【實(shí)用】勵(lì)志演講稿錦集6篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家收集的勵(lì)志演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵(lì)志演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《從小事做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣》。俗話說(shuō)“五歲成習(xí)，六十亦然。這就說(shuō)明良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)我們的一生會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。一個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益，會(huì)成為我們一生的好老師。
古今中外，凡是有所作為的人，無(wú)一例外都擁有自己的好習(xí)慣。那么好的習(xí)慣從何而來(lái)呢？這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪刑幪巼?yán)格要求自己，努力做好身邊的一點(diǎn)一滴。
但是，在我們美麗的校園中總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，剛剛清掃后的校園，就有我們同學(xué)扔下的飲料罐，塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻心不在焉，萎靡不振；在安靜無(wú)聲的自習(xí)課上，有的同學(xué)唧唧喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟活，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)，把充滿知識(shí)氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場(chǎng)所，影響了學(xué)校形象和周圍同學(xué)。
以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更不利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
同學(xué)們，作為人生才起步的小學(xué)生，如花蕾、似朝陽(yáng)。我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，小事如滴水，積多成汪洋，我們不能對(duì)這些不起眼的小事輕視怠慢。請(qǐng)記�。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起；所有成功者，無(wú)不是關(guān)注身邊每一個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)不是養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然好習(xí)慣不是口頭上說(shuō)說(shuō)，一朝一夕就能養(yǎng)成的，根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復(fù)會(huì)成為習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從每一件小事做起，養(yǎng)成一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣和我們朝夕相處，幫我們打開(kāi)成功的大門吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇2
同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《走出“自我中心”的陰影》。
