暑假老師最應(yīng)該看的十本書籍
導(dǎo)語：期末馬上就要結(jié)束了，暑假即將到來。不知道您有沒有開始為暑假囤書單呢?下面是暑假老師最應(yīng)該看的十本書籍，希望大家喜歡：
1、《為未知而教，為未來而學(xué)》
[美] 戴維·珀金斯著
浙江人民出版社2015年8月出版
【哈佛大學(xué)教授、“多元智能”理論之父等諸多專業(yè)人士聯(lián)袂推薦!本書作者將告訴學(xué)習(xí)者，如何辨別傳統(tǒng)知識(shí)體系的實(shí)用性，如何學(xué)會(huì)通過提出開放性問題形成全局性理解，真正做到通過辨證地學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)�！�
2、《世界上最聰明的孩子》
[美]阿曼達(dá)•里普利著
中信出版社2015年5月出版
【本書為《紐約時(shí)報(bào)》2014年度推薦，美國(guó)亞馬遜教育類書籍No.1! 書中，作者結(jié)合三個(gè)美國(guó)交換生的所見所聞，對(duì)美國(guó)、芬蘭、韓國(guó)和波蘭這四國(guó)不同的教育理念、體系進(jìn)行了深刻剖析�！�
3、《致教師》
朱永新著
長(zhǎng)江文藝出版社2015年8月出版
【新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新先生新作，由教師的職業(yè)、人生、人性等現(xiàn)實(shí)中存在的各種問題和困惑而引發(fā)的深刻思考：教育生活中，各類繁瑣的問題究竟有沒有根本性的解決方案?教師成長(zhǎng)中，優(yōu)秀的教師是否有迅速拔節(jié)的訣竅?這本書能一一為你找到答案�！�
4、《中國(guó)教育尋變：北京十一學(xué)校的1500天》
李建平著
教育科學(xué)出版社2015年10月出版
【北京十一學(xué)校以“普通高中育人模式創(chuàng)新及學(xué)校轉(zhuǎn)型的實(shí)踐研究”在首屆基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)中被評(píng)為特等獎(jiǎng)。在學(xué)校變革的最關(guān)鍵四年間，中國(guó)教育報(bào)資深記者李建平浸泡在校園里，記錄下了這場(chǎng)看似靜悄悄，實(shí)則驚心動(dòng)魄的改革歷程�！�
5、《課堂上究竟發(fā)生了什么》
吳非著
中國(guó)人民大學(xué)出版社 2015年6月出版
【作者以數(shù)十年課堂實(shí)踐為基礎(chǔ)，對(duì)“課堂”這一教育教學(xué)的中心環(huán)節(jié)進(jìn)行了系統(tǒng)、深入、細(xì)致的反思和剖析，探討“教師為什么要教、怎樣教，課堂上究竟發(fā)生了什么”。]
6、《成功無捷徑：第56號(hào)教室的奇跡》
[美]雷夫·艾斯奎斯著
光明日?qǐng)?bào)出版社2015年7月出版
【雷夫堅(jiān)守同一間教室30多年，他以多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生歷練，點(diǎn)燃孩子們的熱情，讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使，并向教師、家長(zhǎng)及眾人道出了通往卓越的法則——成功無捷徑�！�
7、《給校長(zhǎng)的101條建議》
王鐵軍、王凱主編
教育科學(xué)出版社2015年5月出版
【本書集中了11位名校長(zhǎng)的智慧、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。沒有喋喋不休的說教，只有源于自身管理工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從每件為教職工和學(xué)生做的.小事中折射出來的教育智慧，更令我們動(dòng)容、深思，適合中小學(xué)校長(zhǎng)、學(xué)校管理者等閱讀�！�
8、《為一所理想學(xué)校而來》
程紅兵著
華東師范大學(xué)出版社2015年7月出版
【“書生校長(zhǎng)”程紅兵將近兩年來的所思所想所做，從校長(zhǎng)之夢(mèng)、創(chuàng)校方略、教師培養(yǎng)、明德課程、課堂建構(gòu)、學(xué)校文化入手，全面描繪了其辦學(xué)理念和具體實(shí)踐，體現(xiàn)了他為一所理想學(xué)校而來的精神使命感�！�
9、《點(diǎn)燈者》
弘愛編
華東師范大學(xué)出版社2015年8月出版
【本書旨在傳遞人文價(jià)值，弘揚(yáng)人文理念，喚醒更多的人一起來關(guān)注當(dāng)下教育現(xiàn)實(shí)，找到改變的突破口，找到出路，在新的社會(huì)環(huán)境中，建構(gòu)面向未來的教育變革。】
10、《首席教師》
鄭杰著，華東師范大學(xué)出版社2015年7月出版
【后校長(zhǎng)時(shí)代的鄭杰，基于自身20多年的教育經(jīng)歷，首次真正站在教師的角度與教師交流、切磋。以“首席教師工作坊”的形式，從專業(yè)成長(zhǎng)中的首席、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的首席、校本研修中的首席三方面，全面細(xì)致地描繪了成為首席教師的蛻變之道�！