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贊美教師的詩(shī)歌合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。那么都有哪些類型的詩(shī)歌呢？以下是小編精心整理的贊美教師的詩(shī)歌，希望能夠幫助到大家。
贊美教師的詩(shī)歌1
贊美教師詩(shī)歌(一)
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
贊美教師詩(shī)歌(二)
是誰(shuí)--
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，老師!
贊美教師的詩(shī)歌2
三年前的一天
我家baby
蹦蹦跳跳地
來(lái)到這里
那一天
無(wú)論是羞怯的“膽小鬼”
還是活潑的“小淘氣”
無(wú)論是美麗的“小公主”
還是威風(fēng)的“小皇帝”
……
都一起來(lái)到這里
從那天起
敬愛(ài)的老師
您的臉上
寫(xiě)滿了歡迎
堆滿了笑意
您用溫暖的目光
告訴孩子
不論你來(lái)自黃土地
還是黑土地
還是紅土地
你都是一朵花兒
你注定美麗
您說(shuō)
花期或早或遲
都沒(méi)有關(guān)系
慢慢地開(kāi)吧
我耐心地等著哩
您說(shuō)
花香或濃或淡
都不必在意
自由地散發(fā)吧
我醉心地嗅著哩
您說(shuō)
花色萬(wàn)紫千紅
不該只眷顧其一
少了哪一種
春天都會(huì)少一分美麗
花兒冷了
有陽(yáng)光
花兒餓了
有春泥
花兒渴了
有雨滴
您知曉花性
您熟悉花期
您心田上的每一朵花兒
都關(guān)于美麗
您把花兒們擁入懷中
像鳥(niǎo)媽媽摟著小鳥(niǎo)
像雞媽媽護(hù)著小雞
花兒們感受著您的體溫
這體溫
一直暖到心里
百花叢中
您像辛勤、奉獻(xiàn)的蜜蜂
伴著春風(fēng)
翩翩舞步起
和著花語(yǔ)
甜甜歌聲如蜜
授粉，授粉
釀蜜，釀蜜
睡床前
您像溫柔的媽咪
您輕聲地說(shuō)
睡吧，睡吧
我在夢(mèng)鄉(xiāng)等你
就這樣
您們一起
上課
游戲
忙碌
休息
三年了
怎能忘記
您以愛(ài)心為畫(huà)筆
用大手握著小手
一起描繪多彩的孩提
您以餐盤(pán)為課本
用行動(dòng)詮釋
米粒背后的汗滴
三年了
怎能忘記
您為孩子擦干淚水
您幫孩子把褲子提起
您教孩子把小手洗干凈
您給孩子擦過(guò)鼻涕
您與孩子共進(jìn)午餐
您同孩子一起游戲
您傳授孩子文化知識(shí)
您引導(dǎo)孩子略知情理
您面對(duì)再淘氣的孩子
都不會(huì)真的生氣
三年了
怎能忘記
輪胎上滾圓了幼年的美夢(mèng)
教室里喚醒了求知的好奇
飯桌上盛滿了成長(zhǎng)的維C
被窩里暖出了漸豐的羽翼
手工課上發(fā)現(xiàn)著動(dòng)手的欣喜
積木上壘積著創(chuàng)造的“奇跡”
墻壁上訴說(shuō)著稚拙的創(chuàng)意
滑滑梯上刻錄著歡快的記憶
其實(shí)
幼兒園里
只有春天
沒(méi)有冬季
只有相逢
沒(méi)有別離
從這里出發(fā)
下一站
依然叫“春天里”
今天
我們不會(huì)畢業(yè)
因?yàn)?/p>
說(shuō)好的
我們永遠(yuǎn)在一起!
贊美教師的詩(shī)歌3
歲月是一條河
今昔是此岸
明朝是彼岸
你在兩岸之間擺渡
教室是艘不老的船
你站在講臺(tái)的甲板
掌舵黑板這張不退色的帆
用教鞭的劃漿
激起粉筆沫的浪花飛濺
你不停地在季節(jié)里往返
把準(zhǔn)了風(fēng)雨侵襲的時(shí)間
默記下水流之中
何處旋渦何時(shí)急湍
一船一船的后生
被你從此岸送達(dá)彼岸
晨曦映出你站立船頭
兩袖清風(fēng)的瘦影
夕照攝下你搖擼揚(yáng)帆
鞠躬盡瘁的容顏
今昔距明朝咫尺也天涯
岸與岸割據(jù)荒蕪和璀璨
因此你的里程遙遙無(wú)期
因此你的使命任重道遠(yuǎn)
贊美教師的詩(shī)歌4
春風(fēng)秋雨， 我們迎來(lái)了一年一度教師節(jié)。
此刻，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?
