站在講臺上的那個人該下來了，

　　別忘了今天是誰的主角。

　　站在講臺上的那個人該停筆了，

　　今晚的約會你可別忘掉。

　　那個站在講臺上的人，

　　你已不是個孩子了，

　　可別像上次那樣偷偷溜掉。

　　那個站在講臺上的人，

　　你已年過不惑了，

　　可要懂得什么叫說到做到。

　　快快快！

　　沖沖灰染的頭，

　　洗洗乳白的手。

　　踏上你的新皮鞋，

　　換下你的舊衣裳。

　　像個孩子似的，

　　跟著我們歡笑。

　　像退回二十年似的，

　　跟我們跳起舞蹈。

　　站在講臺上的那個人，

　　別忘了今天可是你的主角！

　　教師節(jié)獻詩

　　每當走過您的窗前，

　　總有您疲憊的身影，

　　每當走過您的窗前，

　　總有您辛勤的身影，

　　人生路途上，

　　是您為我們指路，

　　知識的海洋，

　　是您教我們?nèi)绾五塾危?/p>

　　我們的成功——有您一份

　　我們的榮譽——有您一份

　　因為，沒有您的諄諄教導，

　　就不可能有我們的成功，

　　因為，沒有您的諄諄教導，

　　就不可能有我們的榮譽，

　　在今天您的節(jié)日里，

　　我對您表示衷心的祝福——

　　老師，祝您節(jié)日快樂�。�！

　　獻給教師的詩

　　教師節(jié)獻禮

　　晚宴中的燭光

　　無數(shù)次的相約，無數(shù)次的回首，

　　無數(shù)次的恩謝，無數(shù)次的感動。

　　晚宴中，我們相聚一堂，

　　為的是那明朗柔和的燭光。

　　千萬次的憂愁，千萬次的煩躁，

　　千萬次的期待，千萬次的追求。

　　晚宴中，我們感慨萬千，

　　為的是那默默奉獻的燭光。

　　輕輕的，從我記憶中流過，時間抹不掉的是燭光的偉岸與樸質(zhì)；

　　緩緩的，從我腦海中閃過，時間洗不掉的是燭光前的音容笑貌；

　　慢慢的，從我目光中消失，但忘不掉的，是燭光的不懈與執(zhí)著。

　　它是如此默默無聞，

　　它是如此正直樸素，

　　它是如此堅強自信，

　　它是如此寬宏大量。

　　稱它為靈魂工程師不足為怪，

　　譽他為博大精深者也不足為奇。

　　它是祖國棟梁的啟蒙之光，

　　希望源自于它的諄諄教導；

　　生命的長河奔流不息，

　　成功的路上凝聚著它的汗水與心血。

　　它平凡，

　　但又偉大；

　　它和藹，

　　有時也很嚴肅。

　　但我們愛它，

　　也只有燭光能得到全人類的崇敬與愛戴。

　　也許，晚宴中，我們再次相會；

　　或許，終有一天，燭光會自熄，但它的余亮仍會激勵我們，

　　只要它還有一絲光亮，我們心中希望的燈就會被它照亮，

　　但它必須以點燃自己來換取他人的光明與前程。

　　他的位置無人可代。

　　晚宴中，

　　我們攜手共飲，

　　同贊燭光，

　　向教師致敬！

贊美老師的詩歌5

　　花心這個詞大概是指對感情不專一的那些人吧！而我說的花心卻不是這個意思�；ú皇侵傅男�園里的花朵，而我指的是像花一樣千姿百態(tài)的老師。而心我指的是老師用心去對待我們每一個孩子，要花許多的心思來了解我們。

　　老師也許是這個世界上最偉大的職業(yè)吧！無數(shù)的老師把他們的青春年華獻給了教育事業(yè)，獻給了許許多多的孩子們。但他們卻無怨無悔，還是日復一日年復一年的為我們備課批改作業(yè)。

　　是老師把我們帶到了知識的殿堂，是老師教我們識字認字，叫我們做人的道理。在我們遇到挫折想要放棄夢想的時候，是老師的循循教誨，為我們樹立了信心，使我們勇敢的戰(zhàn)勝了挫折取得勝利。 是老師讓我們從一個懵懵懂懂的孩子變成了現(xiàn)在博學多聞的少年，

