老師，用你的無(wú)私，帶我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)。用你的智慧充實(shí)我空洞的大腦，讓我的人生不在無(wú)知愚鈍。老師，三尺講臺(tái)，不辭勞辛。每個(gè)學(xué)子心里烙下深深的印，伴我成長(zhǎng)，伴我在人生的路上旅行。老師，你用博大的胸懷溫暖我幼小的心靈，用你口舌教我們做人的`真諦，從小學(xué)到大學(xué)，永遠(yuǎn)的恩情，永遠(yuǎn)的知識(shí)根。謝謝所有的老師，你們辛苦了。

贊美老師的詩(shī)歌7

　　歲月，蒼老了您的容顏

　　卻，無(wú)法改變得了您的博學(xué)

　　風(fēng)雨，洗刷了您的臉龐

　　卻，風(fēng)化不了您無(wú)私的奉獻(xiàn)

　　師愛(ài)無(wú)語(yǔ)，給于了大海浩瀚

　　太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，給于了生命燦爛

　　師情無(wú)言，掘開(kāi)了學(xué)生知識(shí)的'源泉

　　紅燭無(wú)言，送走黑暗照亮了光明

　　您是長(zhǎng)江，引導(dǎo)我如何遠(yuǎn)航

　　您是高山，滿載泉水為我流淌

　　您是雨水，滋潤(rùn)著幼苗茁壯成長(zhǎng)

　　您是園丁，用辛勤培育祖國(guó)棟梁

　　老師，您用一支粉筆書(shū)寫(xiě)九洲

　　老師，您以三尺講臺(tái)彩話春秋

　　老師，您不懼燭燃，依然灑滿艱辛路

　　老師，您揮灑汗水，不辭澆花壯志酬

　　桃李滿園芳芬綻

　　白云何處漂蕩顏

　　在，這個(gè)教師節(jié)的晚上

　　老師啊!我強(qiáng)扮詩(shī)人的無(wú)畏

　　以滿腔的熱情，懷揣感恩的心

　　為您，寫(xiě)一首九月的詩(shī)篇

　　老師，您辛苦了

贊美老師的詩(shī)歌8

　　《愛(ài)，融化在孩子心田》

　　每當(dāng)孩子們?nèi)雸@的時(shí)候，您總是第一個(gè)到來(lái)，

　　微笑迎接您的孩子，帶給他們快樂(lè)。

　　每當(dāng)孩子們上課的時(shí)候，您總是諄諄教導(dǎo)，

　　耐心啟發(fā)您的孩子，傳授他們知識(shí)。

　　每當(dāng)孩子們吃飯的時(shí)候，您總是不辭勞苦，

　　悉心照料您的'孩子，呵護(hù)他們成長(zhǎng)。

　　每當(dāng)孩子們休息的時(shí)候，您總是久坐床前，

　　細(xì)心看護(hù)您的孩子，保障他們安全。

　　每當(dāng)孩子們活動(dòng)的時(shí)候，您總是率先示范，

　　用心鼓勵(lì)您的孩子，健康他們體魄。

　　每當(dāng)孩子們感到困惑的時(shí)候，您總是不厭其煩，

　　全心幫助您的孩子，啟迪他們心智。

　　每當(dāng)孩子們遇到挫折的時(shí)候，您總是激發(fā)潛能，

　　誠(chéng)心面對(duì)您的孩子，增強(qiáng)他們信心。

　　每當(dāng)孩子們做錯(cuò)事情的時(shí)候，你總是賞罰分明，

　　精心教育您的孩子，教會(huì)他們擔(dān)當(dāng)。

　　每當(dāng)孩子們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，你總是不吝贊美，

　　真心表?yè)P(yáng)您的孩子，培養(yǎng)他們自信。

　　每當(dāng)孩子們回家的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)，

　　不舍送走您的孩子，給予他們眷戀。

　　愛(ài)在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒種子，

　　生根發(fā)芽，一片葉子是品德，一片葉子是智慧，

　　在愛(ài)的澆灌下，茁壯成長(zhǎng)，

　　綻放五顏六色的花朵，結(jié)出異彩紛呈的果實(shí)。

贊美老師的詩(shī)歌9

　　老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!

　　不停的燃燒!

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!

　　老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

　　如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?

　　啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

　　傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人!

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!

　　啊，老師，您的精神，永記我心!

