【必備】小學(xué)生勵(lì)志演講稿四篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生勵(lì)志演講稿4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇1
各位老師，各位同學(xué)：
你們好！我是一（4）班的楊飛宇，今天我演講的題目是《我愛讀書》。
我是一位愛讀書的小女孩。我愛讀書，因?yàn)樽x書能讓我認(rèn)識(shí)很多字寶寶。記得有一次，媽媽故意考我一個(gè)很難的字寶寶，我答對(duì)了，媽媽夸我真棒，我特別開心。
我愛讀書，因?yàn)樽x書能讓我懂得很多道理。我會(huì)經(jīng)常幫助別人。我會(huì)幫阿姨帶小弟弟，把好吃好玩的讓給他；我會(huì)幫助同學(xué)學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的字寶寶；我會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)事。告訴你們，我還是蘭老師的小幫手呢！大家都夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我愛讀書，因?yàn)樽x書能讓我學(xué)到很多知識(shí)，做個(gè)好學(xué)生、好孩子。讀書也使我懂得了許多知識(shí)。在書中，有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣火柴的女孩》，《丑小鴉》，它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
我愛讀書，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書是一件快樂的事情。小朋友們，你們覺得呢？我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇2
“理直氣壯”“義正詞嚴(yán)”是兩個(gè)我們常見的成語，通俗的說法就是“得理不繞人”。這說明“理”和“義”在我們的生活中力量巨大，因?yàn)椤袄怼焙汀傲x”凝聚著人的智慧，體現(xiàn)著人的尊嚴(yán)。古人更倡導(dǎo)那種為理而生，為義而死的生活，所謂“朝聞道，夕死可矣”。今天我們也說讀書為了明理，生活就是行其所知。“理直氣壯”“義正詞嚴(yán)”，表現(xiàn)的就是得義明理的自豪。
但從我們的感受說，這兩個(gè)成語有扮臉色給人看的味道。讓人敬而遠(yuǎn)之，甚至心生畏懼。這是為什么呢？我想，原因可能是在“氣壯”“詞嚴(yán)”是進(jìn)攻的征服的姿態(tài)，借了理義的力量來壓人，讓人感到自己的渺小和無助。
為什么人一擁有理義就氣壯詞嚴(yán)起來了呢？帕斯卡爾說：“人既不是天使，又不是禽獸，但不幸就在于想表現(xiàn)為天使的人卻表現(xiàn)為禽獸�！币�?yàn)橐恍囊詾樽约菏翘焓�，�?duì)自己就不懷疑，不反思，一心以為自己好心腸，在救助人，就單刀直入，不管方式了。結(jié)果事與愿違，反而給人增添了痛苦。野心勃勃地想替“理”行道，為理義掃除前進(jìn)路上的障礙，結(jié)果反而生出了許多障礙。簡(jiǎn)單地說，是我們的自以為是，平添了許多是非。
所以，我們要換個(gè)角度想問題。差不多一切偉大的宗教，都是從人的苦難和渺小入手，滿懷同情，為人著想，替人開救治的藥方，向人伸出救助之手，所以贏得了許多信徒。我們的先人也常說：“將心比心”“設(shè)身處地”“己所不欲，勿施于人”，也就是要有同情心。今天則主張“以人為本”“人本主義”。氣壯、詞嚴(yán)的問題可能在同情心還不夠上。
帕斯卡爾還說過：“人顯然是為了思想而生的；這就是他全部的尊嚴(yán)和他全部的優(yōu)異；他全部的義務(wù)就是像他所應(yīng)該的那樣去思想�！彼�認(rèn)為對(duì)人類自身局限的認(rèn)識(shí)恰恰就是卓越的標(biāo)志。我們思考總會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的諸多不如意。比如，想想做成了的事，是多少人的幫助才使我們做成了一點(diǎn)點(diǎn)事情，這樣，我們就心存感激；想想沒做成的事，我們個(gè)人是多少渺小，這樣，我們就會(huì)心存謙卑。而對(duì)別人也會(huì)多些同情和理解。
“理直”和“氣壯”、“義正”和“詞嚴(yán)”之間并不是必然的關(guān)系，猶太人對(duì)摩西說：“對(duì)我們談些愉快人的事情，我們將聽您的�！蔽乙蚕胝f：“將理直氣壯、義正詞嚴(yán)改成理直氣和、義正詞婉吧，和氣和委婉更能使我們顯得優(yōu)異和有尊嚴(yán)�！�
小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇3
每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人的生活都是與眾不同、獨(dú)一無二的。我喜歡我的生活，因?yàn)樯罡嬖V我……
