少年勵(lì)志小故事（通用32篇）
一個(gè)人的成功并非偶然，而是在日常生活、點(diǎn)滴當(dāng)中，尋到智慧、受到啟發(fā)。讀這些勵(lì)志小故事，能夠給人以動(dòng)力，授人以智慧，激勵(lì)人奮發(fā)向上。下面是小編分享的少年勵(lì)志小故事，一起來看一下吧。
少年勵(lì)志小故事 篇1
這個(gè)成語講的是宋朝的楊時(shí)苦心求學(xué)的故事：楊時(shí)考中了進(jìn)士，卻不去做官，而是到河南潁昌拜程顥為師進(jìn)行學(xué)習(xí)。程顥死后，楊時(shí)又在洛陽拜程顥的弟弟程頤為師。那時(shí)，他已經(jīng)四十歲了。有一天，楊時(shí)去拜見程頤時(shí)，恰逢程頤正在睡覺，而楊時(shí)與他的朋友游酢為了不影響老師休息，便恭恭敬敬地站在門口等候。外面大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，等到程頤醒來時(shí)，門外的雪已積了一尺多厚了。
古人對(duì)求學(xué)的態(tài)度尚且如此誠心，今人更需把握眼前良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
少年勵(lì)志小故事 篇2
三國(guó)時(shí)代，東吳有一員大將名叫呂蒙。年輕時(shí)，家境貧困，無法讀書。從軍后，雖作戰(zhàn)驍勇，常立戰(zhàn)功，卻苦于缺少文化，不能把戰(zhàn)例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)寫下來。有一天，吳主孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在是一員大將，掌權(quán)管事，更應(yīng)該好好地讀一些書，增加自己的才干�！� 呂蒙一聽主公要他學(xué)習(xí)，便為難地推托說：“軍隊(duì)里的事情又多又雜，都要我親自過問，恐怕擠不出時(shí)間來讀書啊!” 孫權(quán)說：“你的事情總沒有我多吧?我并不是要你去研究學(xué)問，而只是要你翻閱一些古書，從中得到一些啟發(fā)罷了�！�
呂蒙聽了孫權(quán)的話，回去便開始讀書學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持不懈，最后終于有了文化。
少年勵(lì)志小故事 篇3
祖逖和劉琨都是晉代著名的將領(lǐng)，兩人志同道合，都希望能為國(guó)家出力，干出一番事業(yè)。他們白天一起在衙門里供職，晚上合蓋一床被子睡覺。當(dāng)時(shí)，西晉皇族內(nèi)部互相傾軋，爭(zhēng)權(quán)奪利，各少數(shù)民族首領(lǐng)趁機(jī)起兵作亂，國(guó)家安全受到嚴(yán)重威脅。祖逖和劉琨對(duì)此都很為焦慮。
一天半夜，祖逖被遠(yuǎn)處傳來的雞叫聲驚醒，便把劉琨踢醒，說：“你聽到雞叫聲了嗎?”劉琨側(cè)耳細(xì)聽了一會(huì)，說：“是啊，是雞在啼叫。不過，半夜的雞叫聲是惡聲啊!”祖逖一邊起身，一邊反對(duì)說：“這不是惡聲，而是催促我們快起床鍛煉的叫聲�！眲㈢勓�，跟著穿衣起床。兩人來到院子里，拔出劍來對(duì)舞，直到曙光初露。后來，二人皆成為國(guó)家的棟梁之才。
少年勵(lì)志小故事 篇4
晉時(shí)，有一個(gè)叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學(xué)。然而讀書讀到半夜的時(shí)候往往會(huì)打瞌睡，為了不因此影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個(gè)辦法。他找來一根繩子，一頭綁在自已的頭發(fā)上，另一頭綁在房梁上。這樣，每當(dāng)想打瞌睡的時(shí)侯，只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)清醒起來再繼續(xù)讀書。后來，孫敬終于成為了赫赫有名的政治家。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦也是一個(gè)有名的政治家，但是他在年輕的時(shí)侯學(xué)問并不多。他舟游四方卻得不到關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心努力讀書。每當(dāng)他讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)侯，就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下。這樣，突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。
少年勵(lì)志小故事 篇5
歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字，還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書讀，便就近到讀書人家里借書來讀。就這樣夜以繼日、廢寢忘食的致力讀書，歐陽修最終成為一代名家。
少年勵(lì)志小故事 篇6
西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡�？锖饧腋F買不起書，只好借書來讀�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。想要晚上讀，可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油。
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法，他把墻縫挖大了一些，這樣，透過來的光亮也多了，他就借著透進(jìn)來的燈光，讀起書來�？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。
少年勵(lì)志小故事 篇7
晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎?于是，他去找了一只口袋，抓了許多螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來看書了。由于他勤學(xué)苦練，后來終于做了職位很高的官。
晉代孫康由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來，把頭側(cè)向窗戶時(shí)，發(fā)現(xiàn)外面十分明亮，原來，那是大雪映出來的。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。此后，每到下雪的夜晚，他都會(huì)在雪地里讀書。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，最終功成名就。
少年勵(lì)志小故事 篇8
西漢時(shí)期，有一個(gè)名將李廣。他精于騎馬射箭，作戰(zhàn)非常勇敢，被稱為“飛將軍”。有一次，他去冥山南麓打獵，忽然發(fā)現(xiàn)草叢中蹲伏著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去。李廣箭法很好，他以為老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔細(xì)一看，未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當(dāng)中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝，他不相信自己能有這么大的力氣，于是想再試一試。他往后退了幾步，張弓搭箭，可是，一連幾箭都沒有射進(jìn)去。有的箭頭破碎了，有的箭桿折斷了，而大石頭一點(diǎn)兒也沒有受到損傷。
人們對(duì)這件事情感到疑惑不解，于是就去請(qǐng)教學(xué)者揚(yáng)雄。揚(yáng)雄回答說：“如果誠心實(shí)意，即使像金石那樣堅(jiān)硬的東西也會(huì)被感動(dòng)的�！�
少年勵(lì)志小故事 篇9
春秋時(shí)代，孔子被人們尊為“圣人”�？鬃訉W(xué)問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖，一進(jìn)太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：“孔子學(xué)問出眾，為什么還要問?”孔子聽了說：“每事必問，有什么不好?”他的弟子問他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子?”孔子道：“聰明好學(xué)，不恥下問，所以稱之為‘文’。”
所以，虛心好學(xué)，不以向比自己學(xué)識(shí)差或地位低的人去請(qǐng)教為可恥，才能更好的進(jìn)步。
少年勵(lì)志小故事 篇10
有一群火雞看著老鷹張著翅膀自由自在地在天上翱翔，十分的羨慕。于是和老鷹的頭頭商量是否能夠派一個(gè)教練來教他們飛行的方法，老鷹頭頭爽快的答應(yīng)下來。
老鷹教練很有耐心地教導(dǎo)火雞張開翅膀?qū)W飛行：『翅膀張開，用力地拍!』火雞們?cè)诶销椊叹毜拇罅χ笇?dǎo)下拼命地張著翅膀、用力地拍，它們好高興自己會(huì)飛了，雖然飛得不是很高，但是它們已經(jīng)會(huì)飛了!
太陽西下，該是下課回家的時(shí)候了，老鷹教練對(duì)它們說：『你們今天好棒!你們都飛得很好，你們可以飛了!太陽下山了，我也要回家了!
