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懷念老師的抒情作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的懷念老師的抒情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
懷念老師的抒情作文 篇1
初次認(rèn)識(shí)張武矛老師是在2015年的攝協(xié)顧問座談會(huì)上。我抱著試試看的想法提出請(qǐng)他給會(huì)員上課，他欣然同意了。他在講座中提出追求藝術(shù)要無師自通、觸類旁通、力求精通。指出藝術(shù)作品除了美，要有內(nèi)涵，即使沒有內(nèi)涵也要有趣味。堅(jiān)決反對(duì)低俗頹廢，始終弘揚(yáng)正能量。他的這些觀點(diǎn)給我留下了深刻的印象。
后來，從不同渠道了解到張武矛老師是仙桃文藝界的奇才，攝影、書畫、音樂、詩詞楹聯(lián)樣樣精通，在全市有很高的聲望、重要的影響和眾多的頭銜，是享受國務(wù)院政府津貼的專家，曾自掏腰包在圖書館舉辦個(gè)人楹聯(lián)書畫展。張武矛老師身體不好，每次都是拄著拐杖參加攝協(xié)活動(dòng)，每次都是毫無保留地把自己的知識(shí)傳播給周圍的人。有一次，我開玩笑說：老革命才華橫溢，德高望重，應(yīng)該搞好傳幫帶，把肚子里的精華都留給我們后輩，不能帶進(jìn)棺材了。老師笑著說：我也有這個(gè)想法。
張武矛老師在病床上堅(jiān)持為2015仙桃攝影展撰寫前言，對(duì)參展作品評(píng)點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備并做成PPT。2016年2月3日，攝影展在市圖書館開展。張武矛老師清早就給我電話說還有其他協(xié)會(huì)的活動(dòng)要參加，把作品評(píng)講完就走。老師柱著拐杖參觀展覽，快十二點(diǎn)了還在會(huì)上認(rèn)真評(píng)點(diǎn)作品，連續(xù)接到幾個(gè)電話說車在樓下等，也仍然堅(jiān)持把作品評(píng)講完并帶領(lǐng)大家賞析國內(nèi)外攝影經(jīng)典作品。到了下午時(shí)間，他又給我電話說是評(píng)點(diǎn)的時(shí)間講長(zhǎng)了，要給我解釋一下�？梢姀埼涿蠋煙o論是做人還是做事都十分嚴(yán)謹(jǐn)。
有天晚上9點(diǎn)多鐘，我收到短信，提示手機(jī)被充值200元，一時(shí)摸不著頭腦，以為誰弄錯(cuò)號(hào)碼誤充了，心想等別人查過來再退回。到了十點(diǎn)，接到張武矛老師電話，說是星期天下午我安排吃飯的錢通過手機(jī)話費(fèi)轉(zhuǎn)給我了。
事情是這樣的。為了組織好仙桃建市30周年職工攝影大賽，我事先與張武矛老師商量，請(qǐng)老師圍繞主題創(chuàng)作給攝協(xié)會(huì)員和攝影愛好者講堂課，引導(dǎo)大家創(chuàng)作參賽，也算是啟動(dòng)攝影大賽，老師對(duì)此大力支持。經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，3月20日，張武矛老師在電大給大家講了題為《攝影創(chuàng)作理念與主題選擇》的攝影課，并對(duì)部分作者的作品進(jìn)行了評(píng)點(diǎn)，還請(qǐng)了幾位文藝界老師來參加。張老師是帶著病痛備課做PPT，拄著拐杖下六樓上四樓無任何報(bào)酬給大家講課的。按事先商量的意見，講課結(jié)束后，我就近安排張老師和幾個(gè)老師吃了頓便飯。張武矛老師回到家里，考慮到目前攝協(xié)上無主席撐腰，旁有圍觀舉報(bào)，怕我為難，所以想出給我充話費(fèi)的主意。這種無私奉獻(xiàn)的精神和高尚的品德，不禁讓我感動(dòng)得熱淚盈眶，從此我更加敬重他的品格。
認(rèn)識(shí)張武矛老師兩年來，老師為攝協(xié)講課、評(píng)點(diǎn)作品、擔(dān)任評(píng)委、撰寫文章未取半分報(bào)酬，一直正直無私地關(guān)心支持?jǐn)z協(xié)工作。2016年底，我與攝協(xié)的同志邀請(qǐng)張武矛老師參加攝影年會(huì)，得知老師在武漢住院，心想等老師回家再去看望。到了春節(jié)，由于電話聯(lián)系不上，我們?cè)俅蔚情T看望遇到其家人告知仍在住院，便與老師通了電話。老師得知我們?nèi)タ赐芨吲d，表示非常感謝并請(qǐng)我代他向攝協(xié)的朋友們問好。未想到老師竟這樣離開了我們。
老師離我們?nèi)チ�，留下許多遺憾。但他勤于鉆研的精神、熱愛藝術(shù)的情懷和大愛無私的品德是留給我們的寶貴財(cái)富，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
懷念老師的抒情作文 篇2
又到了除夕，照例想起了已經(jīng)走了四年的程允生老師，真的好懷念。
程老師是我們社旗語文教育界的泰斗，又擔(dān)任過市人大代表，縣人大副主任。作為晚輩，早就對(duì)他“高山仰止”，但那時(shí)我在青臺(tái)高中任教，無瑕面聆教誨。1990年秋期，我在縣教委舉辦的“優(yōu)秀教案展評(píng)”結(jié)束時(shí)的大會(huì)上做了一個(gè)發(fā)言，題目是“我這樣寫教案”，內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)卻是講自己如何堅(jiān)持學(xué)期前、周前、上課日前三遍備課。會(huì)議結(jié)束，程老師找到我，說做學(xué)問就該這樣深入鉆研，當(dāng)老師就要這樣認(rèn)真?zhèn)湔n。又順便指出我的發(fā)言有點(diǎn)文不對(duì)題。最后告訴我應(yīng)該爭(zhēng)取調(diào)到一高來，青臺(tái)高中學(xué)生太少了!我很感激程老師的指教和關(guān)懷，但“調(diào)到一高來”，對(duì)我這樣一個(gè)拙于人事的民辦教師來說，還是太遙遠(yuǎn)了。
其實(shí)，也并不遙遠(yuǎn)，1994年秋期，我被借調(diào)到一高了。不知程老師如何在一高領(lǐng)導(dǎo)面前美言的，他從未言及，我也不愿在他面前說“感謝”二字。從此就與程老師朝夕相處了。一天，忘記因什么事到程老師家去了一趟，印象最深的是他住室門上的對(duì)聯(lián)：“老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書�！弊舟E端正，橫平豎直，一絲不茍。后來才知道他家門上的對(duì)聯(lián)，年年都是這十二個(gè)字，都是自己一筆一劃寫的。
那幾年，社旗一高學(xué)生激增，學(xué)校尚未搬遷，空間太狹，教室不足，老師也不夠，一個(gè)班常常百余人，最多曾達(dá)130人。多數(shù)語文老師都擔(dān)兩班課。我這個(gè)人做事“死勁”，總怕作文批改不好，誤了學(xué)生，幾乎每天坐在教研組批作文，有時(shí)半天連衛(wèi)生間也不去一次。程老師就給我說，學(xué)生寫作能力的提高主要靠調(diào)動(dòng)其閱讀和寫作興趣，好作文是學(xué)生自己寫出來的，不是老師改出來的。早先，社旗一高的魏元樸老師就沒有整天改作文，但著名作家周同賓、李庚辰都是他培養(yǎng)出來的。程老師還把自己處理學(xué)生作文的“八字要訣”(全閱、粗批、精評(píng)、不改)傳授于我。真的好感激!