　　您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;

　　您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;

　　您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

　　當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。

　　適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。

　　我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

　　不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼�種花容易樹(shù)人難。

　　幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

　　老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

　　用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

　　老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……

　　經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

　　假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。

　　并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

　　您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的`話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。

　　敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

　　您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地?

　　是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?

　　是您，老師，您是一位偉大的園丁!

　　看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

　　海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

　　我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

贊美老師的詩(shī)歌10

　　三年前的一天

　　我家baby

　　蹦蹦跳跳地

　　來(lái)到這里

　　那一天

　　無(wú)論是羞怯的“膽小鬼”

　　還是活潑的“小淘氣”

　　無(wú)論是美麗的“小公主”

　　還是威風(fēng)的“小皇帝”

　　……

　　都一起來(lái)到這里

　　從那天起

　　敬愛(ài)的老師

　　您的臉上

　　寫(xiě)滿了歡迎

　　堆滿了笑意

　　您用溫暖的目光

　　告訴孩子

　　不論你來(lái)自黃土地

　　還是黑土地

　　還是紅土地

　　你都是一朵花兒

　　你注定美麗

　　您說(shuō)

　　花期或早或遲

　　都沒(méi)有關(guān)系

　　慢慢地開(kāi)吧

　　我耐心地等著哩

　　您說(shuō)

　　花香或濃或淡

　　都不必在意

　　自由地散發(fā)吧

　　我醉心地嗅著哩

　　您說(shuō)

　　花色萬(wàn)紫千紅

　　不該只眷顧其一

　　少了哪一種

　　春天都會(huì)少一分美麗

　　花兒冷了

　　有陽(yáng)光

　　花兒餓了

　　有春泥

　　花兒渴了

　　有雨滴

　　您知曉花性

　　您熟悉花期

　　您心田上的每一朵花兒

　　都關(guān)于美麗

　　您把花兒們擁入懷中

　　像鳥(niǎo)媽媽摟著小鳥(niǎo)

　　像雞媽媽護(hù)著小雞

　　花兒們感受著您的體溫

　　這體溫

　　一直暖到心里

　　百花叢中

　　您像辛勤、奉獻(xiàn)的蜜蜂

　　伴著春風(fēng)

　　翩翩舞步起

　　和著花語(yǔ)

　　甜甜歌聲如蜜

　　授粉，授粉

　　釀蜜，釀蜜

　　睡床前

　　您像溫柔的媽咪

　　您輕聲地說(shuō)

　　睡吧，睡吧

　　我在夢(mèng)鄉(xiāng)等你

　　就這樣

　　您們一起

　　上課

　　游戲

　　忙碌

　　休息

　　三年了

　　怎能忘記

　　您以愛(ài)心為畫(huà)筆

　　用大手握著小手

　　一起描繪多彩的`孩提

　　您以餐盤(pán)為課本

　　用行動(dòng)詮釋

　　米粒背后的汗滴

　　三年了

　　怎能忘記

　　您為孩子擦干淚水

　　您幫孩子把褲子提起

　　您教孩子把小手洗干凈

　　您給孩子擦過(guò)鼻涕

　　您與孩子共進(jìn)午餐

　　您同孩子一起游戲

　　您傳授孩子文化知識(shí)

　　您引導(dǎo)孩子略知情理

　　您面對(duì)再淘氣的孩子

　　都不會(huì)真的生氣

　　三年了

　　怎能忘記

　　輪胎上滾圓了幼年的美夢(mèng)

　　教室里喚醒了求知的好奇

　　飯桌上盛滿了成長(zhǎng)的維C

　　被窩里暖出了漸豐的羽翼

　　手工課上發(fā)現(xiàn)著動(dòng)手的欣喜

　　積木上壘積著創(chuàng)造的“奇跡”

　　墻壁上訴說(shuō)著稚拙的創(chuàng)意

　　滑滑梯上刻錄著歡快的記憶

　　其實(shí)

　　幼兒園里

　　只有春天

　　沒(méi)有冬季

　　只有相逢

　　沒(méi)有別離

　　從這里出發(fā)

　　下一站

　　依然叫“春天里”

　　今天

　　我們不會(huì)畢業(yè)

　　因?yàn)?/p>

　　說(shuō)好的

　　我們永遠(yuǎn)在一起!

