《教有所思》的勵(lì)志書籍
一路讀來(lái)，一路思考，實(shí)在讀書也應(yīng)做到讀有所思，我們并不是一味單純地?zé)o前提接受別人的思維，每一個(gè)人都是鮮活的個(gè)體，每一個(gè)人都有自己的生涯軌跡，豈能用別人的套路來(lái)充任自己的燈塔。我們能夠去鑒戒，去吸取，但不用全盤接收，不是有句俗語(yǔ)說(shuō)的好嗎——博采眾長(zhǎng)，為我所用，爭(zhēng)奪做獨(dú)破且有特點(diǎn)的自己。
內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是一本展示作者教育情懷、人生體味跟社會(huì)視線的隨筆選�！敖逃痹掝}，在本書中是與人生與社會(huì)水乳融合的，或談?wù)�，或敘事，或抒懷，或抨擊，或歌頌……從尋常小事中發(fā)明人生的真善美，于司空見(jiàn)慣處鞭撻教育的假惡丑。瀏覽此書，讀者的情思興許會(huì)人不知鬼不覺(jué)隨作者的心靈一起翱翔。今天的中國(guó)，需要什么機(jī)關(guān)報(bào)教育?我認(rèn)為，須要一種把人當(dāng)成人的教育!我們憧憬并為之斗爭(zhēng)的教育，應(yīng)當(dāng)是目中有“人”的教育，是充斥人道、人情和人性的教育，是為了所有人全面發(fā)展的教育，是布滿著民主精力，披發(fā)著迷信芳香，閃耀著個(gè)性光輝的教育!
作者簡(jiǎn)介
李鎮(zhèn)西，男，1958年生。1982年2月畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系，2003年6月在姑蘇大學(xué)實(shí)現(xiàn)教育哲學(xué)博士學(xué)業(yè)。先后在四川樂(lè)山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)擔(dān)負(fù)班主任兼語(yǔ)文教師。曾短暫供職于成都市教科所。當(dāng)初執(zhí)教于成都市鹽道街中學(xué)外語(yǔ)學(xué)校。系成都市中學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。聯(lián)合中學(xué)教育實(shí)際，長(zhǎng)期致力于民主教育和語(yǔ)文人格教育的研討與摸索。已在《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《光亮日?qǐng)?bào)》、《人民教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教養(yǎng)》等數(shù)十家報(bào)刊發(fā)表教育文章500余篇。 出版有《李鎮(zhèn)西教育文叢》(含《愛(ài)心與教育——素質(zhì)教育探索手記》、《走進(jìn)心靈——民主教育手記》、《從批評(píng)走向建設(shè)——語(yǔ)文教育手記》、《青春期靜靜話——致中學(xué)生100封信》、《教育是心靈的藝術(shù)——李鎮(zhèn)西教育論文隨筆選》、《花開(kāi)的聲音——我班的故事》、《風(fēng)中蘆葦在考慮——李鎮(zhèn)西散文隨筆選》、《e網(wǎng)情深——李鎮(zhèn)西網(wǎng)絡(luò)教育隨筆選》、《與夢(mèng)飛行——獻(xiàn)給中學(xué)生》、《李鎮(zhèn)西與語(yǔ)文民主教育》、《教有所思》、《民主與教育》)。其中，《愛(ài)心與教育》獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、冰心圖書大獎(jiǎng)和中國(guó)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育結(jié)果一等獎(jiǎng)，《走進(jìn)心靈》獲中國(guó)圖書大獎(jiǎng)。曾獲“四川省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)先生”、“全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文老師”、“成都市有凸起奉獻(xiàn)的優(yōu)良專家”、“成都市教育專家”等名稱，享受成都市國(guó)民政府專家特別津貼。2000年被提名為“全國(guó)十杰教師”。
李鎮(zhèn)西以為，我們教育所面對(duì)的學(xué)生不是一張白紙，而是已經(jīng)被家長(zhǎng)、被社會(huì)涂抹過(guò)很多印跡的紙，要想在這張紙上從新畫出漂亮的畫，不是不可能，而是無(wú)奈保障百分之百的`勝利。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，是教導(dǎo)這一鏈條上的第一環(huán)，咱們面對(duì)的學(xué)生已經(jīng)是被加工過(guò)的半成品;同時(shí)，孩子還耳濡目染地受著社會(huì)的影響——這都決議了我們的教育不是從零開(kāi)端。另外，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的。在一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)程中，學(xué)校教育的作用最多占三分之一，另外兩個(gè)三分之一分辨是學(xué)生所受到的家庭與社會(huì)教育以及學(xué)生本人的自我教育。