“我崇拜誰(shuí)？―我自己�！薄叭绻麤](méi)有自我，宇宙人類將是廣裹的虛無(wú)。”“我是偉大的，自我萬(wàn)歲！”
這些言論也許我們并不感到陌生，盡管這種醉心“自我”常常會(huì)導(dǎo)致毀滅“自我”，但這充滿了“以我為中心”的唯我主義的思想?yún)s并非隨著一個(gè)人的墮落而銷聲匿跡。
“自我中心”是一種極端利己的腐朽思想，它把個(gè)人作為生活的根本出發(fā)點(diǎn)和唯一目的，這種狹隘的人生觀只會(huì)埋沒(méi)一個(gè)人存在的價(jià)值，讓無(wú)休止的自我設(shè)計(jì)把心靈的沃土蠶食成荒蕪的沙漠。奧斯特洛夫斯基有一句名言：“只為家庭活著，這是禽獸的私心；只為一個(gè)人活著，這是卑鄙；只為自己活著，這是恥辱�！比魏稳硕疾豢赡苊撾x社會(huì)而單獨(dú)生存
正如偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)的：“個(gè)人之所以成為個(gè)人，以及他的生存之所以有意義，與其說(shuō)是靠著他本身的力量，不如說(shuō)是由于他是偉大人類社會(huì)中的一個(gè)成員。從生到死，社會(huì)都支配著他的物質(zhì)生活和精神生活�！鄙鐣�(huì)是一片沃土，為個(gè)人成長(zhǎng)提供著豐富的養(yǎng)分，同時(shí)依靠個(gè)人的奉獻(xiàn)和回報(bào)，得以永不枯竭。然而，一些信奉“自我中心”說(shuō)的寄生者也在這里貪婪地享受，在囿于自我的狹隘天地里尋求不斷膨脹的個(gè)人欲望的滿足，割裂同社會(huì)、同他人唇齒相依的利害關(guān)系，結(jié)果只能使自己成為涸轍之附，很快走向覆滅。
縱觀中國(guó)兩千多年封建社會(huì)的歷史，專制主義中央集權(quán)造就了一代代拱尚“自我中心”說(shuō)的封建帝王，他們養(yǎng)尊處優(yōu)，為所欲為，結(jié)果呢“長(zhǎng)治久安”、“萬(wàn)世基業(yè)”，不過(guò)是歷代君主的一枕黃粱，憤怒的人民一次次大水扭舟，“自我膨脹”終難免自食其果。還是奧斯特洛夫斯基說(shuō)的：“利己的人最先滅亡，一旦他們生活中的‘我’被損壞了，他們就無(wú)法生存。他們的面前一片昏暗，只有利己主義和注定的悲哀。但是，如果人不僅為個(gè)人活著，而且是把自己融化在社會(huì)里，那便很難殺死他。因?yàn)橄霘⑺浪捅厝粴⑺乐車囊磺�，殺死整個(gè)國(guó)家、整個(gè)生活才行�！钡拇_，當(dāng)今社會(huì)里也有許多人，在以“虧了我一個(gè)，幸福十億人”的信條鞭策自己，默默奉獻(xiàn)著光和熱。他們雖然平凡，卻將在與整個(gè)社會(huì)的融合中獲得永生。
當(dāng)代青少年在優(yōu)越的環(huán)境中，很容易受到“自我中心”不良思潮的浸染。誰(shuí)若被這副枷鎖套住，必將由于背著沉重的“自我”包袱而遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代社會(huì)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的真正價(jià)值首先決定于他在什么程度上和什么意義上從自我中解放出來(lái)。”他還曾說(shuō)：“人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)�！边@正是自我解放的真實(shí)寫(xiě)照。
以自我為中心的思潮是脫離國(guó)家前途，脫離人民希望的。俗話說(shuō)：“活著為自身，不如一根針�！泵煨〉淖晕遥绻蝗谌说郊w、社會(huì)中去，便一文不值。超脫于自我私情之上，人才能獲得更廣闊的馳騁天地，創(chuàng)造更高的人生價(jià)值，才會(huì)在順境中冷靜清醒，不至于忘乎所以；在逆境中堅(jiān)忍不拔，不至于灰心喪氣。人需要有一種正確的、科學(xué)的人生觀，它像人的脊梁，支撐著人們傲立于生活的風(fēng)雨之中，那就是獻(xiàn)身于社會(huì)，獻(xiàn)身于人類。把你的視野投向那光明的遠(yuǎn)方，渺小的自我將顯得微不足道。人生，將在光明與醒凝的搏斗中放出異彩。
謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇3
中秋節(jié)的前一天，我們學(xué)校舉行了一次小型的感恩、勵(lì)志演講會(huì)。聽(tīng)了這次演講，我有很多的感想想在這里和朋友們說(shuō)一說(shuō)。
演講老師是從北京來(lái)的，在臺(tái)上滔滔不絕的講著，不一會(huì)兒，我覺(jué)得鼻子有一些酸，黃豆般大小的淚水就流淌了出來(lái)，這里我看了一下旁邊的同學(xué)，他們也都嚎啕大哭起來(lái)。
聽(tīng)了這次演講我們董得了很多的做人的道理。我覺(jué)得首先要感謝生我們養(yǎng)我們的父母，當(dāng)我們每一次任性地要玩具，要新衣服時(shí)，他們心里別管有多不情愿也會(huì)答應(yīng)我們的請(qǐng)求，當(dāng)我們的學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，是他們?cè)诒澈笾С治覀�，�?dāng)我們受到傷害時(shí)，也是他們出來(lái)保護(hù)我們。而我們連一聲謝謝都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，連一杯水都沒(méi)有給他們端過(guò)。一想到這兒，我就覺(jué)得很慚愧。
我想大聲的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：如果我們連感恩都不會(huì)的時(shí)候，談何來(lái)孝敬父母，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尊敬父母。我要大聲地喊出來(lái)：爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
勵(lì)志演講稿 篇4
給一個(gè)突破自己的理由
今天這個(gè)題目挺有意思：《給一個(gè)突破自己的理由》。
今天故事的主人公一個(gè)是我，另外一位主人公叫汪建（華大基因董事長(zhǎng)），我比他大三歲。
今年5月份我在西雅圖華盛頓大學(xué)演講，請(qǐng)了兩位嘉賓，一位是汪建，還有一位是美國(guó)第一個(gè)登上珠峰的登山家，主要唱主角的是我們兩個(gè)，我的講演主題就叫做《兄弟情》，今天上午就給你們講兄弟情的'故事。
20xx年，我們一塊登上珠峰，20xx年是上海世博會(huì)，我們帶著上海世博會(huì)的旗幟登上的珠峰。20xx年我們?nèi)プ吡_布泊，一塊徒步穿越。當(dāng)時(shí)預(yù)計(jì)進(jìn)去是5月1號(hào)，查了大數(shù)據(jù)，這時(shí)候溫度最高不會(huì)超過(guò)零上45度，再往后溫度很快就會(huì)上去，所以不能晚于這個(gè)時(shí)間。結(jié)果第一天就49度，第二天是52度，那次差一點(diǎn)沒(méi)出來(lái)，嚴(yán)重中暑。滑雪、帆船和登珠峰，我們都喜歡這三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我們倆是挺像的。
我們是20xx年10月份認(rèn)識(shí)的，正好那年5月份我登頂珠峰。那時(shí)候鬧SAAS，大家都沒(méi)事，不準(zhǔn)上班、不準(zhǔn)上學(xué)，怎么辦呢？只有封閉在家里，沒(méi)有什么事就看電視。5月份中央電視臺(tái)在現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播中國(guó)地質(zhì)登山隊(duì)在登珠峰，有人調(diào)侃說(shuō)我們?cè)诩业人溃袔讉�(gè)中國(guó)人在找死，我們就屬于找死的那個(gè)隊(duì)伍。下山之后，中央電視臺(tái)轉(zhuǎn)播了，本來(lái)就是名人，再加上登珠峰，更是家喻戶曉了。