贊美老師的詩(shī)歌11

　　【篇一：《贊美老師的詩(shī)》】

　　我愛(ài)我?guī)?/p>

　　老師就象紅燭，

　　燃起了學(xué)生心中的火把，

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師就象園丁，

　　養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，

　　��！老師就是這么無(wú)私！

　　��！老師我們愛(ài)您！

　　【篇二：《老師頌》】

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手

　　我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

　　我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

　　因?yàn)橛心�莘莘學(xué)子才能成才

　　因?yàn)橛心�世界才�?huì)如此文明

　　老師您是明燈

　　為迷失方向的孩子找回HOME

　　老師您是天使

　　九月，獻(xiàn)給老師

　　九月，如期而至。

　　世界因此燦爛。

　　我們歌唱九月，

　　因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

　　我們牢記九月，

　　因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

　　九月，是只情滿四溢的杯子，

　　我們用雙手高高地舉起

　　一片真誠(chéng)的祝福聲中，

　　請(qǐng)您干杯。

　　九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，

　　請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

　　所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

　　【篇三：《贊美老師的詩(shī)》】

　　金風(fēng)送歡笑，

　　丹桂花香飄。

　　老師的節(jié)日，

　　今天又來(lái)到。

　　老師為我們的成長(zhǎng)，

　　不知付出了多少辛勞。

　　老師對(duì)我們的撫愛(ài)，

　　我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　老師，您好！

　　人們把老師比作紅燭，

　　照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，

　　培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

　　教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

　　老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

　　老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

　　老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

　　老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

　　溫柔的春雨，

　　就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

　　老師的言傳身教，

　　像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　老師甘當(dāng)綠葉，

　　把我們當(dāng)紅花托起。

　　老師是一片綠葉，

　　樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，

　　永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

　　老師像大樹(shù)，

　　頭頂藍(lán)天，

　　腳踩大地，

　　默默地為社會(huì)造福。

　　老師是大樹(shù)，

　　為世界帶來(lái)一片春色。

　　老師播撒希望的種子，

　　把我們培育成一片樹(shù)林。

　　小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，

　　不忘園丁培育恩。

　　是啊，

　　老師的熱情像太陽(yáng)，

　　老師的教誨像春雨，

　　老師的風(fēng)格像綠葉，

　　老師的事業(yè)像大樹(shù)，

　　我們的老師就是好。

　　【篇四：《獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師》】

　　老師像什么？

　　老師像紅燭，

　　照亮了知識(shí)的路程。

　　老師像什么？

　　老師像春雨，

　　把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

　　老師像什么？

　　老師像園丁，

　　把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。

　　老師像什么？

　　老師像一把金鑰匙，

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

　　老師像什么？

　　老師像我們的媽媽，

　　天天陪伴在我們生邊，

　　告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

　　是老師給了我們那么多的知識(shí)，

　　在這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。

　　【篇五：《贊美老師的詩(shī)》】

　　你獻(xiàn)上一朵花，

　　我獻(xiàn)上一朵花，

　　讓我們編織個(gè)大花環(huán)，

　　獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。

　　是您給了種子，

　　太陽(yáng)般的'溫暖；

　　是您用汗水，

　　把幼苗澆灌。

　　您的眼睛像明亮的星星，

　　閃爍著迷人的光華；

　　你的歌聲像春天的小溪，

　　把歡樂(lè)帶給了大家。

　　無(wú)論我們走到哪兒，

　　永遠(yuǎn)記住你的情；

　　無(wú)論我們走到哪兒。

　　永遠(yuǎn)記住您的話。

　　無(wú)論我們走到哪兒，

　　永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；

　　無(wú)論我們走到哪兒，

　　永遠(yuǎn)是您的一朵花。

　　金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

　　老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。

　　老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

　　老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　【篇六：《老師，辛苦了》】

　　是誰(shuí)——

　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——

　　把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老師！

贊美老師的詩(shī)歌12

　　一方圣土，你守著

　　一顆心的成長(zhǎng)需要借助你的土壤你粉筆的塵灰是霧

　　霧里的露水是寶貝們一雙雙明亮的眼睛你在黑板上勾畫(huà)藍(lán)圖

　　寶貝們就是其中的河流，山脈，云霞如果你是河流寶貝們就是水中的魚(yú)兒如果你是山脈寶貝們就是蔥郁的樹(shù)木如果你是云霞寶貝們就是奔跑的動(dòng)物假如你是魚(yú)兒

