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適合小學(xué)生看的勵(lì)志小故事大道理
作為家長(zhǎng)，要時(shí)不時(shí)地找一些適合小學(xué)生的勵(lì)志故事來(lái)教育孩子，那么適合小學(xué)生的勵(lì)志故事都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
和老虎對(duì)視
一只老虎成了“親善大使”，它將由專機(jī)送往友國(guó)。一位老飛行員接受了這項(xiàng)特殊的任務(wù)。
裝著老虎的籠子送上了飛機(jī)，威風(fēng)凜凜的老虎并不知道它將飛躍萬(wàn)里，到達(dá)一個(gè)新奇的世界。
飛機(jī)順利地起飛了。運(yùn)送一只老虎，這位飛行員也感到十分新鮮，他知道現(xiàn)在關(guān)在籠子里的老虎現(xiàn)在是否無(wú)恙，便把飛機(jī)設(shè)了自動(dòng)巡航，準(zhǔn)備去看看老虎。當(dāng)他走出駕駛艙門時(shí)，他打了個(gè)哆嗦，老虎正面對(duì)著它。該死的鐵籠子居然沒(méi)有關(guān)嚴(yán)。
在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，他沒(méi)有驚慌失措，老虎離他只有幾步之遙，他沒(méi)有機(jī)會(huì)退回駕駛艙。他睜大了眼睛，狠狠地盯著老虎，像一頭發(fā)怒的獅子。
奇跡出現(xiàn)了，老虎在和他對(duì)視了一會(huì)兒后，竟自己轉(zhuǎn)身走回籠子里去了。老飛行員化險(xiǎn)為夷。
【大道理】：
虛張聲勢(shì)的外表并不能證明你的實(shí)力，發(fā)自內(nèi)心的力量來(lái)征服敵人，這樣的人才是真正的強(qiáng)者。
巧比蘿卜辦大事
乾隆皇帝平日公務(wù)繁忙，日理萬(wàn)機(jī)，休閑的時(shí)候就常找一些學(xué)識(shí)淵博的王公大臣，到御花園陪他論古道今，飲酒作樂(lè)。
有一天，兩位情同兄弟的大臣紀(jì)曉嵐和劉墉，一起在御花園里陪乾隆皇帝。
紀(jì)曉嵐問(wèn)劉墉：“你們山東的蘿卜最大的有多大?”
劉墉一聽(tīng)，喜形于色，興致勃勃地比劃著自己家鄉(xiāng)遠(yuǎn)近聞名的大蘿卜。
紀(jì)曉嵐頗不以為然地回答：“你們山東的蘿卜再大，也不可能比我們直隸的大�！�
劉墉當(dāng)然不服氣，因?yàn)檎l(shuí)都知道山東的蘿卜暢銷各地，是出了名的大。于是兩人你一言、我一語(yǔ)地爭(zhēng)論不休。
乾隆皇帝在旁邊聽(tīng)了覺(jué)得很好笑，說(shuō)：“這是什么事情嘛!還需要如此這般地爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。你們兩個(gè)，明日準(zhǔn)備好各自認(rèn)為最大的蘿卜，帶上朝來(lái)讓大家評(píng)一評(píng)�！�
第二天，劉墉帶著一個(gè)大蘿卜上朝，所有朝臣看到這么大的一個(gè)蘿卜，個(gè)個(gè)贊嘆不已。
乾隆風(fēng)趣夸張地問(wèn)紀(jì)曉嵐：“你的大蘿卜在哪兒?把你的大蘿卜抬進(jìn)來(lái)吧!”
誰(shuí)也沒(méi)想到，紀(jì)曉嵐從袖口內(nèi)掏出來(lái)一個(gè)又瘦又小的蘿卜。
大臣們看了不禁吃了一驚，議論紛紛，不知紀(jì)曉嵐葫蘆里賣的是什么藥。
乾隆也有些納悶了，對(duì)紀(jì)曉嵐說(shuō)：“你這是開(kāi)的什么玩笑�！�
只見(jiàn)紀(jì)曉嵐不慌不忙，用非常謙恭、誠(chéng)懇的語(yǔ)氣說(shuō)：“回皇上，我讓人找遍了我們直隸全省，才找到了這個(gè)最大的蘿卜。皇上，直隸的土壤較為貧瘠，再加上近半年來(lái)天災(zāi)不斷，所以農(nóng)作物普遍收成不佳，百姓無(wú)法繳納太多的糧食。請(qǐng)皇上明鑒。”
乾隆立刻明白，紀(jì)曉嵐是在借機(jī)反映全省的經(jīng)濟(jì)困難。于是，想了片刻之后說(shuō)：“直隸窮就少納糧，山東富就多納些糧吧!”
大道理：
足智多謀且胸懷寬廣的劉墉，明知自己吃了虧，可并不生紀(jì)曉嵐的氣，而且還稱贊他用“迂回曲折”的幽默方式，在談笑中解決了平時(shí)不易解決的大問(wèn)題。
半文錢的官司
清朝時(shí)候，枝江縣的縣官聽(tīng)說(shuō)杜老么聰明機(jī)智，深得民眾贊賞，很是嫉妒，一心想整治他一下，以顯示自已的才智在他之上。
于是縣太爺命人把杜老么找來(lái)說(shuō)：“都說(shuō)你聰明絕頂，本縣倒想試試你到底有多大能耐，你敢跟本縣打官司么?”