結(jié)果呢?老鷹是飛著回家，火雞仍然是走路回家。
少年勵(lì)志小故事 篇11
牛頓研究學(xué)問非常專心。有一次，朋友請(qǐng)客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個(gè)究竟。原來牛頓在回家的路上，想起一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的做法，到家后，就一頭栽進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，做起實(shí)驗(yàn)，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。
又有一次，他餓了，煮雞蛋吃，卻一邊想問題，一邊把雞蛋放進(jìn)鍋?zhàn)又校葐栴}解決了，想吃雞蛋時(shí)，揭開鍋蓋，撈起的竟是自己的懷表。
少年勵(lì)志小故事 篇12
喬治.費(fèi)多是法國(guó)著名的戲劇家，異常擅長(zhǎng)寫滑稽劇，《馬克西姆家的姑娘》是他的代表作之一。
可是在當(dāng)時(shí)，《馬克西姆家的姑娘》這部劇首場(chǎng)演出時(shí)，卻不被觀眾看好，劇院里喝倒彩的聲音此起彼落，人們認(rèn)為這是一部再糟糕可是的戲劇了。
費(fèi)多那天晚上在那家劇院看戲。聽到人們對(duì)自我作品發(fā)出的種種不滿和嘲弄時(shí)，費(fèi)多卻一反常態(tài)，也跟著人們一樣大喊大叫喝倒彩。
“費(fèi)多，你難道瘋了嗎？”坐在他旁邊的朋友迷惑不解地問。
“沒瘋！”費(fèi)多解釋說，“僅有這樣我才聽不見觀眾謾罵的聲音，使自我不會(huì)所以而悲痛難過�！�
少年勵(lì)志小故事 篇13
清朝初期的學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國(guó)重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
少年勵(lì)志小故事 篇14
里根是美國(guó)的第40任總統(tǒng)，他的樂觀和自信給世人留下了深刻的印象。他的這種性格來源于他的少年時(shí)代。
當(dāng)里根還是一個(gè)小男孩兒的時(shí)候，有一次，父母把他鎖在一間堆著馬糞的屋子里，要他體驗(yàn)一下生活的艱辛。一段時(shí)間后，父母有些放心不下，就到屋里去看他。哪料到，他非但沒有哭鬧，反而興致勃勃地鏟著那些馬糞。他對(duì)著驚訝的父母興奮地說道：“周圍這么多馬糞，我明白，在這附近的什么地方，準(zhǔn)有個(gè)小馬駒”。
這個(gè)尋找小馬駒的男孩兒就在樂觀的情緒中一天天長(zhǎng)大，雖然他的家庭從未富裕過，甚至在蕭條時(shí)期幾乎破產(chǎn)，但在里根的記憶中，生活大都是幸福完美的。即使是在總統(tǒng)大選中遇到挫折，前景黯淡時(shí)，里根仍堅(jiān)持著他的樂觀。
少年勵(lì)志小故事 篇15
獅子被獵人捕捉到了，并且關(guān)在籠子里走來走去。一只蚊子問它：“你走來走去做什么呢？”
“我在找逃出去的路！”
獅子并沒有找到可以逃出去的路，于是它躺下來休息，偶爾也起來走動(dòng)走動(dòng)。
“獅大王，你現(xiàn)在又在做什么呢？”蚊子問獅子。
獅子靜靜地說：“我找不到路出去，所以我躺下來休息，并且也活動(dòng)活動(dòng)筋骨，我在等待機(jī)會(huì)呀！”
感悟：在無能為力的環(huán)境中，也要保持內(nèi)心的清醒。只有這樣你才能了解周遭的環(huán)境的變化，也才能了解你該怎么做，做了之后的結(jié)果以及這結(jié)果所代表的意義！
少年勵(lì)志小故事 篇16
杰夫·貝佐斯于1995年7月16日創(chuàng)立亞馬遜公司，其性質(zhì)基本是一家網(wǎng)絡(luò)書店。貝佐斯看到了網(wǎng)絡(luò)的潛力和特色。很多人都想要一個(gè)虛擬書店，如果你在家穿著睡衣就能逛書店，誰還會(huì)到外面去呢·
亞馬遜公司的最初計(jì)劃原本是在4到5年之后開始有營(yíng)利，年的網(wǎng)絡(luò)泡沫造成了亞馬遜公司平穩(wěn)成長(zhǎng)，成為獨(dú)樹一幟的佳話，在90年代有相當(dāng)多網(wǎng)絡(luò)公司快速成長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)亞馬遜公司的股東不停抱怨貝佐斯的經(jīng)營(yíng)策略太過保守和緩慢，而網(wǎng)絡(luò)泡沫時(shí)候，那些快速成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)公司紛紛結(jié)束營(yíng)業(yè)，只有亞馬遜還有獲利。年的第四季度，亞馬遜的純利約有500萬美金。年則成長(zhǎng)到3億多美金。
少年勵(lì)志小故事 篇17
