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描寫孩子的詩歌
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那么什么樣的詩歌才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的描寫孩子的詩歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫孩子的詩歌1
和孩子一起玩耍
把歲月的褶皺
放在孩子的笑容里
笑聲把褶皺擰成了盛開的花朵
和孩子一起追逐
把心靈的.傷痛
放在孩子的腳步里
奔跑的活力把傷痛甩了出去
和孩子一起讀書
把曾經(jīng)的失望夾在書頁
失望便演化成躍動的音符
流淌在成長的小河里
和孩子一起
在春天里植一株小樹
把夢想放在
孩子的希望里
和小樹一起成長
夢想便蕩漾在綠茵里
描寫孩子的詩歌2
夏日秋風(fēng)
我必須重新設(shè)置程序
才能把光打開
水，為大海奔波
鳥，為天空飛翔
那些抗議的魚，得到了選票
從此，大海變得安詳
很久以來，我一直堅信
我只是臨時來到這世上
我變換姿勢，以適應(yīng)世界
為了討好上帝
我清洗自己的靈魂
可是，小心翼翼的影子
還是掉進了黑夜的陷阱
情侶們彼此托付了青春
得以建立家庭
請打開黑夜的門吧
里邊住著一群盼望黎明的人
我挑選了一些閃亮的日子
擺在地攤上出售
掉進黑夜的'燈，急切的等待電源
好了�，F(xiàn)在你們可以盛開
融入萬紫千紅
記住，孩子，當(dāng)太陽升起
要保持微笑，像一朵玫瑰
描寫孩子的詩歌3
娃娃，娃娃……
媽媽情愿作鞍，爸爸則甘心做馬。
騎上吧！騎上吧！
爸媽為你護航保駕。
別畏懼風(fēng)雨霜雪，別害怕塵土飛沙。
要相信春夏秋冬，都會盛開爛熳的`鮮花。
雷聲敲打，鼓勵你向目標(biāo)出發(fā)。
電光閃閃，對你拍掌稱贊有嘉。
娃娃，娃娃……
經(jīng)過跌爬，成功就在眼前，風(fēng)光無限，景色如畫，那就是美麗的象牙塔。
描寫孩子的詩歌4
我的孩子你可知道我飽含熱淚，在聆聽你以及你母親的心跳啊，每一次你心的驛動都使我狂喜
以至于忘記了你和我還有距離
又或者時間，空間，和肉體
我們散步，讀書，聽音樂，睡眠
都為了你有一個健康而聰明身體。
我想無論你是男孩還是女孩，都是無法壓抑我對你的熱愛，男孩有如駿馬奔馳粗礦的情懷，女孩亦有細膩如百合花純潔的內(nèi)心，我和你的母親看著你，教育你
從搖籃里安詳?shù)乃叩侥愕男∧_蹣跚學(xué)步
從你邁出人生搖晃的一步到以后激動奔跑。
我們教你簡單的.賦有內(nèi)含的中國文字語法，我們教你簡單的算術(shù)來構(gòu)鑄你時代的殿堂。
我們一同嬉戲，一同尋找一個童年。
一起搭積木，或者玩玩具，一起運動或者登高遠望，我會告訴你那列奔馳的客車的車次，告訴你我是在普通不過的一名職工，但我們至少踏實的懷揣著自己的夢。
等你長大成人我也希望你也熱愛它
無論你從事任何的職業(yè)，無論你身處何地都應(yīng)有感情，用你的知識改變你足下的土地，用你的智慧撫摩祖國每一寸土地，就象你未出生時一樣，我聽著你和你母親的心跳，但我們有著同樣的一個家。
描寫孩子的詩歌5
1、采白蓮：
“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”（唐·白居易《池上》）
2、呼牛歸：
“日暮鳥雀稀，稚子呼牛歸。住處無鄰里，柴門獨掩扉”（唐·丘為《泛耶溪》）
3、不識月：
“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！保ㄌ啤だ畎住豆爬试滦小罚�
4、解方言：
“舊國迷江樹，他鄉(xiāng)近海門。移家南渡久，童稚解方言。”（唐·皇甫冉《同諸公有懷絕句》）
5、摘扁豆：
“古巷少人行，新月彎彎瘦，藤蘿滿墻頭，兒童摘扁豆�！保ㄘ�
6、詠鵝：
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！保ㄌ啤ゑ樫e王《詠鵝》）
7、學(xué)人拜新月：
“幼女才六歲，未知巧與拙。向夜在堂前，學(xué)人拜新月�！保ㄌ啤な┘缥帷队着~》）
8、學(xué)小姑：
“下床著新裝，初學(xué)小姑拜。低頭羞見人，雙手結(jié)群帶�！保鳌っC《幼女詞》）
9、騎黃牛：
“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！保ㄇ濉ぴ丁端姟罚�
10、折揚柳：
“柳條三尺長，明日清明節(jié)。江南小兒女，采作流蘇結(jié)�！保ㄇ濉ぴS虬《折揚柳歌》）
11、游子吟：
