導(dǎo)語：對于一個家庭而言，家風(fēng)是一種言傳身教、耳濡目染的引導(dǎo)，是一種潛移默化、潤物無聲的涵養(yǎng)。良好的家風(fēng)，是家庭成員形成良好道德品行的基礎(chǔ)，是一代又一代人健康成長的保證。下面是第一屆全國文明家庭小故事，歡迎閱讀。
楊興明家庭:“以孝為首、克勤克儉、忠厚傳家”
“傳家忠和孝，興家文和德，持家勤和儉……”在重慶武隆縣羊角鎮(zhèn)大山深處，擁有100多年歷史的《黃氏家訓(xùn)》教育了黃家一代又一代子孫。從上世紀(jì)40年代楊興明嫁入黃家起，黃氏家訓(xùn)就成為她孝老持家的準(zhǔn)則。幾十年來，她更是將家訓(xùn)傳承給一代代子孫，要求他們忠孝為本、勤儉持家。楊興明90歲壽筵上，子孫們齊聲朗誦家訓(xùn)，令在場村民們肅然起敬。老太太總說：“家訓(xùn)就是黃家的魂兒。丟了魂，家庭就要出問題!”
至今，黃氏家族共有120余人，在楊興明的帶領(lǐng)下，五代人恪守“以孝為首、克勤克儉、忠厚傳家”的家庭美德，傳承百年家訓(xùn)，形成了當(dāng)?shù)貏e具特色的“黃氏家風(fēng)”。鄉(xiāng)鄰們常用“黃氏家風(fēng)”來教育自己的子孫;當(dāng)?shù)貙W(xué)校、游客也會慕名到黃家感受“百年家風(fēng)”的氣息。
熊永倫家庭:“孝道、勤勞、專注、和愛”
四川省興文縣大壩苗族鄉(xiāng)小寨村的熊永倫一家，秉承“孝道、勤勞、專注、和愛”的優(yōu)良家風(fēng)。
熊永倫40年來一直堅守在偏遠(yuǎn)村小，服務(wù)苗鄉(xiāng)教育，致力于創(chuàng)新、普及和傳承苗族藝術(shù)文化,編撰地方民族教育教材，帶領(lǐng)學(xué)校發(fā)展成當(dāng)?shù)仡H具影響的民族特色藝術(shù)學(xué)校。一對兒女在父母的教育引導(dǎo)下，積極向上，女兒主動放棄條件優(yōu)越的工作，把青春奉獻(xiàn)給邊遠(yuǎn)苗鄉(xiāng)教育。熊永倫一家將苗族藝術(shù)發(fā)展傳承為“傳家寶”，共同守護(hù)山里孩子的民族藝術(shù)希望。
黃政清家庭：“重信尚義”
在遼寧省大石橋市官屯鎮(zhèn)石硼峪村，黃政清一家“重信尚義”的家風(fēng)被傳為美談。
2013年10月，黃政清父親突發(fā)心梗去世，沒留下一句遺言，生前向親朋好友、單位同事借的50多萬元尚未還清。黃政清跟母親李秀梅以及姐姐、姐夫辦完喪事后，拿出家里所有積蓄，低價出售準(zhǔn)備結(jié)婚用的婚房，不到20天湊足50萬元。一家人親手把一筆筆借款送到那些親友同事手中。
林雪平家庭：“自強(qiáng)不息、艱苦樸素、團(tuán)結(jié)和諧”
在廣東遂溪縣烏塘鎮(zhèn)芳流墩村，林雪平老人吃苦耐勞、勤儉持家，注重對子女言傳身教，用“德為重、孝為先、和為貴、勤為本”的家訓(xùn)和“自強(qiáng)不息、艱苦樸素、團(tuán)結(jié)和諧”的家風(fēng)教育引導(dǎo)子女，鼓勵子女上進(jìn)成才。在家庭的教育熏陶下，大兒子成為國家一級作家，出版40多部著作;其他子女也分別創(chuàng)作并出版多部詩集和散文集等;孫輩發(fā)表詩歌、散文、小說共300多篇(首)。
谷豫東家庭：“清白持家、簡樸本分、為民奉獻(xiàn)”
谷豫東是福建省東山縣原縣委書記谷文昌的兒子。當(dāng)年，面對肆虐風(fēng)沙，谷文昌帶領(lǐng)當(dāng)?shù)馗刹咳罕妼⒉幻刈兂缮鷳B(tài)旅游海島;對于家人，他留下一筆寶貴的精神財富：“清白持家、簡樸本分、為民奉獻(xiàn)”的家風(fēng)。
谷文昌離世后，他的妻子史英萍省吃儉用，資助了30多位特困生，被群眾譽(yù)為“特困大學(xué)生的好母親”，先后獲得福建省首屆“感動教育”十大杰出人物等榮譽(yù)稱號。谷豫東將父母的教誨銘記于心。谷豫東的妻子楊小云退休后，接過史英萍老人的愛心接力棒，為關(guān)心下一代事業(yè)貢獻(xiàn)力量。