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關(guān)于夢的詩歌(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋桑姼杈哂芯珶挕⒓�，�?jié)奏鮮明，富有韻律的特點(diǎn)。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于夢的詩歌，歡迎大家分享。
關(guān)于夢的詩歌1
活動(dòng)目標(biāo):
1．理解詩歌內(nèi)容，感知事物與色彩的關(guān)系。（認(rèn)知）
2．學(xué)會(huì)傾聽，感受詩歌優(yōu)美的意境。（情感）
3．學(xué)習(xí)朗誦兒歌并嘗試模仿兒歌的句式進(jìn)行創(chuàng)編。（技能）
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．小草、小花、白云、小女孩圖片各一張；
2．各種顏色的卡片若干；
3．水果磁鐵若干
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解詩歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦。
活動(dòng)難點(diǎn)：
感受詩歌中描述的事物與顏色的關(guān)系和仿編。
活動(dòng)過程：
1．創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
（1）觀看背景圖
師：今天張老師帶小朋友來到了一個(gè)美麗的地方——夢幻谷。你們都看到了什么？（讓幼兒說說小草、小花、白云的顏色）他們都閉著眼睛在干什么呢？（請(qǐng)個(gè)別或集體回答）
�。�2）小朋友的夢
師：那就讓它們先睡一會(huì)吧。小朋友們喜歡睡覺嗎？你們做過什么樣的夢？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說說自己做過的快樂的夢，教師對(duì)幼兒的夢進(jìn)行總結(jié)。）
出示小朋友圖片：小朋友也愛做夢，每個(gè)小朋友每次做的夢都不同，夢是豐富多彩的，所以你們的夢是彩色的。
引導(dǎo)說詩歌里的句式：小朋友愛做夢，夢是彩色的。
�。�3）小結(jié)：你們的夢真有趣，夢里面出現(xiàn)了豐富多彩的顏色�？�，小草、小花和白云也睡醒了，它們都做了什么樣的夢呢？
2．理解詩歌，感知事物與色彩的關(guān)系
（1）小草的夢（出示小草圖片）
師：小草睡覺的時(shí)候做了一個(gè)美麗的夢，一起來問問它吧。（小草小草，你做的什么夢呀？） （播放錄音：我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去，到處都是綠綠的，好美啊。） 師：小朋友說說小草的夢是什么顏色的？（綠綠的）為什么說小草的夢是綠色的？ 引導(dǎo)說詩歌里的句式：小草愛做夢，夢是綠綠的。
�。�2）小花的夢（出示小花圖片）
師：小花睡覺的時(shí)候做了一個(gè)快樂的夢，聽聽它是怎么說的？
�。úシ配浺簦何覊粢姾兔鄯洹⒑憬阍诩t色的花園里跳舞，到處都是紅紅的花，好快樂啊。）師：小花的夢是什么顏色？（紅紅的）為什么？
引導(dǎo)說詩歌里的句式：小花愛做夢，夢是紅紅的。
�。�3）白云的夢(出示白云圖片)
師：白云也愛做夢，小朋友猜白云的夢是什么樣的？（幼兒猜測）
�。úシ配浺簦何覊粢娮约涸谒{(lán)藍(lán)的天空中和太陽公公捉迷藏，到處都是藍(lán)藍(lán)的，好有趣啊。）師：白云的夢是什么顏色的？（藍(lán)藍(lán)的）
引導(dǎo)說詩歌里的句式：白云愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的。
3．朗誦詩歌，感受詩歌的韻律美
（1）老師有感情的朗誦詩歌。（播放輕音樂）
（2）老師領(lǐng)誦，幼兒跟誦。
（3）提出朗誦的要求，模仿動(dòng)作，有感情的再次朗誦。
4．創(chuàng)造想象，仿編詩歌
�。�1）師：夢幻谷還有許多水果呢。它們玩累了，輕輕地閉上了眼睛睡著了，你們知道它們做了什么夢嗎？
�。ㄕ�(qǐng)幼兒大膽表述，仿編詩歌。）
（2）完整地朗誦詩歌：把香蕉、草莓、葡萄和橙子（小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容）請(qǐng)到大樹媽媽的懷抱里，進(jìn)入甜甜的夢里吧。（把仿編后的詩歌完整的朗誦一遍）
5．活動(dòng)結(jié)束。
師：你們覺得夢幻谷有趣嗎？把這里的故事告訴你們的爸爸媽媽去吧！給爸爸媽媽朗誦一下這首優(yōu)美的詩歌，好讓他們也做個(gè)快樂的、甜美的夢。
附：詩歌《夢》
小草愛做夢，夢是綠綠的。
小花愛做夢，夢是紅紅的。
白云愛做夢，夢是藍(lán)藍(lán)的。
小朋友愛做夢，夢是彩色的。
關(guān)于夢的詩歌2
《追夢》
月兒彎彎
曾經(jīng)這里是幽光一片
樹丫上掛著希望
那是童年心愛的鈴鐺
每當(dāng)風(fēng)起
鈴聲開始飛揚(yáng)
輕輕的靜靜的
思緒飄過海洋
那里�？恐≈垡槐�
它將帶我到夢開始的地方...
