[經(jīng)典]勵(lì)志的故事
勵(lì)志的故事1
《成功靠奮斗，奮斗靠堅(jiān)持》
![[經(jīng)典]勵(lì)志的故事](https://p.9136.com/00/l/c0f8d6be01_5ee9e126bacbf.jpg)
成功，就是戰(zhàn)勝那些企圖阻礙我們幸福而又快樂(lè)地活著的種種艱難險(xiǎn)阻和倒行逆施。從來(lái)就沒(méi)有什么一帆風(fēng)順的人生和一蹴而就的事業(yè)。生活的目的，全然在于奪取一個(gè)又一個(gè)的勝利；獲得一次又一次的成功——為的是使我們能在困難重重的人生中，得以暢快地呼吸，舒心地微笑，歡樂(lè)地歌詠，盡情地享受。
的確，就無(wú)論什么樣的理想，什么樣的追求，什么樣的事業(yè)而言，幾乎所有的人都可以堅(jiān)持兩三天。大多數(shù)人都可以堅(jiān)持兩三個(gè)月。許多人可以堅(jiān)持兩三年……但最后的成功者，卻無(wú)一例外都是那些英勇頑強(qiáng)地即便憮著傷口，咬緊牙關(guān)，硬著頭皮也要堅(jiān)持到底的人們——他們差不多都或遲或早地登上了他們自己理想中的勝利的彼岸。
堅(jiān)持到底的結(jié)果，縱然是頭破血流、一敗涂地，也由于熱情而執(zhí)著的堅(jiān)持，使人早日“碰壁”，早日取得失敗的教訓(xùn)，從此以后，就不會(huì)再無(wú)知地重蹈覆轍。
堅(jiān)持到底，當(dāng)然要付出沉重的、罕見的'、有時(shí)甚至的模糊的代價(jià)。因?yàn)檫@是一個(gè)質(zhì)量（能量）守恒的世界：幸福，注定要用痛苦去交換；鮮花，注定要用淚水來(lái)澆灌……付出的艱辛總是同收獲的甘美成正比的。
充滿熱情、希望、歡欣和微笑，問(wèn)心無(wú)愧地享樂(lè)，心安理得地瀟灑……則是生活給予他們的最平凡又而普通的獎(jiǎng)賞。
他們以忍耐、克制和付出心血與汗水為代價(jià)，為自己換來(lái)美好的幸福和歡樂(lè)。
事實(shí)上，他們從來(lái)就是以堅(jiān)持到底本身，為自己人生的莫大光榮和幸福，而僅僅是在不期然間，獲得了更大的光榮很幸福。
勵(lì)志的故事2
出門
古時(shí)候，有兩個(gè)兄弟各自帶著一只行李箱出遠(yuǎn)門。一路上，重重的行李箱將兄弟倆都?jí)旱么菤鈦?lái)。他們只好左手累了換右手，右手累了又換左手。忽然，大哥停了下來(lái)，在路邊買了一根扁擔(dān)，將兩個(gè)行李箱一左一右掛在扁擔(dān)上。他挑起兩個(gè)箱子上路，反倒覺得簡(jiǎn)單了很多。
【感悟】：在我們?nèi)松拇蟮郎希隙〞?huì)遇到許許多多的'困難。但我們是不是都明白，在前進(jìn)的道路上，搬開別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自我鋪路？
勵(lì)志的故事3
富蘭克林的教訓(xùn)
富蘭克林小時(shí)候，有天在家門口遇到一個(gè)扛著一把斧頭的男人，男人停下來(lái)后和氣地說(shuō)：“小家伙，你好，請(qǐng)問(wèn)家里有磨刀石嗎?”富蘭克林回答說(shuō)有后，男人接著說(shuō)道：“你真是個(gè)善良的孩子，那我可以借你家的磨刀石來(lái)磨磨這把斧頭嗎?”
聽了這番贊語(yǔ)，富蘭克林說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題了�！闭f(shuō)完立刻扭轉(zhuǎn)身從家里拿來(lái)了磨刀石。
“一看就知道你是個(gè)聰明仁義的好孩子，我走一路累得夠嗆，你能幫我把斧頭磨上幾分鐘嗎?”
男人的贊語(yǔ)再次讓富蘭克林聽得心里甜絲絲的，于是就答應(yīng)下來(lái)，使勁兒地幫他磨起斧頭來(lái)。眼看著上學(xué)的'時(shí)間快到了，但富蘭克林依然未能把斧頭磨好，可他說(shuō)不出停下來(lái)的話，就決定放棄上學(xué)而幫男人把斧頭磨好。
等斧頭終于磨好后，富蘭克林想著男人一定會(huì)好好感謝他一番，不料他卻沖富蘭克林吼道：“你真是個(gè)笨手笨腳的孩子，這么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有磨好，把我的事情都給耽誤了!”