10月份在京郊登山的時(shí)候，我們倆認(rèn)識(shí)了。他是干什么的我不太清楚，但聽(tīng)說(shuō)是分子生物學(xué)的科學(xué)家，我對(duì)科學(xué)家是懷有敬意的。由于當(dāng)時(shí)我是著名的企業(yè)家，又是著名的登山家，很明顯感覺(jué)到汪建幾個(gè)喜歡登山的科學(xué)家對(duì)我的敬佩如大江流水滔滔不絕，我們就這樣認(rèn)識(shí)了。認(rèn)識(shí)之后就一塊滑雪，什么都在一塊，兩個(gè)人好得恨不得穿一條褲子。之后一塊登雪山，20xx年就登珠峰。
這里先說(shuō)一個(gè)登珠峰的故事。他有哮喘，正常人登珠峰就非常難，有哮喘就更難，更不要說(shuō)登頂8848米。他在山底都需要用藥物，再加上睡眠不好，腿還受過(guò)傷，在城市里都是一拐一拐的，更何況這時(shí)候發(fā)作了，基本上他能不能登頂是有疑惑的。
我們18個(gè)人，12個(gè)是外國(guó)人，6個(gè)是中國(guó)人。他找我說(shuō)：“老王，商量個(gè)事，登頂?shù)臅r(shí)候你能不能讓我20分鐘？”為什么要讓他20分鐘？因?yàn)槲?2歲登頂珠峰的時(shí)候創(chuàng)造了中國(guó)人登頂珠峰最大年紀(jì)的紀(jì)錄，這時(shí)候59歲了，記錄還沒(méi)有人破。他比我小3歲，如果早我20分鐘上去，他就把那個(gè)紀(jì)錄破了，所以他說(shuō)能不能讓他20分鐘，讓他先上。他這樣一說(shuō)，既然是兄弟情，這種關(guān)系應(yīng)不應(yīng)該讓呢？
那個(gè)情況下他還能登已經(jīng)是創(chuàng)造奇跡了，按照正常來(lái)講，他一般攀登的距離時(shí)間比我慢一個(gè)小時(shí)，我如果再讓他20分鐘，實(shí)際上讓的是80分鐘。什么意思呢？我差一步登頂了，我等他80分鐘，這還算正常。如果慢一點(diǎn)呢？在那個(gè)高度等80分鐘是等死。即使是兄弟情，我也沒(méi)有回應(yīng)，實(shí)際上是沒(méi)有答案。一前一后，我等你先上，對(duì)我來(lái)講沒(méi)有問(wèn)題，你破了記錄，我再把你的破了嘛。最后的保持紀(jì)錄者，我讓你保持20分鐘，但是當(dāng)時(shí)我沒(méi)有表態(tài)。我心里總是犯嘀咕，可能他覺(jué)得我不夠意思。
那天我們晚上吃完晚飯是7點(diǎn)鐘，然后就進(jìn)帳篷睡覺(jué)了，因?yàn)榈诙炝璩?點(diǎn)鐘要登頂珠峰去。出發(fā)之后，我就不時(shí)地在休息的時(shí)候回頭看看，他穿著顏色比較深的墨綠色的衣服，我是穿的藍(lán)色的，我一直回頭看有沒(méi)有墨綠色的點(diǎn)，如果他真的落十幾分鐘，我讓他沒(méi)有問(wèn)題。但是一直到登頂?shù)臅r(shí)候我都沒(méi)有看到他，所以我就登頂了。我登頂?shù)乃查g，我看到前面站著一個(gè)人，掐著腰說(shuō)：“嘿嘿，我比你早上了20分鐘。”
他上去了！
我就非常疑惑，他什么時(shí)候上去的，什么時(shí)候超過(guò)我的？那時(shí)候缺氧，反應(yīng)不過(guò)來(lái)，沒(méi)有想通。一直到下到大本營(yíng)，我就問(wèn)他，我說(shuō)：“你什么時(shí)候超過(guò)我的，我怎么不知道呢？”他就說(shuō)：“老王，我比你早出發(fā)1個(gè)半小時(shí)�！�
他獲得過(guò)中央電視臺(tái)頒發(fā)的“最受尊敬企業(yè)家”獎(jiǎng)，我是第一屆被評(píng)選上的，屬于最老資格的，正因?yàn)槲覀儌z的關(guān)系，讓我來(lái)給他頒獎(jiǎng)。下面記者采訪就問(wèn)他，這種情況下把我請(qǐng)來(lái)給他頒獎(jiǎng)特別有意義，然后就問(wèn)他我們倆關(guān)系怎么樣，問(wèn)他為什么佩服王石先生。汪建就說(shuō)：“我為什么要佩服他呢？”這一反問(wèn)，記者就愣了，因?yàn)榧俣ǖ氖撬宸跏�。他說(shuō)：“我為什么佩服他呢，他是著名企業(yè)家，我也是。他登上珠峰，我也上去了。我是科學(xué)家，他是嗎？”我記得這個(gè)評(píng)獎(jiǎng)應(yīng)該是20xx年，也就是他登上珠峰之后不久的事情。