關(guān)于夢的詩歌3
夢，夢
傷是情，何必做作
憐憫的心，空落落
緣由的話增多
感動(dòng)的話誰在說
多說和多做
感動(dòng)到的竟是我
抱著決心難迷惑
未來會(huì)怎樣過
責(zé)任會(huì)難躲
冷心面對(duì)以后經(jīng)過
情緣冷落
空虛難熬也要躲過
老了在安心難過
或許錯(cuò)了
又或過了
但夢過了總不能躲
實(shí)現(xiàn)總會(huì)開心的笑過
記憶中有這經(jīng)過
老了總不會(huì)遺憾的難過
今日感動(dòng)
更堅(jiān)定往昔夢
夢，夢，夢
所有的感動(dòng)都要付諸行動(dòng)
關(guān)于夢的詩歌4
再見，我的母校時(shí)光彈指一瞬間
當(dāng)初，我們踏著稚嫩的步伐走進(jìn)學(xué)校
走進(jìn)這個(gè)陌生的地方
一切都是那么新奇
多年后，或許我們還會(huì)想起
想起烈日下我們的放肆奔跑
想起課間的歡聲笑語
想起曾經(jīng)嘗過的酸甜苦辣
想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴
想起這個(gè)讓夢想起飛的地方
關(guān)于夢的詩歌5
飛天夢
一個(gè)幻想，把絲綢狀的綬帶當(dāng)翅膀
騎上變幻的風(fēng)云，一頭扎入敦煌的墻壁
用亙古不變的姿態(tài)，沉著司南的方向
騰云駕霧，自由翱翔
把一切與天有關(guān)的內(nèi)容
累積成夢的集合，拉長出無邊的向往
一根帶響的箭簇射進(jìn)蒼穹，聽
宇宙中新的驛站，馬蹄正響
終于，一個(gè)古老的夢
于旋轉(zhuǎn)的星云中，鱗爪飛揚(yáng)
千萬里絲路，總算盤活了
烙印在敦煌壁畫中的飛天翅膀
一朝，智慧的金線
縫合了宇宙的寬度，夢的圓弧里
一個(gè)新家，三個(gè)天使
足可讓世人，翹首仰望
關(guān)于夢的詩歌6
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩中優(yōu)美的語言與意境。
2、學(xué)習(xí)詞：綠綠的、紅紅的、圓圓的、甜甜的。
3、發(fā)揮想象力，初步嘗試仿編詩歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前與幼兒交談、了解幼兒做夢的情況及內(nèi)容。
2、課件、搖籃曲音樂。
3、詩歌的圖譜
4、太陽、月亮、蘋果、皮球、星星、香蕉等圖片
活動(dòng)過程
一、引出課題，師生談?wù)搲?/strong>
師：小朋友，你做過夢嗎？你夢見了什么？
二、理解詩歌內(nèi)容
1、欣賞詩歌《夢》
師：剛才小朋友都講了自己晚上做的夢，你們做的夢真美、真有趣。老師也帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字就叫《夢》。我們一起來閉上眼睛靜靜地聽一聽詩歌里有誰愛做夢？
�。úシ乓魳�，教師完整朗誦）
2、理解詩歌內(nèi)容
（1）播放課件，聽老師配樂朗誦詩歌。
提問：剛剛老師念的詩歌的名字叫什么？你聽到詩歌里有誰愛做夢？它們都做了什么樣的夢？
