初中生必讀書(shū)籍
閱讀可以增見(jiàn)識(shí)長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，拓展思路，改變思維習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步，消除寂寞，凈化心靈、修身養(yǎng)性、休閑娛樂(lè)。下面是小編整理的初中生必讀書(shū)籍及相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀！
初中生語(yǔ)文新課標(biāo)必讀必買(mǎi)中外十大名著
作品目錄:
1、《鋼鐵是怎樣練成的》
2、《魯濱遜漂流記》
3、《格列佛游記》
4、《繁星.春水》
5、《朝花夕拾》
6、《西游記》
7、《水滸傳》
8、《駱駝祥子》
9、《名人傳》
10、《童年》
初中學(xué)生必讀書(shū)籍
初一年級(jí)
1.西游記/（明）吳承恩著.--人民文學(xué)出版社
2.安徒生童話(huà)選集/（丹麥）安徒生著；葉君健譯.--譯林出版社
3.童年/（俄）高爾基著；劉遼逸譯.--人民文學(xué)出版社
4. 格蘭特船長(zhǎng)的女兒/（法）凡爾納著；范希衡譯.--中國(guó)青年出版社
5. 水滸傳/（明）施耐庵，羅貫中著.--人民文學(xué)出版社
6. 《魯濱遜漂流記》
7. 《格列佛游記》
初二年級(jí)
1.駱駝祥子/老舍著.--人民文學(xué)出版社
2.鋼鐵是怎樣煉成的/（前蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基著；梅益譯.--人民文學(xué)出版社
3.福爾摩斯探案/（英）柯南道爾著；丁鐘華譯.--群眾出版社
4.居里夫人傳/（法）艾里.居里著；左明徹譯.--商務(wù)印書(shū)館
5.唐詩(shī)三百首/（清）蘅塘退士編選.--人民文學(xué)出版社
6.《繁星.春水》
初三年級(jí)
1.三國(guó)演義/（明）羅貫中著.--人民文學(xué)出版社
2.宋詞選/胡云翼選注.--上海古籍出版社
3.阿Q正傳//魯迅選集/魯迅著.--人民文學(xué)出版社
4.古代散文選.--人民教育出版社
5.紅樓夢(mèng)/（清）曹雪芹，高鄂著.--人民文學(xué)出版社
6.《朝花夕拾》
7.《名人傳》
中學(xué)生必讀書(shū)籍推薦（涵蓋高中部分）
1．《論語(yǔ)譯注》 楊伯峻
2．《三國(guó)演義》 羅貫中
3．《西游記》 吳承恩
4．《水滸傳》 施耐庵
5．《紅樓夢(mèng)》 曹雪芹
6．《魯迅作品選讀》
7．《子夜》 茅盾
8．《家》 巴金
9．《駱駝祥子》 老舍
10．《圍城》 錢(qián)鐘書(shū)
15．《湯姆叔叔的小屋》
16．《少年維特之煩惱》 （德）歌德
17．《鋼鐵是怎樣煉成的》 （前蘇）奧斯特洛夫斯基
19．《唐·吉訶德》 （西班牙）塞萬(wàn)提斯
21．《簡(jiǎn)愛(ài)》 （英）夏綠蒂·勃朗特
22．《巴黎圣母院》 （法）雨果
23．《紅與黑》 （法）司湯達(dá)
24．《復(fù)活》 （俄）托爾斯泰
25．《歐也妮·葛朗臺(tái)》 （法）巴爾扎克
26．《匹克威克外傳》 （英）狄更斯
27．《老人與�！� （美）海明威
28．《雪國(guó)》 （日）川端康成
29．《麥田守望者》 （美）塞林格
30．《莫泊桑中短篇小說(shuō)選》
延伸閱讀
語(yǔ)文能力“讀”占鰲頭，閱讀可以說(shuō)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最根本的途徑。可是，許多初中生的閱讀還存在著少慢差費(fèi)，即讀的量少，讀得慢、效果差、時(shí)間浪費(fèi)等不理想的狀況，具體說(shuō)來(lái)，是因?yàn)殚喿x中還存在以下幾個(gè)誤區(qū)：
一．讀而不記
閱讀只為看熱鬧，消磨時(shí)間，滿(mǎn)足好奇心，書(shū)漫無(wú)目的地看過(guò)了，也就忘了。沒(méi)有記憶的的閱讀是無(wú)效的閱讀，是“白讀”。青少年是閱讀的黃金時(shí)節(jié)，也是記憶的黃金時(shí)代，要口讀心記，適量背誦，多背誦一些古今中外名家名篇，多積累一些終身受益的文化知識(shí)。
二．讀而不思
閱讀的過(guò)程應(yīng)該是質(zhì)疑問(wèn)難、聯(lián)想比較的過(guò)程。有的文章較深，不少地方不懂，有疑難，自然要質(zhì)疑。有的文章深入淺出，一讀就懂，似乎沒(méi)有疑難，其實(shí)許多疑難我們還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。不妨"于無(wú)疑處生疑"，不能淺嘗輒止，滿(mǎn)足一知半解。
三．讀而不寫(xiě)
在邊讀邊思的過(guò)程中，有了很多感受、體會(huì)、心得與靈感，這些思維的火花稍縱即逝。有的同學(xué)卻沒(méi)有動(dòng)筆寫(xiě)下，多么可惜!它們是寫(xiě)作時(shí)珍貴的"百寶倉(cāng)庫(kù)"呀。所以，要養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習(xí)慣�？梢哉�，可以做札記，也可以寫(xiě)讀后感。
四．讀而不悟
許多同學(xué)閱讀只求讀懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生經(jīng)驗(yàn)化作自己的心靈體會(huì)，或者只有感覺(jué)而無(wú)理性的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有心靈的`巨大震撼，沒(méi)有對(duì)人生對(duì)社會(huì)的深層審察，這樣的閱讀就不能完成從有字書(shū)向無(wú)字書(shū)的轉(zhuǎn)換。
五．讀而不選
逮到什么讀什么，毫不選擇，隨波逐流，率性而讀，這是初中生閱讀易犯的通病�，F(xiàn)代社會(huì)信息多源，書(shū)海茫茫，讀之不盡。故初中生的閱讀一定要在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行，嚴(yán)格篩選。語(yǔ)文大綱規(guī)定了初中生必讀的文學(xué)名著，初中生必背的文言詩(shī)文，這些為我們明示了閱讀的范圍和方向。
六．讀而不博
初中生的閱讀還有單憑舉和只講功利的"偏讀"病，偏愛(ài)武打、言情小說(shuō)，偏愛(ài)作文選，怕讀古代文言文，怕讀現(xiàn)代科技文。其實(shí)讀書(shū)不妨雜一點(diǎn)，面廣一點(diǎn)，博約結(jié)合，這樣都能文理兼通，全面發(fā)展。
愿同學(xué)們克服以上的閱讀毛病，做到博聞強(qiáng)記、讀思結(jié)合、讀悟兼容、讀寫(xiě)同步，這樣閱讀質(zhì)量就會(huì)得到提高，閱讀才會(huì)發(fā)揮它應(yīng)有的重要作用。
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