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講給小學(xué)生勵(lì)志的故事分享
講給小學(xué)生勵(lì)志的故事分享1
這是流傳于民間的一個(gè)故事。
唐朝時(shí)期，有一介書(shū)生，是個(gè)孝子，待人友好，可連續(xù)幾年考試落榜，心情十分沮喪。一日，他慕名拜見(jiàn)一位德高望重的禪師，并向其訴說(shuō)了自己內(nèi)心的苦悶。
禪師聽(tīng)完之后，指了指不遠(yuǎn)處的一棵梧桐樹(shù)，示意他將樹(shù)底下的落葉全撿起來(lái)，放進(jìn)包內(nèi)，然后背回家去放好，第二天繼續(xù)。書(shū)生不明白禪師的用意，但為了能夠得到他的點(diǎn)撥，每天都堅(jiān)持撿著落葉，直到梧桐樹(shù)逐漸光禿為止。
這日，老禪師將書(shū)生叫到身前，讓他背上兩袋落葉拿到京城里去賣(mài)，并要價(jià)十兩黃金。禪師還給他兩張一樣的紙條，囑咐說(shuō)其中一張交給買(mǎi)主，能買(mǎi)得起落葉的必定是雍容華貴之人。另一張則給書(shū)生，但落葉沒(méi)賣(mài)掉前不許看，賣(mài)掉之后才能看。禪師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“只有賣(mài)掉落葉，你的人生才有可能發(fā)生大變化，所以，得堅(jiān)持�！�
書(shū)生將信將疑，到了京城之后，他按照禪師的吩咐，在大街上擺開(kāi)字幅，上面非常顯眼地寫(xiě)著幾個(gè)大字：十兩黃金賣(mài)落葉。
行人們見(jiàn)之，紛紛嘲笑他異想天開(kāi)，是個(gè)傻瓜。書(shū)生覺(jué)得自己真是丟人現(xiàn)眼，可想到老禪師對(duì)他說(shuō)的話，還是堅(jiān)持住了。
到了第六天，正在打盹的書(shū)生突然被一人推醒：“小兄弟，你那袋子里果真是裝著落葉?為何要賣(mài)黃金十兩?”書(shū)生一看詢(xún)問(wèn)之人相貌雍容，旁邊還有兩個(gè)侍從，像是富貴人家的人，于是取出包里的`紙條交給那人。那人接過(guò)紙條，拆開(kāi)一看，眉頭舒展，大悅。問(wèn)了書(shū)生的姓名和住址，說(shuō)過(guò)十日之后一定將十兩黃金送上門(mén)，然后揮手告別。
書(shū)生做夢(mèng)也沒(méi)想到，兩袋落葉居然真的能賣(mài)十兩黃金，告別了買(mǎi)主，他立即拆開(kāi)另一張紙條，想看究竟，上面寫(xiě)著：此葉從成長(zhǎng)到凋謝是樹(shù)四季變化的見(jiàn)證，于人而言，是成敗的見(jiàn)證;于國(guó)家而言，代表著歷史的變遷。若國(guó)君能重視落葉，以史為鑒，那必能知興替，天下必興旺也。倘真如此，十兩黃金不為貴。
原來(lái)，老禪師根據(jù)新頒布的政策推斷，必定會(huì)有高官在那段時(shí)間出來(lái)私訪民情。而小小落葉，卻蘊(yùn)涵著人生之理，治國(guó)之理，就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，它便是無(wú)價(jià)的。
書(shū)生握著手中的紙條，無(wú)比佩服禪師的神機(jī)妙算和用心良苦。回家后立即總結(jié)當(dāng)初落榜的原因，查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)備迎接來(lái)年的科舉考試�？稍趨⒓涌荚囍�，便被人邀請(qǐng)進(jìn)京，當(dāng)場(chǎng)面試通過(guò)，進(jìn)朝當(dāng)官。面試官便是那落葉的買(mǎi)主--唐太宗。
