在這個手機(jī)不離手的時代，在微信等工具上獲取信息成了大多數(shù)人的閱讀方式，雖然十點(diǎn)君一直崇尚紙質(zhì)書閱讀，但有時候可能基于時間、場所等原因少了一些讀書的機(jī)會。所以啊，就讓小編努力為大家輸出更多優(yōu)質(zhì)好文好內(nèi)容吧，在抽不出時間看書的情況下，那就來找我呀~~~
這個時代，讀書到底有何用?
文 | 迪恩
網(wǎng)上曾有個段子：小學(xué)同學(xué)在曬孩子的成績單，初中同學(xué)在曬孩子的滿月照，大學(xué)同學(xué)在曬婚紗照，研究生同學(xué)在曬被子。
短短幾句話，把不同時期的同學(xué)的婚姻狀況刻畫得入木三分。也許單身仍在深造的你會笑笑說，我的價值又不靠結(jié)婚生孩子來體現(xiàn)。將來我可是要干一番大事業(yè)的。
而現(xiàn)實遠(yuǎn)比段子更為殘酷：當(dāng)高中同學(xué)討論房子裝修什么風(fēng)格，大學(xué)同學(xué)討論哪個牌子的車子性能好時，而讀研的你卻正瀏覽某科研機(jī)構(gòu)的招聘信息，吐槽底薪不高也就算了，今年招收名額還縮減，手頭改了三版的論文導(dǎo)師也還沒簽字通過。
這個時候內(nèi)心再怎么強(qiáng)大的你，大概也會產(chǎn)生懷疑：這個時代，讀書到底能給我們帶來什么?
眾所周知，我們父輩那個年代，別說讀個大學(xué)，就是一個普通的中專，現(xiàn)在在各行各業(yè)也是有頭有臉的人物了。更早些年，讀個大學(xué)還能趕上包分配，好歹不說，至少省了找工作的奔波之苦。
而現(xiàn)在呢?讀書似乎陷入了一個兩難境地。一方面，窮人家的孩子覺得讀書性價比不高：學(xué)費(fèi)貴，時間長，出來后改變現(xiàn)狀，實現(xiàn)階層跨越的可能性不大;另一方面，各行各業(yè)的入行門檻越來越高了。
以前餐廳招聘服務(wù)員，都會例舉一系列應(yīng)聘要求。其中有兩條“第一，相貌端正，第二，大專及以上學(xué)歷……”現(xiàn)在刪了，不是不作要求了，而是沒那個必要了。醫(yī)療進(jìn)步現(xiàn)在的人五官不端正的少，本科成為標(biāo)配了。甚至不是985、211的本科學(xué)歷都不好意思說自己讀過書。
《奇葩說》里有一期辯題是：高學(xué)歷的女生做全職太太算不算一種浪費(fèi)?之所以有這樣一個討論，是因為在中國，做什么都帶有一定的功利性。讀書也不例外。
所以孩子們在填報志愿時，大多考慮的不是自己的興趣愛好，而是哪個行業(yè)好就業(yè)，哪個行業(yè)掙錢多，哪個行業(yè)家里有人從事這塊畢業(yè)后能幫上點(diǎn)忙。
他們不知道：努力，會把事情做好，只有興趣才能把事情做大做強(qiáng)。
這也就是為什么那么多讀書名列前茅，出身名校的人，最后卻也平平無奇，泯然于眾生了的原因。
在人們眼里，讀書出來就應(yīng)該做體面的工作，拿高的薪水。如果讀書出來沒有達(dá)到這一目的，人們就會失望，更有一部分人認(rèn)為這個年代“讀書十年不如搬磚數(shù)載”，用你這個讀書的錢和時間去做點(diǎn)買賣，等人家大學(xué)畢業(yè)時，你都是一個小小的富商了，大唱特唱“讀書無用論”。
這樣一個大背景下，清華、北大的畢業(yè)生出來賣豬肉、賣米粉會被各大媒體爭相報道，被嘲笑被鄙視也就不足為奇了。
只是人們忘了讀書是一個放長線的過程，在這個過程中會出現(xiàn)很多誘惑，存在很多失敗因素，不能堅持，難以堅持。
那個當(dāng)年在北大讀了經(jīng)濟(jì)學(xué)去賣豬肉的才子，現(xiàn)在身家百億了。如果不是他接受了北大系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)方面的教育，也不可能把賣豬肉做得這么大這么成功吧。
這世上沒有立竿見影的努力，但歲月絕不會辜負(fù)每一份付出。讀書更是如此。
于丹老師把現(xiàn)在的讀書分成有用的讀書和無用的讀書。所謂有用的讀書就是為了知識的讀書，為了拿一個文憑、為了在職業(yè)中提升自己的讀書。在這個時代，有用的讀書當(dāng)然是重要的。
但是，比這更美好的境界是無用的讀書，就是為了生命、為成長的讀書，它不見得給你一個直接的文憑，不一定給你專業(yè)的技能，但是它讓你的心靈遼闊，給你幸福感和安全感。
于丹老師把讀書定位為一種認(rèn)識自我，滋養(yǎng)自己的過程。讀書養(yǎng)心，她的觀點(diǎn)我當(dāng)然認(rèn)同，但是在物質(zhì)生活水平普通得不到滿足的情況下，你給我談讀書帶給我們精神層面的富足，難免有點(diǎn)“吃不到葡萄說葡萄酸”的心理。
其實誰活著都有點(diǎn)糟心的事，哪有一路走來都是順風(fēng)順?biāo)�，但是�?dāng)你成功之后，你講訴你所遭受的苦難經(jīng)歷時，你就成為了一個榜樣，一種精神。但當(dāng)你沒有成功時，你講訴你所遭遇的不順時，卻是抱怨，是牢騷，是滿滿的負(fù)能量。
同樣都是講苦難史，為什么帶給別人的感受不一樣。你若沒有變成世俗意義上的成功，你都沒有機(jī)會講訴你所遭受的苦，所以讀書除了談精神上的富足，更應(yīng)該談它帶給我們物質(zhì)上的改變。這才是讀書正確的打開方式。
在此，我才不會長篇大論的來跟你講，讀書改變了我的世界觀和價值觀，拓展了我的視線，讓我思考問題更全面，讓我通過文字了解到了更多我所不能親歷見到的風(fēng)土人情和地勢地貌。
倘若我交完這個季度的房租下個季度就沒有了著落，家人生病了我也不能拿出錢來給予最好的治療，這時我跟你談我念了一個文學(xué)學(xué)士、一個藝術(shù)碩士，我不僅分得清文學(xué)流派，繪畫流派，還能動手畫幾筆畫，你是不是覺得很扯。
生活就是這么殘酷，你得有點(diǎn)金錢做底子。
既然這么說，那這書是讀還是不讀?這個年代競爭激烈，形式復(fù)雜，早已過了隨便讀讀，也能給你分配也能過得很好的時代。
不是讀書失去了意義，恰恰相反，在這個年代，它對讀書的方式、深度等等提出了更高的要求。
關(guān)于這點(diǎn)洪晃一陣見血的指出：知識只有消化了以后才有能量，不然就是智商中的脂肪。原來重點(diǎn)根本就不是讀不讀書的問題?而是你自我消化所讀所學(xué)，會不會將其轉(zhuǎn)換成能量的問題?
套用一句時下流行的話：你看了，但你沒看見。書，你是讀了，是不是也只是讀了而已呢?