杜老么說(shuō)：“跟您打官司得到荊州府，我孑然一身，連半文錢都沒(méi)有，怎么能夠上路呢?”縣老爺見(jiàn)他神色黯然，毫無(wú)斗志，以為是沒(méi)有膽量跟自己較量而找借口，隨即說(shuō)道：“你有半文錢就敢上路嗎?那好，來(lái)人哪，斬半文錢給他!”手下馬上就把一文銅錢斬成兩半。
杜老么接過(guò)半文錢立即就上路了。到了荊州府，杜老么狀告枝江縣老爺：“他身為百姓父母官，竟然將乾隆通寶劈為兩半，如此目無(wú)王法，膽大包天，即使不斬也應(yīng)該先撤官!”
那縣太爺現(xiàn)在還自鳴得意呢，到現(xiàn)在還不知道上了杜老么的當(dāng)。
大道理：
對(duì)付那些居心叵測(cè)之人，就應(yīng)該釜底抽薪，從其本身的言行去找漏洞，在證據(jù)確鑿的情況下，他再想抵賴恐怕也是無(wú)濟(jì)于事。
1、跳河的兔子
兔子的膽小是出了名的，經(jīng)常受到的驚嚇總是像石頭一樣壓在它們的心上。
有一次，眾多兔子聚集在一起，為自己的膽小無(wú)能而難過(guò)，悲嘆自己的生活中充滿了危險(xiǎn)和恐懼。
它們?cè)秸勗絺�，就好像已�?jīng)有許多不幸發(fā)生在自己身上，而這也就是它們之所以成為兔子的原因。到了這種地步，負(fù)面的想像便無(wú)止境地涌現(xiàn)出來(lái)。它們?cè)箛@自己天生不幸，既沒(méi)有力氣和翅膀，也沒(méi)有牙齒，日子只能在東怕西怕中度過(guò)，就連想要拋棄一切大睡一覺(jué)，也有什么都聽(tīng)得見(jiàn)的長(zhǎng)耳朵的阻擾，赤紅的眼睛也就變得更加鮮紅了。
它們覺(jué)得自己的這種生活是毫無(wú)意義的，這又成了它們自我厭惡的根源。它們都覺(jué)得，與其一生心驚膽戰(zhàn)，還不如一死了之好。
于是，它們一致決定從山崖上跳下去了結(jié)自己的生命，結(jié)束一切煩惱。就這樣決定了，于是它們一齊奔向山崖，想要投河自盡。這時(shí)，一些青蛙正圍在湖邊蹲著，聽(tīng)到急促的腳步聲，如臨大敵，立刻跳到深水里逃命去了。
這是兔子每次到池塘邊都會(huì)看到的情景，但是今天，有一只兔子突然明白了什么，它大聲地說(shuō)：“快停下來(lái)，我們不必嚇得去尋死尋活了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在可以看見(jiàn)，還有比我們更膽小的動(dòng)物呢！”
這么一說(shuō)，兔子們的心情奇妙地豁然開(kāi)朗起來(lái)了，好像有一股勇氣噴涌而出，于是它們歡天喜地回家去了。
大道理：不要為我們現(xiàn)在的遭遇就埋怨命運(yùn)的不公，實(shí)際上，世界上還有很多比我們更不幸的人，想想那些更不幸的人仍舊堅(jiān)強(qiáng)地活著，我們又為什么不能呢？
2、危險(xiǎn)的森林里
一個(gè)人在森林中漫游時(shí)，突然遇見(jiàn)了一只饑餓的老虎，老虎大吼一聲就撲了上來(lái)。他立刻用最快的速度逃開(kāi)，但是老虎緊追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了斷崖邊。
站在懸崖邊上，他想：“與其被老虎捉到，活活被咬死，還不如跳入懸崖，說(shuō)不定還有一線生機(jī)。”
他縱身跳入懸崖，非常幸運(yùn)地卡在一棵樹(shù)上。那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了梅子。
正在慶幸之時(shí)，他聽(tīng)到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲，往崖底望去，原來(lái)有一只兇猛的獅子正抬頭看著他，獅子的聲音使他心顫，但轉(zhuǎn)念一想：“獅子與老虎是相同的猛獸，被什么吃掉，都是一樣的�！�
剛一放下心，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣聲音，仔細(xì)一看，兩只老鼠正用力地咬著梅樹(shù)的樹(shù)干。他先是一陣驚慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬斷樹(shù)干跌死，總比被獅子咬死好。”
情緒平復(fù)下來(lái)后，他看到梅子長(zhǎng)得正好，就采了一些吃起來(lái)。他覺(jué)得一輩子從沒(méi)吃過(guò)那么好吃的梅子，他找到一個(gè)三角形的枝丫休息，心想：“既然遲早都要死，不如在死前好好睡上一覺(jué)吧！”于是靠在樹(shù)上沉沉地睡去了。
睡醒之后，他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見(jiàn)了，老虎和獅子也不見(jiàn)了。他順著樹(shù)枝，小心翼翼地攀上懸崖，終于脫離了險(xiǎn)境。原來(lái)就在他睡著的時(shí)候，饑餓的老虎按捺不住，終于大吼一聲，跳下了懸崖。
黑白老鼠聽(tīng)到老虎的吼聲，驚慌地逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開(kāi)激烈的打斗，雙雙負(fù)傷逃走了。