　　寶貝們就是你身上美麗的鱗假如你是樹(shù)木

　　寶貝們就是葉子上精美的紋假如你是云霞中奔跑的.動(dòng)物寶貝們就是緊隨其后的小動(dòng)物……

　　美麗的營(yíng)地，美麗的你你是，幸福的源

贊美老師的詩(shī)歌13

　　今天是教師節(jié)，

　　深深感謝老師當(dāng)初的諄諄教誨，

　　師恩難忘啊！

　　憶曾經(jīng)，

　　高中畢業(yè)，

　　高考了要填志愿。

　　老師囑咐我：你最好

　　填師范院校。

　　我與師說(shuō)，

　　我不適合教書(shū)。當(dāng)時(shí)老師心里有多不悅，

　　“你想怎么填就怎么填吧，我不管了”

　　老師生氣地對(duì)我說(shuō)。

　　很多年過(guò)去了，

　　至今、師言猶在耳也。

　　現(xiàn)在想來(lái) 也許老師當(dāng)初給我的選擇是對(duì)的，

　　可能我更適合老師的職業(yè)。

　　雖然是教書(shū)育人，不會(huì)象今天這樣時(shí)不時(shí)的顛沛。

　　我違背了師言，

　　懵懂的`我，

　　任性地選擇了學(xué)校與專業(yè)。

　　因?yàn)楫?dāng)初只想考個(gè)中專，

　　哪怕是飛不到遠(yuǎn)方，

　　也要飛到山外去，

　　未曾想過(guò)還能考上大學(xué)。

　　后來(lái)盡管有些許不如意，

　　但人生就是這樣，

　　也許在某些方面如意了，

　　另一方面也不一定如意。

　　老師已經(jīng)作古多年了，

　　仍時(shí)不時(shí)地想起老師的身影。

　　師恩難忘啊。

　　在教師節(jié)的今天，

　　特向我的老師表達(dá)我最真摯的謝意！

贊美老師的詩(shī)歌14

　　1、《老師的愛(ài)》

　　失落的情感

　　老師的愛(ài)

　　是最溫暖的愛(ài)

　　老師的愛(ài)

　　是最無(wú)私的愛(ài)

　　老師的愛(ài)

　　是傳承文明的火炬

　　老師的愛(ài)

　　像智慧的陽(yáng)光

　　開(kāi)啟美好的未來(lái)

　　老師的愛(ài)

　　像生命的沃土

　　培育著花紅葉綠的可愛(ài)

　　老師的愛(ài)

　　像極其富氧的空氣

　　讓我們的血液充滿旺盛的生機(jī)

　　我們?cè)诶蠋煹膼?ài)里美好

　　洋溢著美妙希望的歌聲

　　我們想象著美麗的童話

　　成長(zhǎng)為向陽(yáng)的葵花

　　太陽(yáng)每天都會(huì)因我們而新

　　快樂(lè)充滿了我們芬芳的生命

　　我們是祖國(guó)的花朵

　　在今天的苗圃里生長(zhǎng)著

　　祖國(guó)明天建設(shè)的棟梁

　　老師的愛(ài)

　　是雄鷹展翅翱翔的天空

　　老師的愛(ài)

　　是大海里的揚(yáng)帆起航

　　老師的愛(ài)

　　寄予我們更多的是

　　讓祖國(guó)騰飛的理想

　　2、《贊美老師》

　　金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。

　　老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。

　　老師為我們的.成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。

　　老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　老師，您好!

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

　　人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

　　教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

　　老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

　　老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。

　　老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

　　老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

　　溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。

　　老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。

　　老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。

　　當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

　　老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。

　　老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。

　　老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。

　　小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好.

　　3、《我的老師》

　　蒺藜草

　　你總在講課

　　不論我在哪里

　　曾經(jīng)教給我的，從此

　　你反復(fù)地講解

　　我曾以為裝不下

　　這么多東西，卻不想

　　很多年過(guò)去了

　　它跟隨著我，再現(xiàn)

　　那間教室

　　教學(xué)著外面的世界

　　我總以為世界很大

　　后來(lái)才知道它走不出你的黑板

　　我總覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)

　　現(xiàn)在才明白它只是你的一部分

　　打開(kāi)一幅畫(huà)

　　在需要的時(shí)候。每當(dāng)

　　困惑，你就會(huì)出現(xiàn)

　　重新講解那已經(jīng)教授過(guò)的內(nèi)容

　　甚至我的文稿，你也

　　當(dāng)做作業(yè)去仔細(xì)地勾圈

　　我不知道，還有沒(méi)有人

　　比你更明白我

　　我在這里，你在那里

　　你按時(shí)打開(kāi)我的節(jié)目

　　就像農(nóng)夫在田間察看一樹(shù)果子

　　你用心閱讀我的成長(zhǎng)

