導(dǎo)語(yǔ)：下面是充滿正能量的小故事大道理，這些經(jīng)典小故事，是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的人生課。
故事1：不得不走的彎路
在青春的路口，曾有那么一條小路若隱若現(xiàn)，召喚著我。
母親擋住我：“那條路走不得�！�
我不信。
“我就是從那條路走過(guò)來(lái)的，你還有什么不信?”
“既然你能從那條路走過(guò)來(lái)，我為什么不能?”
“我不想讓你走彎路�！�
“但是我喜歡，而且我不怕�！�
母親心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個(gè)倔強(qiáng)的孩子，那條路很難走，一路小心!”
上路后，我發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)有騙我，那的確是條彎路，我碰壁，有時(shí)碰得頭破血流，但我不停地走，終于走過(guò)來(lái)了。
坐下來(lái)喘息的時(shí)候，我看見一個(gè)朋友，很年輕，正站在我當(dāng)年的路口，我忍不住喊：“那條路走不得�！彼恍�。
“我母親就是從那條路上走過(guò)來(lái)的，我也是�！�
“既然你們都可以從那條路上走過(guò)來(lái)，我為什么不能?”
“我不想讓你走和我同樣的彎路。”
“但是我喜歡。”
我看了看她，看了看自己，然后笑了：“一路小心。”
我很感激她，她讓我發(fā)現(xiàn)自己不再年輕，已經(jīng)開始扮演過(guò)來(lái)人的角色，同時(shí)也患有過(guò)來(lái)人同樣的“攔路癖”。
在人生的路上，有一條路每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能練出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大?
人生課：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”在成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母、老師、或者其他長(zhǎng)輩總是提醒我們：那條路行不通，要走這邊。但“初生牛犢不怕虎”，我們總相信前路有更多的驚喜等待著我們，所以，青春的腳步不因阻礙而停止。也許這路上沒(méi)有鮮花與掌聲，但我們?nèi)栽笀?zhí)著前行。
故事2：欣賞的美
20世紀(jì)，馬德里圣費(fèi)爾納多皇家學(xué)院。一個(gè)靠叔叔薩爾瓦資助得以求學(xué)的孩子，忽然愛上了逃課。因?yàn)樗詰偕弦粋�(gè)地方：普拉多美術(shù)館。在那里他享受著藝術(shù)的盛宴。后來(lái)，越發(fā)著了魔，干脆跑到大街上寫生，足跡遍布了整個(gè)馬德里。叔叔終于知道了他逃學(xué)的事情，失望地中斷了對(duì)他的接濟(jì)。
猩紅熱迫使他回到了巴塞羅那，父親唐霍塞又失望又生氣，對(duì)他漸漸冷淡。只有母親洛佩斯拍著他的肩膀說(shuō)：“孩子，媽媽相信你，要是你當(dāng)兵，就能做將軍;要是你當(dāng)教士，就能做教皇�！�
孩子被母親的話深深打動(dòng)，他重新鼓起了勇氣。從那天開始，他把所有作品上的署名正式改為母親的姓氏--畢加索。
不得不承認(rèn)，有時(shí)一句話有翻天覆地地力量，足以撼動(dòng)尚未啟程的人，扭轉(zhuǎn)他初始時(shí)既定的方向。還記得提奧對(duì)著梵高說(shuō)：“你得堅(jiān)守你自己!”那個(gè)時(shí)候，梵高對(duì)印象派著了迷，瘋狂地臨摹高更和修拉的畫作，他如醉如癡，不得自己。只有提奧對(duì)他堅(jiān)定地說(shuō)：“你是梵高!”
天才的動(dòng)力來(lái)自欣賞，哪怕只是一個(gè)人的欣賞。
人生課：欣賞是寒夜對(duì)爐火的贊語(yǔ)。人在最困惑時(shí)需要欣賞的支持，在最失意的時(shí)候需要欣賞的鼓勵(lì)。如果沒(méi)有欣賞的存在，就會(huì)因失敗的暗夜而迷失方向;如果沒(méi)有欣賞的存在，就會(huì)因妄自菲薄而一蹶不振。享受欣賞的陽(yáng)光，播下欣賞的種子，讓欣賞的歌聲響遍生命的每一個(gè)角落，就會(huì)有成功之花遍地開放。
故事3：學(xué)會(huì)讓壓力反彈
加拿大魁北克有一條南北走向的山谷。山谷沒(méi)有什么特別之處，唯一能引人注意的是它的西坡長(zhǎng)滿松、柏、女貞等樹，而東坡卻只有雪松。這一奇異景色之謎，令許多人感到疑惑，后來(lái)，揭開這個(gè)謎的竟是一對(duì)夫婦。
那是1993年的冬天，這對(duì)夫婦的婚姻正瀕于破裂的邊緣，為了找回昔日的愛情，他們打算做一次浪漫之旅，如果能找回就繼續(xù)生活，否則就友好地分手。他們來(lái)到這個(gè)山谷的時(shí)候，下起了大雪，他們支起帳篷，望著漫天飛舞的大雪，發(fā)現(xiàn)由于特殊的風(fēng)向，東坡的雪總比西坡的大且密。不一會(huì)兒，雪松上就落了厚厚的一層雪。不過(guò)當(dāng)雪積到一定程度，雪松那富有彈性的枝丫就會(huì)向下彎曲，直到雪從枝上滑落。這樣反復(fù)地積，反復(fù)地壓，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，雪松完好無(wú)損。可其他的樹，卻因沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng)，樹枝被壓斷了。妻子發(fā)現(xiàn)了這一景觀，對(duì)丈夫說(shuō)：“東坡肯定也長(zhǎng)過(guò)雜樹，只是不會(huì)彎曲才被大雪摧毀了。”少頃，兩人像突然明白了什么，擁抱在一起。
生活中我們承受著來(lái)自各方面的壓力，它們積累著，終將讓我們難以承受。這時(shí)候，我們需要象雪松那樣彎下身來(lái)，釋下重負(fù)，才能夠重新挺立，避免壓斷的結(jié)局。彎曲，并不是低頭或失敗，而是一種彈性的生存方式，是一種生活的藝術(shù)。
人生課：生活是有壓力的，如何處理這些壓力成為現(xiàn)代人生存的基本能力。一個(gè)不會(huì)彎曲的人，最終只能是一個(gè)脆弱的人、一個(gè)失敗的人!讓我們們學(xué)會(huì)彈性地生活。彎一彎腰，當(dāng)你抬起頭來(lái)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空分外晴朗、明麗!