富蘭克林氣極了，他怎么也想不到自己如此辛苦幫男人做事情，得到的回報(bào)竟是一頓斥責(zé)。
不過(guò)這件事給了富蘭克林受用一生的警示，日后他向別人講述這件事的時(shí)候，最后會(huì)這樣說(shuō)：“面對(duì)別人的奉承和贊譽(yù)，首先要明白自己應(yīng)該做什么，一定不要迷失了自我�！�
勵(lì)志的故事4
提姆出生在一個(gè)美國(guó)中產(chǎn)家庭，不幸的是在他十幾歲的時(shí)候父親便遭遇車禍，上完初中的便進(jìn)入社會(huì)打拼。由于沒(méi)有什么技能始終都沒(méi)能找到工作，于是在別人的引誘下，干了一件蠢事——販賣毒品。
1979年，20多歲的提姆被判終身監(jiān)禁，這意味著他的余生將一片黑暗。令人意外的是，他并未因此而自暴自棄，他竟說(shuō)：“終于有時(shí)間好好學(xué)習(xí)了�！�
在獄中，提姆將一切的時(shí)間用在學(xué)習(xí)和寫作上，并通過(guò)了大學(xué)本科自學(xué)考試。他還充分發(fā)揮自己幽默的強(qiáng)行，組織了多場(chǎng)演出并擔(dān)任住持。他語(yǔ)言風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)地講上些詼諧的段子，逗得眾人捧腹大笑。久而久之，大家?guī)滋觳宦犓v話，便會(huì)渾身不自在。
由于其積極的表現(xiàn)，他獲得了多次減刑，最終變?yōu)榱税四暧衅谕叫獭?/p>
出獄后，提姆白天在廣告公司上班，晚上在劇院演出，很快便引起了制片公司的`注意并受到電影出演邀請(qǐng)。他因?yàn)榘缪荨笆フQ老人”而一炮走紅。接著，提姆又被電視媒體相中，除了被聘為《家庭進(jìn)步》欄目的明星主持外，并在多部影視劇中擔(dān)任主角。之后，他的自傳又榮登《紐約時(shí)報(bào)》年度暢銷排行榜首位，而這一切距他離開監(jiān)獄僅有10年。
如果你不想沉淪，就只能來(lái)回‘含笑’的自我救贖。
無(wú)論你身處何境，只要你不放棄自我，外界對(duì)你的所有宣判都終將無(wú)效。
勵(lì)志的故事5
宋承憲，出生于1976年10月5日韓國(guó)首爾。 原名叫宋承復(fù)，是韓國(guó)當(dāng)紅男演員，并于韓國(guó)京畿大學(xué)畢業(yè)。
宋承憲步入我們亞洲人民的視野是由于一部熱播電視劇《藍(lán)色生死戀》，作為2000年的收視冠軍，宋承憲也一舉成名，因?yàn)樗錾慕巧陌芽啬芰ι钊肴诵摹?/p>
宋承憲勵(lì)志故事可以從他對(duì)影視的態(tài)度講起。其實(shí)一開始，宋承憲對(duì)于演藝圈并沒(méi)有多少好感，他認(rèn)為演藝圈不過(guò)就是一個(gè)吸毒或者是賣春的染坊，直到他真正接觸了演藝圈之后，他才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)不是那樣，并且很快的受到了人們的關(guān)注。
宋承憲的勵(lì)志故事還是與星探有關(guān)，那時(shí)候的'他服兵役回來(lái)在一家咖啡館做兼職，后來(lái)被星探發(fā)現(xiàn)，從而走上演藝的道路。這個(gè)時(shí)候，他的心態(tài)已經(jīng)發(fā)生了改變，他對(duì)于自己姣好的面容和美妙的身體重拾了兒童時(shí)期的夢(mèng)想，要做一個(gè)超人，所以他踏入了演藝圈，去實(shí)現(xiàn)自己的“夢(mèng)想”。事實(shí)上他也實(shí)現(xiàn)了，宋承憲現(xiàn)在已經(jīng)有了自己的演藝公司，他開始拍自己的片子，真正要去做自己的“超人”了。
宋承憲的勵(lì)志故事還是告訴了我們一個(gè)要把握住機(jī)會(huì)的道理，也許曾經(jīng)你所厭惡的事情，或者不了解的事情，隨著時(shí)間的推移會(huì)慢慢的對(duì)它有個(gè)清晰的了解，而我們要做的就是，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，抓住它，不讓它溜走就可以了。
勵(lì)志的故事6
當(dāng)我們踏入社會(huì)，為五斗米折腰的感覺常使工作成為苦差事。假如試著想象進(jìn)入一家公司就猶如進(jìn)入一間社會(huì)高校，那感受多好呢？正因你不必繳任何學(xué)費(fèi)，就能夠?qū)W習(xí)到很多東西，做各種試驗(yàn)，以增長(zhǎng)你的見識(shí)、潛質(zhì)，同時(shí)每個(gè)月又定期有獎(jiǎng)學(xué)金（薪水）可領(lǐng)，這是多么令人興奮的事啊！相對(duì)的，不管在學(xué)校或是各種補(bǔ)習(xí)班就讀時(shí)，要想學(xué)習(xí)東西，我們是要付出學(xué)費(fèi)才能上課。
人生原來(lái)就是不斷的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程，透過(guò)工作才能夠充溢人生，豐富人生，不是嗎？
