導(dǎo)語(yǔ)：五一勞動(dòng)節(jié)快到了，你想找關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)的詩(shī)歌嗎?下面是有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌，歡迎鑒賞。
篇一：五一勞動(dòng)節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌
1
光榮的日子，呼之欲出
溫情的太陽(yáng)醒來(lái)
有大片的花兒自心里開(kāi)起
繼而，像一群鳥(niǎo)的狂歡
贊美和掌聲不時(shí)涌入，更加
肯定鐮刀與鐵錘的意義
存在，不單是勞與作的重復(fù)
也是鼓與歡的激揚(yáng)
平時(shí)鄙夷的目光依舊傲慢
所幸，擋在陰暗的地方
少數(shù)人可見(jiàn)。他們正躬身致志
像對(duì)待每一件產(chǎn)品，對(duì)待
勞動(dòng)節(jié)
2
我要在這個(gè)日子，操持
一把鐮刀。然后割草、施料
繼而，完成春天的召喚
我要在這個(gè)日子，播下
一粒種子。然后培土、澆水
繼而，熟悉一整套流程
我要在這個(gè)日子，致敬
向勞動(dòng)者。然后祝福、銘記
繼而，謙卑的與其共處
不管晚與不晚，我決定這樣做
我知道，這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)
向來(lái)沒(méi)有實(shí)質(zhì)的意義
所以，我一定要通過(guò)自身的勞動(dòng)
去欣賞撲面而來(lái)的鮮花，以及
享受雷動(dòng)的掌聲
篇二：五一勞動(dòng)節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌
未入學(xué)前
絲毫不了解這個(gè)節(jié)日
爸爸媽媽也不知道
也許他們是知道的
因?yàn)樗麄儺?dāng)年上學(xué)的時(shí)候?qū)W過(guò)
上學(xué)后
懵懵懂懂的了解了
卻眼巴巴地盼望著
我不知道那時(shí)的我為什么會(huì)懂
黃金周
然而休息的日子卻也
被打上勞動(dòng)的底色
爸爸說(shuō)：
勞動(dòng)節(jié)不是休息的日子
而是勞動(dòng)的祭奠
是呀
我問(wèn)過(guò)所以急色匆匆的路人
他們都回答：
忙，如何休息
現(xiàn)在
我在山上看著
看著來(lái)往的游人
努力的想找到父母的影子
然而，直至我眼睛酸澀
也未見(jiàn)他們的身影
對(duì)了
他們沒(méi)有來(lái)
沒(méi)有來(lái)
爸爸站在高高的腳手架上
揮灑著滾燙的汗珠
養(yǎng)家糊口的指望
都在他的汗與血中
媽媽呢
我看到了
她在田里
一邊除草，一邊放羊
他們都是文盲
他們不知道國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)
所以
他們一直忙著
一直忙
篇三：五一勞動(dòng)節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌
紅五月里愛(ài)意濃濃
參加到一場(chǎng)快樂(lè)的勞動(dòng)
那株翠綠的樹(shù)上
綴滿你我親切的呢噥
將古老的愛(ài)情
撒向彼此遼闊的心空
兩雙美麗的巧手
共同織就七色的彩虹
我在勞動(dòng)中將你嬌寵
讓幸福的感覺(jué)無(wú)法形容
那是高山和流水的觸碰
將你挽起是無(wú)言的見(jiàn)證
紅五月里愛(ài)意濃濃
參加到一場(chǎng)快樂(lè)的勞動(dòng)
那株翠綠的樹(shù)上
刻下屬于我們的天作之合
篇四：五一勞動(dòng)節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌
春風(fēng)春雨把原野拂過(guò)，
驚起一層漫漫綠色。
高高鐵塔、層層配電網(wǎng)絡(luò)上，
懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。
風(fēng) ， 用溫情的手在電線上彈奏著
歡快的樂(lè)章，在寂寥中
為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，
荒蕪人煙的戈壁
因他們的存在而頓增生機(jī)勃勃的昂揚(yáng)氣色。
為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，
為了千萬(wàn)勞動(dòng)者能安全連續(xù)地運(yùn)用電能
去建設(shè)祖國(guó)，
我們的電業(yè)工人
起五更 歸月色 戰(zhàn)沙暴，
巡線，檢修，消缺
從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，
從架空線到地纜的每個(gè)角落，
細(xì)心檢查 ，
不讓每一個(gè)隱患從眼前滑過(guò)……
這就是光明使者
為自己勞動(dòng)者的節(jié)日獻(xiàn)上的
最真的贊歌!