那天跟老公幸運(yùn)地訂到了票回婆家，上車后卻發(fā)現(xiàn)有位女士坐在咱們的位子上，老公示意我先坐在她旁邊的位子，卻沒有請(qǐng)這位女士讓位。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)她右腳有一點(diǎn)不方便，才了解老公為何不請(qǐng)她讓出位子。
他就這樣從嘉義一向站到臺(tái)北，從頭到尾都沒向這位女士表示這個(gè)位子是他的，下了車之后，心疼老公的我跟他說：“讓位是善行，但從嘉義到臺(tái)北這么久，大可中途請(qǐng)她把位子還給你，換你坐一下。”
老公卻說：“人家不方便一輩子，咱們就不方便這三小時(shí)而已。”聽到老公這么說，我相當(dāng)感動(dòng)，有這么一位善良又為善不欲人知的好老公，讓我覺得世界都變得溫柔許多。
少年勵(lì)志小故事 篇18
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，遭遇頑強(qiáng)的抵抗，隊(duì)伍損失慘重，形勢(shì)十分危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿身泥巴，狼狽不堪。
可此時(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心僅有一個(gè)信念，那就是無論如何也要打贏這戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲，“沖�。 彼窒碌氖勘姷剿歉被�，忍不住都哈哈大笑起來，但同時(shí)也被拿破侖的樂觀自信所鼓舞。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ�，奮勇當(dāng)先，最終取得了戰(zhàn)斗的最終勝利。
無論在任何危急的困境中，都要堅(jiān)持樂觀進(jìn)取的心態(tài)。尤其作為一個(gè)商界的領(lǐng)導(dǎo)人物，你的自信，能夠感染到無數(shù)你接觸到的人。有沒有樂觀自信的態(tài)度也直接影響到一場(chǎng)交易的成敗與否。
少年勵(lì)志小故事 篇19
東晉祖逖小時(shí)候非常淘氣，不肯好好讀書，爹媽打了無數(shù)次也不管用，老師語重心長(zhǎng)了好多遍仍然不知悔改。大了大了等到二十五六了，一事無成不說，談了好幾個(gè)對(duì)象都因?yàn)樯侗臼聸]有結(jié)果告吹。祖逖非常后悔，決定洗心革面，重新做人。于是拉著發(fā)小劉琨一起跑到京城報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班，發(fā)誓刻苦學(xué)習(xí)，練出一門好手藝！
在學(xué)校班必須要住校，祖逖和劉琨住在一個(gè)寢室。大半夜的時(shí)候，祖逖突然爬了起來，搖醒了下鋪的劉琨，說：誒，兄弟，你聽見啥動(dòng)靜了不？劉琨睡得正香，說啥事啊，正睡著呢，別煩我。
祖逖凝神側(cè)耳傾聽……
第二天哥倆燉了一鍋雞湯，吃得很滿足。
這個(gè)故事告訴小朋友們：讀書即使改變不了命運(yùn)，至少能改變一下生活……
少年勵(lì)志小故事 篇20
病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。
她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
少年勵(lì)志小故事 篇21
宋朝司馬光出生于官宦世家。從小機(jī)智過人，勤奮好學(xué)。剛滿二十歲即考上進(jìn)士。他為官清廉，公務(wù)之余常利用時(shí)間讀書，立志寫一部通志，作為人們的借鑒。為了把握時(shí)間讀書，他特意制作一個(gè)圓木枕頭，枕頭的妙用是睡覺時(shí)身子只要一翻動(dòng)，它就會(huì)滾動(dòng)，人也就驚醒了，可以繼續(xù)研究學(xué)問，因此稱“警枕”。每當(dāng)司馬光需休息時(shí)，便枕著“警枕”，如此學(xué)習(xí)的結(jié)果，終于取得了成功，成為一位學(xué)問淵博的人。
名人勵(lì)志故事——?dú)W陽修
歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦。他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己?難道還怕老師責(zé)罵?歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕后人笑。
少年勵(lì)志小故事 篇22
一個(gè)人的潛力，體現(xiàn)在堅(jiān)持的時(shí)候；一個(gè)人的成長(zhǎng)，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)候；一個(gè)人的幸運(yùn)，體現(xiàn)在努力的時(shí)候。