故事4：忘我的追求
1858年，瑞典的一戶富豪人家生下一個(gè)女孩。孩子出生不久，得了一種無(wú)法找到病因的癱瘓癥，喪失了走路的能力，家人四處求醫(yī)也無(wú)濟(jì)于事。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(zhǎng)的太太向孩子講起船上有一只天堂鳥，孩子聽得入迷，想親自去看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長(zhǎng)。但是孩子卻等不及了，要求船上的服務(wù)員立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)員并不知道她不能走路，就拉她去看那只天堂鳥。這時(shí)奇跡發(fā)生了，孩子因?yàn)檫^(guò)度的渴望，竟忘我地拉住服務(wù)員的手，慢慢地走了起來(lái)。從此，孩子的病便痊愈了。女孩長(zhǎng)大后，成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，她就是塞爾瑪。拉格洛芙。
忘我是走向成功的一條捷徑，只有在這種境界里，人才會(huì)超越自身束縛，釋放出最大的能量。
人生課：忘我，就是一種執(zhí)著。正是在奔向那輪金色向往的忘我追求、執(zhí)著跋涉中，才能體味生命的鮮活，靈魂的則健。
故事5：冷漠的囚牢
有這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：美國(guó)心理學(xué)家為從動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中獲得有關(guān)愛失類行為線索，設(shè)計(jì)了5種人造母猴，觀察“母親”拒絕會(huì)在幼猴的身上引起怎樣反應(yīng)：第一種偶爾用壓縮空氣吹幼猴;第二種會(huì)猛烈晃動(dòng)，致使幼猴無(wú)法爬到“母親”身上;第三種裝有彈簧，能將幼猴彈開;而第四種“母親”的身上居然布滿鐵釘。但這四種“母親”都未能將幼猴從它的“母親”身邊趕開，唯獨(dú)第五種體內(nèi)灌有冰水的“母親”，使幼猴躲在墻角，并永久地拒絕了“母親”。
很多人認(rèn)為是自己的優(yōu)秀拉開了同他人的距離，其實(shí)冷漠才是造成自己孤獨(dú)的原因。
人生課：冷漠是心與心最大距離。一顆冷漠的心，是什么也無(wú)法靠近的。冷漠是世界上最高的雪山，冷漠的高山是誰(shuí)都無(wú)法翻越的。冷漠是一種真正的囚牢，再明亮的陽(yáng)光也無(wú)法刺穿冷漠遮成的黑暗。冷漠是世界上最可怕的拒絕，既拒絕了別人，又囚牢了自己。冷漠的最終結(jié)果，是孤獨(dú)。融化我們心靈的冷漠，讓和煦的陽(yáng)光燦爛地灑進(jìn)來(lái)!