也許，你們還在思考，明天的那堂課， 怎樣才能講的透徹明白;
也許，你們還在盤(pán)算， 班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒(méi)有想
教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干 早已是便飯家常。
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮， 親愛(ài)的老師， 就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。
我們， 是唐林中學(xué)的學(xué)生，
我們深深地感受到，
這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因?yàn)�，這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體， 你們出色的成績(jī)，早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
清晨，當(dāng)xxx染上第一線霞彩，
我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;
深夜，當(dāng)xxx停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，
我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發(fā)添霜，
可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦， 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)， 手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，
我們一定不會(huì)忘記，
是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到xx中學(xué)母校，
向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
贊美教師的詩(shī)歌5
1、
您教會(huì)我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
2、
您教會(huì)我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
3、金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng)，
不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài)，
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，
照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，
培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，
永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，
頭頂藍(lán)天，腳踩大地，
默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù)，
為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，
把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，
不忘園丁培育恩。
是啊，
老師的熱情像太陽(yáng)，
老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，
老師的事業(yè)像大樹(shù)，
我們的老師就是好。
4、《我愛(ài)我?guī)煛?/p>
老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，
�。±蠋熅褪沁@么無(wú)私！
啊！老師我們愛(ài)您！
5、《老師，辛苦了》
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老師
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
6、
《獻(xiàn)給老師》
平凡的人，平凡的手，
架起一座知識(shí)的橋梁。
走過(guò)冬的嚴(yán)寒，
走過(guò)夏的酷暑
培養(yǎng)出莘莘學(xué)子
一只粉筆
指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津
一塊黑板，
記下比海還深的真情
一個(gè)講臺(tái)，
映照著園丁澆灌鮮花的艱辛
三尺教鞭
揮向通往理想境界的途徑
我們是繁星
您是月亮
把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)
讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境
清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑
不管我們失敗還是勝利
不管我們后退還是前進(jìn)
您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲?/p>
老師
慈祥的母親
老師
千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想
老師
祖國(guó)賦予您特殊的使命
讓您把一棵幼小的禾苗
培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁
老師
我要您那慈祥的面容永不變老
老師
我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡
老師
我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白
老師
我要您那疲勞的雙手變的輕松
老師
我要為您歌唱，為您祝福
老師
您是我最敬佩的人！
贊美教師的詩(shī)歌6
金風(fēng)送歡笑，
丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，
今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng)，
不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài)，
我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，
照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，
培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的'心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，
就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，
像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，
把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，
樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，
永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，
頭頂藍(lán)天，
腳踩大地，
默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù)，
為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，
把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，
不忘園丁培育恩。
是啊，
老師的熱情像太陽(yáng)，
老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，
老師的事業(yè)像大樹(shù)，
我們的老師就是好。
贊美教師的詩(shī)歌7
贊美女教師的詩(shī)歌1
老師的眼睛里
仿佛流露出血一樣的光
是透明的血的光
那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學(xué)
他的每一個(gè)血絲里
仿佛都長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)的希望
希望仿佛在他眼睛里
化成了隱形的船
航行在他的歲月里
老師的眼睛里
流露出白色的的花朵
那些花朵雖然不會(huì)說(shuō)話
但是他能讓老師發(fā)現(xiàn)
新的天地，就是學(xué)海的境界
無(wú)盡的教學(xué)中，仿佛有許多的花朵
正在伴隨著他，直到永
贊美女教師的詩(shī)歌2
老師的眼睛里
流露出愛(ài)的光芒
他行走在教師中
仿佛似一些美麗的天使
飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像
一些不會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言
讓所有融化的力量，去握緊老師的手
讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬(wàn)年
讓我們心中的情，流露著一億年的光陰
老師教育了我們要多做陰德
陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中
變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo)，航行在時(shí)空的背面
贊美女教師的詩(shī)歌3
是您--
書(shū)寫(xiě)了人生最壯麗的詩(shī)篇，
奉獻(xiàn)了世間最寶貴的財(cái)富。
敬愛(ài)的老師--
我們因您而自豪，
世界因您而精彩!