每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所模糊，被惰性所消磨。
潛能藏于每個(gè)人的身體深處，我們所要做的就是發(fā)現(xiàn)并釋放它。據(jù)相關(guān)科學(xué)研究證明，普通人的大腦里只有20%的潛能被開發(fā)，而剩余的80%直至老死就這樣白白遭荒廢，可想而知能有效利用內(nèi)在潛能是何等重要啊。
而除過一些“后天學(xué)者癥候群”——一種體現(xiàn)在大腦受到創(chuàng)傷后在數(shù)學(xué)、藝術(shù)或者音樂上有著超群天賦的癥狀，其實(shí)最大的潛能就是喜歡并持之以恒地做某一件事。
少年勵(lì)志小故事 篇23
有一天，有只烏鴉向東方飛去。在途中，遇到一只鴿子，大家停下來休息。
鴿子非常關(guān)心地問烏鴉：“烏鴉，你要飛往那里？”
烏鴉憤憤的回答：“鴿子，這個(gè)地方的人都嫌我的聲音不好，所以我想飛到別的地方去。”
鴿子聽后，便趕快忠告烏鴉說：“烏鴉，你飛到別的地方還是一樣有人討厭你的。自己若不改變聲音，到哪里都不會(huì)受人歡迎�！�
烏鴉聽后，低下了頭。
少年勵(lì)志小故事 篇24
毛竹是亞洲一些國(guó)家生長(zhǎng)的一種竹子。在它生命的頭五年里，你很難觀察到它的成長(zhǎng)，即使成長(zhǎng)環(huán)境非常理想。
然而，只要五年過去，它就會(huì)像魔術(shù)一樣開始以每天兩英尺（1英尺，約0.3米）的速度增長(zhǎng)，并在六周內(nèi)增長(zhǎng)到190英尺。
當(dāng)然，世界上沒有魔法。毛竹的快速生長(zhǎng)取決于其長(zhǎng)達(dá)數(shù)英里的根系。事實(shí)上，早些時(shí)候似乎保持沉默的是，它正在逐漸強(qiáng)化其根基。它用五年時(shí)間武裝自己，最終創(chuàng)造了自己的神話。
感慨：我想起了紫羅蘭畢業(yè)之初在那個(gè)偏僻的山村度過的五年和平與貧困！不僅僅是紫羅蘭，每個(gè)人的生活都會(huì)面臨像毛竹一樣的時(shí)刻，沒有人關(guān)注，沒有人歡呼。但是，只要我們不放棄，沒有人能放棄我們！五年，十年，甚至更多，我們不斷地吸收生命成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，為自己積累生命能量�？傆幸惶欤覀儠�(huì)像丑小鴨一樣，在屬于自己的藍(lán)天上飛翔！那時(shí)，所有的痛苦和悲傷都會(huì)蛻變成最甜蜜的回憶！
少年勵(lì)志小故事 篇25
古時(shí)候，一個(gè)國(guó)王做了一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)里面大山倒了，江水枯竭了，花兒也謝了。剛一醒來，國(guó)王便叫王后給他解夢(mèng)。王后聽后擔(dān)心地說：大勢(shì)不好，山倒了指江山要倒;水枯了指民眾離心，君是舟，民是水，水枯了，舟也不能行了;花謝了指好景不長(zhǎng)了。國(guó)王驚出一身冷汗，從此患上了重病，而且愈來愈重。由于國(guó)王病重，無心朝政，國(guó)家真的一天比一天衰落。
國(guó)師見國(guó)王如此痛苦，上前開解，國(guó)王才將夢(mèng)中的.情景告訴了他。國(guó)師聽后，大笑了幾聲，激動(dòng)地說道：大王，這可是好兆頭呀，山倒了指從此天下太平;水枯指真龍現(xiàn)身，國(guó)王，你是真龍?zhí)熳影?花謝了，花謝見果子呀!國(guó)王頓覺全身輕松，很快便痊愈了。國(guó)王從此精神百倍，將全部的精力都用來治理國(guó)家，最終真的如國(guó)師所言，國(guó)泰民安。
少年勵(lì)志小故事 篇26
有一天上課，美術(shù)老師教我們學(xué)習(xí)畫人手，老師說：手，看起來不復(fù)雜，但我先講一個(gè)故事，之后你們可能就會(huì)認(rèn)真學(xué)畫了。德國(guó)有一家服裝廠，每年生產(chǎn)許多手套，都在附近的城市銷售，銷量一直平穩(wěn)。
有一年，他們得知不遠(yuǎn)的地方新建了一家專門生產(chǎn)手套的小工廠，由于這個(gè)小廠業(yè)務(wù)量不大，對(duì)他們似乎沒有影響，就不太在意。
但是，一年后，他們又發(fā)現(xiàn)：自己生產(chǎn)的手套在市場(chǎng)上不吃香了，而那個(gè)小廠生產(chǎn)的手套幾乎占領(lǐng)了百分之八十的市場(chǎng)份額
原來，那家小廠生產(chǎn)的手套，即使同一雙，大小都是不一樣的，因?yàn)榻^大多數(shù)人是右撇子，右手通常比左手大百分之四。所以，這種大小不一樣的手套，戴起來感覺更合適。這個(gè)百分之四的區(qū)別，使小廠獲得了百分之八十的手套市場(chǎng)份額聽起來是不是很有意思
美術(shù)老師得意地說：記住，以后不要輕易蔑視看似細(xì)小的事物，它們有時(shí)能決定事情的成敗!