讓我們好好把握目前的'工作，享受免費(fèi)教化的樂(lè)趣，自然就不會(huì)煩、累了。
如何常持續(xù)工作的熱忱，使自己樂(lè)此不疲。
勵(lì)志的故事7
一位業(yè)務(wù)員在體檢后，被醫(yī)生宣判得了癌癥，只有三個(gè)月的壽命了。驚慌之余，冷靜地思考如何安排剩下的時(shí)日，他后下定決心，打算不動(dòng)聲色，平靜地過(guò)完后的人生旅程，而留下一個(gè)好名聲。于是在公司忠于職守，不再象往日般與同事、客戶爭(zhēng)辯，反而自認(rèn)來(lái)日不多，一再忍讓，持續(xù)和諧，在家中，不再打罵小孩及太太，反而常常抽空與家人外出游玩。
三個(gè)月很快過(guò)去了，原本人人厭惡的他變成公司領(lǐng)導(dǎo)重視、同事愛戴、客戶歡迎的模范員工，不但晉了級(jí)，又加了薪，一家人更和樂(lè)融融，快樂(lè)美滿。
正當(dāng)應(yīng)對(duì)人生的后一站時(shí)，卻接到醫(yī)院的通知，原來(lái)檢查報(bào)告弄錯(cuò)了，他的身體健康，一切正常。
他還是他，一切都沒(méi)有改變，只是正因本身態(tài)度的轉(zhuǎn)變，整個(gè)人生為之改觀。因此，當(dāng)你由玻璃看窗外時(shí)，若玻璃是綠色，外面的世界就是綠色的`，若玻璃是紅色，你看到的就是紅色世界，這塊玻璃就在你的心中。
因此，這個(gè)世界的好壞是由你自己決定的。
你心中的玻璃是什么顏色？哪一種對(duì)你有利？
勵(lì)志的故事8
強(qiáng)烈的愿望
一個(gè)青年很想在事業(yè)上取得成功，他聽說(shuō)有一個(gè)智者知道成功的秘密，于是便跋山涉水地找到了智者。
剛一見到智者，青年就迫不及待地問(wèn)：大師，聽說(shuō)您知首事業(yè)成功的秘訣，今天我從很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)跟您討教，希望您能指點(diǎn)我一下，這個(gè)秘訣究竟是什么呢
智者并未立即回答青年的話，而是讓他跟隨自己去另一個(gè)地方。
他們來(lái)到了海邊，一直走進(jìn)大海里。他的身體已經(jīng)被水淹沒(méi)了一半，但智者仍然要求他們向著大海深處前進(jìn)。就在海水就要沒(méi)過(guò)脖子的時(shí)候，智者突然將青年的頭按在了水中。青年拼命掙扎，用出全身的力氣終于掙脫了。這時(shí)，智者笑著對(duì)青年說(shuō)：這就是我給你的`答案，如果你渴求獲得成功的愿望像是要呼吸到空氣這樣強(qiáng)，那么你就已經(jīng)找到了成功的秘訣。青年聽后用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幾年以后，這個(gè)青年真的憑借著自己不懈的努力不堅(jiān)定的信念在事業(yè)上取得了輝煌的成就，實(shí)現(xiàn)了他的理想。
勵(lì)志的故事9
遙望星空
小亞楠是一個(gè)十分可愛但又可憐的留守兒童，目前在奧琪爾留守兒童學(xué)校上5年級(jí)，1991年9月出生于河南省平頂山市葉縣水寨鄉(xiāng)高莊村一個(gè)偏僻的農(nóng)家，他喜歡夜深人靜時(shí)一個(gè)人遙望星空。
小亞楠的父親亭是一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，一沒(méi)技術(shù)，二沒(méi)學(xué)問(wèn)，在村里大家都稱呼他“老實(shí)頭兒”，早過(guò)了談婚論嫁的年齡也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)提親，直到38歲那年，才經(jīng)鄰村一個(gè)媒婆牽線，花7000元錢娶了一個(gè)身有殘疾的二婚寡婦榮。
亭和榮婚后相處倒也和睦，曾過(guò)了一段清貧但很寧?kù)o的生活。大約一年以后，隨著小亞楠的出生打破了家庭的寧?kù)o。榮死于大出血，爺爺也因家里的突然變故傷了元?dú)�，一病不起，不久也離開人世，家里的生活境況可想而知。
小亞楠是個(gè)不幸中的幸運(yùn)兒。他完全靠熱心的鄉(xiāng)鄰一口口喂養(yǎng)才慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。為了養(yǎng)家糊口，在小亞楠2歲時(shí)，亭不得不收拾好行囊，跟著同村的人去廣東東莞打工掙錢，他含淚靠別了年邁的母親和哭喊著讓爸爸抱的小亞楠。亭只好放下行囊，看著孩子渴望的眼神，亭再也控制不住自己的眼淚，抱起孩子親了又親，眼淚吧嗒吧嗒滴到孩子的臉上，揪心的哭聲讓亭不忍心放下孩子，惹得同伴直催，沒(méi)辦法，亭只好給小亞楠編了一個(gè)美麗的謊言，說(shuō)是等到晚上天空有星星出現(xiàn)時(shí)就回來(lái)抱他玩，給他買好吃的面包和他最喜歡的玩具。天真的小亞楠信以為真，竟破涕為笑，催著爸爸上路。從此以后，小亞楠就這樣傻傻的等呀等……直到現(xiàn)在，他最期盼的就是過(guò)晚上，喜歡天空有星星出現(xiàn)，他常常望著天空發(fā)呆，他多想讓爸爸早些回來(lái)呀!