20xx年我就去哈佛了。到了20xx年我到了劍橋，20xx年的4月份我被劍橋大學(xué)聘為院士。聘為院士有一個(gè)儀式，我就把汪建請(qǐng)去了。一個(gè)月之后就在華盛頓大學(xué)講“兄弟情”的故事。
這是我今天上午要講的故事，講完了，你們聽(tīng)著可能有點(diǎn)曖昧，那回到今天的主題——“給一個(gè)突破自己的理由”，從這個(gè)故事當(dāng)中你們感受到突破自己的理由是什么？沒(méi)有答案，我的經(jīng)歷不是答案，只是把這個(gè)故事說(shuō)出來(lái)。
你們想不到我給出的是這樣戲劇性的東西吧，顯然是互相在較量，在不服氣，甚至在嫉妒，在好勝。你們覺(jué)得這個(gè)故事中的兩個(gè)人，一個(gè)汪建，一個(gè)我，我們都在突破自己，突破自己的理由是什么？
領(lǐng)教工坊組員：謝謝王石主席分享這么好的經(jīng)歷。我想人性就是都有對(duì)自己的不滿意，希望對(duì)自己更滿意，所以突破自己，讓自己更完美。我的問(wèn)題是，是不是好勝就是讓自己更完美，讓自己不斷地去突破？
王石：這里不存在更完美的事情。倆人一握手，你看那個(gè)眼神，內(nèi)心都是白發(fā)蒼蒼。你說(shuō)的追求更完美，應(yīng)該不是這樣的層面。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們中間有一個(gè)東西是嫉妒。你看這個(gè)邏輯線，他有哮喘，我們認(rèn)為他不可能登頂，他把不可能變成可能的時(shí)候，兩個(gè)人敬佩的砝碼改變了。反過(guò)來(lái)，對(duì)我來(lái)講更完美了嗎？不是，你就有這個(gè)缺陷。他是學(xué)醫(yī)科的，湘雅醫(yī)學(xué)院，最后到中醫(yī)大學(xué)讀碩士、博士，之后是博士后，他的優(yōu)勢(shì)非常明顯。
這個(gè)過(guò)程，至少兩個(gè)人是在較量，較量到什么程度呢？我做什么他做什么，當(dāng)然他做科學(xué)家我沒(méi)法做。比如，我登山，他登山，我滑雪，他滑雪，我駕帆船，他試了兩次不行，嘔吐。但是也有我想玩的沒(méi)玩起來(lái)，他玩起來(lái)了，就是玩風(fēng)帆。還有他騎自行車，我不騎車。兩個(gè)人有共同愛(ài)好，幾乎都在一起，實(shí)際上兩個(gè)人都在較量，你會(huì)的我都會(huì)，我會(huì)的你未必會(huì)，就是一種競(jìng)爭(zhēng)，互相的一種不服氣。剛才說(shuō)的欣賞、不服氣、競(jìng)爭(zhēng)都講得通，還有一個(gè)是嫉妒。辭典上“嫉妒”是一個(gè)負(fù)面的東西，別人比自己強(qiáng)，由某種羨慕很快就轉(zhuǎn)換為怨恨，甚至采取一種報(bào)復(fù)手段，很多不幸的事情都是由嫉妒產(chǎn)生的。但是嫉妒也可能轉(zhuǎn)成其他的東西，對(duì)自己來(lái)講，可以提升自己。
領(lǐng)教工坊組員：我覺(jué)得男性之間最大的快樂(lè)可能來(lái)自于很相似的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的挑戰(zhàn)，他提前一個(gè)半小時(shí)登上珠峰的時(shí)候呵呵對(duì)你笑了一下，我覺(jué)得那時(shí)候你就感受到了。第二個(gè)是他回答為什么要佩服王石呢，他有的我也有，而且我還是科學(xué)家，因?yàn)檫@個(gè)事，你被聘為院士的時(shí)候把他請(qǐng)過(guò)來(lái)。我覺(jué)得競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是突破自己的理由。
王石：找一個(gè)可以成為對(duì)手的。
領(lǐng)教工坊組員：對(duì)，不停地比，尤其是男性跟男性之間的。比如說(shuō)搏擊，很多電影里面就是有這種，打的很厲害，最后累了坐在一起成兄弟了，我覺(jué)得有這種感覺(jué)。
