贊美校園的詩(shī)歌[熱門]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌語(yǔ)言言簡(jiǎn)義豐，具有凝練和跳躍的特點(diǎn)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編精心整理的贊美校園的詩(shī)歌，希望對(duì)大家有所幫助。

贊美校園的詩(shī)歌1

　　校園里的芒果樹看著師生們忙忙碌碌的工作，

　　看著我們像草木一樣在陽(yáng)光下健康而快樂(lè)地生長(zhǎng)，

　　我們都在積極努力，

　　它很幸福地微笑著。

　　校園的操場(chǎng)邊有一株無(wú)名的小花，

　　它清新、 淡雅、毫不媚俗地向著太陽(yáng)和人們，靜靜綻放。

　　它是夾在吆喝叫賣聲中的一聲天真的童音，

　　它是處于校園邊緣的一角清幽的.風(fēng)景，

　　它幸福地微笑著。

　　綜合樓昂首挺胸，堅(jiān)守著自己的信仰，

　　為我們，她在默默地執(zhí)行著遮風(fēng)擋雨的神圣職責(zé)，

　　它為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，

　　它幸福地微笑著。

　　學(xué)校的大鐘蒼勁，堅(jiān)守在屬于它的崗位，

　　它作為靈魂的巢放飛了我們金色的理想。

　　它于塵世的上空，羽化出來(lái)，點(diǎn)明我們，

　　它幸福地微笑著。

　　書生瑯瑯，讓我們放飛心中夢(mèng)想，揚(yáng)起生命之帆。

　　感謝華美，讓我們有了一種神圣的情感萌動(dòng)，

　　喧響，似乎已流過(guò)我的筆尖。

　　新的起點(diǎn)新的歷程，有了華美閃爍燈塔，

　　生命歷程不在寂寞，生命之歌快速飛揚(yáng)。

　　家園華美為我祝愿，看我明天奮力飛翔。

贊美校園的詩(shī)歌2

　　在這個(gè)憂傷而明媚的三月，陽(yáng)光穿過(guò)了陰霾，從層層疊疊的云層中徐徐出來(lái)。

　　而我穿過(guò)那些木棉，穿過(guò)狀元橋旁飄揚(yáng)的柳絮，從前幾天的陰雨綿綿的情緒中走了出來(lái)。

　　看著自己穿過(guò)那些時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的陽(yáng)光，很愜意同時(shí)感到很溫暖。

　　校園的各種花爭(zhēng)相的開了，有淡紅色的單層花瓣的櫻花，有黃黃成簇的迎春花，還有挺拔的木槿樹開的白槿花像棉花一樣，雪白雪白的，好像北方生產(chǎn)的大白棉，軟軟的。

　　一個(gè)人就這樣在校園漫步，微風(fēng)輕拂，隨著步伐輕盈吹拂著，似乎緊跟著親吻每一個(gè)腳印，輕輕地，淺淺的'。

　　偶爾傳來(lái)鳥兒的歡聲笑語(yǔ)，使得整個(gè)民院充滿了生機(jī)與活力。

　　在起這個(gè)憂傷而明媚的三月，我的思緒就如狀元橋湖畔下柳絮的倒影，素潔，飄緲。

　　心情也穿過(guò)朦朦朧朧的塵埃，清新，明朗。

　　天是藍(lán)色的，云是純白的

　　風(fēng)是溫柔的，校園是歡鬧的，此時(shí)的我是愉悅的。

　　在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我獨(dú)愛品嘗，那種有著酸甜苦辣的大學(xué)青春，讓我體會(huì)了什么是渴望，讓我讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng)，閉上眼全是陽(yáng)光的擁抱。

　　哦，校園的一花一草，我多想讓你聽到我的心跳。

　　哦，校園的每絲風(fēng)，每絲細(xì)雨，我多想讓你看到我的微笑。

　　她從不會(huì)蒼老。

　　在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我把你化作一曲悠揚(yáng)的歌曲，誰(shuí)也無(wú)法代替。

　　因?yàn)槲乙呀?jīng)把你當(dāng)成是我的“只若初見”

　　因?yàn)槟銌拘蚜顺了�中懵懂的心靈，我的貴州民族學(xué)院

贊美校園的詩(shī)歌3

　　花待放時(shí)剛步入校園

　　師長(zhǎng)的話是說(shuō)一不二如小花任雨撫摸隨風(fēng)搖擺花綻放時(shí)已是一小小大人師長(zhǎng)的話不動(dòng)搖我來(lái)向如花綻放在風(fēng)雨里不懼花怒放時(shí)