人生的每一階段，都有不同的落葉，若能將這些落葉貯藏好，總結(jié)得失，揚(yáng)長(zhǎng)避短，拒絕碰壁之后的灰心喪氣，就定能把握機(jī)會(huì)，取得下一階段的成功。因?yàn)�，那些落葉便是我們?nèi)松臒o(wú)價(jià)之寶。
講給小學(xué)生勵(lì)志的故事分享2
狂人庫(kù)克，職業(yè)是IT，但原來(lái)卻只是一個(gè)江湖上的小混混，小混混也分三六九等，他不甘心只是一個(gè)小流氓，時(shí)常想著如何成為一個(gè)有品位的大流氓，于是便朝這個(gè)方向努力著。
庫(kù)克與一幫人打架，結(jié)果打的鼻清臉腫的，其它的同伴卻毫發(fā)無(wú)損。夜晚時(shí)分，庫(kù)克摟著傷口狂想，為何自己的遭遇如此差?是因?yàn)樽约禾蠈?shí)。不想老實(shí)的庫(kù)克決心偽裝自己，下次再打架時(shí)跑的比別人快，拔腿就走。
庫(kù)克覺(jué)得自己這個(gè)小角色不符合個(gè)人理想，于是便想著補(bǔ)充知識(shí)。小混混們業(yè)余時(shí)間便是上網(wǎng)、聊天和視頻，庫(kù)克截然不同，忙著搜尋各式各樣的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，在網(wǎng)上注冊(cè)了屬于自己的域名與網(wǎng)頁(yè)，讓大家知道一個(gè)與眾不同的庫(kù)克。
知道庫(kù)克要去參加培訓(xùn)時(shí)，大家紛紛白眼，說(shuō)庫(kù)克是白日做夢(mèng)吧，一個(gè)小流氓不好好做自己的職業(yè)，竟然癡人說(shuō)夢(mèng)般地想去互聯(lián)網(wǎng)上混。但庫(kù)克不理不睬的，決心由一個(gè)小流氓成為一個(gè)有品位有知識(shí)的大流氓。現(xiàn)代知識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，小混混也要及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，否則會(huì)被其它更有品位的小流氓們攆下歷史的舞臺(tái)。
果不其然，小混混庫(kù)克有著驚人的學(xué)習(xí)天賦，整夜整宿的不睡覺(jué)，將自己的思維牢牢貼在課本上、電腦上，直到雞叫多遍依然不肯罷休。
學(xué)員們說(shuō)這是個(gè)狂人，不肯休息的狂人，于是便有幾個(gè)好事者糾結(jié)幾位美女前來(lái)騷擾，不相信他不為之所動(dòng)，但庫(kù)克依然執(zhí)著，不肯被美色破壞了學(xué)習(xí)的程序，幾個(gè)回合下來(lái)，美女們叫苦不迭，紛紛逃之夭夭，只留下一個(gè)孑然一身的庫(kù)克。
庫(kù)克畢業(yè)后無(wú)事可做，做了幾樁子買(mǎi)賣(mài)依然被命運(yùn)所捉弄，于是他想到了康柏公司，當(dāng)時(shí)康柏公司大量招收雇員，他沒(méi)有靠山，憑的是本事，肯吃苦力，進(jìn)去后受人猜忌，只得做了一年的苦力差事，但他肯動(dòng)腦筋，肯為別人分擔(dān)，所有的人都喜歡他，他可以整晚加班而不知疲倦，這樣的瘋狂狀態(tài)哪個(gè)老板不喜歡?
一不小心，機(jī)緣巧合，庫(kù)克登上了公司的中層崗位，這個(gè)崗位許多人垂誕已久，卻沒(méi)有成功，但大家對(duì)庫(kù)克的上任表示理解，試想：一個(gè)肯將全部生命傾灑到工作崗位上的人，哪個(gè)人不表示佩服?
