人生需要挫折勵(lì)志小故事
前段時(shí)間聽北京呼家樓中心小學(xué)馬駿校長(zhǎng)介紹學(xué)校文化建設(shè)，很受啟發(fā)。她提出了的人生需要不斷提升抗挫折商，給我印象很深。她講了三個(gè)童話故事，很有意義。寫出來(lái)與大家分享。
1、青蛙的故事。一群青蛙舉行爬高塔比賽，開始大家信心百倍，一起奮勇向上爬。慢慢有的青蛙退出了，并不斷的議論爬上去的可能性，結(jié)論似乎一面倒——“不可能爬上去”。本來(lái)抱著一線希望的青蛙們聽到議論，慢慢失去了斗志，退出的青蛙越來(lái)越多，最后只剩一只青蛙不停地向上爬，直到到達(dá)頂點(diǎn)成為唯一的勝利者。記者采訪才知道，原來(lái)他是一個(gè)聾子，根本沒(méi)有聽到別人的議論，也才沒(méi)有動(dòng)搖向上的信念！
由此給我們一個(gè)啟示，當(dāng)我們確立了目標(biāo)，找準(zhǔn)了方向就要勇往直前、奮勇拼搏；前進(jìn)的過(guò)程是曲折的，特別是在遇到困難險(xiǎn)阻、不理解、不支持時(shí)；要堅(jiān)定信心、不動(dòng)搖，始終以咬定青山不放松的精神，才能獲得事業(yè)的成功。也許成功就在轉(zhuǎn)角處，就在不能堅(jiān)持時(shí)的再堅(jiān)持中！
2、老驢的故事。一頭老驢不小心掉進(jìn)了一口很深的枯井里，主人想盡了許多的方法，始終不能讓老驢脫困；無(wú)奈主人和同伴商量就把老驢葬在枯井里算了。老驢開始急的亂叫，聽到主人的話語(yǔ)，更是傷心的哭了起來(lái)。主人開始慢慢的往井里填土，要埋葬老驢。填了一會(huì)，主人似乎聽不到老驢的哭叫聲了。趴在井口一看，主人高興的笑了起來(lái)。原來(lái)老驢把灑在自己身上的泥沙抖落下來(lái)，并墊到了自己的腳下，慢慢的升了上來(lái)。就這樣老驢終于脫困了！
我們經(jīng)常抱怨教育的環(huán)境不好，自己生不逢時(shí)、懷才不遇；結(jié)果環(huán)境、境遇一點(diǎn)也沒(méi)有改變，只是搞壞了自己的心情，蹉跎了歲月，結(jié)果可能一事無(wú)成。如果我們能從自身出發(fā)找一找，我們能做什么？我們應(yīng)該怎樣做？我能把什么做得更好、更精細(xì)？結(jié)果可能就是另一番景象。每個(gè)人都不會(huì)隨隨便便成功，人生也不可能一帆風(fēng)順，關(guān)鍵的是抖落身上的“泥沙”并把它當(dāng)成自己成功的墊腳石！
3、蝴蝶的故事。一個(gè)路人看到一只將要破繭而出的蝴蝶，繭上裂開了一點(diǎn)點(diǎn)的縫，蝴蝶吃力的反復(fù)掙扎可就是出不來(lái)。路人等啊等，兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，蝴蝶似乎也沒(méi)有了氣力，仍然難以沖破在路人看來(lái)薄薄的繭殼。路人沒(méi)有了耐心，找來(lái)剪刀小心翼翼的將繭剪破，蝴蝶出來(lái)了，路人期待蝴蝶能展翅高飛，自由起舞。但蝴蝶卻只能聳拉著一對(duì)弱小的翅膀，慢慢的`爬行。路人不知道蝴蝶正是在一次次破繭的痛苦中，把體液擠壓到翅膀，才能獲得飛翔的能力。正是路人的好心害了蝴蝶的一生！
學(xué)生的成長(zhǎng)也要經(jīng)歷破繭重生的過(guò)程，過(guò)多的越俎代庖讓孩子失去了應(yīng)有的能力。教育過(guò)程中要重視學(xué)生的體驗(yàn)與感悟，這樣才能提升能力和素質(zhì)，才會(huì)讓孩子產(chǎn)生成長(zhǎng)的內(nèi)生力。個(gè)體的成長(zhǎng)也需要經(jīng)歷不斷的挫折和磨難，只有不斷的提高抗挫折的能力才會(huì)成就成功、幸福的人生！
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