　　從剛上小學的時候，就對老師有一種敬畏感。大人總說:老師嚴一點才管的住。從那時候開始老師嚴厲的形象就在我心里萌芽了，不能隨便的靠近。慢慢的長大了，開始體會老師對我們的關(guān)心，感覺老師沒有大人說的那么嚇人。也慢慢開始覺得老師像媽媽一樣溫暖。到了現(xiàn)在，對老師的敬畏一點都沒有了多的更是敬愛。感覺老師更像我們的大朋友一樣，可以跟我們聊聊天幫我們解決一下生活中雞毛蒜皮的小事情。

　　在我心中老師擁有著至高無上的地位。 一路走來把所以汗水拋在腦后。老師會為取得優(yōu)異成績的學生感到高興，也會為取得差點成績的學生耐心的講解，老師舍不得我們每一個學生，也不會放棄我們?nèi)魏我粋�學生，這就是老師的心胸，那花心下的寬廣胸襟！

　　花的顏色鮮艷多彩，心是心胸寬廣。花心是一個如此的詞語，我不知道如何修飾�；ㄐ睦蠋熢谶@顆花心下，默默的為我們付出，孜孜不倦。

　　我想用單調(diào)的詩，一首詩歌沒有華麗的語言，卻是用心而得

　　花的心藏在蕊中

　　怕花季錯過，

　　而老師的心無論春夏秋冬，

　　花心四季常開

　　為的是一份成長，

　　一段時光

　　讓知識融化花心下的我們

　　讓關(guān)愛呵護著懵懂的少年

　　大千世界人來人往

　　花朵就如天上繁星多多

　　是誰讓這群花朵鮮艷盛開

　　是花心全方面的付出，

　　是花心精心的灌注，

　　讓花朵變得茂盛變得的可愛。

　　縱然有千言萬語誰都無法匯成一句話，

　　把這份功勞說出來

　　唯有一支筆一顆心，

　　描寫出我的花心老師，

　　你們用你的花心，

　　澆灌了花朵

　　真摯感謝你們，

　　我不能代表任何人感謝你們的功勞和你們的辛苦。但是我能代表我個人。

贊美老師的詩歌6

　　《贊幼兒教師》

　　這里是五彩的樂園，這里是苗壯的土地，

　　這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。

　　在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心?

　　在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛?

　　告訴我，你那一抹清淚為誰流淌?

　　告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放?

　　是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

　　用閃爍著智慧的.靈光，用太陽般光亮的音容，

　　為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，

　　是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，

　　在這里，在這里放飛著愛的夢。

贊美老師的詩歌7

　　《老師，您辛苦了》

　　親愛的老師

　　您像一名辛勤的園丁

　　更像是我們的媽媽

　　在我們成長的日子里

　　你燃燒青春

　　默默奉獻

　　為我們搭起一片片沒有陰霾的天空

　　漸漸的

　　我們長大了

　　可道道皺紋爬上了您的面龐

　　無情的風霜染白了你的烏發(fā)

