導(dǎo)語(yǔ)：畢業(yè)了，每一人都不想說(shuō)再見(jiàn)，可又不得不說(shuō)再見(jiàn)，那就讓我們用畢業(yè)詩(shī)歌，抒發(fā)我們的情感。
畢業(yè)詩(shī)歌：畢業(yè)了，走好
今天還是走到這一天，
要奔向各自的明天。
沒(méi)人能代替分別的你，
還有那段青春歲月。
一路上我們?cè)鴶y手并肩，
用汗和淚寫(xiě)下夢(mèng)的詩(shī)篇，
用歡笑和榮耀換來(lái)一句誓言。
永遠(yuǎn)記住彼此的緣，
畢業(yè)了的我們，
要勇敢放心的去追我們各自的夢(mèng)，
因?yàn)楸舜说挠浀酶髯缘某兄Z。
畢業(yè)了，
說(shuō)好彼此都堅(jiān)強(qiáng)不掉眼淚，
可是最后還是哭了。
畢業(yè)的詩(shī)歌：畢業(yè)季，我們
小時(shí)候，我們渴望長(zhǎng)大
長(zhǎng)大了，就會(huì)有知心朋友
就可以擁有保護(hù)自己的親人
當(dāng)時(shí)間走了，我們也長(zhǎng)大了
我知道，我們?cè)僖膊皇呛⒆恿?/p>
我知道，那些時(shí)光已流逝，回不去了
我知道，我們?cè)撠?fù)擔(dān)起責(zé)任了
記憶中的小時(shí)候的我們
任性的在媽媽?xiě)牙锶鰦?/p>
慢慢地，我們依依不舍離開(kāi)了父母的懷抱，哭著鬧著走進(jìn)幼兒園
漸漸地，我們適應(yīng)了幼兒園，每天快樂(lè)地和小伙伴們玩
漸漸地，我們踏入小學(xué)
老師、保安叔叔溫暖的微笑，消除了我們心中的不安
一年級(jí)，我們學(xué)著拼音，學(xué)著數(shù)數(shù)
二年級(jí)，我們學(xué)著古詩(shī)，學(xué)著加減法
三年級(jí)，我們開(kāi)始學(xué)著英語(yǔ)
四年級(jí)，我們學(xué)著加減乘除
五年級(jí)，我們開(kāi)始參加校運(yùn)會(huì)
六年級(jí)，在學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期了
我們開(kāi)始惶恐了，因?yàn)樵诹昙?jí)過(guò)后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是初中的到來(lái)，我們即將分到各個(gè)中學(xué)了
我的好朋友們，是否和我一樣，開(kāi)始懷念小時(shí)的我們呢
是否開(kāi)始懷念曾經(jīng)天真爛漫的我們
是否開(kāi)始懷念小學(xué)的生活
是否開(kāi)始埋怨起時(shí)間來(lái)了
以前的死黨本是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在一起，現(xiàn)在怎么變得如此拘謹(jǐn)了
以前的我們天真爛漫的話(huà)題哪去了
以前想要的生活哪去了
好想時(shí)間回到以前
好想時(shí)間慢點(diǎn)走
好想 ......
畢業(yè)詩(shī)歌：不想說(shuō)再見(jiàn)
一一地想起 點(diǎn)滴的回憶
映在彼此的眼睛里 和那數(shù)不盡的夢(mèng)里
在那作別了的回憶的土地
那些最重要的東西，從此就要被遺棄
因?yàn)楹ε率軅械娇謶?/p>
因?yàn)楹ε赂淖兌x擇逃避
誰(shuí)沒(méi)有那樣一顆軟弱的心
所以請(qǐng)求你不要就這樣離去
在這搖曳的季節(jié)和你說(shuō)一聲“再見(jiàn)”
代替無(wú)論如何都說(shuō)不出話(huà)的
是那掩藏的 濕潤(rùn)的雙眼
用心去描繪那一天 在這約定中的地點(diǎn)
無(wú)論 何時(shí)都會(huì)在 這里等待
帶著笑顏，相擁著回首從前
究竟眼淚它代表多少意義
請(qǐng)?jiān)僖淮巫屛腋惺?早已忘卻了的感情
漫步著去銘記童話(huà)般的美景
在同一條路上我們相伴前行
向彼此伸出雙手 我終于確定
選擇了從今天起(最重要的是) 去奔向黎明
在最后請(qǐng)微笑著向彼此揮手作別
“還會(huì)在這里再一次相見(jiàn)”
用現(xiàn)在去預(yù)見(jiàn) 未知的明天
在這個(gè)離別的瞬間 向著那晴朗的藍(lán)天
代替再見(jiàn)讓我們發(fā)下永恒的誓言
十七歲的雨季-寫(xiě)給高三畢業(yè)生
一千多個(gè)日夜里
預(yù)警 出擊
記不清紅色的差號(hào)
曾多少次擊垮
我自以為
固若金湯的防堤
只知道
看似孱弱的株株楊柳
依然挺拔在
帶鎖的日記里
違心的欲望
曾多少次
恐慌了一段
不該延長(zhǎng)的汛期
十七歲的雨季
同樣生長(zhǎng)著浪漫
十七歲的年紀(jì)
同樣需要打傘
但更需要
一縷雨絲
去淋濕
翱翔夢(mèng)想家園的羽翼
是春風(fēng)
就該催萌
一顆休眠的心芽
哪能讓狂風(fēng)暴雨
隨意蹂躪
一時(shí)地旁逸斜出
有誰(shuí)
在離別時(shí)
從從容容地碼放
未來(lái)成長(zhǎng)的的期許
有誰(shuí)
在薩克斯里
折疊著溫馨的記憶
別就別了
熱望著你
漸行漸遠(yuǎn)的背影
我真想
大喊你一聲
我的兄弟
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