贊美教師的詩(shī)歌8
最美的老師
我原想收獲一縷清風(fēng)，
您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花，
您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉，
您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花，
您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗，
也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，
一種損失讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠(yuǎn)去的背影，
已定格為我心中永遠(yuǎn)的一幀老照片!
贊美教師的詩(shī)歌9
神圣的職業(yè)
蠟燭是多么神圣呀!
生命是珍貴的，
而蠟燭也明白，火焰的燃燒代表著生命的消亡。
但它仍然用自己那微弱的光芒引領(lǐng)著人們前進(jìn)。
而老師正如這“微小”的蠟燭一般。
為你唱贊歌
有人說(shuō)，教師是燭光，
燃燒自己釋放光芒;
有人說(shuō)，教師是翅膀，
能讓學(xué)子在太空翱翔;
有人說(shuō)，教師是奠基，
構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。
老師謝謝您
為了桃李芬芳，
老師們嘔心瀝血、掛肚牽腸，
為了培育棟梁，
他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，
從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，
從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，
有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?
有多少汗水播灑在課堂?
引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書(shū)山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。
贊美教師的詩(shī)歌10
《謝謝您，老師》
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤(pán)針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師。
《贊歌》
紅燭出蠟身
幽幽疼我心
愿人多安枕
此痛最銷 魂
雪齒恨
霜飛唇
雨落雨花暈
《默默的蠟燭》
您沒(méi)有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空
您沒(méi)有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識(shí)
讓我們感受文明與希望
您那高遠(yuǎn)的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠(chéng)的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里
《老師您是燭》
親愛(ài)的老師，
您無(wú)私的愛(ài)心播種了新的希望，
您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，
您無(wú)私的奉獻(xiàn)精神豐富了我的心靈，
您淵博的知識(shí)增添我了的智慧。
老師您是梯，
默默無(wú)名，
以偉岸的身軀，
托著我們稚嫩的雙腳，
一步步攀高;
老師您是燭，
燃燒著亮麗的生命，
以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，
伴隨我們不斷地向前探索。
親愛(ài)的老師，
您就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。
今日又逢佳節(jié)，
寄上我一份誠(chéng)摯的祝福，
祝福您永遠(yuǎn)健康幸福快樂(lè)!
《生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)聯(lián)系在一起》
徘徊在秋風(fēng)中
行在夜雨里
紅燭啊，我想起你
想起你照亮別人的熱情
想起你燃燒自己的美麗
從唐人的詩(shī)卷里
我讀到了
你內(nèi)心深處的苦寂
從《紅燭》的序詩(shī)里
我感悟到
生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)連在一起
贊美教師的詩(shī)歌11
《播種希望的人》
迎著朝陽(yáng)，
您在晨曦中播種希望;
伴著月光，
您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝、黑夜，
不管嚴(yán)寒、酷暑。
您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，
您同知識(shí)搏斗。
在人生征途中，
您始終堅(jiān)信---
天高任鳥(niǎo)飛，
愛(ài)拼才會(huì)贏。
老師啊!老師，
是您--
把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，
把我們送到成功的彼岸。
《老師的眼睛》
老師的眼睛里
流露出愛(ài)的光芒
他行走在教師中
仿佛似一些美麗的天使
飛在同學(xué)們的心中，心中的感激仿佛像
一些不會(huì)說(shuō)話的語(yǔ)言，滲透了所有的語(yǔ)言
讓所有融化的力量，去握緊老師的手
讓我們永遠(yuǎn)在一起一萬(wàn)年
讓我們心中的情，流露著一億年的光陰
老師教育了我們要多做陰德
陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中
變成了一只愛(ài)的飛鳥(niǎo)，航行在時(shí)空的背面
《希望的前方》
老師的眼睛里
仿佛流露出血一樣的光
是透明的血的光
那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學(xué)
他的每一個(gè)血絲里
仿佛都長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)的希望
希望仿佛在他眼睛里