　　誰言寸草心報得三春暉

　　您的付出

　　真是三天三夜也說不完

　　你對我們的恩情

　　不論我們做什么也難以回報

　　教師節(jié)就要到了

　　親愛的老師

　　就讓我說一聲

　　老師

　　您辛苦了

贊美老師的詩歌8

　　《愛，融化在孩子心田》

　　每當孩子們?nèi)雸@的時候，您總是第一個到來，

　　微笑迎接您的孩子，帶給他們快樂。

　　每當孩子們上課的時候，您總是諄諄教導，

　　耐心啟發(fā)您的孩子，傳授他們知識。

　　每當孩子們吃飯的時候，您總是不辭勞苦，

　　悉心照料您的孩子，呵護他們成長。

　　每當孩子們休息的時候，您總是久坐床前，

　　細心看護您的孩子，保障他們安全。

　　每當孩子們活動的時候，您總是率先示范，

　　用心鼓勵您的孩子，健康他們體魄。

　　每當孩子們感到困惑的時候，您總是不厭其煩，

　　全心幫助您的孩子，啟迪他們心智。

　　每當孩子們遇到挫折的時候，您總是激發(fā)潛能，

　　誠心面對您的孩子，增強他們信心。

　　每當孩子們做錯事情的時候，你總是賞罰分明，

　　精心教育您的孩子，教會他們擔當。

　　每當孩子們?nèi)〉贸煽兊臅r候，你總是不吝贊美，

　　真心表揚您的孩子，培養(yǎng)他們自信。

　　每當孩子們回家的時候，您總是最后一個離開，

　　不舍送走您的孩子，給予他們眷戀。

　　愛在滋生，在蔓延，像播撒在孩子心田的一粒種子，

　　生根發(fā)芽，一片葉子是品德，一片葉子是智慧，

　　在愛的澆灌下，茁壯成長，

　　綻放五顏六色的花朵，結(jié)出異彩紛呈的果實。

贊美老師的詩歌9

　　老師，我想對您說，

　　您是藍天，

　　我就是小鳥，

　　在您寬廣的懷抱中展翅高飛！

　　老師，我想對您說，

　　您是辛勤的園丁，

　　我就是一朵含苞待放的花朵，

　　在您悉心的照料下靜靜綻放！

　　老師，我想對您說，

　　您是一棵參天大樹，

　　我就是枝頭一片小小的葉子，

　　在您母愛般的滋養(yǎng)下煥發(fā)生機！

　　老師，我想對您說，

　　您是浩瀚的大海，

　　我就是一朵潔白的浪花，

　　在您寬闊的胸懷中歡快跳躍！

　　老師，我想對您說，

　　您是一輪皎潔的明月，

　　我就是圍繞在您身旁的一顆星星，

　　在您五彩的光環(huán)下熠熠生輝！

　　老師，我想對您說，

　　你是遼闊的草原，

　　我就是一匹飛奔的駿馬，

　　在您廣闊的天地中自由馳騁！

　　老師，您多么偉大，

　　多么慈愛，多么溫柔，

　　您用自己的一生，

　　培養(yǎng)了多少國家棟梁！

贊美老師的詩歌10

　　有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;也有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;更有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀呵護著我們的成長。

　　著名的教育家巴特爾以往說過：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融的春風，即使冰凍了的感情也會消融�！�

　　教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當我們踏入失望之中，教師都會盡全力幫忙我們;當我們成功地辦好每一件事，教師都會同我們慶賀，同我們歡呼!不錯，教師就好似一名園丁，每一天辛勤地培育這些祖國的花朵，期望早日成材，早日成為祖國的棟梁，祖國的驕傲!

贊美老師的詩歌11

　　老師，您像一座拱橋，

　　別人踩過您身上，

　　您不喊一聲，任勞任怨。

　　每當我看到您那慈祥的臉時，

　　我就會想起拱橋。

　　老師， 您像一頭勤勞的老黃牛，

　　在田地里耕耘。

　　每當我看到您深夜還給我們改作業(yè)時，

　　我便會想起老黃牛。

　　老師， 您就像一位辛勤的園丁，

　　培育著祖國的花朵，

　　可是， 您卻毫無怨言地接受了培養(yǎng)我們成材的任務(wù)，

　　沒有人為您鼓掌。

　　老師， 您就像一截截蠟燭，

　　照亮別人， 燃燒自己。

　　老師， 休息吧，

　　讓涼爽的晚風吹拂您那慈祥的臉龐。

　　休息吧，

　　讓星星陪伴您進入甜甜的夢香。

　　老師，我贊美您，

　　贊美您的樸實，

　　贊美您的勤勞。

　　贊美您的辛勤，

　　贊美您的無私奉獻的精神。

　　老師， 您像一座拱橋，

　　我贊美您，老師!