領(lǐng)教工坊組員：有這樣一個(gè)問(wèn)題，我感覺(jué)汪建有點(diǎn)通過(guò)模仿您來(lái)挑戰(zhàn)自己，但是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)您并沒(méi)有模仿別人。我想知道您第四個(gè)突破的奇跡是什么呢？
王石：你說(shuō)一直是汪建在模仿王石，不是的。剛才只是體育運(yùn)動(dòng)，不是他一直在模仿，沒(méi)有。剛才講故事，但不能細(xì)化，實(shí)際上在很多方面，我們是互相借鑒的�？茖W(xué)方面我從他那里吸收的營(yíng)養(yǎng)更多，但是在某些方面，比如說(shuō)意識(shí)形態(tài)、形而上的對(duì)宗教的認(rèn)識(shí)，我反而有另一種思維。意識(shí)形態(tài)上講，汪先生是科學(xué)主義，覺(jué)得地球就是宇宙原始大爆炸產(chǎn)生的，任何解釋都是從科學(xué)的方法來(lái)解釋，比如自然的誕生、演化的走向，如果你信某種神，信某種超能力量就不要到他的企業(yè)去。我非常理解他的想法。不是他一直跟隨我，我們之間是互相的競(jìng)爭(zhēng)、互相認(rèn)真地吸取對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)。談到珠峰，大家認(rèn)為是很敏感的，實(shí)際上我剛才舉的例子很明顯是對(duì)他的欣賞。如果我有哮喘和腿傷，我不一定會(huì)去，這不是比較優(yōu)勢(shì)。
我不認(rèn)為我過(guò)去做的是三個(gè)傳奇。比如說(shuō)登珠峰，一不小心就成為了年紀(jì)最大的，你認(rèn)為是傳奇嗎？不是。為什么？我參照標(biāo)準(zhǔn)不是中國(guó)人，而是全人類。我52歲登頂珠峰，之前的記錄是63歲，就是在人類來(lái)講，人家比你大11歲，你算什么？就在我們登上之后又有一個(gè)71歲的人。我們不要像井中之蛙一樣，登珠峰我們是跟著別人、模仿別人的。對(duì)我來(lái)講，脫胎換骨的是在哈佛，到了劍橋就如沐浴春風(fēng)，僅此而已，也談不上創(chuàng)造奇跡。
你說(shuō)以后有什么想法，人要突破自己的理由是人有欲望，改革開(kāi)放就是把欲望釋放出來(lái)了。我還有沒(méi)有欲望呢？當(dāng)然有，比如剛才說(shuō)的兄弟情。再說(shuō)另外一個(gè)男人情，兄弟是年齡的限制，還有一個(gè)是褚時(shí)建先生，我今年64歲，褚時(shí)建先生86歲，我們就不能說(shuō)兄弟情了，說(shuō)父子情也不合適。20xx年我去看他，他承包了橙園，那時(shí)大概是75歲，跟我描述橙子掛果之后怎么怎么樣。我就問(wèn)他什么時(shí)候可以掛果，他說(shuō)五年之后。我一算，五年之后他都80歲了，他在這里興致勃勃地說(shuō)掛果是什么情況。我就想，我80歲會(huì)這樣嗎？當(dāng)然，人生無(wú)常，我可能不會(huì)75歲的時(shí)候想到80歲的時(shí)候怎么樣。
我原來(lái)對(duì)未來(lái)有描述，第一個(gè)是到?jīng)]有人生活的荒島上去，當(dāng)然，上面要有別墅，還有直升機(jī)可以停的，我要遠(yuǎn)離嘈雜的都市，但是又不能脫離城市，想回去還能回去，希望人生最后的階段這樣渡過(guò)。當(dāng)我看到眼前的褚時(shí)建先生，他75歲，穿著破的圓領(lǐng)衫，戴著大的破草帽，曾經(jīng)是創(chuàng)年稅收300億的企業(yè)家，因?yàn)槟撤N人生道路上的遭遇，被判了無(wú)期徒刑。在描述這樣情景的時(shí)候，我就想，那時(shí)我有可能到戈壁灘上種莊稼。這是突破嗎？我們新疆建設(shè)兵團(tuán)有多少人在那里種莊稼，所以這不叫奇跡。種莊稼是因?yàn)閷?duì)現(xiàn)狀的不滿足而突破自己，所以可以這樣做。
最后，我想說(shuō)一下今天給的信息是什么。