窮人家的孩子早當(dāng)家。小亞楠自小跟奶奶相依為命。5歲就學(xué)會(huì)幫助奶奶干家務(wù)、做飯。6歲時(shí)被送到離家6里遠(yuǎn)的一所寄宿制留守兒童學(xué)校學(xué)習(xí)。家里的經(jīng)濟(jì)處境和學(xué)習(xí)上的.獨(dú)立，使小亞楠從小就學(xué)會(huì)了節(jié)約和自理，從不亂花一分錢。買東西時(shí)就買便宜而又實(shí)用的，每一分錢他都會(huì)花在刀刃上。每到周六，他準(zhǔn)會(huì)在下午將家里家外徹底清掃一次，并幫奶奶做家務(wù)，此時(shí)，他就像個(gè)小大人一樣煮飯、洗衣、做菜。生活的磨礪讓小亞楠從小就學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
在學(xué)校亞楠是個(gè)好學(xué)生。他學(xué)習(xí)很刻苦，課堂上，他認(rèn)真聽講，課下他細(xì)心做作業(yè)，為了省錢，他常常以手代筆默寫生字、詞語(yǔ)和句子。由于勤奮和努力，期末考試竟考了雙百分。到上二年級(jí)時(shí)，小亞楠就開始做起了班干部，并主動(dòng)承擔(dān)起了幫助班級(jí)個(gè)別差生補(bǔ)課的義務(wù)。班上的同學(xué)與他相處得很融洽，也深受同學(xué)們的愛戴。他從不張揚(yáng)，與同齡孩子相比，顯得穩(wěn)健。上課時(shí)，他總是聚精會(huì)神地傾聽著老師的講課，而且積極主動(dòng)的與小組同學(xué)合作交流，討論并思考著，課堂氣氛常常在他的帶動(dòng)下變得熱烈起來(lái)，班上的很多同學(xué)也受他的影響，主動(dòng)參與到討論與思考中來(lái)。學(xué)習(xí)上他自己安排得井然有序，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，除了每天按時(shí)完成老師布置的任務(wù)以外，還養(yǎng)成了及時(shí)復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。閑暇時(shí)間，他還抽空背誦一些文章。
在家里和社會(huì)上亞楠是個(gè)好孩子。他奶奶70多歲了，身體也不好，小亞楠只要在家，知道該怎么做，眼里老有活。做飯、打掃院子、幫奶奶捶背、盛飯、刷碗等，就像一個(gè)小大人，惹得周圍鄰居不住嘴的夸獎(jiǎng)，都說(shuō)小亞楠懂事、勤奮、成熟、長(zhǎng)大一定有出息。
一份耕耘，一份收獲。在小亞楠自己的不懈努力下，他連續(xù)多年獲得�！叭脤W(xué)生”以及“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)，每次考試總是班級(jí)第一名。由于他勤奮上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，事跡突出，前不久，他被學(xué)校推薦參加“全國(guó)十大自強(qiáng)奮進(jìn)留守兒童”評(píng)選活動(dòng)并順利入圍，于8月19日出席了在北京召開的頒獎(jiǎng)盛典，在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上見到了杜春梅、常思思、朱之文、劉大成等眾多明星，并和他們合影留念。
每次成績(jī)出來(lái)時(shí)，他都會(huì)在晚上夜深人靜時(shí)遙望著星空，默默的給遠(yuǎn)在外地打工的父親匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，期盼著爸爸早日回來(lái)團(tuán)聚。
遙望星空的故事讓我們明白一個(gè)耐人尋味道理：一個(gè)人只要有信念、有理想，通過(guò)不懈努力，理想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
勵(lì)志的故事10
兩支鉛筆
