高考勵(lì)志文章:你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)？

我問(wèn)過(guò)精華學(xué)校復(fù)讀班的學(xué)生：你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)？有的學(xué)生環(huán)顧了一下四周，然后看看我，意思是說(shuō)：周圍的同學(xué)都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！有的同學(xué)則明確回答我：和我填報(bào)同一學(xué)校的考生才是真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！因此在填報(bào)志愿問(wèn)題上采取保密的態(tài)度與方式。更有甚者，個(gè)別考生不想告訴別人自己的志愿，但是十分想知道別人填報(bào)的志愿。
北京的高考在志愿填報(bào)方式上多年來(lái)都堅(jiān)持先填報(bào)志愿后高考，因此有兩個(gè)數(shù)字永遠(yuǎn)是未知數(shù)：一是和你一樣同報(bào)一個(gè)學(xué)校一個(gè)專業(yè)的全市有多少考生？志愿選擇和志愿順序完全和你一樣的全市有多少考生？二是高考成績(jī)，和你報(bào)的志愿相同的這些考生在高考中考了多少分，這也是個(gè)未知數(shù)；兩個(gè)未知數(shù)、也就是兩個(gè)χ，永遠(yuǎn)沒有求解，只能在錄取結(jié)果上顯示出現(xiàn)，錄取了、志愿實(shí)現(xiàn)了，說(shuō)明你的競(jìng)爭(zhēng)勝利了，落榜了、淘汰了，說(shuō)明你的競(jìng)爭(zhēng)失敗了。
有相當(dāng)一部分考生心里十分清楚、明白，他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題回答是：競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手只有一個(gè)，那就是自己！我以為這個(gè)回答不但準(zhǔn)確而且表現(xiàn)出考生的良好心理品質(zhì)。
高考是難度的考試，是速度的考試，高考也是心理品質(zhì)的考試�，F(xiàn)在距高考還有四十天左右的時(shí)間，高考復(fù)習(xí)進(jìn)入了沖刺階段，高考復(fù)習(xí)進(jìn)入了黃金時(shí)段。一定意義上說(shuō)從現(xiàn)在到高考結(jié)束，考生與考生之間比的就是心態(tài)，比的就是心理品質(zhì)。
一模成績(jī)已經(jīng)公布，相對(duì)位置也比較清楚了；過(guò)了“五一”就要進(jìn)行二模，二模結(jié)束后距高考不足一個(gè)月時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，心態(tài)問(wèn)題尤為重要，（勵(lì)志一生 /lizhi/）考生的一、二模成績(jī)會(huì)有三種狀態(tài)：正常、超常、失常，正常說(shuō)明穩(wěn)定；超常說(shuō)明潛力；失常說(shuō)明欠缺，現(xiàn)在把問(wèn)題暴露出來(lái)無(wú)論如何是一件好事，高考時(shí)只要做到一題不二錯(cuò)，成績(jī)就可以提高一大塊。因此考生面對(duì)一模、二模成績(jī)的正常、超常、失常，第一位的工作就是調(diào)整心態(tài)。
兵法云：哀兵必?cái)�；兵法又云：攻心為上，攻城為下；心勝為上，兵勝為下。如果我們將考生參加高考視為一�?chǎng)戰(zhàn)斗，那么考生的信心、考生的自信心就顯得十分重要。
高考復(fù)習(xí)到了這個(gè)階段比的就是心態(tài)，比的就是心理品質(zhì)，比的就是信心！考生一定要明白：高考競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是你自己，高考的競(jìng)爭(zhēng)就是看誰(shuí)最冷靜！看誰(shuí)最理性！看誰(shuí)最終能夠戰(zhàn)勝自己！
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