幼兒回答，說到哪句，老師就出示相應(yīng)的圖譜，并引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容。（以下環(huán)節(jié)的順序依據(jù)幼兒的回答安排）
（2）小草愛做夢，夢是怎么樣的？（綠綠的）為什么？（學(xué)習(xí)詞：綠綠的，因?yàn)樾〔莸念伾蔷G綠的，它喜歡穿綠綠的衣服，穿上綠色的衣服很漂亮，你們喜歡綠綠的小草嗎？綠綠的小草最美了。）
（2）小花愛做夢，夢是怎么樣的？為什么？（學(xué)習(xí)詞：紅紅的，因?yàn)樾』ǖ念伾羌t紅的，小花穿上紅色衣服真漂亮。）
�。�4）露珠愛做夢，夢是怎么樣的？為什么？（學(xué)習(xí)詞：圓圓的，因?yàn)槁吨榈男螤钍菆A圓的，露珠晚上睡著的時(shí)候做的夢都是圓圓的。）
�。�5）小朋友愛做夢，夢是怎么樣的？為什么？（學(xué)習(xí)詞：甜甜的，因?yàn)樾∨笥言诎职謰寢尩年P(guān)心愛護(hù)下幸福的生活，做的夢也就很美很甜。）
3、幼兒看圖譜完整朗誦
師：我們一起來試一試，能不能把詩歌《夢》完整朗誦。
（引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜完整朗誦詩歌。）
4、配樂朗誦詩歌。
師：這么優(yōu)美的詩歌《夢》配上動(dòng)作一定很好看，讓我們一起來表演這首優(yōu)美的詩歌。（帶領(lǐng)幼兒邊朗誦詩歌邊表演，加深幼兒對(duì)詩歌的記憶。）
三、嘗試創(chuàng)編詩歌
1、結(jié)合課件，啟發(fā)幼兒仿編（白云、星星、月亮…）
師：瞧！白云也愛做夢，它的夢會(huì)是怎么樣的呢？誰能把這句話連起來說？
(啟發(fā)幼兒仿編，把幼兒仿編的詩歌串成一首新詩并完整朗誦。)
2、讓幼兒自由選擇圖片，嘗試創(chuàng)編。
師：我們知道了小草、小花、露珠、白云的夢是什么樣子的，還有誰會(huì)做夢？他的夢是怎么樣的？
師：老師這兒有很多圖片，你們可以選一張自己喜歡的圖片來編一句好聽的詩歌。 （創(chuàng)編時(shí)可以從顏色、形狀、味道等方面引導(dǎo)幼兒，拓展幼兒思維）
3、詩歌展示
師：有誰愿意把編好的詩歌念給大家聽？小兔也很想聽了！
�。▌�(lì)幼兒當(dāng)眾展示仿編的詩歌。）
四、結(jié)束
教師：小朋友，你們編的詩歌太棒了。你們愿意念給爸爸媽媽聽嗎？
關(guān)于夢的詩歌7
夢想，
多么美好又殘酷的名詞，
它曾經(jīng)萌芽在美好的童年，
盛放在每個(gè)人的青春年少，
枯萎凋零在懶惰消沉中。
于我而言，
夢想，
是開在我心中的一朵花，
絢爛奪目卻遙不可及，
但我慶幸，
我從未停止過我的追夢步伐！
它像個(gè)形影不離的朋友，
見證過我的意氣風(fēng)發(fā)和年少輕狂，
守護(hù)過我的失落和孤獨(dú)。
都說通往夢想道路，
充滿了孤寂和艱難。
其實(shí)不然，
只要堅(jiān)定你的內(nèi)心，
執(zhí)著你的信念，
我相信，
只要我不停止追夢的步伐，
當(dāng)心智苦盡、筋骨勞透、體膚餓極，
必會(huì)苦盡甘來。
你會(huì)親眼看到，
夢想如花般盛放，
閃耀你的雙眸！
關(guān)于夢的詩歌8
夢為馬馬蹄聲中花開半夏
我許你一葉荷花
