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2017年大學(xué)畢業(yè)感謝師恩的文章
導(dǎo)語(yǔ)：老師是大海，而我是一只學(xué)海上的小舟，沒有您的載托，我又怎能遠(yuǎn)航呢?下面是大學(xué)畢業(yè)感謝師恩的文章，歡迎閱讀。
篇一：2017年大學(xué)畢業(yè)感謝師恩的文章
老師，您是人類文明的使者;老師您是培育桃李的園丁。您，像山，巍峨蒼茫雄健;若紅日，熾熱光灑人間。您煞費(fèi)苦心，任勞任怨;您兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。您如春天里的一絲細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地;您如秋天里的一縷柔風(fēng)，吹黃了綠葉，喚金了稻谷。
您身居斗室，放眼世界。先人而憂，后人而樂。春夏秋冬，風(fēng)霜雪雨，年年歲歲，歲歲年年。時(shí)光令您華發(fā)早生，歲月讓您皺紋深陷。您敬業(yè)愛業(yè)，一如既往。三尺講臺(tái)有您誨人不倦的笑臉，一方黑板寫您嘔心瀝血的詩(shī)行。“傳道授業(yè)干灑一腔熱血，教書育人培育萬(wàn)株桃李”。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我心靈上的塵埃;忘不了，柔情牽掛的叮嚀，豎起我前進(jìn)的風(fēng)帆。“飲其流者懷其源，親其成者念吾師。”您把精魂給了我們，您把大愛給了我們，您把一切給了我們……
“甘為春蠶吐死盡，愿做紅燭照人寰。”
正是由于您對(duì)人生、對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的愛，才使您辛勤執(zhí)教，潛心求索。著名的大教育家陶行知有副對(duì)聯(lián)：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是您輝煌人生的真實(shí)寫照，這就是您高尚純美精神之所在。
恩師難忘，是因?yàn)闆]有你們就沒有我幸福的.現(xiàn)在;沒有你們，在我蹣跚學(xué)路時(shí)的循循善誘，就沒有我如今闊步前進(jìn)的剛毅與勇氣。
如同在嚴(yán)寒肆虐之時(shí)降臨的暖陽(yáng)，于是乎整個(gè)世界充滿了溫暖，在冷漠的河床中唱響生命之歌的恢弘樂章。這，便是恩師的力量。
世事萬(wàn)千，浮華散盡。只有恩師滲透在心中的愛永不退色。
感恩老師，讓我們有今天成功的喜悅。
感恩老師，讓我們有如此美麗的生命。
用漫天的彩霞書寫頌歌，用遍地的鮮花編織詩(shī)篇，也無(wú)法表達(dá)對(duì)恩師的崇敬與頌?zāi)�。凝為淚光閃閃，化為甘露點(diǎn)點(diǎn)，回報(bào)恩師的大愛。
篇二：2017年大學(xué)畢業(yè)感謝師恩的文章
聚是一團(tuán)火，散作滿天星。象牙塔里的日子一天過得比一天少，我們?cè)谟诱湎嵊押屯玫耐瑫r(shí)，也感念師恩。在我們大學(xué)四年的時(shí)光里，忘不了的還有李克老師。
為人師者堅(jiān)守的是一方講臺(tái)，傳授的卻是古今中外的浩瀚學(xué)識(shí)，那里煙波浩渺，師者學(xué)海拾貝，精挑細(xì)選;為人師者守衛(wèi)的是一間教室，耕耘的卻是莘莘學(xué)子的精神家園，那里百業(yè)待興，師者篳路藍(lán)縷，以啟山林。李克老師在我們大學(xué)四年里不僅為我們傳授了高級(jí)英語(yǔ)和修辭學(xué)的知識(shí)，還引導(dǎo)我們走向更加廣闊的世界。高英課上，老師你啟發(fā)我們從課本走向課外，盡信書不如不讀書;修辭學(xué)里，老師你指引我們接觸古典修辭學(xué)五大天王和新修辭學(xué)，還很全面地分析了為什么修辭學(xué)最早發(fā)源于希臘，至今“橄欖油能讓希臘人變得能說會(huì)道” 我們還記得牢牢地。最具挑戰(zhàn)性的授課方式，就是你讓我們自掘潛力，登臺(tái)展示修辭學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，名家論斷。雖然有很多同學(xué)都講解得很出彩，但李老師你也鼓勵(lì)了其他不夠好的同學(xué)。讓我們都有機(jī)會(huì)提升自我學(xué)習(xí)，自我表達(dá)的能力。教與學(xué)，師與生就是這么相輔相成。
近來看《師說》，這篇作于唐貞元十八年的文章，是時(shí)任四門博士的韓愈寫給學(xué)生李蟠的。這篇論說文不外乎借此說明教師的重要作用、從師學(xué)習(xí)的必要性及擇師的原則。作為唐宋八大家之首的`韓愈申明了求師重道是自古已然的做法，時(shí)人實(shí)不應(yīng)背棄。而我們?cè)倏催@篇流芳百世的文章，卻從“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 聞道有先后， 術(shù)業(yè)有專攻。是故無(wú)貴無(wú)賤， 無(wú)長(zhǎng)無(wú)少， 道之所存， 師之所存也。”看出了為人師者的另一種品質(zhì)：平易近人。
李克老師你就是這樣一位博學(xué)且近人的師者。課堂里，不僅有你對(duì)古今修辭學(xué)觀點(diǎn)的旁征博引，還有你對(duì)為人處世的娓娓道來。猶記得你是如何講解“解碼”這一概念的，你以自己投稿的親身經(jīng)歷勸誡我們做學(xué)問要嚴(yán)謹(jǐn)，做人要有傲骨。課下李克老師也時(shí)常關(guān)心學(xué)生的情況，你鼓勵(lì)那些要考教師資格證，二三級(jí)筆譯證書和劍橋商務(wù)英語(yǔ)的同學(xué)努力加油。這些點(diǎn)滴，我們作為學(xué)生都看在眼里，記在心里。
“人非生而知之者， 孰能無(wú)惑? 惑而不從師， 其為惑也，終不解矣。” 我們有幸能師從李克老師，學(xué)到了知識(shí)和做人的道理。師傅領(lǐng)進(jìn)們，修行靠個(gè)人。古話流傳千年從未有瑕。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一條小徑，曲徑通幽，一路上無(wú)論我們是精益求精還是不求甚解都會(huì)收獲不一樣的獨(dú)特風(fēng)景。感謝李克老師傳道授業(yè)解惑，余下的路，學(xué)生們會(huì)自己好好前進(jìn)。林間松韻，石上泉聲，靜里聽來，識(shí)天地自然鳴佩;草際煙光，水心云影，閑中觀去，見乾坤最上文章。
篇三：2017年大學(xué)畢業(yè)感謝師恩的文章
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行的最早，三尺講臺(tái)上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師!
作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛的學(xué)生，你別無(wú)所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨，你人民，對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡!
教室是你的家園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，你會(huì)伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是你教給了他們?cè)鯓幼鋈�，才使他們�?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉懴伦约旱拿�，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角，一路走來把汗水拋在身后。你會(huì)為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為差等的`學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出!
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識(shí)留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師!你會(huì)為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì)讓你甜蜜永久。
許多年過去，當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì)含著激動(dòng)的淚花，牽著他們的手，久久不愿松開。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì)再給他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語(yǔ)，會(huì)讓你心存久遠(yuǎn)。
你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會(huì)因此為自豪，你會(huì)因此為光榮，你會(huì)對(duì)所有的人說：我自豪，我是人民教師!
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