少年勵(lì)志小故事 篇27
有一個(gè)小鎮(zhèn)很久沒有下雨了，令當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物損失慘重，于是牧師把大家集合起來，準(zhǔn)備在教堂里開一個(gè)祈求降雨的禱告會(huì)。
眾中有一個(gè)小女孩，因個(gè)子太小，幾乎沒有人看得到她，但她也來參加祈雨禱告會(huì)。
就在這時(shí)侯，牧師注意到小女孩所帶來的東西，激動(dòng)地在臺(tái)上指著她說：“那位小妹妹很讓我感動(dòng)!”于是大家順著他手指的方向看了過去。
牧師接著說：“咱們這天來禱告祈求上帝降雨，但是整個(gè)會(huì)堂中，只有她一個(gè)人這天帶著雨傘!”大家仔細(xì)一看，果然，她的座位旁掛了一把紅色的小雨傘;這時(shí)大家沉靜了一下，緊接而來的，是一陣掌聲與淚水交織的美景。
有時(shí)咱們不得不說：小孩子其實(shí)一點(diǎn)都不“小”，他(她)們其實(shí)很“大”!他(她)們的愛心很大!他(她)們的信心很大!
少年勵(lì)志小故事 篇28
一個(gè)獵人在灌木叢中撿到一顆老人的頭顱，獵人問：“你怎么會(huì)到這里來的？”頭顱回答：“是因?yàn)槲覑壅f話的緣故�！鲍C人便跑到國(guó)王面前報(bào)告：“我在灌木叢中撿到一顆會(huì)說話的人頭�！�
國(guó)王從未聽說過人頭會(huì)說話，他召來了大臣，詢問他們是否聽說過這樣的事，這些大臣盡管很聰明，但對(duì)這樣的奇事卻是聞所未聞，于是國(guó)王決定派一名衛(wèi)士跟獵人一起去查看究竟，假如獵人撒謊，就當(dāng)即把他殺了。衛(wèi)兵和獵人來到灌木叢中，獵人對(duì)頭顱說：“頭顱，說話！”頭顱沒有吱聲，獵人又像先前一樣問道：“你怎么會(huì)到這里來的？”頭顱仍不回答。獵人苦苦哀求頭顱開口說話，可是頭顱就是不作聲，于是衛(wèi)兵就按國(guó)王的命令將獵人殺了。
衛(wèi)兵剛離開灌木叢，頭顱就張口對(duì)獵人的頭說：“你怎么會(huì)到這里來的？”獵人的頭回答：“是因?yàn)槲覑壅f話的緣故……”
少年勵(lì)志小故事 篇29
不少人奇怪，德國(guó)人制造出的機(jī)械怎么會(huì)那么堅(jiān)實(shí)耐用。德國(guó)加入了歐共體后，大家才猛然發(fā)現(xiàn)，原來是在觀念上，德國(guó)人與別國(guó)根本不同。
有一個(gè)真實(shí)的例子。歐共體成員在一起研制大型客機(jī)。試飛階段時(shí)，一些國(guó)家的工作人員照例將精心保養(yǎng)、小心愛護(hù)的字樣貼在機(jī)艙的醒目位置上，以提醒前來試坐的顧客們處處小心。這幾乎是全世界的生產(chǎn)商們所慣用的提議。
而德國(guó)人卻按照自己的觀念，撕去了那些提醒人們?nèi)绾涡⌒摹⑷绾螑圩o(hù)的字樣，請(qǐng)前來試坐的每一位顧客，對(duì)機(jī)艙內(nèi)的所有設(shè)施盡可能地折騰，比如廁所門，你盡量地硬拉硬拽，結(jié)果，凡是易損易壞的部分都暴露了出來，最終得以加固完善。
德國(guó)人的產(chǎn)品之所以經(jīng)久耐用，原來在于他們對(duì)產(chǎn)品試驗(yàn)時(shí)與眾不同的觀念，德國(guó)人從來不主張讓人去小心愛護(hù)。因?yàn)橐患a(chǎn)品是否耐用，完全是廠家的事。
改變我們的觀念，有些事，便會(huì)在一夜之間被徹底改變。
少年勵(lì)志小故事 篇30