聯(lián)珠壁合陪我浪跡天涯
夢為馬
策馬揚(yáng)鞭不戀家
我許你朝露晚霞
除卻巫山此生了無牽掛
夢為馬
沙場點(diǎn)兵征戰(zhàn)天下
我許你疆場狂殺
腥風(fēng)血雨斬?cái)嗳О装l(fā)
夢為馬
老驥伏櫪猶不怕
我許你暮年青華
此去經(jīng)年不負(fù)家國天下
關(guān)于夢的詩歌9
占有我所有的靈魂
侵蝕我所有的恐懼
它，肆意的在神經(jīng)線上奔跑
我努力地狂奔
就在我雙眼就要掙脫束縛時(shí)
它還是追趕上了
又把我拽回那個(gè)世界
那個(gè)我曾經(jīng)睡前期盼過的世界
那個(gè)我可以為所欲為的世界
現(xiàn)在我怕了
害怕進(jìn)去
頭暈?zāi)垦?/p>
時(shí)間停留在了那一秒中
魔鬼在追我
怪獸在等我
我，還是那個(gè)我
還在原地
我發(fā)瘋的狂奔
想逃離
心
還停留在原地
像是被施了魔法或是咒語
呼吸困難
我怕了
拼命地睜開雙眼
在那突然的一瞬間
我成功了
心，開始喜悅
但成功只是暫時(shí)的
瞬間終究是瞬間
瞬間過后是雙眼的閉合
讓我絕望
我聽見了呼喚
死亡的呼喚
那么清晰又模糊
那么溫和又堅(jiān)定
我開始害怕
更加的害怕
大腦開始眩暈
窒息般的感覺傳遍全身
它，又回來了
剛剛被瞬間殺死的惡魔
四肢開始無力
再也沒有讓我有瞬間的感覺
慢慢的
慢慢地我屈服了
死死的睡了過去
可回到夢里
它是可愛的
童年般的感覺
有皇后
有衛(wèi)兵
皇后的命令
衛(wèi)兵的刀槍
那么真實(shí)
不過，它還是在的
在童年它也是最大的
折磨著我
童年的美
童年的愛
童年的歡樂
它體會(huì)不到
它只知道折磨、控制
在夢里它永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的
掌握著、控制著
一切的一切都是它在安排
慢慢的我醒了
恢復(fù)了一切
不在眩暈
這就是它掌握不了的
最終的贏著是我
它永遠(yuǎn)不會(huì)戰(zhàn)勝蘇醒
夢里的一切也都是魔鬼的幻影
巫師的自娛自樂
終究是夢
心
還在歡快的跳動(dòng)
這一切我是贏家
可是我很累
很累很累
最終又沉沉的睡去
它又占據(jù)了我
魔鬼
巫師
它又贏回了我
可終有一瞬
我還是要醒來
關(guān)于夢的詩歌10
1
渴望搭乘白云的翅膀
卻下了雨流走
最能牽動(dòng)我多夢的心
還有那只翱翔的鷹
2
我的沉默是石頭的
在夜里數(shù)星星
不抱希望地希望一道
能攀上月宮的光梯
3
想起青藤攀附大樹的無奈
我恨不起來
冥冥中渴望
把思想的頭發(fā)挽起
在風(fēng)雨中怒放一朵
黑色玫瑰
4
亂石堆中的.一棵草
成為我最虔誠的崇拜
一生未開一次花
卻留下許多飽滿的種子
在我心中生活
5
月兒彎彎
垂釣
獨(dú)倚門首的一個(gè)等候
6
默默站成一棵樹綠著
拒絕歲月這把刻骨銘心的尖刀
7
我欲化雨
如深秋濃重的愁云
盡情傾訴
對(duì)你細(xì)而密的心思
8
選擇這片土地同耕吧
如果不能
就讓我與牛化蝶
同守這芳草凄凄的童話
9
我把所有的紅葉一路分去
老人小孩情侶
只留下一片
回家
關(guān)于夢的詩歌11
中國夢詩歌：我的中國夢
當(dāng)國歌響起，
我望著艷麗的，
五星紅旗!