1997年我教的976班高考成績(jī)?nèi)形目频谖澹?999年我教的991、992班高考成績(jī)?nèi)欣砜频谝�。程老師又向市教研室王永華老師推薦，讓我參與編寫《南陽教研》,參與全市期中期末考試命題審題，也講過幾次市級(jí)“觀摩課”。我不在乎名譽(yù)，但這些活動(dòng)對(duì)我本人的教學(xué)教研大有裨益，對(duì)我們學(xué)校的語文教育也不無幫助。
我這個(gè)人心急口快，在教研組好講話。別人探討問題，并未詢問我，我也愛插嘴。程老師就把《論語》中“侍于君子有三愆：言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見顏色而言謂之瞽”的話寫給我，啟發(fā)我既要敢言，又要戒躁。我雖未能真正做到，但這種掏心掏肺的教誨卻令我終生感念。
1996年，縣委黨校招聘政治歷史教師，請(qǐng)程老師做評(píng)委，回來后向我詢問青臺(tái)高中古才先、劉永明兩位老師的情況，說是兩位課講得好，想向一高領(lǐng)導(dǎo)推薦，調(diào)他們到一高來。后來這兩位真地調(diào)到一高來了。我不知道是否有程老師的原因，也從未給這兩位講過程老師的話，我知道程老師一定不愿我講。
程老師退休后去了平頂山，他的孩子在那里工作。之后我們聯(lián)系就少了。2010年我被查出患了直腸癌，做了手術(shù)，正在化療，程老師打電話來，不知他從誰那兒了解到我的病情。電話中他一下子講了四位得了腸癌然后康復(fù)的熟人，意在鼓勵(lì)我的信心。治療結(jié)束后我去兒子那里住了二年半，閑暇無事，隔三差五地和程老師通幾次電話。最后一次通話是2012年6月，他聲音很弱，我有些擔(dān)心，囑他去體檢。他說剛查過，查不出什么病，只是沒氣力，許是年紀(jì)大了吧，讓我不要掛念，我也就信了。這年農(nóng)歷臘月二十八日上午因?yàn)閷W(xué)校退休老師的工資未及時(shí)到位，我打電話向楊長(zhǎng)興書記詢問，楊書記說他和陳校長(zhǎng)都在平頂山，程老師不在了……真是晴天霹靂!原打算除夕給程老師電話拜年的，只差一天，卻成了終身遺憾。我掛了電話，再也無心去過問工資的事了，一整天不想和別人說話，一個(gè)春節(jié)心里不痛快。
又是一年除夕，程老師走了整整四年了�！疤斓罒o親，常與善人。”程老師在天國該得到行善的回報(bào)了吧。程老師，您放心吧，您關(guān)心的我，身體尚好;您傾注一生心血的社旗一高，也一天比一天好;您那“老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書”的師德師風(fēng)有，一定會(huì)一代又一代薪火相傳。
懷念老師的抒情作文 篇3
葉老師被調(diào)到國光中學(xué)任教已有一個(gè)多月了，我很懷念她，懷念那個(gè)與她共同拼搏的七年級(jí)。
——題記
帶著新鮮感，也帶著一點(diǎn)害怕，我踏入了中學(xué)。
我語文不太好，也不太喜歡語文，所以對(duì)語文老師也有所畏懼。這次，聽說接我們語文的是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她的的教學(xué)很有特色，這讓我半信半疑。她就是葉偉玲葉老師。
果然名不虛傳，葉老師的教學(xué)真的很好。葉老師把每節(jié)課安排得恰到好處，每篇課文，她都講得十分詳細(xì)，生怕我們理解不來。她從不會(huì)讓我們抄抄寫寫，她說語文要靠理解，光抄是沒用的。雖然她的筆記很多，以至于把書都擠滿，而然考試上都能將這些筆記給派上用場(chǎng)。只要有時(shí)間，葉老師便會(huì)給我們講一些有關(guān)語文的笑話、故事，使我們感到了語文的樂趣……
很快的，一學(xué)期過了，在五校聯(lián)考中，語文第一名誕生在我們班！因?yàn)檎Z文的提高，我們班前15名都進(jìn)了年段三十，而我也奪下了年段第三……看著我們班碩果累累，大家不禁都位葉老師感到驕傲！
初一下學(xué)期期中考，因?yàn)槭д`，我的語文成績(jī)離A只差一分，我從填空題上摳了兩個(gè)0.5分找葉老師補(bǔ)。葉老師說，這個(gè)不能補(bǔ)，這次考不好不要緊，下次在補(bǔ)回來，她等著我的期末考成績(jī)。我在心里默默定下決心，我期末一定要拿下A！
懷念老師的抒情作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們小學(xué)就要畢業(yè)了，就要離開陪伴了我們六年的母校了此時(shí)此刻，我最想做的一件事就是給你寫一封信，以此表達(dá)我對(duì)您的敬意和感謝。
老師您辛苦了，您為了我們這個(gè)班的學(xué)生嘔心瀝血，經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜付出了多少心血和汗水��！
冰心奶奶說過：“愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫�！斑@不正是您教書育人的真實(shí)寫照嗎？我就是這其中的一朵花，被您呵護(hù)著成長(zhǎng)。
記得有一次，因?yàn)槲易鳂I(yè)沒有寫好，所以您說了我?guī)拙�，我便淚如泉涌后來你發(fā)現(xiàn)這是你的錯(cuò)，您便找我談話，并誠懇說我不應(yīng)該說你我聽了心里很是感動(dòng)，因?yàn)檫�沒有老師會(huì)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我心里的委屈一下子煙消云散，給您的敬仰有增加了幾分。
在我心中，您是夏日的清風(fēng)，是冬日的旺火……如果不是您我現(xiàn)在怎能如此喜悅呢？正是您在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我；在我成功時(shí)贊許我；在我迷茫時(shí)為我指明了人生的道路。您的精心培育，才有了今天的成績(jī)！
敬愛的崔老師，回憶和您在一起的時(shí)光有太多的事情值得我去，有太多的話想對(duì)您說，更有太多的感謝想要對(duì)您傾訴，千言萬語盡在言語中，我要對(duì)您再說一聲：“崔老師您辛苦了，分別在即心中有千分不舍萬般不忍，感謝您對(duì)我的愛我會(huì)銘記終生�！�
懷念老師的抒情作文 篇5
多少年離我們而去了，但在記憶深處中的那個(gè)帶給我歡樂和幸福的楊老師卻仿佛還在。
楊老師是幽默搞笑。上他的課，不會(huì)讓人感到學(xué)習(xí)的無聊和枯燥，反倒是教室里充滿了、歡快的氣氛。他的幽默的話語令人捧腹大笑，他的搞笑的動(dòng)作更讓人哭笑。同學(xué)們也喜歡和他開玩笑。上學(xué)期學(xué)了的課文《楊氏之子》后，更是好笑，同學(xué)們都模仿課文說：“楊氏子三歲，甚聰慧……”來形容楊老師三歲的兒子。
楊老師是重情重義。這學(xué)期初老師調(diào)，老師我們傷心，和我們說，更與我們見面，而自己卻傷心不已。當(dāng)我們得知這個(gè)消息后，不禁難過地哭。我們?nèi)嗤瑢W(xué)背地里為老師精心地挑選了禮物�！岸Y輕情義重”，這禮物雖不珍貴，卻飽含著全班同學(xué)對(duì)老師的深情。當(dāng)老師用雙手捧起那禮物時(shí)，眼淚像斷了線的珍珠一粒粒往下掉，激動(dòng)的連聲說道：“同學(xué)們，謝謝你們。你們太讓我感動(dòng)了，是你們的深情打動(dòng)了我。我們即將分別，但心永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄��！?/p>