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！保ㄌ啤っ辖肌队巫右鳌罚�
12、念牧童：
“斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微�！保ㄌ啤ね蹙S《渭川田家》）
13、學(xué)垂釣：
“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人�！保ㄌ啤ず钅堋缎捍贯灐罚�
14、弄釣：
“繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。一種愛魚心各異，我來施食爾垂鉤。”（唐·白居易《觀游魚》）
15、追黃蝶：
“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！保ㄋ巍钊f里《宿新市徐公店》）
16、關(guān)柴門：
“籬外誰家不系船，春風(fēng)吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)�！保ㄌ啤ご薜廊凇断蛹词隆罚�
17、戀小車：
“見人初解語嘔啞，不肯歸眠戀小車。一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華。”（唐·韋莊《與小女》）
18、笑問客：
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？”（唐·賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）
19、吹短笛：
“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹�！保ɡ渍稹洞逋怼罚�
20、開門：
“無事經(jīng)年別遠公，帝城鐘曉憶西峰。爐煙消盡寒燈晦，童子開門雪滿松�！保ㄌ啤だ钌屉[《憶匡一師》）
21、不識衣冠：
“萋萋芳草春綠，落落長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠�！保ㄌ啤ね蹙S《田園樂》）
22、指路：
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！保ㄌ啤ざ拍痢肚迕鳌罚�
23、挑促織：
“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明�！保ㄈ~紹翁《夜書所見》）
24、吹曲：
“誰人得似牧童心，牛上橫眠秋聽深。時復(fù)往來吹一曲，何愁南北不知音！”（唐·盧肇《牧童》）
25、載詩：
“十歲載詩走馬成，冷灰殘燭動離情。桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲�！保ㄌ啤だ钌屉[《絕句》）
26、拾花鈿：
“新詞宛轉(zhuǎn)遞相傳，振袖傾鬟風(fēng)露前。月落烏啼云雨散，游童陌上拾花鈿�！保ㄌ啤⒂礤a《踏歌詞》）
27、捉柳花：
“梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花�！保ㄋ巍钊f里《閑居初夏午睡起二絕句》其二）
28、學(xué)種瓜：
“晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！保ㄋ巍し冻纱蟆短锛摇罚�
29、掃花影：
“重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。”（宋·蘇軾《花影》）
30、柳陰眠：
“晴明風(fēng)月雨乾時，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過柳陰西�！保ㄋ巍钊f里《桑茶坑道中八首》其七）
31、吹笛：
“騎牛遠遠過前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。多少長安名利客，機關(guān)用盡不如君�！保ㄋ巍S庭堅《牧童》）
32、出門望：
“馬啼踏水亂明霞，醉袖迎風(fēng)受落花。怪見溪童出門望，鵲聲先我到山家�！保ㄔ⒁颉渡郊摇罚�
33、放紙鳶：
“柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天�！保鳌ば煳肌讹L(fēng)鳶圖詩》其一）
34、放紙鳶：
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！保ㄇ濉じ叨Α洞寰印罚�
35、作釣鉤：
“清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求。”（唐·杜甫《江村》）