一上任便雷厲風(fēng)行，采取了幾項(xiàng)措施雷霆萬(wàn)鈞，效果奇特，這讓庫(kù)克名聲噪起，這個(gè)廢寢忘食的家伙幾乎家喻戶(hù)曉，連蘋(píng)果公司總裁喬布斯也對(duì)之刮目相看，經(jīng)過(guò)幾次談話后，庫(kù)克竟然提出了一個(gè)讓喬布斯大吃一驚的想法，他要離開(kāi)康柏，去蘋(píng)果公司。
這樣的想法正符合喬布斯的思想，喬布斯只是覺(jué)得不可思議，經(jīng)過(guò)多次協(xié)商，喬布斯如愿以?xún)數(shù)胤@了庫(kù)克，從1998年起，庫(kù)克正式成為蘋(píng)果公司的'資深副總裁。
當(dāng)時(shí)的蘋(píng)果，姿態(tài)臃腫，苦不堪言，上任伊始的庫(kù)克以秋風(fēng)卷落葉的姿態(tài)在半個(gè)月內(nèi)接連不斷地出臺(tái)各式各樣的規(guī)定制度，將整個(gè)蘋(píng)果公司攪成了一鍋粥，許多人風(fēng)聞他的辦事風(fēng)格，認(rèn)為世界末日將要降臨，以后會(huì)重上加重，但庫(kù)克卻告訴大家：蘋(píng)果要加薪，減少工作時(shí)間，但前提是提高工作效率。
有這樣的好事，大家認(rèn)為他癡他癲他狂，不過(guò)是一句玩笑話罷了，誰(shuí)年輕時(shí)候沒(méi)有犯過(guò)輕舉妄動(dòng)的錯(cuò)誤?
但結(jié)果卻讓大家大跌眼鏡，如釋重負(fù)的蘋(píng)果長(zhǎng)成了一顆成熟的碩大的蘋(píng)果，枝葉更加繁茂，生命越發(fā)蒼翠。
20xx年8月24日，喬布斯突然間宣布一個(gè)重大決策，他要讓賢于庫(kù)克，他認(rèn)為庫(kù)克的才能已經(jīng)超越了自己，自己甘愿退居二線，從此不再干政。
狂人庫(kù)克終于由一個(gè)小混混成為一個(gè)大流氓，他自己曾經(jīng)表態(tài)，一個(gè)人最瘋狂的時(shí)候也是狀態(tài)最好的時(shí)候，在狀態(tài)最好的時(shí)候瘋狂工作與學(xué)習(xí)，你就離成功就不遠(yuǎn)了。
話雖簡(jiǎn)單，幾人能夠做得到?
講給小學(xué)生勵(lì)志的故事分享3
在一次公開(kāi)課上，我聽(tīng)一位老教授講了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：復(fù)旦大學(xué)一位女大學(xué)生去四川一所偏僻的貧困小學(xué)支教，她到學(xué)校第一天，校長(zhǎng)為表示對(duì)她的歡迎，特讓全校學(xué)生到操場(chǎng)上集合，聽(tīng)女大學(xué)生講話。她先是簡(jiǎn)單地自我介紹一下，然后笑著問(wèn)學(xué)生們：“同學(xué)們，你們長(zhǎng)大后的理想是什么?”
原本是個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可操場(chǎng)卻一片安寂，學(xué)生們你看看我，我看看你，似乎都沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
終于，在校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，全校成績(jī)最好的學(xué)生舉手發(fā)言了，是個(gè)男孩子，穿一件寶藍(lán)色的有幾處補(bǔ)丁的外套。
“我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名村長(zhǎng)�！�
“村長(zhǎng)?好奇怪的想法，能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎?”