啊!老師，是您用言語教會(huì)我們知識(shí)。啊!老師，是您用行動(dòng)讓我們懂得了感恩。啊!老師，是您用雙手讓我們領(lǐng)悟了要對(duì)世界充滿愛。
“插柳，終生難忘�！崩蠋�，遙遠(yuǎn)的距離并拉開我們師生的情誼!一年過去了，但老師，您與我們一起相處的日子卻會(huì)久久留在記憶深處!在此我祝您：桃李滿天下，幸福到永遠(yuǎn)。
懷念老師的抒情作文 篇6
我最懷念的老師是我們?cè)昙?jí)的班主任彭老師。
彭老師是年輕的語文老師，他有一頭烏黑的頭發(fā)和濃濃的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁還帶著一副黑框的眼鏡，她總是一副微笑的樣子，見到誰都會(huì)熱情的打招呼，我全班都很喜歡她，與老師一起的日子我們過得非常愉快。
記得以前第一見到彭老師的時(shí)候，覺得她非常的和藹可親，很容易相處。她總是耐心的教育我們這些平常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，以前上課愛開小差的我現(xiàn)在都不會(huì)了，記得有一次在課堂上做作業(yè)的時(shí)候，由于我遇到了一題難題一直想不明白，不知道該怎么寫，這時(shí)彭老師發(fā)現(xiàn)了，她走過來問我怎么了是不是遇到難題不明白咯，我就跟她說這題我不明白不知道該怎么理解，她知道后，馬上幫我講解，讓我很快就明白怎么寫了。放學(xué)后，彭老師總是要看到每位家長(zhǎng)把自己的孩子帶回去了，才會(huì)放心的回辦公室。
還有一次，我發(fā)高燒了，彭老師非常擔(dān)心我，還打電話問我有沒有好點(diǎn)，要好好休息……她總是這樣時(shí)時(shí)的關(guān)心著我們的健康，讓我感到非常的溫暖。
彭老師，在您的教育下，我們健康茁壯的成長(zhǎng)著，我一定不會(huì)忘記你的教育之恩，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有用的人。如果再遇到你，我很想再對(duì)你說聲：“彭老師您辛苦了。”
懷念老師的抒情作文 篇7
每次我吃過午飯就跑進(jìn)教室，因?yàn)槲铱释吹桨装l(fā)蒼蒼的張老師從山東回來了，正坐在教室等我們呢，而我們的小手，因?yàn)橥嫜┣蚩靸鼋┑臅r(shí)候，張老師握住我們的小手，讓我迅速感到溫暖�？墒�，張老師支教時(shí)間到期了，他回山東了。教室里再也看不到他的身影，只有綠蘿翠綠的葉子在窗臺(tái)上隨風(fēng)搖蕩。
張老師沒有一個(gè)女兒，他對(duì)我們說，我渴望有一個(gè)女兒。我們這些女生就對(duì)張老師說：“張老師，我們做你的女兒吧�！睆埨蠋熣娴木拖駥�(duì)待自己的女兒一樣對(duì)我們。記得冬天下雪的時(shí)候，張老師站在講臺(tái)上，看著窗外的雪花給我們寫詩，下課以后就陪我們一起打雪仗，堆雪人。課堂上，張老師給我們看山東學(xué)校里孩子們的照片。
張老師回山東的前一周，他把我叫到辦公室，對(duì)我說，我走了以后你要繼續(xù)寫作文，不要停下來，堅(jiān)持寫兩年，那時(shí)候，我給你出一本書，讓全校同學(xué)都來讀你的書。至今，我還惦記著張老師的話，從那時(shí)起，我就不停地寫作文，當(dāng)我的作文達(dá)到100篇的時(shí)候，張老師就會(huì)把它變一本書，我就可以成為真正的小作家了。
當(dāng)張老師批改作業(yè)的時(shí)候，我們常常跑到張老師的身旁，張老師就放下手中的筆，和我們一起聊天，講山東的風(fēng)景和孩子們的故事。張老師說：“有時(shí)間我?guī)銈內(nèi)ド綎|，爬泰山，游曲阜，嘗一下我家鄉(xiāng)單縣的羊肉湯，和南疆的一樣好吃。”
張老師雖然回山東了，但我相信我們還會(huì)再見面的，因?yàn)槲业囊粋�(gè)愿望——到山東旅游，還沒有實(shí)現(xiàn)呢。
懷念老師的抒情作文 篇8
這些年頭，我時(shí)常想起在溫州樂清讀書時(shí)教過我的敬愛的翁老師。每當(dāng)想起她，我的內(nèi)心總會(huì)有些激動(dòng)。
那時(shí)，我年紀(jì)還小，不懂事，因?yàn)樨澩�，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，所以成績(jī)不是很好。因此，翁老師經(jīng)常把我們幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生叫到她身邊，教我們認(rèn)生字，讀課文，補(bǔ)作業(yè)……傍晚放學(xué)的時(shí)候，她還要再三叮囑我們回家先做作業(yè)，等作業(yè)做完后再玩。她說話時(shí)，隔著老花鏡的眼神中充滿了期待�？墒�，那時(shí)我們只顧玩，一走出校門，就把老師的話忘了。
二年級(jí)下學(xué)期，翁老師讓我和另外幾個(gè)同學(xué)去參加學(xué)校跳繩比賽。比賽前，她看著我們有些緊張的樣子，和藹地說：“不要緊張，來，我們一起做做深呼吸�！北荣惖臅r(shí)候，她一直在用微笑鼓勵(lì)我們。最后，我們獲得第二名，她自豪地在班級(jí)里通報(bào)，那喜悅的語氣至今還回響在我的耳邊。有一次，我把撿到的10元錢交給了翁老師，結(jié)果她在班級(jí)里重重地表揚(yáng)了我。
現(xiàn)在，我真想對(duì)翁老師說：尊敬的翁老師，謝謝您培育我多年，使我明白什么是愛，什么是團(tuán)結(jié)，雖然我現(xiàn)在在紹興讀書，但我心中一直愛著您，一直想著您，一直把您當(dāng)作就在我身旁。尊敬的翁老師，圣誕節(jié)就要到了，我買了一雙棉鞋，想送給您作圣誕禮物，希望您能收下。今年寒假，我多想去樂清看您一眼！
懷念老師的抒情作文 篇9
在我學(xué)習(xí)生涯中，教育我而又使我最難忘的是我幼兒園的老師。
讀幼兒園時(shí)，我喜歡睡懶覺，但卻很少遲到，除了那一次。那天，我又睡懶覺了，起得特別晚。當(dāng)我吃完飯，拿起書包到學(xué)校時(shí)，老師早已上課了。我當(dāng)時(shí)很害怕，躲在門口不敢進(jìn)去，只好在門口焦急地等待。沒想到，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，本以為是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的降臨，卻不過是一場(chǎng)愛的滋潤。老師和藹地對(duì)我說：“陳江平，你怎么還站在門口呀？快點(diǎn)進(jìn)去上課吧！”接著就把我領(lǐng)進(jìn)了教室。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，心理暗暗發(fā)誓，為了老師，我今后再也不能遲到了�；氐郊�，我告訴媽媽，以后早起時(shí)記得叫醒我。自此之后，我就再也沒有遲到過。通過這件事，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)字——寬容。