36、拈蛺蝶：
“今年寒食在商山，山里風(fēng)光亦可憐。稚子就花拈蛺蝶，人家依樹系秋千。郊原曉綠初經(jīng)雨，巷陌春陰乍禁煙？副使官閑莫惆悵，酒錢猶有撰碑錢。”（王禹偁《寒食》）
37、解吟：
“綴玉聯(lián)珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮云不系白居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然�！碧啤ば诶畛馈兜醢拙右住罚�
38、輕歲月：
“幼童輕歲月，謂言可久長，一朝見零悴，嘆息向秋霜。迍邅已窮極，疢疴復(fù)不康，每恐先朝露，不見白日光。庶及盛年時，暫遂情所望。吉辰既乖越，來期眇未央。促促歲月盡，窮年空怨傷�！保ㄎ榫冎秳诟瓒住分唬�
39、牧牛：
“朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨細，蘆管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。”（唐·李涉《牧童詞》）
40、剝蓮蓬：
“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”（宋·辛棄疾《清平樂村居》）
41、怕羞：
“午后順著小河走，河水清清，在我腳下流。水中石頭大如斗，石邊魚兒輕輕游。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田邊和地頭�？谥袉局蠡ü�，手里牽著老黃牛。”（《牧牛圖》）
42、雨中牧：
“田父草際歸，村童雨中牧。主人東皋上，時稼繞茅屋。”（唐·賈島《宿鄭州》）（節(jié)選）
43、吹火：
“白頭波上白頭翁，家逐船移浦浦風(fēng)。一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火荻花中�！保ㄌ啤む嵐取痘瓷蠞O者》）
44、挽衣裳：
“秋來皎潔白須光，試脫朝簪學(xué)酒狂。一曲酣歌還自樂，兒孫嬉笑挽衣裳�！保ㄌ啤�(quán)德輿《覽鏡見白發(fā)數(shù)莖光鮮特異》）
45、誤認：
“松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來�！保ㄋ巍钊f里《閑居初夏午睡起二絕句》其一）
46、剪風(fēng)鳶：
“兒童也愛晴明好，紙剪風(fēng)鳶各一群�！保鳌ぶ烀铩肚鼗春哟河渭词隆罚�
補錄：
47、吹短笛：
“牧豎持蓑笠，逢人氣傲然。臥牛吹短笛，耕卻傍溪田。”（唐·崔道融《牧豎》，補錄于10月13日）
48、放風(fēng)箏：
“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)。”（清·孔尚任《放風(fēng)箏》，補錄于10月14日）
49、放紙鳶：
“清池玉水繞山川，攜手伴友放紙鳶。楊柳輕指意欲醉，疑是夢境回童年�！保ㄇ濉ぼ幹挝�，補錄于10月14日）
50、斗風(fēng)箏：
“我亦曾經(jīng)放鷂嬉，今來不道老如斯，那能更駐游春馬，閑看兒童斷線時�！保鳌ば煳拈L《風(fēng)鳶圖十首》，補錄于10月14日）
51、弄笛：
“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明�！保鳌つ镣洞痃娙跷獭罚a錄于10月15日）
描寫孩子的詩歌6
孩子像花朵
孩子像小草
孩子像樹苗
在大地上茁壯成長
他們是引領(lǐng)祖國新生的.力量
孩子像星星
孩子像月亮
孩子像太陽
在天空中閃閃發(fā)光
他們是祖國未來的希望
愿用一顆真誠無私的心
去對待每一個可愛的孩子！
描寫孩子的詩歌7
別以為時間還早
鳥兒已經(jīng)叫開了花
因為黎明已經(jīng)到來
為什么孩子們還不起床
原來喲
教學(xué)樓前早已書聲似鑼鼓
不懂那唐詩何意
也迷糊的讀著宋代的詞
小小的人兒
哪里懂得那許多
人間的歡喜與情愛
正是這年少不知愁滋味
成了多少人
年老時殷切的眼眸
上課的鈴聲已經(jīng)敲響
老師和學(xué)生們布滿整個課堂
一聲安靜
倒是真的安靜下來了
只是假裝認真聽課的孩子也不少
多數(shù)的同學(xué)是認真的不聽課
童年是沒有目的的自娛自樂的忙碌
哪里靜的下懵懂的稚氣心
聽那老頭子的聒噪
期盼著下課
就如期盼著媽媽做的`美味午飯一樣
三五結(jié)伴的奔走
在這并不寬闊的路上
哪里會留意到路邊的那株不知名的野花
一個叫紅蕊的小女孩
摘下那株鮮紅芳香的嘴唇
她淘氣的對那花朵說道
你的名字不也是紅蕊嗎
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