“因?yàn)椤驗(yàn)椋覀兇宕彘L(zhǎng)家的房子最漂亮�！蹦泻⒃挳叄瑢W(xué)們哄然大笑。
之后就再也沒(méi)有學(xué)生舉手回答她的問(wèn)題了。
這位女大學(xué)生等學(xué)生散場(chǎng)后，躲進(jìn)女廁，難過(guò)地哭了……
或許很多人會(huì)感到奇怪，女大學(xué)生為什么會(huì)哭呢?大家仔細(xì)想想：全校成績(jī)最好的學(xué)生，他的理想也只是當(dāng)一名村長(zhǎng)。那么，那些比他差的學(xué)生呢，他們的理想是什么?甚至很多孩子都沒(méi)有理想。他們不知道外面世界的精彩，不知道什么是豐富多彩，什么是海闊天空�；蛟S，于他們而言，能夠吃飽穿暖，上學(xué)讀書(shū)，便是最大的幸福了。
或許，是生活的現(xiàn)實(shí)讓他們不敢貪婪奢侈的理想與追求，可是，原本在物質(zhì)上就已經(jīng)非常貧窮的他們，還要在精神方面更貧窮嗎?物質(zhì)上的窮，尚且可以幫扶，可精神上的窮，并不是幫助與接受那么簡(jiǎn)單。所以，物質(zhì)上的貧窮并不可怕，可怕的'是窮了理想，人沒(méi)有理想，等于一潭死水，毫無(wú)生機(jī)可言。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，又怎么不讓人感到痛心疾首?
這位女大學(xué)生擦掉眼淚，回到教室，指著窗外的一棵小樹(shù)對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“雖然現(xiàn)在這棵樹(shù)還小，但是，只要它深深扎根于泥土中，吸收養(yǎng)料與水分，不怕風(fēng)吹雨曬，堅(jiān)定信念，它總有一天會(huì)長(zhǎng)成參大樹(shù)，實(shí)現(xiàn)自己的志愿。到那時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人們便能看見(jiàn)它;靠近它，它能帶給人們愉悅與陰涼。這樣的樹(shù)，才有存活價(jià)值;這樣的人生，才有意義。所以，從今天起，我們哪怕再窮，都不能窮了理想，有夢(mèng)就有希望，有付出必然會(huì)有收獲，我相信，總有一天我們?cè)谧膶W(xué)生，肯定能走出山村，如河流一般奔騰入海，成為建設(shè)祖國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的人才�！�
學(xué)生們從沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣鼓勵(lì)的課，幼小的心靈似乎受到了前所未有的鼓舞，溫暖中泛開(kāi)的漣漪，讓他們產(chǎn)生了對(duì)未來(lái)的絲絲憧憬。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我不禁對(duì)這位女大學(xué)生肅然起敬，心想：她將來(lái)會(huì)是一名很好的人民教師。因?yàn)樗隙茏屗膶W(xué)生，走出心靈陰暗的澡澤，帶著理想，走向一片艷陽(yáng)天!
講給小學(xué)生勵(lì)志的故事分享4
尤利烏斯·馬吉出生在蘇黎世郊區(qū)的一個(gè)貧困的農(nóng)家，他童年和少年最深的記憶便是清貧，無(wú)法形容的清貧，讓一家人似乎永遠(yuǎn)都看不到希望。異常窘迫的家境，讓他沒(méi)有讀完初中，便開(kāi)始了艱難的打工人生。
然而，多年過(guò)去了，他唯一的特長(zhǎng)只是像父親那樣磨面粉。父親曾悲哀地對(duì)他說(shuō)：“你這輩子就是磨面粉的命了�！�
馬吉不甘地回答父親：“不，我不會(huì)一輩子邁著沉重的步子，一圈圈地推著兩扇磨�！�
父親粗重而無(wú)奈地嘆息：“那你還想怎樣?多少人都這樣對(duì)付著過(guò)日子，難道你還能從這兩扇石磨上磨出什么希望來(lái)?”