飄動(dòng)的旗幟里，
舞動(dòng)著我的中國夢， 它隨著國家的強(qiáng)大， 正日益清晰。
我盼望，
大唐的盛世重現(xiàn)，
四海的和平使節(jié)來朝， 我們接待得，
力盡筋疲。
我盼望，
我們的人民富裕豪氣， 拿出國不當(dāng)做，
任何的問題。
我們的護(hù)照全球免簽， 不管哪里，愛去就去。 我更愿看到，
在另一個(gè)宜居的星球上， 插上我們中國的， 五星紅旗!!!
中國夢詩歌：我的夢，中國夢 那可是秦時(shí)明月
大漢豪杰，千古的彪悍。 如虎如風(fēng)的歲月
敢雖遠(yuǎn)必誅的非凡。 那可是魏晉的風(fēng)流
寬袖長袍，流彩的玄談。 王謝堂前的舞袖
有佳人隱士的容顏 那可是唐宋的繁華
彩釉青花，遍世的頌傳。 唐宗宋祖的偉業(yè) 同李杜蘇白的華章 那是如夢的中國 記憶里耀眼的光芒 只是沉寂的歲月里 一度枯黃!
我夢里的中國
漢是脊梁，唐時(shí)遠(yuǎn)揚(yáng) 那一時(shí)的夢寐
道我少年強(qiáng)則國強(qiáng)的宏愿 我的夢，是中國夢 居世界之中
遠(yuǎn)百族而獨(dú)秀
復(fù)舊日慷慨，觀滄海橫流 圓夢不懼夢遠(yuǎn)!
中國夢詩歌：中國夢
古老文明古國 升起新的曙光
1949年，天安門城樓 偉大民族站立起來的 莊嚴(yán)和激昂
寫改革開放春風(fēng) “喜”卷神州大地 十八大春潮涌動(dòng) 正能量全面釋放 十三億人民意志堅(jiān)定 一個(gè)偉大民族 大步走進(jìn)小康
以英文拉丁文阿拉伯文 寫你大步走向世界 堅(jiān)韌、踏實(shí)的腳步 寫你在人類文明智慧
起源地上
舉起璀璨的火種 高高舉起在世界東方 寫偉大的復(fù)興之路
今日譜寫快速發(fā)展的篇章 寫中國夢
筑起時(shí)代的輝煌 日出東方，美麗中國 美麗中國，日出東方 中國夢詩歌：中國夢 一次次穿越歷史 與詩經(jīng)史記唐詩宋詞 寫你的豐姿神韻 以繁體字的一筆一劃 與甲骨文竹簡活字印刷 記載你五千年從容不迫 走進(jìn)你博大精深的文化 淵源流長的民族情節(jié) 調(diào)試敦煌紫金城莫高窟 布達(dá)拉宮的油彩 寫今日繁榮富強(qiáng)
著黃山霧天山雪泰山云霞 寫黃河、長江奔騰向前 擁抱渤海、黃海大潮 東海、南海巨浪 為魚島南海諸島 真情寫真
把你名字
寫在每寸固有領(lǐng)土 每寸藍(lán)色海疆
寫東方雄獅舞盛世雄風(fēng) 中華巨龍騰飛
叱咤風(fēng)云，于九天之上
中國夢詩歌：中國夢 采集大地所有的綠 寫你的蓬勃
提練大海藍(lán)天全部的藍(lán) 寫你強(qiáng)國夢想 在今日美麗綻放 丈量你幅員遼闊 攀緣高大巍峨
用我從小喜歡的顏色 祖祖輩輩熱愛的紅
寫你江山多嬌萬里錦繡 每天，和五星紅旗舞動(dòng) 民族之魂飛翔 愛國之心蕩漾 聽你的聲音長大 自學(xué)會(huì)寫字的那天 我便挺撥成一支筆
記錄你越來越美好的景色 ——如詩、如畫、如歌 中國夢詩歌：中國夢 需要一個(gè)
新的
中國夢，
你幸福嗎?