　　師長(zhǎng)的話從不上心路在我心直走不改如花開的最盛時(shí)的驕情花衰敗時(shí)摔在追夢(mèng)的路上師長(zhǎng)的.話回憶起來(lái)直是悔恨

　　如花憶起那風(fēng)雨的好

　　青春如花，是如何

贊美校園的詩(shī)歌4

　　美麗的校園，你就像是一個(gè)大家庭，

　　為我們遮風(fēng)擋雨。

　　明媚的'陽(yáng)光灑在校園，

　　增添了我們的微笑。

　　校園它聽到了我們的歡聲笑語(yǔ)，

　　就刮來(lái)一陣暖風(fēng)，

　　讓我們的笑聲傳遞四方。

　　我們會(huì)高抬貴腳，

　　保證它的美好環(huán)境，

　　不讓您再哭泣。

　　當(dāng)您聽到一陣陣?yán)首x聲時(shí)，

　　心里笑開顏。

贊美校園的詩(shī)歌5

　　贊美校園詩(shī)歌：啊，校園

　　小時(shí)候，校園

　　掛在高高的藍(lán)天上

　　看見她，聽到她

　　就好像

　　擁抱著滿天的星星，都是

　　我的向往

　　入學(xué)了，校園

　　擠進(jìn)了我重重的書包里

　　也愛她，也恨她

　　就好像

　　追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也

　　讓我迷茫

　　畢業(yè)了，校園

　　長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹上

　　回味她，品嘗她

　　就好像

　　告別著一位初戀的人兒，竟也令我

　　黯然神傷

　　如今啊，校園終于

　　貼進(jìn)了我美妙的生活畫卷中

　　無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn)

　　都仿佛

　　高揚(yáng)著成熟愛情的風(fēng)帆，向著那

　　火紅的太陽(yáng)，在

　　飛翔

　　贊美校園詩(shī)歌：校園四季歌

　　金色的校園

　　我們喧鬧而來(lái)

　　年輕的胸懷

　　溢滿無(wú)限的期待

　　素裹的.世界

　　我們盡情宣泄

　　火熱的情懷

　　放射生活的多彩

　　綠色的校園

　　那些懵懂少年

　　張揚(yáng)生命的光鮮

　　領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限

　　熾熱的校園

　　那些年輕容顏

　　滿載收獲的知識(shí)