人生是不完滿的，咱們?cè)诋?dāng)中找平衡。人有追求向上的能力，也有黑暗的能力，雖然嫉妒往往產(chǎn)生負(fù)面的東西，但是嫉妒里面也有很多可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。如果變成一種負(fù)面，我根本就是不服你，因?yàn)閷?duì)方的成功自己達(dá)不到，甚至最后采取一些手段，甚至犯罪，這是不行的。但任何黑暗的東西都是相對(duì)的，有黑暗就有光明，所以完美是不可能的，每個(gè)人心里都有天使的一面，也有魔鬼的一面。
再講一個(gè)我在劍橋津津樂(lè)道的小故事。有一次發(fā)現(xiàn)自行車座被別人拔了，第一感覺(jué)是把別人的拔了，但是我沒(méi)有拔。騎著沒(méi)有座的自行車，就是前傾的，像公共自行車的比賽，一邊那樣騎，一邊看別人的自行車座。后來(lái)第二次又被別人拔了，我這次就想采取行動(dòng)了。但我馬上反思，人家給你拔了是因?yàn)橥当I行為，你不能因?yàn)閯e人偷了你的，你又去偷別人的，這樣做就是犯罪，雖然這種犯罪不至于判刑，如果你偷了，在法庭上說(shuō)別人偷了我的，我也把別人偷了，這肯定是不對(duì)的。其實(shí)我真想拔，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不容易，很多自行車座不是扣的，是螺絲固定的，得有扳手才可以。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人要真的走上犯錯(cuò)，就是一念之差。
我們不要追求完美，就在不完美當(dāng)中不斷地解決自己、提高自己。當(dāng)然，你也不要好高騖遠(yuǎn)，你要把握的差不多，年齡差不多，各自的優(yōu)勢(shì)比較一下，此起彼伏。
勵(lì)志演講稿 篇5
洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。
一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對(duì)它說(shuō)：“天氣這么好，大家在休息娛樂(lè)，你也加入我們隊(duì)伍中吧!”野狼沒(méi)有說(shuō)話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁
磨牙呢?”野狼停下來(lái)回答說(shuō)：“我磨牙并不是為了娛樂(lè)，你想想，如果有
一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了�！�
這個(gè)故事告訴我們：做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂�！皶�(shū)到用時(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)，然而當(dāng)升遷機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，再嘆自己平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力
勵(lì)志演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
站到臺(tái)上來(lái)，面對(duì)你們“雪亮”的眼睛，雖然我的樣子呆頭呆腦，可是一點(diǎn)兒也沒(méi)緊張。因?yàn)槲抑�，我不�?jiàn)得是最好的，但肯定與眾不同！今天我演講的題目就是“你，與眾不同！”
“你，與眾不同”這話誰(shuí)聽(tīng)了都覺(jué)著舒服。第一次聽(tīng)人這么說(shuō)時(shí)，我眉飛色舞了好多天，差點(diǎn)兒就把自信膨脹成自負(fù)！今天我這么講給你們聽(tīng)，我想除了得意之外，你肯定有那么點(diǎn)兒吃驚。一定有很久了，你躲在自己投有波折的日子里，將平庸美麗成平淡，將淡泊自足成安然；一定有很久了，你不再為自己的勇氣感動(dòng)，不再有厲兵襪馬的興奮�？墒俏覀冞@么年輕，誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)呢？
老早以前盧梭說(shuō)：“上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我之后，就把那個(gè)模型搗碎了�！蹦憧矗谶@個(gè)世界上，你是唯一的：你，與眾不同！單憑這一點(diǎn)，就不該放任惰性滋長(zhǎng)，只有傻瓜才膽小和自卑！