美國(guó)知名主持人林克萊特一天訪問一個(gè)小朋友，問他說：“你長(zhǎng)大后想要當(dāng)什么呀?”小朋友天真地回答：“嗯……我要當(dāng)飛機(jī)的駕駛員!”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦?”小朋友想了想：“我會(huì)先告訴坐在飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去�！碑�(dāng)在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑得東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，孩子的兩行熱淚奪眶而出。
于是林克萊特問他說：“為什么要這么做?”小孩的答案透露出一個(gè)孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來!”
你聽到別人說話時(shí)，你真的聽懂他說的意思嗎?你懂嗎?如果不懂，就請(qǐng)聽別人說完吧，這就是“聽的藝術(shù)”：
1.聽話不要聽一半。
2.不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭。
少年勵(lì)志小故事 篇31
有人出了個(gè)題目給兩位畫家，題目是“安靜”，要他們各畫一張表達(dá)同一主題的畫。
第一位畫家畫了一個(gè)湖，湖面十分平靜，好似一面鏡子，另外還畫了些遠(yuǎn)山和湖邊的花草，讓它們倒映在水中。
第二位畫家則畫了奔流直瀉的瀑布，瀑布旁邊有一棵小樹，樹上的一條小枝上安有一個(gè)鳥巢，鳥巢里有一只小鳥，小鳥正在恬靜地酣睡。
人們自然會(huì)說第二位畫家畫得高明，因?yàn)樗耪嬲斫饬税察o的含義；而第一位畫家所畫的湖面，靜雖靜矣，不過是一池死水罷了。
人生也是這樣。
很多時(shí)候，生活需要我們保持安靜的心態(tài)，但是，如果心如湖面，則不免會(huì)藏垢納污，遭致扭曲。小鳥則不同，它在湍急的瀑布邊也能安睡，一定是心存高遠(yuǎn)，養(yǎng)精蓄銳，伺機(jī)而翔。
在鬧市中也能保持安靜的心態(tài)，成不驕敗不餒，順不恃逆不悔，才是人生的大境界。
少年勵(lì)志小故事 篇32
一個(gè)青年很想在事業(yè)上取得成功，他聽說有一個(gè)智者知道成功的秘密，于是便跋山涉水地找到了智者。
剛一見到智者，青年就迫不及待地問：大師，聽說您知首事業(yè)成功的秘訣，今天我從很遠(yuǎn)的地方趕來跟您討教，希望您能指點(diǎn)我一下，這個(gè)秘訣究竟是什么呢
智者并未立即回答青年的話，而是讓他跟隨自己去另一個(gè)地方。
他們來到了海邊，一直走進(jìn)大海里。他的身體已經(jīng)被水淹沒了一半，但智者仍然要求他們向著大海深處前進(jìn)。就在海水就要沒過脖子的時(shí)候，智者突然將青年的頭按在了水中。青年拼命掙扎，用出全身的力氣終于掙脫了。這時(shí)，智者笑著對(duì)青年說：這就是我給你的答案，如果你渴求獲得成功的愿望像是要呼吸到空氣這樣強(qiáng)，那么你就已經(jīng)找到了成功的秘訣。青年聽后用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幾年以后，這個(gè)青年真的憑借著自己不懈的努力不堅(jiān)定的信念在事業(yè)上取得了輝煌的成就，實(shí)現(xiàn)了他的理想。
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