一天中午，因?yàn)闆]有睡午覺，下午上語文課，眼睛迷迷糊糊，不知不覺就睡著了，語文老師發(fā)現(xiàn)了，他沒有打我，也沒有罵我，而是輕輕地把我叫醒，然后教我們唱“小花貓，上學(xué)校，老師講課它睡覺……”這首兒歌，讓我感到羞愧。因此，從那時(shí)侯起，我上課再也沒有睡過覺，心理發(fā)誓決不能讓老師失望。從這件事中，我也學(xué)會(huì)了兩個(gè)字——寬容。
老師對(duì)我們的教育是無窮無盡的，說不定就在幫助你改正缺點(diǎn)時(shí)就教會(huì)了你知識(shí)。我現(xiàn)在已經(jīng)上初三了，還要接觸許多老師，我很愿意在他們的教育下快樂地成長(zhǎng)。
今天是第22個(gè)教師節(jié)，我祝愿所有老師節(jié)日快樂！
懷念老師的抒情作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過得真快��！一晃，小學(xué)時(shí)光結(jié)束了，我們馬上就成為初中生了，步入初中的校門，離開小學(xué)，離開母校。
忘不了，忘不了母校的一草一木，花壇里的花，操場(chǎng)上的樹；忘不了，忘不了雨后校園清新的、不一樣的空氣；忘不了，更忘不了小學(xué)的同學(xué)，小學(xué)的所有老師。老師的諄諄教誨時(shí)刻在我的耳邊縈繞，想念��！想念我的老師，想念我的所有任課老師與班主任曹老師。曹老師上的每一節(jié)課我至今都難忘：“π等于3.1415926……我們一般取值為3.14，孩子們，記住了嗎？”曹老師時(shí)常稱我們?yōu)楹⒆�，我們將曹老師看作是溫和的媽媽。的確，老師把我們當(dāng)做她的孩子那樣看待。她愛我們，從她的一舉一動(dòng)，從她的眼神中都能看的出來。督促我們的學(xué)習(xí)，更督促我們的身體健康，曹老師常常告訴我們?cè)顼堃院�，午飯要吃飽，晚飯要吃少。曹老師慈祥的面容時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海中，她保持著微笑，對(duì)我們微笑，對(duì)任何人都微笑，甜甜的，美美的。
還記得我剛剛從幼兒園升入一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)由曹老師帶2班，老師在全班同學(xué)中看到了我，將我任為中隊(duì)長(zhǎng)，指導(dǎo)我寫作，直到我現(xiàn)在能夠在網(wǎng)上發(fā)表作文為止。
當(dāng)我擁有了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境后，我也不會(huì)忘記我原來的學(xué)習(xí)環(huán)境，更不會(huì)忘記我的老師。走出的學(xué)�！行男W(xué)啊。
懷念老師的抒情作文 篇11
我們的畢業(yè)考試還有半天就結(jié)束了，上午考語文，下午數(shù)學(xué)，明天上午是綜合和英語。
早上我到校后，大約是七點(diǎn)半左右吧，樊老師讓我們七點(diǎn)半的，好好背書，唉！背了一學(xué)期，到了考試也沒用上幾個(gè)，就考了一個(gè)《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》里的居里夫人的科學(xué)精神那一類的，還有詩句連線，額的娘�。”沉艘粚W(xué)期，好厚一疊卷子，就考這幾個(gè)！虧死了！數(shù)學(xué)傳了幾個(gè)紙條，監(jiān)考老師根本不管，不過我最不拿手計(jì)算沒跟他們對(duì)，即使對(duì)了也不一定會(huì)改�。�(shù)學(xué)我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的語文吧！要不然我就慘了！早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫的"端午時(shí)節(jié)”那篇作文背一背，差學(xué)生借一下好學(xué)生的，我沒帶作文本，因?yàn)槎际亲约簩懙�，再怎么說也有些映像，我聽后一愣，還以為自己沒寫呢，最后才想起來，根本就沒寫過！樊說：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會(huì)沒寫呢！”全班一陣大笑，我也跟著笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說他做夢(mèng)都?jí)舻竭@個(gè)題考試要考，他上學(xué)期也這么說過，不過不是同一篇課文而已，結(jié)果真的考了，這學(xué)期他告訴我們要背這要背那，他說他的我敢保證這些考試一定會(huì)考！“樊老師啊，你這回保證的可不準(zhǔn)��！”
其實(shí)我想過，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟��！教了30多年的老師不可能連這一點(diǎn)都不知道��！
懷念老師的抒情作文 篇12
我站在窗邊，看紛飛的大雪像鵝絨一半在空中起舞，看著看著便陷入了回憶的漩渦，想起與您共度的那段令人終生難忘而又美好的時(shí)光。
您眼睛不大，但總閃爍著迷人的目光；您個(gè)子不高，但總有著解放軍的威嚴(yán)；您長(zhǎng)發(fā)飄飄向河邊的垂柳，但烏黑的頭發(fā)中總是稍有幾根白發(fā)…。是您在這小學(xué)六年里為我們操碎了心。您是辛勤的園丁，您是燃燒自己神明的蠟燭，您是培育我們六年的啟蒙老師張三。
在課堂上我玩不了與您共度的四十分鐘，因?yàn)槟谥v課時(shí)雖然嚴(yán)肅，但嚴(yán)肅的課堂并沒有失去笑聲，您的微笑總是那么甜美。
課間我忘不了與您共度的十分鐘，因?yàn)槟偸呛臀覀円黄鹫f說笑笑。談?wù)撝r(shí)候的趣事，和您的一些終身難忘的經(jīng)歷。您的每一句話對(duì)讓我們有所感觸。
間操，我忘不了與您共度的三十分鐘。您總是以標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作給我們做示范。您做示范時(shí)不知道我們有多么愛您，因?yàn)槟偸窃谧钚枰臅r(shí)候出現(xiàn)。
午休，我忘不了與您共度的一個(gè)小時(shí)。您與我們一起跳大繩，當(dāng)有同學(xué)不敢沖上去跳時(shí)，您總是上前鼓勵(lì)加油。
放學(xué)時(shí)，我忘不了與您一起度過的一分鐘。因?yàn)槲疑岵坏媚�，我們舍不得您。您總以微笑與我們說再見，但這卻一點(diǎn)也掩飾不住您一天的勞累，回頭再看您，您早以默默走教學(xué)樓。
張老師，在與您共度的時(shí)光里，我們真的學(xué)到了很多很多，您知道我們的不舍嗎？我們喜歡與您共事，喜歡與您聊天，喜歡與您玩耍……我們愛您的微笑，愛您的嚴(yán)肅，愛您的人真。
等我再從回憶的漩渦中出來發(fā)現(xiàn)窗外大雪紛飛，而我已經(jīng)在床邊站了好久好久……
懷念老師的抒情作文 篇13
老師，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻；比母愛更細(xì)膩；比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大、最純潔的愛。 ——題記