化成了隱形的船
航行在他的歲月里
老師的眼睛里
流露出白色的的花朵
那些花朵雖然不會(huì)說(shuō)話
但是他能讓老師發(fā)現(xiàn)
新的天地，就是學(xué)海的境界
無(wú)盡的教學(xué)中，仿佛有許多的花朵
正在伴隨著他，直到永遠(yuǎn)
贊美教師的詩(shī)歌12
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；
您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，
讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，
向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，
用遍地鮮花編織詩(shī)篇，
也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！
贊美教師的詩(shī)歌13
【長(zhǎng)大后我就成了你】
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發(fā)
騰然而起點(diǎn)燃成燭
照亮別人
讓一個(gè)一個(gè)象形文字
成為你走過(guò)的腳印
攀上崖頂
讓后來(lái)者踏上您的雙肩
送一批批學(xué)子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最后一點(diǎn)余熱
這就是老師的一生
人類靈魂的工程師��！
【楊老師】
灰色的瓦塊
掉進(jìn)了秋天的雨中
綠苔結(jié)成了思念
過(guò)濾掉歲月的塵埃
一滴滴清純的水珠
從房檐流下
滋潤(rùn)著又一個(gè)豐收
風(fēng)吹皺了窗紙
燭光的影子搖碎
三更的蟲(chóng)吟
把一個(gè)身影放大
握在手中的筆
枕著銀色的發(fā)鬢
構(gòu)思天亮后的課程
粉筆和黑板結(jié)合
書(shū)本和聲音結(jié)合
永遠(yuǎn)是教室里的旋律
一個(gè)消瘦的身子
飽嘗著歲月的風(fēng)霜和喜悅
只為綠蔭下的桃李
綴滿天下的果園
也為一個(gè)
一生期盼的名分
【教師頌 】
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽(yáng)
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂(lè)的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
【贊美老師】我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才
因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師 您是天使
【贊美老師】九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠(chéng)的祝福聲中，
請(qǐng)您干杯。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，
請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
【贊美老師】
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂(lè)帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。
贊美教師的詩(shī)歌14
幼兒教師贊美詩(shī)
當(dāng)小鳥(niǎo)在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的晨歌時(shí) 您迎著陽(yáng)光，在稚嫩清脆的問(wèn)好聲中 把那些可愛(ài)的小身影擁進(jìn)教室 當(dāng)落日熔金，燕子呢喃歸巢時(shí)
您站在門(mén)口，在那依戀綿綿的再見(jiàn)聲中 含笑目送一個(gè)個(gè)小精靈……
您，是孩子心中的太陽(yáng) 孩子葵花似的全被您深深吸引
您用繽紛的童話，把顆顆純真的童心滋養(yǎng) 您用五彩的積木，搭著他們未來(lái)的夢(mèng)想
您奉獻(xiàn)心血，奉獻(xiàn)生命，奉獻(xiàn)出一腔殷紅的忠誠(chéng)——去澆灌祖國(guó)的花朵
您把歌唱給孩提時(shí)代
讓一個(gè)個(gè)音符，永遠(yuǎn)跳動(dòng)在您的胸懷 您把情注入幼小的心海 讓一枚枚花瓣編織美好的未來(lái) 您把愛(ài)留給童心世界
讓一滴滴露珠，反射太陽(yáng)的光彩! 盡管，那一張張小臉會(huì)把您忘記 您的心在輕輕告訴自己：不要怕他們忘記 您曾經(jīng)在每一顆童心上的努力 一片溫馨的歡樂(lè)一次舒心的微笑 一個(gè)猴猴的調(diào)皮一個(gè)甜甜的囈語(yǔ) 一個(gè)溫暖的依偎一個(gè)醉心的淚滴 您手中的彩筆，像彩虹掠過(guò)天空 為他們畫(huà)下了七彩的跑道 您把他們譜成了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律 并動(dòng)情地演奏!
當(dāng)他們終于上路了，漸漸消失在您視野之外的時(shí)候
您站在這路的起跑線上 成為一座不朽的豐碑!
這就是您—— 偉大的幼兒教師!
贊美教師的詩(shī)歌15
辛勤的老師
老師，您辛苦了，
是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。
你們可能是蕓蕓眾生中的一員，
平凡的如腳下一粒小小的石子，
可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，
只有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。
老師，您辛苦了，
當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，
才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。
您說(shuō)的對(duì)，
我們揮霍不起驕傲的青春。
你的心是一座花朵編織的山谷，
我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
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