　　傾聽(tīng)里又看到當(dāng)年那幼稚的孩子

　　難怪，我總走不出你的講課

　　原來(lái)你的牽掛一直在線的那一頭

　　長(zhǎng)長(zhǎng)地，釋放著我

　　4、《老師，謝謝你!》

　　影子，刺客

　　你教給我最樸實(shí)的詞語(yǔ)，我用它書(shū)寫(xiě)最美的詩(shī)句;

　　你教會(huì)我用公式和定理，我用它解決人生的難題;

　　你告訴我不要貪圖名利，我明白這是做人的道理;

　　你告訴我為人要重情義，我用真誠(chéng)把你記在心底。

　　在這屬于你的節(jié)日里，我要說(shuō)聲老師謝謝你，當(dāng)初是為了我的學(xué)習(xí)，深夜工作受累的總是你;

　　在這屬于你的節(jié)日里，我要說(shuō)聲老師謝謝你，紅對(duì)勾傾注了你的愛(ài)，也留下你智慧的痕跡。

　　你教過(guò)的最樸實(shí)的詞語(yǔ)，我用它描述人生的真諦;

　　你教過(guò)的那公式和定理，我學(xué)會(huì)怎樣做好我自己;

　　你板書(shū)用過(guò)的白色粉筆，當(dāng)初是為了把學(xué)問(wèn)傳遞;

　　你說(shuō)解惑授業(yè)天經(jīng)地義，如今你卻淹沒(méi)在人群里。

　　在這屬于你的節(jié)日里，我要說(shuō)聲老師謝謝你，你教我努力好好學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)報(bào)答卻難尋你的足跡;

　　在這屬于你的節(jié)日里，我要說(shuō)聲老師祝福你，祝福你在今后工作順利，平凡生活中萬(wàn)事如意!

　　5、《獻(xiàn)給教師節(jié)的詩(shī)》

　　九月果香

　　九月菊黃

　　九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望

　　九月我們收集陽(yáng)光

　　九月我們深情頌唱

　　九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏

　　九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)

　　九月詩(shī)人譜寫(xiě)著不朽的詩(shī)章

　　九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳

　　九月讓我們從此不敢遺忘

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

　　九月我們守著豐收的麥浪

　　九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

　　九月我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰

　　有一種東西

　　有一種東西叫神圣

　　是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰

　　默默地 照著先來(lái)的后來(lái)的

　　一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明

　　有一種東西叫永恒

　　是海邊守望潮歸的巖石

　　在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡

　　成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰

　　有一種東西叫真誠(chéng)

　　是毫無(wú)修飾潔白的云

　　用自己的疲憊背負(fù)太多

　　想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神

　　有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn) 或者

　　還可以叫作別的贊美 因?yàn)樗�太美�?/p>

　　是的 有的人用自己寫(xiě)著一首偉大的詩(shī)

　　就像無(wú)言的麥穗 成長(zhǎng)豐收再孕育希望

　　6、《老師，辛苦了》

　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了!老師!

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了!老師!

　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦了，老師!

　　我也只能幫到這里了老 師

　　老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦�吮吸著�?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

　　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

贊美老師的詩(shī)歌15

　　1、《恩情難忘》

　　上天給我們?nèi)赵?/p>

　　日月給我們光輝

　　大地給我們河流山川

　　讓我們永遠(yuǎn)生活在河流山川之間

　　父母給我們美好生命

　　是他們用愛(ài)哺育我們長(zhǎng)大成人

　　是他們用無(wú)私的愛(ài)心

　　陪伴著我們相濡以沫的快樂(lè)的人生

　　情人給了我們美好和神秘

　　在激情中擁有了幸福跟甜蜜

　　老師給我們培育的恩情

　　用知識(shí)的力量來(lái)武裝我們的心扉

　　2、《感恩有你》

　　晚風(fēng)吹過(guò)耳邊，聆聽(tīng)到點(diǎn)點(diǎn)秋意

　　敘述著榕陰底下深邃的曾經(jīng)

　　伸出雙手，撫摸落葉的影子，握不住那道轉(zhuǎn)瞬即逝

　　指間的沙漏，夕陽(yáng)在緩緩流逝

　　電話那邊傳來(lái)的問(wèn)候，眼角淡淡澀意

　　化作思念，沖淡了茶杯里的誤解

　　無(wú)言的情感，鋪成一座堅(jiān)固的橋梁

　　架起對(duì)你，付出的感謝

　　3、《感謝您，老師》

　　一塊黑板

　　三尺講臺(tái)