文具柜里躺著兩支款式不一樣的鋼筆，一支渾身都是金屬的，筆桿、筆套在燈光的照耀下是那么的閃亮奪目，異常是那筆頭是金黃的，讓人一看就感覺有一種高貴的氣質(zhì)。而另一支鋼筆就顯得是那么的黯淡無(wú)光：筆桿是塑料的"，筆套雖然看上去是金屬的，但卻很灰暗，外形也不是那么好看，顯得很嬌小，跟剛剛的那支光亮奪目的鋼筆在一塊簡(jiǎn)直就是一個(gè)灰姑娘。起初，灰姑娘鋼筆每一天看到亮光閃閃的鋼筆都會(huì)跟他打招呼，可是那支渾身閃耀著高貴氣質(zhì)的鋼筆在沒(méi)有人的情景下，卻趾高氣昂地對(duì)身旁的灰姑娘鋼筆說(shuō)：“你看看你長(zhǎng)得啥樣，真是個(gè)土老帽，去去去，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別讓你的土氣沾染了我�！盎夜媚镤摴P被他說(shuō)得也就不再啃聲了。
這天一位小男孩在媽媽的`帶領(lǐng)下來(lái)到了文具柜旁，小男孩是特意要來(lái)買鋼筆的，因?yàn)樗昙?jí)了要寫鋼筆字了。在文具柜那小男孩一眼就看中了那支亮光閃閃的鋼筆，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要這支鋼筆�！眿寢尶戳丝翠摴P的價(jià)格覺得有點(diǎn)貴，就對(duì)小男孩說(shuō)：“你剛剛開始學(xué)鋼筆字，不要這么好的鋼筆吧，我們就先買一支普通的鋼筆用用吧!”說(shuō)著指著旁邊的灰姑娘鋼筆說(shuō)道：“這支不錯(cuò)，小巧玲瓏，價(jià)格又便宜�！笨墒切∧泻⒉灰�，說(shuō)道：“我不要，那支鋼筆太難看了，被同學(xué)看到會(huì)笑話我的�！眿寢屄犃诵∧泻⒌脑捑秃莺菪馁I下了那支有高貴氣質(zhì)的鋼筆。
當(dāng)營(yíng)業(yè)員從柜臺(tái)里拿起那支亮光閃閃的鋼筆時(shí)，這支鋼筆無(wú)比驕傲地對(duì)著身旁的灰姑娘鋼筆撇了撇嘴：“你看看你個(gè)土老帽，不要說(shuō)我看不上你，就連小男孩都覺得擁有你是一種自卑，你還是在旁邊乖乖地呆著吧!”就這樣，這支亮光閃閃的鋼筆就開始有了新的歸宿——小男孩的文具袋。第二天小男孩拿著這支鋼筆在班上的同學(xué)面前好好炫耀了一番，也使得這支鋼筆更是得意洋洋的。
寫字課開始了，教師布置學(xué)生把習(xí)字冊(cè)上的字描紅并照著書寫。小男孩興高采烈地拿出自我的新鋼筆，就開始在習(xí)字冊(cè)上書寫，可是怎樣也寫不出字，明明是灌滿了墨水的啊!小男孩開始甩鋼筆，期望能把墨水甩出來(lái)點(diǎn)，可剛寫了兩個(gè)字又寫不出了，這下小男孩開始急了，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)都寫得很認(rèn)真，自我卻一向在撥弄著鋼筆，看到教師朝自我走來(lái)，頭上開始冒出豆大的汗珠。教師看著他手里的鋼筆就說(shuō)了：“叫你媽媽給你重新買一支鋼筆，不要太貴，普通一點(diǎn)，只要好寫就行了。”小男孩低低的“嗯“了一聲。
放學(xué)后，小男孩又在媽媽的陪同下走進(jìn)了文具店，把那支灰姑娘鋼筆買走了。回到家，小男孩迫不及待地給鋼筆灌墨水，開始在紙上寫寫畫畫，試試鋼筆是否好寫，因?yàn)樗幌嘈胚@么丑陋的鋼筆會(huì)吐墨水順暢�？墒聦�(shí)偏偏就是出乎男孩的預(yù)料，證明這支鋼筆確實(shí)很好使，雖然樣貌丑陋，價(jià)格便宜。男孩也很開心地用鋼筆在習(xí)字冊(cè)上寫字了，因?yàn)檎n堂上由于那支漂亮鋼筆的罷工而沒(méi)能完成作業(yè)，此刻開始補(bǔ)了。這下這支灰姑娘鋼筆又跟那支亮光閃閃的鋼筆成了鄰居，一同住在了小男孩的四合院文具袋里。
灰姑娘鋼筆看到老朋友只是淡淡地說(shuō)道：“一個(gè)人光外表漂亮是沒(méi)有用的，必須要有內(nèi)在美，僅有內(nèi)在美才是真正的美，才會(huì)被人永久的記住�！蹦侵Я凉忾W閃的鋼筆想著自我在課堂上給小男孩帶來(lái)的尷尬的一幕，不由得低下了頭。
勵(lì)志的故事11
我曾去一家畫店買扇面，和老板聊開來(lái)。我說(shuō)你可以拍下店里的畫放到網(wǎng)站上作為宣傳。他搖搖頭說(shuō)，沒(méi)用的。我詫異地問(wèn)，怎么了?他說(shuō)，現(xiàn)在繪畫市場(chǎng)蕭條，除非是名家的畫，不然無(wú)論怎么宣傳都沒(méi)人買的。你看我店里的這幅畫，是我那生活在北京的侄子的，花了半年時(shí)間畫了這幅油畫，一直沒(méi)有賣出去，急得要砍掉自己的右手了!現(xiàn)在把畫丟在我店里。我更驚訝了，精神理想和物質(zhì)生存的矛盾竟能達(dá)到這樣的境界。