大道理：生命中會(huì)有許多險(xiǎn)象叢生的時(shí)候，困難危險(xiǎn)像死亡一樣無(wú)法避免。既然無(wú)法避免不如放下心來(lái)安享現(xiàn)在擁有的一切，無(wú)意中就會(huì)享受到生命的甜果。
3、老人與黑人小孩子
一天，幾個(gè)白人小孩在公園里玩。這時(shí)，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個(gè)氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開(kāi)了。白人小孩的身影消失后，一個(gè)黑人小孩怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)道：“您能賣給我一個(gè)氣球嗎？”
“當(dāng)然可以，”老人慈祥地打量了他一下，溫和地說(shuō)，“你想要什么顏色的？”
他鼓起勇氣說(shuō)：“我要一個(gè)黑色的。”
臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)黑人小孩，隨即遞給他一個(gè)黑色的氣球。
他開(kāi)心地接過(guò)氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。
老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說(shuō)：“記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾�，而是因�(yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣�！�
大道理：成就與出身無(wú)關(guān)，與信心有關(guān)。這個(gè)世界是用自信心創(chuàng)造出來(lái)的。有自信，積極的面對(duì)自己所擁有的一切，這種積極和自信會(huì)幫助人登上成功的山頂。
4、囚禁的章魚
一只章魚的體重可以達(dá)70磅。但是，如此龐大的家伙，身體卻非常柔軟，柔軟到幾乎可以將自己塞進(jìn)任何想去的地方。
章魚沒(méi)有脊椎，這使它可以穿過(guò)一個(gè)銀幣大小的洞。它們最喜歡做的事情，就是將自己的身體塞進(jìn)海螺殼里躲起來(lái)，等到魚蝦走近，就咬斷它們的頭部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一頓。對(duì)于海洋中的其他生物來(lái)說(shuō)，它可以被稱得上是最可怕的動(dòng)物之一。
但是，人類卻有辦法制服它。漁民掌握了章魚的天性，他們將小瓶子用繩子串在一起沉入海底。章魚一看見(jiàn)小瓶子，都爭(zhēng)先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小、多么窄。
結(jié)果，這些在海洋里無(wú)往不勝的章魚，成了瓶子里的囚徒，變成了漁民的獵物，變成人類餐桌上的美餐。是什么囚禁了章魚？是瓶子嗎？不，瓶子放在海里，瓶子不會(huì)走路，更不會(huì)去主動(dòng)捕捉。囚禁了章魚的是它們自己。它們向著最狹窄的路越走越遠(yuǎn)，不管那是一條多么黑暗的路，即使那條路是死胡同。
大道理：工作生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到許多羈絆和束縛，對(duì)于它們，我們毫無(wú)辦法。殊不知囚禁我們的不是別人，而是自己，是我們不健康的心態(tài)和偏激的態(tài)度。
5、摔碎的牛奶瓶
十幾歲的桑德斯經(jīng)常為很多事情發(fā)愁。他常常為自己犯過(guò)的錯(cuò)誤自怨自艾；交完考試卷以后，常常會(huì)半夜里睡不著，害怕沒(méi)有考及格。他總是想那些做過(guò)的事，希望當(dāng)初沒(méi)有這樣做；總是回想那些說(shuō)過(guò)的話，后悔當(dāng)初沒(méi)有將話說(shuō)得更好。
一天早上，全班到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。老師保羅·布蘭德威爾博士把一瓶牛奶放在桌子邊上。大家都坐了下來(lái)，望著那瓶牛奶，不知道它和這堂生理衛(wèi)生課有什么關(guān)系。
過(guò)了一會(huì)，保羅·布蘭德威爾博士突然站了起來(lái)，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同時(shí)大聲叫道：“不要為打翻的牛奶而哭泣�！�
然后他叫所有的人都到水槽旁邊，好好地看看那瓶打翻的牛奶。
“好好地看一看，”他對(duì)大家說(shuō)，“我希望大家能一輩子記住這一課，這瓶牛奶已經(jīng)沒(méi)有了–你們可以看到它都漏光了，無(wú)論你怎么著急，怎么抱怨，都沒(méi)有辦法再救回一滴。只要先用一點(diǎn)思想，先加以預(yù)防，那瓶牛奶就可以保住。可是現(xiàn)在已經(jīng)太遲了，我們現(xiàn)在所
能做到的，只是把它忘掉，丟開(kāi)這件事情，只注意下一件事�！�
大道理：不要為打翻的牛奶而哭泣，相信船到橋頭自然直，積極的去面對(duì)下一件事情。
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