　　期待新的學(xué)年

　　贊美校園詩(shī)歌：校園美

　　教學(xué)樓，真熱鬧。

　　楊柳青青花兒俏。

　　同學(xué)們，蹦又榴。

　　講文明，懂禮貌。

　　見老師，問(wèn)聲好。

　　見同學(xué)，問(wèn)聲早。

　　愛環(huán)境，出新招。

　　有垃圾，專人管。

　　見廢紙，彎腰撿。

　　護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。

　　校園美，齊歡笑。

贊美校園的詩(shī)歌6

　　明媚的陽(yáng)光灑在校園，

　　綠蔭蔥蔥鳥兒在盤旋，

　　課堂外，

　　蹦蹦跳跳是孩子們的步調(diào)，

　　教室內(nèi)，

　　歡快的.童謠唱出孩子們的童年。

　　來(lái)吧，

　　讓我們一起度過(guò)這美好的一天。

　　笑顏綻放，

　　喜逐顏開，

　　童真是他們最美的瞬間。

　　它是孩子們的天堂，

　　它是母愛寄托的地方。

　　今日，

　　花朵在靜靜的開放；

　　明天，

　　他們將是祖國(guó)的棟梁。

贊美校園的詩(shī)歌7

　　秋天的夢(mèng)是深沉的

　　葉落黃土是深沉的

　　金黃稻兒是深沉的

　　西天霞紫也是深沉的

　　獨(dú)臥西窗是深沉的

　　清幽河水是深沉的

　　寒風(fēng)殘?jiān)率巧畛恋?/p>

　　路上街燈也是深沉的

　　荒原咆哮是深沉的

　　大海波瀾是深沉的

　　雷雨電閃是深沉的`

　　孤獨(dú)寂寞也是深沉的

　　小孩歡鬧是深沉的

　　春風(fēng)啼歌是深沉的

　　姑娘嬉笑是深沉的

　　秋夜夢(mèng)境也是深沉的

贊美校園的詩(shī)歌8

　　有那么一所學(xué)校，自成立的那一刻起，

　　真誠(chéng)博愛，尚美求索，

　　便是她奮斗的目標(biāo)；

　　從建校到現(xiàn)在，

　　經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹浪打，

　　但是，

　　真誠(chéng)博愛，尚美求索，

　　這八個(gè)字仍在堅(jiān)持探索，

　　并已成為她靈魂的一部分，

　　她就是華美學(xué)園。

　　幼兒園、小學(xué)、初中，

　　普通高中、中加國(guó)際高中，

　　加英澳大學(xué)預(yù)科班，

　　兼容東西方教育文明，

　　培養(yǎng)中華之現(xiàn)代精英。

　　整齊的精英構(gòu)柱了凝固的歷史，

　　見證了華美學(xué)園求真至善的追求。

　　而今，

　　走過(guò)風(fēng)雨的華美學(xué)園，

　　終于迎來(lái)了風(fēng)和日麗的季節(jié)，

　　飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀可以無(wú)拘無(wú)束地挺拔，

　　儒雅的老師，俊朗的學(xué)子，優(yōu)美的校園。

　　白天，

　　精神飽滿的學(xué)子開始一天的忙碌，

　　朗朗的'讀書聲猶如最美好的天籟。

　　一間間教室里回蕩著老師們

　　或高亢嘹亮

　　或低沉曼妙的講書聲，

　　間或夾雜著學(xué)子略顯稚嫩的發(fā)問(wèn)，

　　一張張微仰的面孔花一般光潔

　　不斷吮吸著知識(shí)的甘露。

　　傍晚，

　　歸巢的鳥兒將最后一線夕陽(yáng)收起，

　　隨之亮起的是教室里雪亮的燈光，

　　不暇抬頭的學(xué)子抓住一天中最后的時(shí)間，

　　書海中的不斷發(fā)現(xiàn)使他們欣喜若狂。

　　美麗的華美學(xué)園

　　在求真至善的漫漫長(zhǎng)路上

　　她走過(guò)了或光輝或暗淡的歲月，

　　驀然回首，

　　身后那一塊才有深淺不一腳印的土地上

　　已開滿了絢爛的真理之花。

贊美校園的詩(shī)歌9

　　晨間的陽(yáng)光

　　懶散地撒在窗前塵埃上

　　風(fēng)兒無(wú)力吹著地上的紙張

　　翻了一下

　　又一下

　　時(shí)間翻過(guò)了夜的黑

　　鳥兒站在陽(yáng)光的枝頭

　　伸了伸腰肢清了清嗓子

　　霎時(shí)間

　　風(fēng)兒在飄飛陽(yáng)光在跳舞

　　幾個(gè)孩童的身影閃進(jìn)教室

　　帶著沉甸甸的'書包

　　瞬間

　　安靜的教室

　　飄出一串

　　鈴聲般的瑯瑯書聲

　　驚飛了芒果樹上的鳥兒

　　撲哧撲哧的

　　翅膀帶走孩童的希望

　　纖細(xì)的小手動(dòng)作不停

　　目光的移動(dòng)

　　是

　　孩童在尋找自己的夢(mèng)想啊

　　書一頁(yè)一頁(yè)地翻飛

　　一張一合的小嘴飄出的

　　淡淡的絲絲清香

　　沁人心脾的難忘

贊美校園的詩(shī)歌10

　　《飛揚(yáng)在校園里的詩(shī)》

　　作者：國(guó)斌

　　總是在失去以后

　　才懂得擁有

　　就象校園里

　　每個(gè)遺落詩(shī)句的角落

　　那一株株帶露的小草

　　我們?cè)�一起在他葉尖拂摸

　　當(dāng)那滴露珠無(wú)聲掉落

　　有一個(gè)故事也隨他化進(jìn)了泥土

　　還有圍墻根那朵莆公英

　　圓圓絨絨

　　晶瑩透亮

　　你我同時(shí)伸出手指調(diào)皮一碰

　　放飛了一個(gè)個(gè)如莆公英的'夢(mèng)

　　最是老師們

　　午夜窗前

　　明亮的燈光

　　如一首首沉睡的詩(shī)篇

　　從來(lái)沒(méi)有用心去把它讀懂

　　時(shí)間總跟開著遺憾的玩笑

　　把少年時(shí)光象玻璃珠一樣亂拋

　　走過(guò)了回頭望

　　青春的草坪到處都散發(fā)出調(diào)皮的瑩光

　　惹得我們夢(mèng)里感傷

　　現(xiàn)實(shí)更惆悵

　　最無(wú)情是那年輕的時(shí)光

　　只讓我們做了一個(gè)曇花樣的夢(mèng)