想起了我腦海中常常出現(xiàn)的畫面，那是1922年豐子愷先生在《谷訶生活》(梵高當(dāng)時(shí)譯作谷訶)一書里所描述的畫面：“他背脊上負(fù)著極大的畫布，搖搖擺擺地在田野中步行……他又屢屢遺棄畫布在地上，自己完全不介意。他并不想從這等作品獲得什么利益，已經(jīng)描出了，就不顧它。有的時(shí)候他畫畢了一幅畫，就把它遺留在寫生的場(chǎng)所，獨(dú)自回家。”
梵高雖也同樣貧窮，可是他的心態(tài)和現(xiàn)代的這位畫師迥然不同。
梵高，一個(gè)癡狂作畫的瘋子，踽踽獨(dú)行的天才。
他畫了很多自己的自畫像，那畫筆是鏡面，自畫像是鏡子里的和藝術(shù)顏料融為一體的他。鏡里的梵高是虛幻的，這幅幻影的對(duì)角線上才是真實(shí)的梵高。
然而不理解他的世人看見的是鏡子里的梵高，是當(dāng)時(shí)的人們心里猜測(cè)的，不曾觸到的梵高。
有人說(shuō)梵高的耳朵是自己割掉的，有的說(shuō)是在他和高更起沖突時(shí)高更割掉的，有人說(shuō)他被割掉的是右耳，因?yàn)楫嬂锏乃怯叶话撞及�，有人說(shuō)是左耳，因?yàn)殍蟾呤菍?duì)著鏡面畫出了自己。
他在美術(shù)商品店做學(xué)徒的時(shí)候——人們看見鏡子里的他：孤傲、蔑視一切，因?yàn)樗美溲鄢靶δ切┣皝?lái)購(gòu)買美術(shù)店里的.名畫的人們，和美術(shù)店經(jīng)理大吵一架后卷鋪蓋走人。鏡子外的他鮮有人懂：已經(jīng)悟得真正的藝術(shù)的妙諦，在他看來(lái)那些所謂的名畫沒(méi)有達(dá)到他的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，而他苦于自己的畫作竟還沒(méi)有被賞識(shí)的機(jī)會(huì)，只有冷冷地看著那些名作被人挾了大筆的金錢前來(lái)膜拜。他也沒(méi)有心計(jì)，不會(huì)掩飾自己內(nèi)心真實(shí)的想法，也不肯裝出諂媚的模樣討好顧客，不愿說(shuō)著和內(nèi)心世界截然相反的話。
他和世人隔著一面鏡子，明明他抬起的是左手，世人看到的是右手。明明他畫的是如今價(jià)值上億的藝術(shù)品，當(dāng)時(shí)的世人看到的是不值一文的糟粕。
鏡子里的他：性格是陰郁的、沉默而寡言，毫無(wú)風(fēng)采。在巴黎學(xué)畫時(shí)，已經(jīng)三十三歲的他坐在古代雕刻的石膏模型面前，背后一群青年同學(xué)在那里窺探，竊笑他。鏡子外的他：一旦繪畫起來(lái)就是熱情的、靈動(dòng)的。他畫畫的時(shí)候好像渾身都燃燒起來(lái)了，是那些絢爛的顏料踩著他的思想脈絡(luò)跳著火舞，活躍紙上。
鏡子里的他：極端的，惡意的，狼狽的，他曾身無(wú)歸宿，寄宿當(dāng)時(shí)有名的畫家、他的妹婿莫夫的家，卻又打碎莫夫的石膏模型，而后倉(cāng)皇逃走。鏡子外的他：他不喜歡自命為大畫家，又拿出石膏命令他畫毫無(wú)生命的作品的莫夫的作為。在后來(lái)研究神學(xué)后的一段時(shí)間，他整日苦口宣教，身心都疲憊了才肯休息，把自己的生活費(fèi)都讓給窮人使用了。梵高的父親見到兒子時(shí)，梵高穿著破舊的短衫在一間污穢的小舍的稻草堆里睡覺。過(guò)度疲勞、睡眠不足、極度貧窮，他窮得只剩畫兒了。他還曾將父親寄給自己的原本就不多的生活費(fèi)讓了一大半給了一個(gè)撫育五個(gè)無(wú)父的小兒孤苦伶仃的母親。
鏡子里的他：不曉得迎合俗眾的心理，完全拋卻利害得失，只顧著自己的性子作畫，農(nóng)民都不肯給他做模特兒，嫌人品古怪畫風(fēng)狂熱的他畫得太丑陋。鏡子外的他：他所選的題材一般是勞動(dòng)者，所產(chǎn)的畫，大部分是勞動(dòng)者的生活的深刻表現(xiàn)。疲勞的人，憂愁的人，病苦的人，一直不離開他的腦際，他從不畫一切上流社會(huì)的人物�！妒绸R鈴薯的人們》便是他有著這一繪畫題材傾向的荷蘭時(shí)期的代表作品。他體察人民疾苦，他樂(lè)于救助。他看起來(lái)愚鈍，不會(huì)也不愿按照“市場(chǎng)價(jià)值”來(lái)繪畫，可是他一直懂得追隨真理。這就是真實(shí)的梵高。
勵(lì)志的故事12
相傳，原先雞和鷹是一樣的，都是跑走的，不會(huì)飛，雖然它們長(zhǎng)有翅膀!