我幸福!
我比任何時(shí)候都幸福， 可幸福并不僅僅是 有了一間房， 有了一輛車， 有了一塊地， 你美麗嗎?
我美麗!
我比任何時(shí)候都美麗，
可美麗并不僅僅是 修了眉，
染了發(fā)，
整了容，
我們需要一個(gè)新的夢， 需要一個(gè)
新的
中國夢!
我們的許多幸福， 是在那些
狂風(fēng)暴雨里， 我們的許多幸福。 是在那些
炮火硝煙里， 我們的許多幸福， 是在那些
雷鳴電閃里
我們的許多幸福。 是在那些
驚濤駭浪里
是在我們經(jīng)歷過的。 那些狂風(fēng)暴雨里 是在我們穿越過的。 那些炮火硝煙里 是在我們承受過的。 那些電閃雷鳴里 是在我們戰(zhàn)勝過的。 那些驚濤駭浪里 因?yàn)榘仙婢褪切腋? 因?yàn)閵^斗就是幸福; 因?yàn)榉瞰I(xiàn)就是幸福; 因?yàn)閯倮褪切腋！?/p>
關(guān)于夢的詩歌12
你輕輕的、輕輕的向我走來，
如雨點(diǎn)灑在我的心田，
你的手如風(fēng)一般的輕靈、溫柔，
靜靜的、靜靜的撫摸著，我稚嫩的臉龐。
我的視野漸漸模糊，
突然，眼前長滿了綠油油的青草，
一陣陣花香沁人心脾，
一聲聲鳥鳴蕩人心魂，
燭光下的螢火圍成一顆跳動(dòng)的心，
那是童年純真的夢。
大漠孤煙、長河落日，
一聲嘶鳴撕裂長空，萬馬奔騰，千軍洶涌，
血染紅了壯闊的河山，尸骨鑄造起烈日下的輝煌。
繁華的街道，車水馬龍，琳瑯滿目的飾品裝點(diǎn)著古城，
那是年少狂傲的夢。
你悄悄的，悄悄的離我遠(yuǎn)去，
童年的我還在你的懷中沉睡，青年的我貪婪的將你摟住。
你終究、終究不曾停留，
不為我的呼喚、不為我的追逐，回眸。
這真的就只是一個(gè)夢嗎？
為何淚水打濕了衣裳，為何我的心痛的厲害。
等待那一低頭的溫柔，
譜寫盛世的篇章。
關(guān)于夢的詩歌13
我看見了您蓮花
您原來就在池塘
……
/
那是離開母親的幾個(gè)月后
我病得很重
正是收蠶豆的時(shí)節(jié)
大伯來到我家?guī)兔?/p>
看到了我奄奄一息
躺在盛糧食的簸籮里
……
/
我已經(jīng)病了很久
瘦的兩眼深陷骨瘦如柴
這娃兒是活不成了……
/
大伯不忍我就這樣離去
說他們那里有一個(gè)好的醫(yī)生
用木板車和父親把我拉到他家
怎么看的醫(yī)生我不知道
什么時(shí)候醒來我也不知道
等我感受到光明之后
我看到那一池蓮花
正好在路的兩旁
……
/
二
我聽說要把我埋在一個(gè)地方
心里很驚恐
雖然我又健康的活著
但是我害怕
每次經(jīng)過那個(gè)地方
都不敢向那里望
手腳也發(fā)軟
走也走不動(dòng)
……
/
為什么又讓我想起……
不該在讓我知道……
/
后來村子里來了一個(gè)奇特的江湖人
用剛出雞冠的小雞肚子里裝上什么藥
喝那個(gè)湯吃那個(gè)肉
奶奶給我燉了小雞
我的病也漸漸完全的好了
……
在后來的不記得了
……
/
三
從此蓮花就進(jìn)入我的生命
我也總是莫名的畫它
看到伙伴們采蓮?fù)嫠?/p>
我就會(huì)大叫“不許采”
等他們玩夠了
有的就把蓮花一半一半的掰下來……
我默默的拾起地上的花瓣
撫摸著它
我的心 是怎樣的感覺
天知道啊
/
四
等我漸漸的有了力氣
大伯娘就帶著我去診所
我也走不了多遠(yuǎn)
走一段就背我一段
為了節(jié)約路程
總是從池塘的梗上穿過
那搖曳清香的蓮花
也塵封在記憶里
……
直到今天這刻
才如夢初醒
/
五
您就這樣進(jìn)入了我的生命
我確是不知
感謝“蓮姐姐”池塘的芬芳喚醒了我心靈的臉龐
也曾很多時(shí)候靜望
但都不曾引起我心底的回響
直到了現(xiàn)在
一個(gè)夢醒……清晰的畫屏
我突然看到了感知了真實(shí)
……
/
六
您拂去了塵世的風(fēng)塵
保存了稚童之心
謝謝蓮花
給予我生命的魂
……
/
七
我的童話人生
如夢若幻
潔凈唯真
生命的煙云
……
/
八
太陽的光輝沐浴花兒的笑臉
定格了美好的春天
……
關(guān)于夢的詩歌14
《尋夢--追夢》
空氣，
令人窒息，
彌漫著喧囂、汗臭、塵埃......