“才女”老師“挑大梁”
俗話說：“技多不壓身�！蔽岚嗬蠋熆芍^多才多藝，平時(shí)排個(gè)節(jié)目，任老師儼然成了一名舞蹈教練，想動(dòng)作，揪舞姿，樣樣在行。“腿抬高！抬頭挺胸！腰！注意腰要直！別像個(gè)豆芽菜似的！你……”瞧，任老師正挨個(gè)找出同學(xué)的毛病，這個(gè)腹收不進(jìn)去，那個(gè)腿抬不起來，這個(gè)眼神空洞、毫無感情，那個(gè)神情僵硬、目光呆滯。或是因改正了毛�。换蚴且虿幌胱屝量嗟睦蠋熓�，整個(gè)萎靡不振的班級(jí)，經(jīng)過兩三天的練習(xí)，變成了一支紀(jì)律嚴(yán)明、配合默契的“軍隊(duì)”！
而一次又一次的榮譽(yù)不只是因?yàn)槲覀兊目炭嗑毩?xí)，任老師費(fèi)盡心思地排舞，不辭辛苦地帶領(lǐng)我們練舞，這些更是奪得輝煌的關(guān)鍵。正因如此，“才女”稱號(hào)非任老師莫屬！
刀子嘴，豆腐心
六年時(shí)光，任老師給我最大的印象是“刀子嘴，豆腐心”。每每說到氣頭上，會(huì)鬧得所有人都臭著張臉，上課氣氛也冷如冰霜，如同箭在弦上，一觸即發(fā)，同學(xué)門都小心翼翼的。記得一次練習(xí)詩朗誦，幾次音不到位，任老師親自示范多次，最后氣急了說：“我再也不陪你們練了，反正也是對(duì)牛彈琴！以后我再也不管你們了！”雖然嘴上這樣說，但還是一次次揪音、示范。練習(xí)后，不忘提醒一句：“回家記得買潤喉片吃上，不然嗓子會(huì)上火的！”
有人曾說：“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，您為我們的付出，我們看在眼里，刻于心間，我們?cè)?jīng)常常惹您生氣，請(qǐng)您原諒我們的不懂事，我們愛您，任老師，刀子嘴、豆腐心的母親！
懷念老師的抒情作文 篇14
我初中三年級(jí)的時(shí)候，教我數(shù)學(xué)的老師姓溫，也是我們的班主任，戴副眼鏡，初初一看，是非常溫文爾雅的樣子。
但是他卻很嚴(yán)歷，是我學(xué)生時(shí)代里遇見的最嚴(yán)歷的老師之一，當(dāng)時(shí)他已經(jīng)是三十多歲了，然而還沒有結(jié)婚，在那個(gè)時(shí)代，在我們那小縣城是很少見的。也許正是因?yàn)闆]有結(jié)婚的緣故吧！他將所有的熱情都放到了教書當(dāng)中，那時(shí)候，經(jīng)常是結(jié)束晚自習(xí)后，他還要將我們留下來補(bǔ)課，一個(gè)也不許缺席，他總是認(rèn)為我們的數(shù)學(xué)成績(jī)還太差，盡管我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)常常是全年級(jí)第一。
但是，他講課時(shí)，我們還是很愛聽，因?yàn)樗偸悄軐⒃臼强菰餆o味的數(shù)學(xué)課也講得特別生動(dòng)，經(jīng)常還有些詩意的發(fā)揮。然而，他又不象我們看到的一些影視作品中的老師一樣前衛(wèi)和寬容，他總會(huì)布置些題海讓我們?nèi)ゲ恍笐?zhàn)斗。每天沒完沒了地解題對(duì)我們而言真是一種痛苦。所以，每當(dāng)我們?nèi)嗫荚嚾〉昧撕贸煽?jī)而趁他這一時(shí)期心情很好時(shí)，私下里，我們便會(huì)戲言，勸他何必這么辛苦呢！還是盡快找個(gè)女朋友好好戀愛一場(chǎng)算了，我們總是疑心他如此的勤奮是因?yàn)樗�沒有女朋友的緣故。
他聽罷，總是惡狠狠地瞪我們一眼然后說，你們這些小鬼，成績(jī)還這么差，我怎么會(huì)有心情！末了，他便冷笑，明天星期天，集體補(bǔ)課！就這樣，我們一次一次的假期都被他無情地剝奪掉了！有一時(shí)期，我們對(duì)他真是有些“深惡痛絕”！然而他強(qiáng)調(diào)得最多的一句話便是，你們不要煩解題，你們要從解題中找尋樂趣，你們仇恨我，不如仇恨這些題目，你們要將這些題目當(dāng)成你們的敵人，然后徹底消滅他們！碰到這樣的老師，你有什么辦法呢？
懷念老師的抒情作文 篇15
在我一年級(jí)的時(shí)候，遇見一個(gè)優(yōu)秀的語文老師，她是我見過的最好的老師。
她經(jīng)常身穿黑色的裙子，梳著校園里常見的大辮子。圓圓的臉，大大的眼睛，烏黑的眼珠和小巧玲瓏的鼻子，構(gòu)成了她精巧的面孔。
她上課非常幽默。我們班的小劉經(jīng)常這個(gè)學(xué)期學(xué)完了就把上學(xué)期的知識(shí)忘了。一次，我們學(xué)到了“撿了芝麻丟西瓜”這個(gè)俗語，老師問：“這個(gè)俗語用來形容誰最合適？”我順著老師目光所及的方向一看，迅速而大聲地說：“小劉同學(xué)！”引得全班哄堂大笑。
她的課不僅幽默，而且效率很高。有時(shí)候別的班兩節(jié)課的內(nèi)容，老師卻只用了一節(jié)課就給我們講解完了，另一節(jié)課留給我們做復(fù)習(xí)，所以我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總是在年級(jí)名列前茅。
她不但在課堂上幽默風(fēng)趣，耐心細(xì)致，帶領(lǐng)我們“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，下課時(shí)也與我們打成一片。她有時(shí)跟我們玩“丟手絹”；有時(shí)跟我們玩“穿山洞”；還有的時(shí)候跟我們玩“成語接龍”，寓教于樂，讓我們?cè)谕嫠Ｖ幸材軐W(xué)到知識(shí)。
她很少對(duì)我們發(fā)脾氣，因?yàn)樗嘈胖灰匣〞r(shí)間與精力，就能變得優(yōu)秀，但是她不能忍受的是我們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正和不注意安全的問題。在我的印象中，老師只對(duì)我們發(fā)過一次脾氣。有一次，我們班的小剛同學(xué)在課間追逐打鬧的時(shí)候，撞到了頭，疼得“嗷嗷”叫。劉老師很生氣，在課堂上“狠狠”地把我們批評(píng)了一通，教育我們課間活動(dòng)的時(shí)候要注意安全，不要做任何危險(xiǎn)的事情。
寫到這兒，你們一定猜到了，這位語文老師就是我們可親可敬的劉桂平老師。雖然她兩年前就已經(jīng)不再教我們班了，但是我依然記得她，想念她，懷念她和我們?cè)?jīng)相處的快樂時(shí)光。
懷念老師的抒情作文 篇16
如果把老師比作園丁，那我們就是嬌艷的花朵；如果把老師比作明燈，那我們就是黑夜中的行人；如果把老師比作工程師，那我們就是那最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖。
每個(gè)學(xué)生心中都裝著一位令人尊敬的老師，而住在我心靈深處的老師，是三年級(jí)時(shí)教我的數(shù)學(xué)老師——馮老師。
我至今都記得馮老師那春風(fēng)般的笑容，泉水叮咚般的聲音。
馮老師上課很風(fēng)趣幽默，這種風(fēng)趣使她的課堂有一種魔力，總是吸引著我們。