有一天，雞和鷹一起玩的時(shí)候，不知不覺迷了路，來(lái)到了絕境：在它們面前是懸崖，已無(wú)路可退。
雞朝懸崖下看，打了一個(gè)顫!
鷹也朝懸崖下看，對(duì)雞說(shuō)，現(xiàn)在我們只有一條生路，就是跳下去!
雞聽了對(duì)鷹說(shuō)：那不是讓我們送死嗎
鷹回答說(shuō)：我們以前還沒(méi)用過(guò)翅膀，我們身上沒(méi)有一樣?xùn)|西是多余的，這次正好，我們可以用一用翅膀，說(shuō)不定我們從此就永遠(yuǎn)的在藍(lán)天白云間飛翔，不用再走了!
雞連忙說(shuō)：這風(fēng)險(xiǎn)太大了，再說(shuō)，我們從來(lái)沒(méi)用過(guò)翅膀，要是翅膀不能讓我們飛起來(lái)，那不是死定了嗎
鷹反駁說(shuō)：干任何事少不了風(fēng)險(xiǎn)，為了生存，有時(shí)候，我們必須賭一賭，說(shuō)著鷹縱身跳下了懸崖，在那一瞬，它用力地扇動(dòng)自己的翅膀，在那一瞬，鷹飛了起來(lái)，雞那一幕驚呆了，雞也想飛起來(lái)，于是，雞也跳下了山崖，雞使勁扇了幾下翅膀，覺得太累了，就放慢了速度力度，雞感覺這樣挺舒服的，自我陶醉地安全降到了懸崖地底下，在那一刻，雞看見了藍(lán)天上的`鷹
故事的感悟：
這個(gè)故事比較熟悉了。面對(duì)挑戰(zhàn)，不同的態(tài)度可能造就不同的結(jié)果;選擇飛還是不飛，就看你能否堅(jiān)持到底。
勵(lì)志的故事13
天空中，有一只鳥兒在自由自在地飛翔著，看見下方有一個(gè)池塘，就落下來(lái)小憩。
鳥兒看見一條魚兒在水中游來(lái)游去。它想：“多可憐的魚兒呀!整天被無(wú)情地泡在冰冷的水里，無(wú)法上岸走走，更不能像我一樣在天空自由自在地飛翔。我一定要把它救到天上來(lái)。”
于是鳥兒對(duì)魚兒說(shuō)：“親愛的朋友，你可真傻啊，整天待在這沉悶冰涼的'水里受罪，來(lái)吧，跟隨我一起去天空自由自在地生活吧!”
“可是……我，好像無(wú)法離開這水呢。”魚兒懷疑地回答。
“你可真笨!那么好吧，既然你自己沒(méi)有辦法離開這一池討厭的水，那么，就讓我來(lái)幫你吧!”
鳥兒說(shuō)完，飛向水面然后一頭扎進(jìn)水里，把游魚叼到了口里。接著，它奮起翅膀，向天空飛去。
“放下我!快放下我!”魚兒感到呼吸困難，向鳥兒求救�？珊眯牡镍B兒一心要拯救這只“可憐”的游魚，它要讓這魚兒飽覽高空美景，讓它享受高空自由自在的生活，讓它看看在森林中安家是一件多么愜意的事……
可是，當(dāng)鳥兒最后把魚兒放在林中自己的鳥巢里時(shí)，魚兒早已經(jīng)斷了氣。
【感悟】
給魚離開水的自由，也就是給了它死亡。不要總是把自己的意愿強(qiáng)加于人，不要以為你所需要的也一定是別人所需要的。人與人的差異或許就如同飛鳥與游魚的差異。
勵(lì)志的故事14
哈里·歐佛瑞教授在他那本極具啟發(fā)性的《影響人類行為》一書中寫道：“行為源自我們的基本欲望……有句話可以算是最好的建議：‘要首先引起別人的渴望�！彩悄苓@么做的人，他就能左右逢源，永不寂寞，甚至能掌握世界。而不能這么做的人，將一事無(wú)成。”
許多推銷人員，每天踏破鐵鞋，疲憊而又沮喪，卻收獲不多。為什么？因?yàn)樗麄冃睦锵氲目偸亲约旱男枰�。他們不知道你我并不想�?gòu)買什么東西，如果需要的話，也必定會(huì)自己出門。
好幾年前，我和幾個(gè)朋友共同經(jīng)營(yíng)了一家小公司，就在我們公司附近有家大保險(xiǎn)公司的服務(wù)處，負(fù)責(zé)我們這一區(qū)的有兩個(gè)經(jīng)紀(jì)人，姑且稱他們卡爾和約翰吧。
有天早上，卡爾路經(jīng)我們公司，告訴我們，他們公司新設(shè)立了一項(xiàng)人壽保險(xiǎn)計(jì)劃，如果我們感興趣，他會(huì)搜集更多資料后再過(guò)來(lái)詳細(xì)說(shuō)明。
同一天，在休息時(shí)間用完咖啡后，約翰看見我們走在人行道上，便叫道：“嗨，陸克，有條好消息告訴你們。”他跑過(guò)來(lái)，很興奮地談到公司新開辦了一項(xiàng)專為主管人員設(shè)立的人壽保險(xiǎn)（正是卡爾提到的那種）。他給了我一些重要資料，并且說(shuō)：“這項(xiàng)保險(xiǎn)是最新的，我要請(qǐng)總公司明天派人來(lái)詳細(xì)說(shuō)明。我們可以先在申請(qǐng)單上簽名送上去，好讓他們趕緊辦理。”他的`熱心引起了我們的興趣，都不自覺上了鉤，約翰不僅把保險(xiǎn)賣給了我們，而且賣的項(xiàng)目還多了兩倍。
這生意本來(lái)是卡爾的，但他的表現(xiàn)還不足以引起我們的關(guān)注，以致被約翰捷足先登了。
這是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，所以，少數(shù)表現(xiàn)得不那么自私、愿意幫助別人的人，便能得到極大益處。
