duì)孩子的教育結(jié)合起來(lái)。
因?yàn)椋袊?guó)孩子的教育問(wèn)題，有一半可以歸結(jié)為家長(zhǎng)的教育方式。所以未來(lái)3——5年時(shí)間里，新東方有可能成為中國(guó)最大的家長(zhǎng)教育機(jī)構(gòu)。一開(kāi)始，我們對(duì)家長(zhǎng)的教育會(huì)采取社會(huì)公益的方式實(shí)現(xiàn)，但長(zhǎng)遠(yuǎn)看，把家長(zhǎng)教育和學(xué)生教育相結(jié)合，必然也會(huì)將這些學(xué)生變成新東方的客戶(hù)。
如果中國(guó)家長(zhǎng)和孩子的行為體系能夠因?yàn)樾聳|方的影響而改變，家長(zhǎng)和孩子們既像中國(guó)傳統(tǒng)文化所提倡的那樣彬彬有禮，又懂得西方社會(huì)的格局，了解世界潮流走向，那么新東方就為中國(guó)又做了一點(diǎn)事情。但這個(gè)目標(biāo)需要和新東方的商業(yè)運(yùn)作結(jié)合起來(lái)，是一個(gè)比較艱巨的任務(wù)。
我們的思路和方案都有了，新東方家庭教育研究與指導(dǎo)中心也已經(jīng)成立。接下來(lái)會(huì)出一系列的家長(zhǎng)叢書(shū)，培養(yǎng)一批專(zhuān)門(mén)針對(duì)家長(zhǎng)演講的專(zhuān)家，派他們到全國(guó)各地演講。而我現(xiàn)在已經(jīng)成了這方面的半個(gè)專(zhuān)家，剛好我有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)——我的女兒上中學(xué)，兒子上小學(xué)，我是個(gè)典型的家長(zhǎng)。