贊美老師的詩歌12

　　贊美老師的詩歌一：

　　夕陽斜暉

　　映出身旁拳拳學子情

　　無暇顧

　　余光似紅燭燃燒

　　一片紅恰似師生情

　　贊美老師的詩歌二：

　　梔子花開

　　空氣中花香彌漫

　　友誼之絲共編五彩斑斕的夢

　　良師，益友

　　贊美老師的詩歌三：

　　玉壺存冰心

　　朱筆寫師魂

　　諄諄如父語

　　殷殷似友親

　　輕盈數(shù)行字

　　濃抹一生人

　　寄望后來者

　　成功報師尊

　　贊美老師的詩歌四：

　　別人從生活中撈取黃金

　　您只能獲取花香

　　您的黃金是早晨的太陽

　　您的銀子是十五的月亮

　　但您依然快樂的吹著口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

　　贊美老師的詩歌五

　　是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——把調(diào)皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護讓我們健康成長。

　　在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　——您辛苦了，老師！

　　我也只能幫到這里了老師

　　老師——您如春天中的細雨，

　　滋潤著花兒，灌溉著大地，

　　而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

　　老師——您如秋天里的一絲風，

　　吹黃了大地，喚金了稻谷，

　　而我們得到了豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；

　　老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

　　贊美老師的詩歌六

　　老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……

　　用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

　　您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　　老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

　　假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

　　教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　贊美老師的詩歌七

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手，

　　我曾記得您那慈善的諄諄教導，

　　我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。

　　因為有您，莘莘學子才能成才。

　　因為有您，世界才會如此文明。

　　老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找到回家的路。

　　贊美老師的詩歌八

　　老師像園丁，桃李滿天下；

　　老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；

　　老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；

　　老師像媽媽，美麗而善良；

　　老師像一本書，交給我們很多知識。

　　贊美老師的詩歌九

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；

　　您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

　　在這喜慶的節(jié)日里，

　　讓我獻上一支心靈的鮮花，

　　向您表達忠心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，

　　用遍地鮮花編織詩篇，

　　也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀！

　　贊美老師的詩歌十

　　老師的眼睛，像夜晚的月亮，

　　我們是一顆顆星星，

　　在老師的微笑里，

　　閃爍閃爍。

　　老師的眼睛，像一望無際的海洋。

　　我們是一條條小魚，

　　在老師的懷抱里，

　　快樂的游來游去。

　　老師的眼睛，像藍色的天空。

　　我們是一朵一朵白云。

　　在她的注視下，

　　自由的飄來飄去，

　　老師的眼睛，像一面鏡子。

　　能照亮我們的心靈。

贊美老師的詩歌13

　　感激教師，你教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活更加充滿驚喜!

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師的眼神，教師的語言，教師的身影，深深的埋在了我的腦子里。教師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自我。在課堂上教師給指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶、蠟燭，在教師的嘔心瀝血、無私奉獻中，培育出多少棟梁之材!誰又能明白，這其中包含著多少教師的辛勤汗水與淚水，也許教師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。

　　光陰如梭，歲月蹉跎。如今，我們已經(jīng)跨入不惑之年，每每想起教師手把手教我們，讓我們天天歡樂的那些完美時光，我們對教師的敬畏和愛戴之情，就油然而生;教師，讓我們珍惜這寶貴的時光吧!教師嘔心瀝血地培育我們，我們今日無法報答，只能讓我們說聲：教師!辛苦了，你是我們永遠的教師!也是我們一生中最為感激的人!

贊美老師的詩歌14

　　園丁

　　這個愛稱，我依然深懷感恩

　　我們的寶貝就是一朵花

　　需要你精心侍弄

　　你、我、他

　　共享一個太陽，共沐一方月色

　　春天是我們共同喜愛的

　　秋天是我們一起期待的

　　你守著他們

　　萬頃的良田交給你

　　世界交給你

　　最純潔的語言，你說

　　最高的愛戴，請你領(lǐng)受

　　河水清清，繞過你窗外

贊美老師的詩歌15

　　《生命應(yīng)當和奉獻聯(lián)系在一齊》

　　在秋風中徘徊

　　在夜雨中走

　　紅色蠟燭啊，我想起你了

　　想起你照亮別人的熱情

　　想起你燃燒自己的美麗

　　在唐人的詩圈里

　　我讀了

　　你內(nèi)心深處的凄涼

　　在《紅燭》的西市

　　我意識到

　　生命要和奉獻聯(lián)系在一起

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