　　是您揮灑人生的天地

　　我們?cè)谀�的天地里茁壯的成長(zhǎng)

　　一支支粉筆

　　在您的手里

　　變幻成了黑板上的字

　　又變成了我們的頭腦里的知識(shí)

　　一根根教鞭

　　在您的面前

　　不斷的飄舞

　　把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

　　4、《默默的蠟燭》

　　您沒(méi)有雄健的體魄

　　卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空

　　您沒(méi)有建筑師的雙手

　　卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

　　您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光

　　卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

　　您那淵博的知識(shí)

　　讓我們感受文明與希望

　　您那高遠(yuǎn)的胸懷

　　讓我們懂得寬容與忍讓

　　您那高尚的`人格

　　深深影響著我們的心靈

　　感謝您老師

　　我們真誠(chéng)的感謝您

　　您就像那一支默默的蠟燭

　　燃燒了自己卻照亮了別人

　　有您的光明的指引

　　我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

　　5、《謝謝您，老師》

　　您，是黑夜的啟明星。

　　您，是白晝的晴空。

　　您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。

　　您，是雨中的屋檐。

　　您，是大海；

　　您，是山川。

　　是您塑造了我的靈魂。

　　您，是載送衛(wèi)星的火箭。

　　您，是海上的羅盤(pán)針。

　　您，是投入，您，是付出。

　　您就是我們最敬愛(ài)的老師。

　　6、《感謝老師》

　　感謝老師，是你們賜予我們知識(shí)。

　　假如你們是園丁，我們就是那溫室里的花朵，在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。

　　假如您是蠟燭，我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明的道路。

　　假如您是白云，我們就是天空，天空沒(méi)了白云就會(huì)失去光彩。

　　老師真的很感謝您，謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，這些您對(duì)我們的好，我們都銘記在心。

　　您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，您是無(wú)私的，您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。

　　在那百花盛開(kāi)的春天，我愿化作明媚的陽(yáng)光，為您增添幾分光彩。

　　在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽(yáng)傘，為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。

　　在那樹(shù)葉飄落的秋季，我愿化作一件大衣，為您取暖。

　　7、《親愛(ài)的老師》

　　九月，金色九月，陽(yáng)光明媚的九月，我們?cè)谶@詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)里，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，九月十日教師節(jié)。

　　在這美好的節(jié)日里，我手捧美麗的鮮花，獻(xiàn)給您。

　　親愛(ài)的老師，有多少個(gè)不眼之夜，又有多少次燈光長(zhǎng)明，有多少日月輪回，又有多少個(gè)春夏秋冬，一縷縷白發(fā)，是您走過(guò)的歲月蒼霜；

　　一道道皺紋，是您譜下的不滅華章；

　　嘔心瀝血育英才，是您無(wú)私的奉獻(xiàn)；

　　天下遍桃李，是您執(zhí)著的理想。

　　8、《老師您是燭》

　　親愛(ài)的老師，您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。

　　老師您是梯，默默無(wú)名，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高；

　　老師您是燭，燃燒著亮麗的生命，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，伴隨我們不斷地向前探索。

　　親愛(ài)的老師，您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

　　今日又逢佳節(jié)，寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，祝福您永遠(yuǎn)健康幸�？鞓�(lè)！

　　9、《是您！老師》

　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　10、《老師您辛苦啦》

　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　您辛苦了，老師！

　　11、《老師您是最早托起太陽(yáng)的人》

　　雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說(shuō)：

　　“不能把老師比作蠟燭，也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”

　　但是，我們認(rèn)為，老師，您是最早托起太陽(yáng)的人。

　　每天早晨，您都敲響起床的鐘聲，在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。

　　老師，您是最遲送走前一夜的人，您不顧白天授課的辛苦，晚上還要拖著疲倦的身子備課，仔仔細(xì)細(xì)地批改每一本作業(yè)。

　　隨著您送走一批批的學(xué)生，您烏黑柔亮的頭發(fā)，變成了斑白。

　　您蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)的臉，爬上了一道道皺紋。

　　您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……

　　祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。

　　您為此感到自豪，而您從未滿足過(guò)。

　　12、《最美的老師》

　　我原想收獲一縷清風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。

　　我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。

　　我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個(gè)森林。

　　我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

　　您在最高點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝�獲得了永恒。

　　那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片！

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