高三學(xué)生高考百日勵(lì)志文章
孩子們，100天是創(chuàng)造奇跡，孕育黑馬的最佳時(shí)機(jī)。怎樣在高考前剩余的百日里創(chuàng)造屬于自己的奇跡呢？
一、有目標(biāo)就可以創(chuàng)造奇跡：
高三人應(yīng)該都有目標(biāo)意識(shí)，只有目標(biāo)意識(shí)還是膚淺的，是缺乏持久力的，我們應(yīng)該把目標(biāo)內(nèi)化到骨子里，流淌在血液里，讓目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信仰，像呼吸空氣一樣不可或缺！在僅剩的100天時(shí)間里，時(shí)刻都要清楚自己想要什么，要為了自己的信仰不擇手段，在所不惜！只有一心向著自己信仰前進(jìn)的人，整個(gè)世界才會(huì)為你讓路。
二、有堅(jiān)持就可以創(chuàng)造奇跡：
“只有經(jīng)歷過(guò)地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱�！备呷藨�(yīng)該是最簡(jiǎn)單最純粹的，跌倒了爬起來(lái)，摔了跟頭站起來(lái)，僅此而已。沒(méi)有近乎愚蠢的.堅(jiān)持，不要妄想獲得成功。勝敗乃兵家常事，不到最后誰(shuí)都不算真正的贏家！只有咬牙堅(jiān)持到最后的人，才有可能綻放出最美麗的笑容！
三、有主見(jiàn)就可以創(chuàng)造奇跡：
高三時(shí)間緊任務(wù)重，好多同學(xué)總是抱怨時(shí)間不夠用，人云亦云隨波逐流。一個(gè)計(jì)劃清晰，條理清楚，富有主見(jiàn)的人，一定不會(huì)在抱怨聲中耗費(fèi)寶貴的時(shí)間。我們要做有主見(jiàn)的人，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)自己的學(xué)習(xí)，以最少的投入換的最大的回報(bào)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)效益最大化。每天的作業(yè)、任務(wù)要冷靜科學(xué)的對(duì)待。要合理安排，大膽取舍，不要患得患失，顧此失彼；要有的放矢，周密計(jì)劃，不要漫無(wú)目的，毫無(wú)章法；要超前謀劃，勇于創(chuàng)新，不要亦步亦趨，滿足現(xiàn)狀。高三大容量的作業(yè)是正常的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)主見(jiàn)性。從現(xiàn)在開(kāi)始，做學(xué)習(xí)的主人！經(jīng)營(yíng)好自己的學(xué)習(xí)！
四、有時(shí)間就可以創(chuàng)造奇跡：
距高考僅剩100天。孩子們，除了心驚肉跳之外，你更應(yīng)該慶幸今天不是高考前最后一天！有時(shí)間就可以改變一切，就可以創(chuàng)造奇跡！所以孩子們，不要坐以待斃，要主動(dòng)出擊；不要吝惜付出，該全力以赴了！如果你每天的時(shí)間利用沒(méi)有精確到分和秒，你很危險(xiǎn)，因?yàn)槟阏诒怀�！孩子們，高考就是在和時(shí)間賽跑，你還等什么？
五、有自信就可以創(chuàng)造奇跡：
不要高估自己的能力，但是更不能低估自己的潛力。你的大腦就像一個(gè)沉睡的巨人。實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明：人腦中約有80%的“處女地”有待開(kāi)發(fā)。愛(ài)因斯坦，這位跨越時(shí)空，彪炳千古的科學(xué)巨星，也只動(dòng)用了大腦潛能的30%�？梢�(jiàn)，人腦承受力及其潛在能量對(duì)相對(duì)處于無(wú)限時(shí)空之中而其極短暫的每一個(gè)人的生命來(lái)說(shuō)，堪稱取之不盡，用之不竭的智慧資源。孩子們，我們還有什么理由不自信？你現(xiàn)在取得的成績(jī)，動(dòng)用了多少腦細(xì)胞？是全部嗎？一定不是！你的潛能等你自己去開(kāi)發(fā)，你的巨人等你自己去喚醒
最后，送孩子們幾句心里話：剩余的百天中，無(wú)論你的成績(jī)多么的輝煌，不要被它沖昏頭腦，要將它轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動(dòng)力；無(wú)論你的成績(jī)多么的落魄，不要被它擊碎信心，要將它看成一種成功前的磨礪；如果一個(gè)人十年堅(jiān)持做一件事，就算成不了大器，也能成為一種人才；我們?yōu)楦呖紙?jiān)持不懈了三年，就算不能人人凱歌高奏，也要做到無(wú)怨無(wú)悔；讓我們一起再次出發(fā)，都請(qǐng)記住，努力的路上你不是孤獨(dú)者，都請(qǐng)堅(jiān)信，最后的一次考試才是你的輝煌。
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