一次，馮老師正在給我們上課，突然窗外飛進(jìn)來幾只蝴蝶。那幾只色彩斑斕的蝴蝶在教室里翩翩起舞，我們聽課的注意力被分散了不少。這時(shí)，馮老師機(jī)智地發(fā)問：“你們誰知道蝴蝶為什么不肯離去？”
我們搖頭，不明就里。
只聽見馮老師說：“因?yàn)榈麘倩ò�，你們是祖國未來的花朵，所以蝶兒才如此依戀你們！�?/p>
我們聽完哈哈大笑，隨即又將注意力放在了馮老師的課堂上。
馮老師講課就是這樣有意思，所以我們每天都盼著上課，都迫不及待了。
在一次數(shù)學(xué)考試中，我考了一個(gè)很好的成績(jī)，馮老師對(duì)我說：“別驕傲，繼續(xù)努力！”
我當(dāng)時(shí)沒有太注意，把馮老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。在另一次考試，又出現(xiàn)了滑鐵盧。
但馮老師沒有批評(píng)我，而是告訴我：“犯一次錯(cuò)誤，就會(huì)讓你從中受到啟發(fā)，不要灰心，一定要努力，努力可以戰(zhàn)勝一次困難！”
馮老師這句話我一直記在心里，我也把它放在了心靈最深處。這句話讓我懂得了努力的重要性，克服困難的重要性。
馮老師，您我心里比明燈還亮，比工程師還會(huì)設(shè)計(jì)，在我求學(xué)路上遇到您，是我的幸運(yùn)，我會(huì)一直記住您的！
懷念老師的抒情作文 篇17
因?yàn)橛辛嘶ǘ洳菰挪粫?huì)寂寞，因?yàn)橛辛嘶ǘ�，生活才不�?huì)單調(diào)因?yàn)橛辛嘶ǘ�，我們的生命才變得五彩繽紛……而老師正是那嬌艷的花朵。 ——題記
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師。開始，看他的模樣覺得他可能很壞。他腦袋不大，長(zhǎng)著一對(duì)小巧玲瓏的耳朵。我們心想可能是因?yàn)槲覀冊(cè)诙昙?jí)時(shí)，全科都考了全鄉(xiāng)倒數(shù)第一名的原因吧，才派來一位嚴(yán)厲的老師來管教我們的吧！我們果然沒有猜錯(cuò)，他每一節(jié)課都要批評(píng)學(xué)生，所以我們一直都害怕上他的課�？赡苁且�?yàn)樗且晃荒欣蠋煟綍r(shí)對(duì)我們也不是多么的關(guān)心。但是對(duì)我們的課程從不耽誤，批改作業(yè)時(shí)，一個(gè)問題也不放過。因此我們班的成績(jī)從此天翻地覆了，有倒數(shù)第一轉(zhuǎn)化成全鄉(xiāng)的正數(shù)第一。我們也開始漸漸的喜歡上了這位老師，我們和他經(jīng)常打打球，跑步一起跑，并且有時(shí)還坐下來聽他講一些他過去的故事。就這樣，我們?cè)谡n上也就不怎么拘束了。
可好景不長(zhǎng)。
那是四年級(jí)剛開學(xué)的一天，我來到學(xué)校，看到同學(xué)們都垂頭喪氣，沒有了往日的喧嘩，而是安安靜靜的，我不知道發(fā)生什么事情，當(dāng)我正迷惑的時(shí)候，一個(gè)噩耗傳進(jìn)我的耳朵：我們的數(shù)學(xué)老師因一次事故，永遠(yuǎn)的走了，離我們遠(yuǎn)去。我呆若木雞，我們班那朗朗的讀書聲沒有了，就在全班同學(xué)痛苦的時(shí)候，我們的班長(zhǎng)說了一句：“我們?yōu)槔蠋熧I束花送去吧！”第二天，我們就懷著無盡的痛苦心情送走了老師。
他激勵(lì)了我們，教育了我們，改變了我們，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的——敬愛的數(shù)學(xué)老師。
我們只能祝愿您在天堂會(huì)快樂，一切都好！
懷念老師的抒情作文 篇18
秋雨淅淅瀝瀝地下著，不知不覺間，我又走到了熟悉的校園，往事又一幕幕展現(xiàn)在我眼前。記得那時(shí)候，父母親都忙于工作，有時(shí)兩三天都見不到一面。
那天，放學(xué)時(shí)天已黑了，還下著傾盆大雨，路上只有我一個(gè)人在瘋狂地奔跑，想著班上的同學(xué)都有父母接送，而自己只能冒著雨回家。心里一難受，眼淚也就模糊了我的眼睛。我就這樣不知方向地狂奔著。突然，一聲巨大的急剎車聲在我耳邊響起，在寂靜的街道上，它顯得特別刺耳。
當(dāng)我一睜開眼睛看見的竟是薛老師蒼白而擔(dān)憂的臉，(.)兩個(gè)大大的黑眼圈說明她一夜未眠。由于司機(jī)及時(shí)剎住車，我撞得也不是很嚴(yán)重，腿部撞裂了一條骨頭，醫(yī)生說過兩個(gè)月就可以痊愈了。父母到外地出差，照顧我的責(zé)任也就由薛老師擔(dān)負(fù)了。白天薛老師就到學(xué)校去上課，晚上就給我補(bǔ)課，而且三餐全包。每天三更半夜，我醒來的時(shí)候薛老師房間的燈總是亮著。每一次薛老師給我補(bǔ)課時(shí)都很有耐心，當(dāng)我看出她的疲倦、讓她休息的時(shí)候，她總笑著對(duì)我說：“不要緊�！�
這天晚上，薛老師卻遲遲沒到。10分鐘、20分鐘、30分鐘，整整60分鐘過去了，卻仍不見薛老師的身影。薛老師一向都是很準(zhǔn)時(shí)的，我感到了一種特別的不安。
第二天，班長(zhǎng)李萍來了，告訴我薛老師在課堂上暈倒了，醫(yī)院檢查出薛老師得了絕癥，并且已是晚期。這對(duì)我來說簡(jiǎn)直是晴天霹靂，我想哭。
時(shí)間過去了5年，如今我快要高中畢業(yè)了，帶著對(duì)母校的依戀，帶著對(duì)老師的思念，我正朝著自己人生的目標(biāo)而加倍努力。
薛老師，您知道嗎？您與世長(zhǎng)辭的5年里，您的學(xué)生沒有忘記過您。
懷念老師的抒情作文 篇19
有人曾把老師比作園�。挥腥嗽牙蠋煴茸飨灎T。可是，我無法把你比作什么，因?yàn)樵谖倚睦�，你是可敬的。老師�。∥疑钌畎涯銘涯睢?/p>
---------題記
小學(xué)六年時(shí)光，你一直陪伴在我們身邊，伴著我們成長(zhǎng)。你總是很喜歡留著一頭蓬松的短發(fā)�，F(xiàn)在五十多歲的你還喜歡和孩子們玩嗎？我記得，在我們年幼時(shí)，你總是很喜歡和我們玩。每當(dāng)下課時(shí)，你就會(huì)和我們一起跳繩。這時(shí)，便會(huì)引來其他班的同學(xué)的圍觀，看著他們那羨慕的眼神，我不禁覺得，我真幸運(yùn)，謝謝上帝給我?guī)磉@么好的老師。
老師，我親切的'叫你一聲何老師�，F(xiàn)在你還好嗎？每每我看著畢業(yè)照上的你，我便會(huì)非常懷念你。你知道嗎？我多么想再一次聽到你的聲音，多么想再一次當(dāng)你的學(xué)生��！
何老師，你為我們做的煩瑣之事，也許你已曾忘掉，但我卻銘記在心。
還記得那次嗎？班上有一位同學(xué)沒吃早餐，接著頭就昏昏沉沉的，很難受。你發(fā)覺了，并沒有立即送她回家，而是去辦公室找了一些你準(zhǔn)備好的藥讓她服下，并且買了早餐讓她吃下。這一刻，我是多么感動(dòng)�。∧憔拖褚晃淮葠鄣哪赣H，我多么希望躺在你的懷里，享受母親般的溫暖。
老師，那次我遇見了你，我親切的叫了聲“何老師”，你聽到了，也看到了我，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，便離開了。老師，謝謝你還記得我，謝謝你曾今給我的慰勉和關(guān)愛。六年時(shí)光已匆匆走過，你又教完了一屆學(xué)生。我們已離你而去，只能把無窮的歲月化作一絲懷念，保存在心中。