　　就從芳香的校園迎來(lái)了外面的陽(yáng)光

　　校門邊對(duì)你輕輕一揮手

　　青春就開始了各自遠(yuǎn)航

　　望著你的背影

　　那首詩(shī)從此散落在你回家的路上

　　最美是你那轉(zhuǎn)角處的含笑回首

　　長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚(yáng)

　　撒落詩(shī)句一行行

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的最后一次揮手

　　寫下一首沒(méi)有結(jié)束句的詩(shī)篇

　　你我從此沒(méi)有回頭望

贊美校園的詩(shī)歌11

　　校園，你是朝氣蓬勃的花園

　　花兒在充滿生機(jī)里成長(zhǎng)。

　　我希望我能是其中的一朵花兒，

　　能在你的愛撫下健康成長(zhǎng)！

　　校園，你是充滿笑聲的樂(lè)園，

　　你讓小朋友們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。

　　我希望我是其中的`一員，

　　能讓我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)歡樂(lè)的童年！

　　校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，

　　你讓一群無(wú)知的兒童成為祖國(guó)的棟梁．我已成為其中的一員，

　　我在你懷里遨游知識(shí)的海洋！

贊美校園的詩(shī)歌12

　　一曲人類進(jìn)取的贊歌，在這片沃土上譜寫。一束人類文明之花，在這里開遍。這里，

　　通向五洲四海，同時(shí)代脈搏相連。這里是知識(shí)的港灣，理想的`搖籃，

　　人類的靈魂在這里鍍亮。大地騰飛，這里是起跑線。謳歌吧！

　　這塊神奇的土地。贊美��！這塊土地上，勤勞耕耘的人們。

贊美校園的詩(shī)歌13

　　撐一支長(zhǎng)篙，

　　在我的心頭蕩漾；

　　我揮一揮衣袖，

　　作別西天的云彩。

　　尋夢(mèng)，是天上虹

　　揉碎在浮藻間；

　　夏蟲也為我沉默，

　　滿載一船星輝秋天的校園

　　敲一下失神的樹木

　　竟流出朗朗的讀書聲

　　看見了一把鐮刀在收割金黃的太陽(yáng)

　　校園

　　簡(jiǎn)單的花草想跟青春捉迷藏

　　可就是扭拗不了智慧的風(fēng)

　　一次又一次的挑逗

　　終于迷失在自己的春天

　　再別康橋

　　輕輕的我走了，

　　悄悄是別離的笙簫，

　　不是清泉，

　　在星輝斑斕里放歌

　　但我不能放歌；

　　我輕輕的招手，

　　向青草更青處漫溯，

　　正如我悄悄的來(lái)，

　　沉默是今晚的康橋！

　　悄悄的我走了，

　　油油的.在水底招搖。

　　軟泥上的青荇。

　　那河畔的金柳

　　是夕陽(yáng)中的新娘

　　波光里的艷影，

　　我甘心做一條水草

　　那樹蔭下的一潭，

　　不帶走一片云彩；

　　在康河的柔波里，

　　沉淀著彩虹似的夢(mèng)，

　　正如我輕輕的來(lái)

贊美校園的詩(shī)歌14

　　卷起三年并不厚重的記憶

　　腳步無(wú)聲無(wú)息

　　楊柳依依

　　風(fēng)中飄揚(yáng)的是手臂

　　最后一次觀賞　不再心怡

　　操場(chǎng)上的.灰塵里

　　有曾經(jīng)的笑語(yǔ)與汗水

　　已被風(fēng)收在不知哪個(gè)角落里

　　花徑間　綠草地

　　只有更年輕的男女

　　上演著一幕幕相似的人生劇

　　走了

　　真想

　　談忘記

贊美校園的詩(shī)歌15

　　我輕輕地，踏進(jìn)了您的懷抱。

　　靜謐，安詳，溫暖，像花的懷抱。

　　花圃里的花開了，

　　像一張張燦爛的笑臉，青春在蕩漾。

　　甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳，

　　像對(duì)我親切招手，問(wèn)好。

　　荷塘的波紋，編織著我們的`夢(mèng)。

　　在綿綿的漣漪里，勾畫著青春的遐想。

　　那陽(yáng)光下的翠綠，

　　不是草，是一片生機(jī)。

　　然后播種在大地上，孕育著希望般的夢(mèng)。

　　十年樹木，百年樹人。

　　時(shí)間證明

　　參天樹木 ----生長(zhǎng)自養(yǎng)育它的沃土

　　你的光彩，你的輝煌，你的桃李芬芳，

　　祝愿你，我的母校！

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