生活告訴我，他需要樂觀，只有樂觀才能使生活呈現(xiàn)出無限生機(jī)，只有樂觀才能使生活多彩。小草并沒有被暴雨的侵襲所嚇倒；魚兒并沒有因?yàn)楹Ｋ臎_擊而流浪；云兒也并沒有因狂風(fēng)的肆虐而消散，因?yàn)樗鼈兌糜脴酚^去面對(duì)生活。
生活告訴我，他需要珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜身邊的每一份微笑，珍惜身邊的每一次幸福。因?yàn)檠缦傄�，微笑總�?huì)斷，我們要學(xué)會(huì)珍惜，不要讓遺憾常與我們相伴。
生活告訴我，他需要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的每一次挫折，堅(jiān)強(qiáng)迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)。沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因一次挫折而放棄抗?fàn)�，因�(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�(gè)春天，一次挫折荒廢不了整個(gè)人生。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帯?/p>
生活告訴我，他需要愛，愛你的父母，愛你的老師，愛你的朋友，愛你身邊所有的人。與次同時(shí)，你也會(huì)得到許多的關(guān)心，許多的.愛護(hù)，許多的祝福。讓愛走進(jìn)我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩。
生活告訴我，他需要感動(dòng)，為一件好事而感動(dòng)，為一本好書而感動(dòng)，為一個(gè)好人而感動(dòng)。讓我們?cè)诟袆?dòng)中生活，在感動(dòng)中成長(zhǎng)。
生活告訴我，他需要信任，信任是人與人溝通的橋梁，是解開一切誤會(huì)的關(guān)鍵。其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散；其實(shí)海不寬，此岸連彼岸；相知并不難，心與信相連。
生活告訴我，他需要勤奮。任何人做任何事都離不開勤奮，勤能補(bǔ)拙，勤出成果，勤是通往成功的階梯。成功是勤奮的結(jié)果，只要我們勤奮探索，勤奮實(shí)踐，勤奮創(chuàng)新，做什么事情都一定會(huì)成功！敲響的是鐘聲，走過的是歲月，留下的是故事，迎來的是希望，盼望的是美好，感動(dòng)的是真誠(chéng)……這就是生活告訴我的……，小學(xué)生演講稿-生活告訴我
小學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我是三6班朱xx。我演講的題目是“熱愛祖國(guó)”。
歷朝歷代，許多仁人志士都因“江山如此多驕”，而“引無數(shù)英雄盡折腰”。李白知“國(guó)恥未雪，何由成名？”；陸游恨“報(bào)國(guó)欲死無戰(zhàn)場(chǎng)”；文天祥能做到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；岳母教子“精忠報(bào)國(guó)”。
先輩們以國(guó)事為己任，前赴后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。這種愛國(guó)主義精神在中華五千年的歷程中，早已成為我們偉大的民族精神，是我們這一代必須傳承和發(fā)揚(yáng)的。
展開歷史的畫卷：昔日的祖國(guó)，曾傲立東方，我們?yōu)榇俗院溃蛔蛱斓娜A夏，也曾忍辱百年，我們?yōu)橹Ц�；而今日的中�?guó)，已是青春煥發(fā)，我們?yōu)橹杠S！香港、澳門的回歸；申奧的成功；世貿(mào)組織的加入；神五、神六的升空；改革開放二十年的輝煌成果，無一不向世人昭示著中國(guó)人民的勤勞智慧和無窮的創(chuàng)造力。
我雖然是一名小學(xué)生，但是民族的興衰我了解，祖國(guó)的變化我關(guān)注。我為我是一名中國(guó)人而感到驕傲、自豪。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。祖國(guó)寄希望于我們，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，為中華之富強(qiáng)而讀書，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。
今天我們勤奮學(xué)習(xí)、厚積博發(fā)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)之輝煌而努力奮斗！
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