勵(lì)志故事：每個(gè)想飛的人，都是一條向往翅膀和天
在一次心理學(xué)講座上，主講的心理學(xué)家為我們講了一個(gè)故事：從前有一只小魚(yú)，它每天都對(duì)著天空發(fā)呆，幻想自己有一天能像鳥(niǎo)兒那樣飛到天空去，在白云和藍(lán)天之間翱翔。同伴們對(duì)它的愿望都覺(jué)得不可理喻，認(rèn)為魚(yú)兒本應(yīng)該生活在水里，在山澗和水草間嬉戲，在清澈的河水里，有吃不完的食物和吸不盡的氧氣。在水中悠閑自在地生活，本應(yīng)是魚(yú)兒的本分，而天空，是魚(yú)兒不該有的夢(mèng)想，除了讓自己不開(kāi)心之外，便再無(wú)別的用處。
小魚(yú)兒并不這么想，它覺(jué)得天空之所以美麗就在于它的遙不可及，在水里，在一眼望得到底的現(xiàn)實(shí)里，沒(méi)有夢(mèng)想的生活跟一塊石頭有什么區(qū)別？于是它開(kāi)始向自己夢(mèng)想的天空飛躍，一次次努力掙扎著躍出水面，拼命擺動(dòng)著尾巴，努力向上掙扎著，體驗(yàn)一次又一次短暫的飛翔，它的頭，一次一次地撞在水面和山澗邊的`巖石上，鮮血和魚(yú)鱗四散飛揚(yáng)……
心理學(xué)家講到這里，突然停頓下來(lái)對(duì)在場(chǎng)的朋友說(shuō)：接下來(lái)的故事，我想請(qǐng)大家來(lái)幫我講，看看大家能為這只小魚(yú)設(shè)計(jì)出怎樣的結(jié)局？
坐在前排的一個(gè)中年男人說(shuō)：
也許小魚(yú)在撞了幾次之后，發(fā)現(xiàn)天空真的如伙伴們所說(shuō)的那樣，除了帶來(lái)傷痛之外，便什么都沒(méi)有了。于是，它從此不再飛不再跳，安安心心地待在水中，漸漸適應(yīng)以往那些看不順心的水中生活，并開(kāi)始心安理得地享受魚(yú)本來(lái)應(yīng)該過(guò)的日子……
一位戴眼鏡的小伙子說(shuō)：
小魚(yú)摔傷摔痛，但它覺(jué)得每一次的痛苦掙扎，都離它的目標(biāo)更近一些，在一次比一次高的跳躍中，小魚(yú)漸漸體會(huì)到了飛翔的感覺(jué)，盡管是短暫的一瞬，卻讓它看到水里沒(méi)有的山花、樹(shù)林和冒著炊煙的小木屋，還有偶爾從夜空中劃過(guò)的流星和螢火蟲(chóng)，這些東西，是在水中生活幾輩子也看不到的……
一位老者說(shuō)：
魚(yú)兒跳出水面時(shí)，它不知道自己的周圍充滿了危險(xiǎn)。一只在岸邊觀察了許久的魚(yú)鷹終于決定動(dòng)手，在空中將它抓住，在水面上劃過(guò)一道漂亮的弧線，然后逆向展翅高飛。在鷹的鐵爪下，小魚(yú)看見(jiàn)自己生活的山澗一點(diǎn)點(diǎn)變小，周圍的高山村莊和田野都在腳下，它終于如愿地以鳥(niǎo)的視點(diǎn)審視了世界，它也因此付出了生命的代價(jià)。臨死前，它半是悲傷半是欣喜地長(zhǎng)嘆了一口氣……
一個(gè)十五六歲的小女孩說(shuō)：
為什么把結(jié)局想得那么悲慘呢？也許是因?yàn)樾◆~(yú)的京英和執(zhí)著感動(dòng)了上蒼，上蒼派魚(yú)鷹來(lái)實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想，像貓媽媽叼著小貓那樣，鷹小心地拎著魚(yú)，讓它在天空盡情地體會(huì)飛翔的快樂(lè)……
另一個(gè)更稚嫩的聲音說(shuō)：
那上蒼為什么不再慈悲一點(diǎn)，干脆把小魚(yú)直接變成一只鳥(niǎo)？
各式各樣的答案還有很多，心理學(xué)家說(shuō)：其實(shí)，我們每個(gè)人都是這樣一只魚(yú)，我們心中，都或多或少地存在著一個(gè)夢(mèng)想，它就像魚(yú)兒眼中的天空一樣遙不可及。有人因?yàn)樗b遠(yuǎn)，而根本不去想；有的人，因?yàn)槠渚邆涮魬?zhàn)性，而掙扎著去接近；有人因此受傷甚至付出生命；有人牛刀小試之后發(fā)現(xiàn)不過(guò)爾爾，而重新回到了以往的生活中。有人被遙不可及的夢(mèng)想逼迫，每天過(guò)著焦灼緊迫的生活；有人則為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而把自己變成另外一個(gè)人……
魚(yú)和天空，永遠(yuǎn)是一對(duì)矛盾體。向往天空的魚(yú)，注定是痛苦而掙扎的魚(yú)，只是因?yàn)閽暝姆绞讲煌�，悲傷和痛苦的程度也不同。很多人終其一生在做的，便是理順兩者之間的關(guān)系。
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