我當(dāng)過(guò)傻瓜，曾經(jīng)因?yàn)橄嗝蚕喈?dāng)沮喪。后來(lái)我想，沒(méi)有人能替代我，我要是不自己出息自己，就不會(huì)有跟我一樣的人有出息了。許多女作家丑起來(lái)和自己不相上下，說(shuō)不定哪一天，一不小心咱也成了作家呢！后來(lái)我又找到一個(gè)丑才―藝術(shù)大師柯羅，因?yàn)樗嗝财匠＃哪赣H幾乎陷于絕望。然而柯羅以他獨(dú)特、卓越的技巧，以他異常斯文、精致、復(fù)雜的畫(huà)風(fēng)超過(guò)了同時(shí)代的人。你猜他怎么對(duì)母親說(shuō)？他說(shuō)：“您知道不知道，自打創(chuàng)世以來(lái)，世間一共只有三個(gè)智者：蘇格拉底、耶穌基督和我？”人活著，就該有這份自信！
沒(méi)有令人賞心悅目的外形，你可以有豐厚的精神積累；沒(méi)有左右逢源的性格優(yōu)勢(shì)，你可以有堅(jiān)強(qiáng)的人格力量；即便你無(wú)貌無(wú)才，不還可以有我們的傳統(tǒng)美德“溫柔敦厚”。就算你不溫柔不賢良愛(ài)發(fā)脾氣，活潑起來(lái)吊兒郎當(dāng)，我還可以說(shuō)：“你這人特有個(gè)性！”
你肯定有許多自己獨(dú)有的寶貝，肯定在某些方面你能干得出色，任何人都沒(méi)有理由妄自菲薄！當(dāng)然，我不是鼓勵(lì)你為了嘩眾取寵而身著奇裝異服，為了標(biāo)新立異而舉止反常；不是說(shuō)別人大樂(lè)你皺眉、別人上課你睡覺(jué)、別人說(shuō)逗死了你說(shuō)“真可笑”是與眾不同。我所說(shuō)的與眾不同盆含一種向上的力量，它是與高尚的價(jià)值取向相應(yīng)相和的出類拔萃。
認(rèn)識(shí)到自己與眾不同，這僅僅是一個(gè)前提和基礎(chǔ)，我們借此達(dá)到一種牢靠的平衡，接下來(lái)要做的是熱情十足地挖掘潛能，堅(jiān)韌不拔地優(yōu)化劣勢(shì)，以持之以恒的積累期待石破天驚的萌發(fā)，在適合你的那一方面迎接脫穎而出的時(shí)刻，完成一份接近完滿的人生！
不要總是用別人的眼睛看待尚不起眼的自己，用你的明亮的、發(fā)展的目光遠(yuǎn)望未來(lái)，為你的明天大膽預(yù)言，用最終的成功驚醒旁人的忽略，你肯定能贏！
看看凡高，他做過(guò)店員，學(xué)過(guò)牧師，當(dāng)過(guò)福音傳教士，27歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)。從海牙到阿姆斯特丹，從巴黎到阿爾再到奧維爾，除了弟弟提奧，幾乎所有的人都認(rèn)為這個(gè)與眾不同的“紅頭發(fā)瘋子”一無(wú)是處一事無(wú)成�？墒俏覀儊�(lái)看凡·高怎樣看待自己，他說(shuō)：“是的，在我的頭腦里，在我大腦的墻背后，存在著巨大的事物，我將能夠給世界某些東西，那也許會(huì)使人們關(guān)心一個(gè)世紀(jì)，也許需要一個(gè)世紀(jì)去思索�！痹谒Q生一百余年后，這高度自信的預(yù)言被公正地證實(shí)了！
同學(xué)們，我們年輕，沒(méi)有資格輕視自己。我們都是大鳥(niǎo)，都可以飛離飛遠(yuǎn)。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。我們可以有不同的形式和方向，但不可以拒絕飛翔！來(lái)世間一回，如果什么也成就不了，我們將多不甘心！有人說(shuō)大學(xué)是一生之中唯一一段可以最自由最盡興最本色地生活的時(shí)光，真的，這是你最好的機(jī)會(huì)！請(qǐng)辨認(rèn)出你最鮮亮的部分，抓住這最好的年華，建立你自己的特色。請(qǐng)記住翅膀?qū)儆谔炜眨?qǐng)記住年輕只這一次，請(qǐng)記住——你，與眾不同！
我的演講完畢，謝謝大家！
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