老師�。∥疑钌畹膽涯钅�！
懷念老師的抒情作文 篇20
記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)校里新來了四位年輕貌美的女老師，很幸運(yùn)我們班也分到了一位，懷念我的老師。聽說她們都剛剛大學(xué)畢業(yè)。我暗暗感到慶幸，雖然我不知道她的性格如何，但是我總算是擺脫了那些老教師黯然無趣、索然無味的講課方式了。
她都我們語文兼班主任。她帶著一副眼鏡，梳著馬尾辮，圓圓的臉上鑲嵌著一張小巧玲瓏的嘴巴和兩只炯炯有神的眼睛。她經(jīng)常穿牛仔褲，配著白色的運(yùn)動(dòng)鞋和白色的襯衫。
她的課講得很好，通俗易懂中似乎還夾雜著點(diǎn)兒深?yuàn)W。當(dāng)時(shí)正值炎夏，一節(jié)課下來后她的汗水浸透了她的衣衫，額頭上也時(shí)常帶著幾粒汗珠。也許因?yàn)檫@個(gè)原因吧，她的課同學(xué)們都聽得津津有味，都顯得聚精會(huì)神。
她不僅課講得好，而且在育人方面也是一流的。我們班上有個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞小子，總愛惹事生非。一次，他又惹禍了，由于我沒有目睹他惹事的經(jīng)過，所以對(duì)此我一無所知。我只記得老師叫我們讀課文，而她卻把那個(gè)同學(xué)叫到教室后面跟他講了一大痛。她并不像其他的老師那樣，不管什么事都用棍子來擺平。她靠的是她那張小巧玲瓏的嘴巴。她跟那個(gè)同學(xué)說了一節(jié)課，后來那個(gè)同學(xué)哭了。老師見狀，似乎心動(dòng)了。便立即從口袋里掏出衛(wèi)生紙給那個(gè)同學(xué)。這時(shí)，教室里靜極了，全班同學(xué)似乎都被這一幕感動(dòng)了。老師察覺后回過頭來說：“大家趕緊預(yù)習(xí)課文吧�！痹谒仡^的那一刻，我從她的眼神中看到了焦急與無奈。
說也奇怪，從那以后，那個(gè)同學(xué)似乎很久不再惹事了。有多少位老師為這個(gè)同學(xué)都頭疼過，沒想到棍子擺不平的事情卻被她的一張嘴給說動(dòng)了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人們都說，老師就像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己，照亮別人。在她的身上不正表現(xiàn)著這樣的精神嗎？
懷念老師的抒情作文 篇21
我們的畢業(yè)考試還有半天就結(jié)束了，上午考語文，下午數(shù)學(xué)，明天上午是綜合和英語。早上我到校后，大約是七點(diǎn)半左右吧，樊老師讓我們七點(diǎn)半的，好好背書，唉！背了一學(xué)期，到了考試也沒用上幾個(gè)，就考了一個(gè)《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的美麗》里的居里夫人的科學(xué)精神那一類的，還有詩句連線，額的娘�。”沉艘粚W(xué)期，好厚一疊卷子，就考這幾個(gè)！虧死了！數(shù)學(xué)傳了幾個(gè)紙條，監(jiān)考老師根本不管，不過我最不拿手計(jì)算沒跟他們對(duì)，即使對(duì)了也不一定會(huì)改啊！數(shù)學(xué)我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的語文吧！要不然我就慘了！
早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫的“端午時(shí)節(jié)”那篇作文背一背，差學(xué)生借一下好學(xué)生的，我沒帶作文本，因?yàn)槎际亲约簩懙�，再怎么說也有些映像，我聽后一愣，還以為自己沒寫呢，最后才想起來，根本就沒寫過！樊說：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會(huì)沒寫呢��？”全班一陣大笑，我也跟著笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說他做夢(mèng)都?jí)舻竭@個(gè)題考試要考，他上學(xué)期也這么說過，不過不是同一篇課文而已，結(jié)果真的考了，這學(xué)期他告訴我們要背這要背那，他說他的我敢保證這些考試一定會(huì)考！
“樊老師啊，你這回保證的可不準(zhǔn)�。 逼鋵�(shí)我想過，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟��！教了30多年的老師不可能連這一點(diǎn)都不知道��！
懷念老師的抒情作文 篇22
提起方老師，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個(gè)可敬的形象。 方老師一臉和善，戴著一副眼鏡，透過鏡片那雙清澈的眼睛，顯得格外親切。上課時(shí)，她輕松的語言帶給我們回味的思考中，結(jié)束每堂課。但由于方老師整日操勞，歲月的痕跡已悄然爬上方老師的額頭。
在記憶的心扉中，一年級(jí)時(shí)，首次班干部競(jìng)選的情景，始終烙在我的腦海中。 選舉的前夕，我躊躇滿志，心中暗想著當(dāng)上“學(xué)習(xí)委員”高站在講臺(tái)上的情景。 選舉當(dāng)天，教室里寂靜無聲，那時(shí)剛適應(yīng)小學(xué)生生活不久的我，產(chǎn)生了一種莫名的緊張，黑板上的票數(shù)更是加深了我的這種心情。緊鎖眉頭的我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，5分鐘過去了，10分鐘過去了，15分鐘過去了，我的心中漸漸顯得忐忑不安，果然，在老師宣布各個(gè)班干部職務(wù)時(shí)，我懸著的心頓時(shí)跌倒了低谷。眼淚便情不自禁爬滿眼眶，我竭力控制自己，將頭深深埋了下去。下課了，同學(xué)們都走出教室，剩下了方老師和我，這時(shí)的我再也克制不住失望的眼淚，黃豆般大小的淚珠從我的雙頰流過。方老師似乎知道事情的原由，走到我的課桌前，用親切的聲音安慰著我，鼓舞著我，我漸漸停止了哭泣。 同學(xué)們都回到了教室，只不過他們都看到了黑板上班干部名單里，多一個(gè)學(xué)習(xí)委員叫“賀煬”。 因?yàn)檫@件事，在此后幾年學(xué)習(xí)中，就像推進(jìn)器一樣激勵(lì)著我，特別在班干部競(jìng)選中，我都有不俗的表現(xiàn)。如果沒有方老師在當(dāng)初對(duì)我的鼓勵(lì)，就沒有我現(xiàn)在的成績(jī)，是方老師給我了這個(gè)自信，給了我力量。盡管這件事過去了很多年，但這股力量一直伴隨著我，一直……一直……
懷念老師的抒情作文 篇23
金老師是一，二年級(jí)教我的語文老師。
剛步入學(xué)校的時(shí)候，我是一個(gè)年幼無知的孩子。初入小學(xué)，什么都不懂，也不認(rèn)識(shí)什么人，所以便不怎么愿意說話。
第一次見到金老師是一年級(jí)報(bào)名注冊(cè)的時(shí)候。我緊緊拉住媽媽的手，走進(jìn)綠草如茵的校園。等到報(bào)名的時(shí)候，迎面走來一位盤著頭發(fā)，身穿紫紅色衣服的漂亮阿姨。她見了我們微笑地走了過來，說：“你們是來報(bào)名的吧！先填一下表吧。”待我們填好后，又繼續(xù)微笑著走向其她家長(zhǎng)，又開始遞表，收表………