霓虹燈下，
煞是華麗。
閃動(dòng)著光怪陸離的謊言，
飄逸著空虛寂寞的靈魂。
這世界，
真假黑白
早已沒有界限；
這世界，
名實(shí)內(nèi)外，
早已割裂。
視野，
已然模糊。
路，
又在哪里？
粗俗的棹槳，
攪渾了一汪恬靜的池水；
浮躁的心緒，
激濁了靈感迸發(fā)的幽泉；
狂舞的蒼蠅，
變異著西方的濫觴；
詭異的火把，
焚燒了文明的典籍。
罷，罷，罷
回家吧，
心，很累，
墨，已干，
紙，蒙塵。
由它去吧，
我自溫床。
倦極而睡，
恍惚入夢。
跨越時(shí)空，
神游太虛。
我看見：
那一束瑰麗，
那一片旖旎。
讓我意醉情迷；
那一穹空靈，
那一天繁星，
使我心澈神怡。
捧讀風(fēng)雅頌，
臥看辭賦史；
畫摹吳道子，
書臨王羲之。
吟唱蘇柳詞，
踏歌李杜詩。
揮墨一得閣，
伴翰宣城紙。
休矣，美矣！
塵土難掩璞玉，
且將雜質(zhì)剝?nèi)ァ?/p>
我激動(dòng)，
我陶醉；
我戀棧，
我沉迷。
故紙雖然已經(jīng)因塵封而破舊，
但深邃仍存，慧光不滅。
讓一切魑魅魍魎由它去吧，
無視嘲諷和鄙夷！
鳳凰涅磐，
浴火重生。
脫胎換骨，
天震地隆。
曲折的道路從此扳直，
蒙昧的影像已漸漸明晰，
還原于歷史的真實(shí)。
大音稀聲，
大象無形。
回來吧，
耕耘我荒蕪的田園；
回來吧，
光耀我華夏的奇葩。
關(guān)于夢的詩歌15
夢憶
我的夢像是等待一束鮮花的開放
還記得去年夏天的某事時(shí)某刻我們倚在公園的長凳上
言說有關(guān)青春的夢想與回憶
僅有的年華，久遠(yuǎn)的記憶
記錄的文字底下全是華光溢彩的神話
童話般讓人追念的芳草年華
我喜歡單純的記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴研磨時(shí)光的印跡
我喜歡自然的所有
那芳香的梔子，嬌艷的玫瑰
挺拔的樹木，鶯飛的草長
自然的物種讓我心靈神往
難以釋懷的情愫夢憶著當(dāng)初
懷著少年般的情懷，延續(xù)著多年的夢
凌亂生疏的文筆書寫這塵世的風(fēng)俗人情
花草叢中飛舞的蝴蝶也是我鐘愛的精靈
柳樹下的池塘倒影出我恍惚的神經(jīng)
追憶，曾錯(cuò)過的情殤
夢著，你的美
憶著，你的好
夢里都是花開的季節(jié)
因?yàn)榛貞浝镉幸粋�(gè)你
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