“別人是別人，我就是要磨出一份我像要的生活�！瘪R吉的眼里閃射著熱切期待的光芒。
他絞盡腦汁地想了許多改變生活狀況的門(mén)路，結(jié)果卻遭遇了一次又一次的'失敗。父親撒手而去時(shí)，留給他唯一的遺產(chǎn)便是那兩扇簡(jiǎn)陋的磨盤(pán)。
望著那轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)圈的磨道，望著那兩扇默默無(wú)言的磨盤(pán)，不服輸?shù)鸟R吉又在思索著走出窘境的途徑。
苦心人，天不負(fù)。二十歲那年的一天，馬吉偶爾從朋友舒勒醫(yī)生那里得知――干蔬菜不會(huì)損失營(yíng)養(yǎng)成分。他想：若將干蔬菜和豆類(lèi)放在一起磨，一定會(huì)磨出富有營(yíng)養(yǎng)的湯料。那樣，豈不可以讓那些家庭主婦們熬湯更快捷、方便一些?
說(shuō)干就干，他立刻借錢(qián)購(gòu)置了干燥機(jī)和攪拌機(jī)等設(shè)備，開(kāi)始磨自己想象的那種湯料。就這樣，一個(gè)靈感加上果斷的行動(dòng)，馬吉很快便贏得了人們難以想象的成功――在很短的時(shí)間內(nèi)，他便磨出了最早的速溶湯料。產(chǎn)品一投放市場(chǎng)，便大受顧客的歡迎。因?yàn)橛盟臏�，只�?分鐘，就可以做出一盆營(yíng)養(yǎng)豐富的香湯。倍受鼓舞的馬吉再接再厲，到1886年，他陸續(xù)開(kāi)發(fā)出數(shù)十種袋裝速溶湯料，產(chǎn)品迅速暢銷(xiāo)歐洲。
然而，馬吉仍不滿(mǎn)足，他的眼睛繼續(xù)緊緊盯著那兩扇磨盤(pán)，思索著接下來(lái)該磨出什么樣的新產(chǎn)品。經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)地試驗(yàn)，他終于在1890年，磨出了可以改變壽司、涼菜、魚(yú)肉、湯和配菜味道的萬(wàn)能調(diào)味粉。后來(lái)，他又研磨出了廣為暢銷(xiāo)的濃縮肉食品。到1901年，他已是擁有資產(chǎn)超過(guò)億元的大型跨國(guó)公司的大老板。
在蘇黎世大學(xué)舉辦的一次演講中，馬吉自豪地告訴人們：“即使命運(yùn)只留給我兩扇簡(jiǎn)單的磨盤(pán)，我也懂得用信心、智慧和執(zhí)著，磨出亮麗的人生。”
沒(méi)錯(cuò)，只要不肯向所謂的命運(yùn)低頭，不甘在原來(lái)的生活里轉(zhuǎn)圈子，開(kāi)動(dòng)腦筋，努力打拼，即使是平凡的人，也終會(huì)像馬吉一樣磨出精彩的人生。
講給小學(xué)生勵(lì)志的故事分享5
著名華人作家王鼎鈞先生把自己的一生，比喻成一張白紙，“我這張白紙上，已密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了幾百萬(wàn)字”。15歲，就在抗戰(zhàn)地下刊物《新聞》中撰寫(xiě)《游擊隊(duì)員的家信》專(zhuān)欄;16歲，注批《聊齋志異》;20多歲，成為幾家大報(bào)刊的專(zhuān)欄撰稿人;一生著作等身，出版了近40種專(zhuān)著，凡數(shù)百萬(wàn)言，被譽(yù)為創(chuàng)造了當(dāng)代散文陽(yáng)剛之美的散文大師。
這樣一位大家，一生怎么會(huì)是一張白紙呢?