我由于不怎么喜歡說話，個(gè)子中等，長(zhǎng)相又一般，所以經(jīng)常容易被人忽慮，但金老師卻不會(huì)。
有一次上課，老師把所有字母都教了一遍，因有人在下面說話，惹怒了老師，所以老師覺定請(qǐng)人帶讀。當(dāng)老師把這個(gè)重大決定說出來時(shí)，全班頓時(shí)鴉雀無聲。當(dāng)聽到老師叫到我的名字時(shí)，全班同學(xué)的目光都齊刷刷地看向了我這邊，等著看我出洋相。我忐忑不安地讀了一遍字母表，因?yàn)橹唤塘艘槐�，不份字母的音還不太熟練，所以讀的時(shí)候像小和尚念經(jīng)，拖拖沓沓。等讀完后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了六個(gè)，當(dāng)即羞愧難當(dāng)，無地自容。這時(shí)金老師走了過來，用一種仿佛能將冰雪溶化般的絮語說：“讀錯(cuò)了沒關(guān)系，這證明沒有人是完沒無缺的不是嗎？這次不會(huì)讀沒關(guān)系，上課再認(rèn)真一點(diǎn)兒，課后再復(fù)習(xí)一下，相信你很快就會(huì)把它們?nèi)渴熳x的！“
聽了老師的話，我倍增信心，沒過幾天便把它們?nèi)渴熳x了，而且還全不背熟了。從此我的語文總是遙遙領(lǐng)先。
當(dāng)我走向你的時(shí)候。我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整片大海。我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀裝素裹的世界……讓我怎樣感謝你？
懷念老師的抒情作文 篇24
從我上學(xué)到現(xiàn)在，教過我的老師有好多位，其中，謝桂明老師是我最難忘懷的一位！
在我就讀四年級(jí)的時(shí)候，謝老師上我班的數(shù)學(xué)課。她年輕漂亮又和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她，特別喜歡上她的課，每堂數(shù)學(xué)課我們都聽得津津有味。與謝老師在一起的日子里，我們過得非常愉快！但有件事，時(shí)至今日，仍然令我難以釋懷！記得在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題那節(jié)課，我上課時(shí)偷偷地玩爸爸新買給我的洋娃娃，沒有認(rèn)真聽課。課后，老師布置了幾道列方程解應(yīng)用題的作業(yè)。我左思右想，撓破了頭，也沒能做出來。想問同學(xué)，又怕他們聯(lián)合起來攻擊我：你為什么不聽謝老師的課？那時(shí)，我麻煩就大了；想亂填上去，又怕謝老師傷心；想不交作業(yè)，覺得這樣做，對(duì)不起媽媽更對(duì)不起謝老師，絕對(duì)不行……那時(shí)，又快要放學(xué)了，值日生在大聲地催交作業(yè)，怎么辦？怎么辦？我急得如熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……不知道什么時(shí)候，謝老師已站在我的身邊。當(dāng)我注意到她的時(shí)候，她已彎下了腰，用很親切的聲音對(duì)我說：“婷婷，怎么了？還沒做完作業(yè)？”看見謝老師，我心跳突然加速，臉火辣辣的，象被誰擱了一巴掌，一定紅到了耳根！我用低得如蚊子叫的聲音說：“還沒做完�！敝x老師看見我這個(gè)樣子，似乎已明白了什么。于是，她坐到了我的身邊，給我重上今天的課。我不敢再有絲毫的小差，非常認(rèn)真的聽謝老師講解，并在她的指導(dǎo)下完成了今天的作業(yè)。合上作業(yè)本，我抬頭看了一眼謝老師，這才發(fā)現(xiàn)，老師說得口都干了，晶瑩的汗水滲出了老師的前額。因完成了作業(yè)而興奮的心情突然感覺好難過！老師啊，我多想化做一杯水來解除你的干渴，我多想變做一條毛巾來擦去你的汗水！你為了我如此辛苦勞累，我以后上課再也不開小差了，一定要拿最好的成績(jī)來報(bào)答你對(duì)我的培育之恩！
懷念您，親愛的謝老師！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師！
懷念老師的抒情作文 篇25
在小學(xué)漫漫六年之路中，有一個(gè)人一直陪伴著我們，他就是我們的班主任——教我們語文的錢老師。
錢老師是一個(gè)樸實(shí)無華的人。
他已經(jīng)快五十歲了，入教師這一行已經(jīng)二十幾年了，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。錢老師留著像鳥巢一樣的發(fā)型，初次見面看到他那張臉，你會(huì)覺得他是一個(gè)嚴(yán)肅的人。當(dāng)你跟他握手時(shí)，他會(huì)露出兩顆大大的門牙，笑著對(duì)你說“你好你好”,這時(shí)，你又會(huì)覺得他是一個(gè)和藹可親的人。他高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問，事實(shí)確實(shí)如此。最厲害的還是他那能說會(huì)道的嘴巴，教誨了我們?yōu)槿颂幨乐�。他�?jīng)常穿格子或白色的衣服，搭配牛仔褲和運(yùn)動(dòng)鞋，顯得很樸素。
錢老師是一個(gè)寬厚慈祥的人。
他常和同學(xué)們玩成一片，一點(diǎn)也不擺老師的架子。一次下課，同學(xué)們玩著魔方，還開展比賽。錢老師看到了，非但沒有阻止，自己也參與其中。他一邊給他們鼓勵(lì)，一邊聲明不能在上課時(shí)玩，可見他是善于社交的。
錢老師很愛笑，使得他跟我們十分親近。我們有什么開心的事都會(huì)跑去跟他分享，每次他都會(huì)停下工作十分樂意地聽。在課堂上，他也會(huì)和我們分享他自己的童年趣事，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次課間我在走廊瘋跑，不小心扭傷了腳，最后被送進(jìn)醫(yī)院打了石膏。因?yàn)槲抑形缂牟驮趯W(xué)校，所以接下來的幾天都是錢老師背著我去食堂吃飯，然后又背我回教室，這讓我十分感動(dòng)。
錢老師是一個(gè)寬嚴(yán)相濟(jì)的人。
他總是循循善誘，會(huì)想出一些好點(diǎn)子激烈我們進(jìn)步。有一次，他對(duì)我們說：“如果有人將一個(gè)單元的練習(xí)全部訂正好，就能到我那里領(lǐng)取小零食吃�！币虼宋覀兩险n十分認(rèn)真，聽課堂作業(yè)時(shí)生怕漏掉一個(gè)字。這樣一來，我們的學(xué)習(xí)效率很高，成績(jī)也有了明顯的提升�，F(xiàn)在想來，錢老師可真是聰明啊。
錢老師也有嚴(yán)格的一面，他上課時(shí)要求很嚴(yán)，如果有人開小差或者做小動(dòng)作，那將會(huì)受到暴風(fēng)雨般的批評(píng)。
樸實(shí)無華、寬厚慈祥、寬嚴(yán)相濟(jì)這些品質(zhì)就構(gòu)成了令我懷念的錢老師。
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