故事6：捕野雞
小時(shí)候，有一次和祖父進(jìn)林子去捕野雞。祖父教我用一種捕獵機(jī)，它像一只箱子，用木棍支起，木棍上系著的繩子一直接到我隱蔽的灌木叢中。只要野雞受到我撒下的玉米粒的誘惑，一路啄食，就會(huì)進(jìn)入箱子。我只要一拉繩子就大功告成。
支好箱子，藏起不久，就飛來(lái)一群野雞，共有9只。大概是餓久了，不一會(huì)兒就有6只野雞走進(jìn)了箱子。我正要拉繩子，又想，那3只也會(huì)進(jìn)去的，再等等吧。等了一會(huì)兒，那3只非但沒(méi)有進(jìn)去，反而走出來(lái)3只。我后悔了，對(duì)自己說(shuō)，哪怕再有一只走進(jìn)去就拉繩子。接著，又有2只走了出來(lái)。如果這時(shí)拉繩，還能套住一只，但我對(duì)失去的好運(yùn)不甘心，心想，總該有些要回去吧。終于，連最后那一只也走出來(lái)了。
那一次，我連一只野雞也沒(méi)能捕捉到，卻捕捉到了一個(gè)受益終生的道理：人的欲望是無(wú)法滿足的，而機(jī)會(huì)卻稍縱即逝;貪欲不僅讓我難以得到更多，甚至連原本可以得到的也將失去。
人生課：活在當(dāng)下，抓住機(jī)遇，方能最大限度地取得成功。過(guò)去的輝煌已不在，未來(lái)的事難以預(yù)料，只有現(xiàn)在是實(shí)實(shí)在在的，任你在有限的時(shí)間內(nèi)自如支配。
故事7：打開一扇門
20世紀(jì)40年代，有一名德國(guó)工人在生產(chǎn)一批書寫紙時(shí)，不小心調(diào)錯(cuò)了配方，生產(chǎn)出了大批不能書寫的廢紙，這個(gè)工人因此被解雇了。他的生活、心情都陷入了低谷，可是不久，他驚異地發(fā)現(xiàn)，這批廢紙的吸水性能相當(dāng)好，可以很快吸干手稿墨跡和家具上的水分。于是，他從老板那里將所有廢紙買下來(lái)，再切成小塊，換上包裝，取名“吸水紙”，拿到市場(chǎng)上去銷售，竟然十分搶手。后來(lái)，他申請(qǐng)了專利，并組織了大批量生產(chǎn)。當(dāng)我們路子越走越窄，甚至通常還會(huì)進(jìn)入死胡同時(shí)，不妨換個(gè)思路，打開一扇門，或許會(huì)得到意想不到的收獲。
人生課：當(dāng)我們路子越走越窄，甚至通常還會(huì)進(jìn)入死胡同時(shí)，不妨換個(gè)思路，打開一扇門，或許會(huì)得到意想不到的收獲。
故事8：蘆葦與橡樹
有一棵高大的橡樹總是嘲笑河邊的蘆葦：“喂、伙計(jì)，你看我長(zhǎng)得多高大偉岸啊!而你，那么瘦弱，真可憐!”
一陣狂風(fēng)刮過(guò)，大橡樹被連根拔起，吹到河邊，落在蘆葦叢中。大橡樹慚愧地說(shuō)：“唉，我真不明白，你們那么瘦弱，竟然沒(méi)有被大風(fēng)刮倒，而我，卻被狂風(fēng)摧殘成了這個(gè)模樣。”
“你和狂風(fēng)抗?fàn)�，最后你失敗�?而我們正好相反，只要有一點(diǎn)微風(fēng)，我們就在它面前彎下腰來(lái)，所以，我們能避免被摧殘，不會(huì)被折斷�！碧J葦說(shuō)。
人生課：古人曾說(shuō)：“不有所忍，不可以盡天下之利。”
低頭，并不意味著屈服，那是在困難前保全自己的一種方式。
忍讓，并不意味著放棄，那是在命運(yùn)里昂首闊步的一種姿態(tài)。
后退，并不意味著失敗，那是在成功前厚積薄發(fā)的一種動(dòng)力。
故事9：鷹與鴕鳥
上帝召開了一次會(huì)議，了解自從賜給動(dòng)物翅膀后，它們是如何使用的。
鷹說(shuō)：“我用翅膀在天空中飛翔，在這個(gè)高度里，一切獵物都逃不過(guò)我的眼睛，我因此而生活無(wú)憂。”
鴕鳥說(shuō)：“我用雙腿在沙漠中奔跑，翅膀從來(lái)沒(méi)有派過(guò)用場(chǎng)，它背負(fù)在身上已成了沉重的負(fù)擔(dān)。”
企鵝說(shuō)：“我已把翅膀變作了鰭，它使我和魚一樣，能夠在海洋深處自由來(lái)往。”
人說(shuō)：“上帝啊!雖然你沒(méi)有賜給我翅膀，但我的靈魂卻可以飛翔，它帶我飛翔到任何腳步不能到達(dá)的地方�！�
上帝聽了以后，感概良久，動(dòng)物們說(shuō)：“我賜給你們最珍貴的翅膀，你們卻浪費(fèi)在身上;我沒(méi)有賜給人以翅膀，他們卻有了靈魂的飛翔，這是一切飛翔中最崇高的飛翔�！�
人生課：理想是美麗的，向往是美麗的，什么也不能阻止心靈的飛翔。有理想，思想就不會(huì)老去，有向往，心靈就會(huì)永遠(yuǎn)年輕。靈魂能夠飛翔，我們就會(huì)領(lǐng)略超凡的美麗和無(wú)限的風(fēng)景。
故事10：袋鼠與籠子
有一天動(dòng)物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開會(huì)討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。
所以它們決定將籠子的高度由原來(lái)的十公尺加高到二十公尺。
結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。
沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。
一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊：“你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子?”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)。
“很難說(shuō)�！贝笳f(shuō)，“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話!”
人生課：凡事有“本末”“輕重”“緩急”之分，關(guān)門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當(dāng)然就不得要領(lǐng)了。
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