王鼎鈞的人生軌跡，還真與白紙有一段奇緣。
王鼎鈞七歲那年走進(jìn)了學(xué)堂，他身上寄予了落魄父親的全部希望。為了鼓勵(lì)兒子讀好書(shū)，父親送給了王鼎鈞一個(gè)特殊的禮物：一箱白紙。這是父親珍藏了七年之久的珍寶。它的來(lái)歷也很不一般。王鼎鈞出生的第二年，在某軍閥手下當(dāng)差的父親，因?yàn)樵撥婇y被打敗而倉(cāng)皇出逃。逃亡前，有人攜走了經(jīng)手的公款，有人卷走了搜刮的黃金，有人拿走了沒(méi)收的，有人搶走了銀行的存折……王鼎鈞的父親什么金銀珠寶也沒(méi)拿，而是將辦公室里的白紙全部整理好，揣進(jìn)一只箱子里，沉甸甸地拎回了老家。
那確實(shí)是一箱寶貝，一張張顏色像雪，質(zhì)地像瓷，用手摸著似皮，在空氣中抖一抖聲音如銅的白紙，在那個(gè)年代，難得一見(jiàn)，非常珍貴。雖也是讀書(shū)人，王鼎鈞的父親自己卻一張白紙也沒(méi)舍得用，他要留給兒子。
不言而喻，父親將自己的夢(mèng)想和希望，全部寄托在了兒子的身上，也寄托在了這些紙身上。就像一個(gè)賭徒，把一生都押了上去。
戰(zhàn)火不斷，時(shí)事艱難，家道中落，父親希望兒子好好讀書(shū)，好好在這些白紙上寫(xiě)字，從而出人頭地，支撐起這個(gè)家。而兒子，卻毫不客氣地在父親視為珍寶的白紙上，肆意涂鴉，甚至糟蹋，一點(diǎn)也不心疼。我以為王鼎鈞的父親會(huì)因此生氣，憤怒，抓狂。然而，沒(méi)有。他平靜地看著兒子在白紙上所做的一切，一次次修正著自己對(duì)兒子的看法，和對(duì)兒子未來(lái)的.“奢望”——
看到兒子隨意地鋪開(kāi)一張白紙，拿出彩筆在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，父親默默地站在一邊，喃喃自語(yǔ)：“這孩子也許將來(lái)能做個(gè)畫(huà)家�！�
看到兒子照著報(bào)紙的樣，在白紙上依樣畫(huà)葫蘆，自己“做”了一張報(bào)紙：頭條新聞是安徒生的《皇帝的新裝》，邊欄是司馬光砸缸的故事，這觸發(fā)了父親的幻想：“這孩子將來(lái)也許能編報(bào)�！�
看到兒子用白紙左折右疊，一會(huì)兒功夫就折疊出了一只紙飛機(jī)，往空中一扔，還飛得老高，父親點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“他將來(lái)也許能夠做個(gè)工程師�！�
看到兒子為了炫耀，將一疊白紙帶到了學(xué)校，并毫不心疼地贈(zèng)送給了他的同學(xué)，引起一片歡聲，父親不但沒(méi)有生氣，反而驚喜過(guò)望：“難道他將來(lái)能做慈善事業(yè)?”
……一個(gè)多么了不起的父親!每一張白紙上，都寄托了這個(gè)父親的夢(mèng)想和希望，可是，不管兒子拿來(lái)做什么，父親都不加阻止，并能從中發(fā)現(xiàn)、找到兒子的興趣和希望。因?yàn)樗�，兒子的一生就是一張白紙，�?xiě)什么，畫(huà)什么，做什么，最終都得靠他自己。從這些白紙的用途中，一點(diǎn)也看不出王鼎鈞后來(lái)成為大作家的跡象，但是，他的人生，正是從一張張白紙上出發(fā)的。
想起一位偉人的一句話：一張白紙，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，好寫(xiě)最新最美的文字，好畫(huà)最新最美的圖畫(huà)。在我小的時(shí)候，這句話曾經(jīng)被作為經(jīng)典，照耀、指導(dǎo)著我們的未來(lái)�？墒�，不管是我的父輩，還是如今也早做了父親的我自己，我們的習(xí)慣做法卻是，強(qiáng)迫孩子在這張白紙上，按照我們的意愿寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，彈琴、奧數(shù)，升學(xué)、升官，描紅我們?yōu)樗O(shè)置好的夢(mèng)想和藍(lán)圖。稍有逾越，不是呵斥責(zé)罵，就是將那張紙揉成一團(tuán)，扔掉。
沒(méi)錯(cuò)，任何一張白紙都有可能創(chuàng)造奇跡，而作者，應(yīng)該也只能是他自己。
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