有個(gè)叫強(qiáng)尼的小男孩有尿床的壞習(xí)慣。小男孩跟他祖母睡在一起，祖母早晨醒來(lái)，摸摸床單，向小男孩說(shuō)：“你看，強(qiáng)尼，昨夜你又干了些什么？”
強(qiáng)尼總是這樣回答：“不，沒(méi)有，我沒(méi)有尿床，那是你弄濕的�！�
家里父母打他，罵他，羞他，可是強(qiáng)尼仍沒(méi)有改掉這個(gè)壞習(xí)慣。強(qiáng)尼的父親問(wèn)他：“你所要的是什么？”
強(qiáng)尼回答，他想像大人一樣，要一張屬于自己的床。于是母親帶強(qiáng)尼去一家百貨公司，讓他為自己挑選了一張床。床送到的當(dāng)天晚上，強(qiáng)尼快樂(lè)地大聲叫著：“爸爸，快上樓來(lái)看，我自己買的床！”父親點(diǎn)頭贊許，問(wèn)兒子：“強(qiáng)尼，你不會(huì)再弄濕這張床了，是不是？”強(qiáng)尼連連搖頭說(shuō)：“噢，不，不，我不會(huì)再弄濕這張床的。”這孩子遵守了自己的諾言……強(qiáng)尼再也不尿床了。因?yàn)槟鞘撬拇�，他要做個(gè)“大人”，他做到了。
教練法則：成功的人際關(guān)系在于你能捕捉對(duì)方觀點(diǎn)的能力；還有，看一件事須兼顧你和對(duì)方的不同角度。逐漸學(xué)會(huì)站在別人立場(chǎng)去打算、設(shè)想，并且在他心里引起他對(duì)某項(xiàng)事物迫切渴望的需要，那將是你一生事業(yè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵。
勵(lì)志的故事15
李四光的故事
李四光(1889-1971)，中國(guó)地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。在20年代，他首先發(fā)現(xiàn)了我國(guó)存在的第四紀(jì)冰川遺跡，提出了地質(zhì)力學(xué)的'構(gòu)造理論。曾任中華人民共和國(guó)地質(zhì)部部長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席。
李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學(xué)業(yè)優(yōu)秀，被保送去日本學(xué)習(xí)。在填寫出國(guó)護(hù)照時(shí)，他把年齡“十四”誤填入姓名欄里。怎么辦?李仲揆靈機(jī)一動(dòng)，把“十”加幾筆成了“李”字。一看，名叫“李四”，又太俗氣了;又在后面加了一個(gè)“光”字。從此，他開始叫“李四光”。
李四光小的時(shí)候，家里很窮，兄弟姐妹7人，爺爺又臥床不起。父親是教書先生，收入微薄，媽媽一人種田，日子很艱難。李四光排行老二，年歲很小，但十分懂事。他平時(shí)看到媽媽一人干活，心里難過(guò)，就千方百計(jì)幫助媽媽干活。天剛亮，他就起床，把水缸裝得滿滿的;上山砍柴，總要挑得滿滿的才回家。
李四光從小愛動(dòng)腦。他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動(dòng)，他動(dòng)腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時(shí)，同時(shí)用手使勁拉繩子，這樣石杵就動(dòng)起來(lái)了。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂(lè)，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探出藕的方向，然后依著它生長(zhǎng)的方向一點(diǎn)點(diǎn)把泥踩去，收獲一根根完整的鮮藕。
后來(lái)，李四光獨(dú)自一人來(lái)到武昌，報(bào)考官辦小學(xué)堂�？荚嚢l(fā)榜，李四光名列第一，在小學(xué)堂，他勤奮攻讀，刻苦鉆研，成為小學(xué)堂一位優(yōu)等生。14歲那年，他被學(xué)校保送到日本深造。在日本上大學(xué)期間，他對(duì)地質(zhì)學(xué)發(fā)生了興趣，立志探索地質(zhì)構(gòu)造的奧秘。
幾十年來(lái)，他在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測(cè)地震，開發(fā)地?zé)幔谥袊?guó)地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁(yè)。
【勵(lì)志的故事】相關(guān)文章：
經(jīng)典勵(lì)志故事12-30
勵(lì)志故事05-21
勵(lì)志的故事11-07
經(jīng)典勵(lì)志故事12-18
勵(lì)志的故事11-28