關(guān)于詩歌朗誦作文匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌以強(qiáng)烈的節(jié)奏、美妙的韻律、精煉的語言、奇特的想象，豐富的感情展現(xiàn)其語言的藝術(shù)。你知道什么樣的詩歌才經(jīng)典嗎？以下是小編整理的詩歌朗誦作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
詩歌朗誦作文 篇1
上個(gè)星期五，是我們班葉老師舉行的“詩歌朗誦大賽”，比賽前的課間，教室顯然沒有以前那么吵鬧，相反的安靜許多，正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，抬頭一看，哇！原來大家都在看著書本“埋頭苦干”。
“叮鈴……”這一聲鈴響，把“繁忙”的大家都叫起來了，此時(shí)此刻大家心中有一個(gè)念頭：比賽開始了！
葉老師在演說比賽，如果這時(shí)你細(xì)心觀察的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一件有趣事，每個(gè)同學(xué)的臉上露出了不一樣的表情，你看！有的同學(xué)是自信滿滿，勇敢地向比賽發(fā)出挑戰(zhàn)；有的同學(xué)是瑟瑟發(fā)抖，似乎非常害怕；還有的同學(xué)如坐針氈，他們都緊盯著書本，好似還沒做好準(zhǔn)備；而我呀，唉！我雖然不緊張，可是卻很害怕，因?yàn)槲覔?dān)心在上面朗誦時(shí)出差錯(cuò)，正是“進(jìn)亦憂，退亦憂”。葉老師演說完畢就立刻“王位”推讓給我們。
第一、二、三組的同學(xué)，一個(gè)接一個(gè)的走上去，每個(gè)人都懷著“我就是冠軍”的信念勇敢的走上臺(tái)，只聽一聲聲悠揚(yáng)的朗讀聲，向四處散去；一聲聲抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲飄向東西南北，除了一些緊張的同學(xué)在臺(tái)上“磨拳擦腳”或者有些“臺(tái)詞”忘記之外，其他的同學(xué)還是挺不錯(cuò)的。
漸漸的，緊張的氣氛慢慢消去，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)為了引起大家的笑聲和掌聲，做出了一些滑稽的動(dòng)作，就像梁耀霖同學(xué)，好像一個(gè)舞蹈者，在上面邊朗誦邊“跳著舞”，逗得大家前仰后合，有的笑倒在桌上，猛地拍桌子，夸張的還掉在地上，起不來了。葉老師好不容易才“整理”好我們，大賽才能繼續(xù)進(jìn)行著。
時(shí)間一分一秒的悄悄走過，輪到我們第四組了，我默默地?cái)?shù)：“還有十個(gè)……五個(gè)……四、四個(gè)……”快輪到我了，我那不爭氣的腳，一直在微微顫抖著，我的同桌林若涵走上了臺(tái)，而我在想，比我差的同學(xué)也能上臺(tái)，我憑什么不可以做到呢？
林若涵朗誦完后，如兔子般跑了下來，我也就只能支支吾吾的走了上去，我在臺(tái)上小心翼翼的吸了一口氣，盡量不讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)，站好了后，我直直看著后面的黑板，然后就不知不覺的朗誦到：“《贈(zèng)汪倫》唐，李白……”
快朗誦完時(shí)，我剛剛才暗暗慶幸沒出任何差錯(cuò)時(shí)……呀！……唉！剛剛驕傲就錯(cuò)誤追來，當(dāng)我看著同學(xué)們那張笑盈盈的臉，就知道我又犯老毛病了，因?yàn)槊慨?dāng)背這首詩時(shí)，我總是把“不及汪倫送我情”背成“不及汪倫贈(zèng)我情”，我立馬羞紅了臉，改正了錯(cuò)誤，就慌慌張張的走下了臺(tái)……
朗誦會(huì)結(jié)束了，雖然我并沒有表現(xiàn)到很好，可是我卻戰(zhàn)勝利自己，就只知道，總比沒上要好一百倍。我沒有得到什么“安慰獎(jiǎng)”，可我卻有這么一句話：
“當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，給它端把椅子，留住它！”
詩歌朗誦作文 篇2
“下面有請(qǐng)第十組上場！”
“高凡，高凡，快點(diǎn)，該我們了！”
劉老師洪亮的聲音和韓雪妍的聲聲催促將我的思想從縹緲的遠(yuǎn)方召回。
“��？什么？”我差點(diǎn)都忘記了我們還要上去朗誦。
迷迷糊糊的站好隊(duì)準(zhǔn)備上場，不知怎的，剛才我竟跑魂了。也許是因?yàn)樘o張了吧，心像就要蹦出來一般，“咚咚”亂跳，仿佛在強(qiáng)調(diào)它的存在。就在走上臺(tái)的短短時(shí)間內(nèi)，神情還是恍惚的，擔(dān)心、緊張、懼怕，各種復(fù)雜的心情交織在我小小的心房中，早就想好的撫慰緊張的話語，竟在這一刻臨陣脫逃。
心還是在跳嗎？不，是在顫抖吧。我沒想到，每一個(gè)組都準(zhǔn)備的那么好，原先排練時(shí)的信心滿滿，現(xiàn)在也不知跑到哪里逍遙去了。原先說好的“保持微笑”，現(xiàn)在也變成了皺著眉頭�！霸趺崔k？韓雪妍，我好怕音樂響起后我找不到拍子，導(dǎo)致全軍覆沒�！薄皼]事的，高凡，我相信你�！表n雪妍肯定的話語在耳邊一次次回響，看看身旁的3個(gè)人，我不禁嘲笑起自己的擔(dān)心：“怕什么？在下面都練了那么多次了，不就為了這一次嗎？我要相信自己這個(gè)組長，相信我的組員，相信我們?cè)?jīng)付出的一切，加油�。 �
詩歌朗誦會(huì)初中作文900字開始了，考驗(yàn)開始了�？粗_(tái)下一雙雙銳利的眼睛，豎的筆直筆直的耳朵，一副“非要給你找出錯(cuò)誤”的神情，我在心中撂下一句狠話：我要讓你們輸?shù)男姆诜?/p>
隨著我一句“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”的開始，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我的相信是正確的，沒有卡殼，沒有笑場，沒有出錯(cuò)，一切比想象中還要順利。只是，朱雪松一直在旁邊“吃吃”地笑，那種笑仿佛是從牙縫中硬擠出來的，我害怕是不是犯了什么愚蠢的錯(cuò)誤，我也不知道這是不是他的心理戰(zhàn)術(shù)，我想瞪他一眼，卻又不敢，因?yàn)榈紫掠?3只眼睛死死的盯著呢。我緊張的咬住嘴唇，眼睛不知該往哪里放，這時(shí)，倒是老師所說的豐厚的獎(jiǎng)品給了我信心，“無論如何我一定要爭取到它”我自私地想著。
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)�！苯Y(jié)束了，終于結(jié)束了。我長長地吁了一口氣，放下卡紙，準(zhǔn)備迎接想象中雷動(dòng)的掌聲。然而，上天就喜歡開玩笑，全場鴉雀無聲，空氣變得冰冷而凝結(jié)了。忽然有一個(gè)拍起了掌，但也許因這凝結(jié)的空氣太過壓抑，沒響幾聲就銷聲匿跡了。怎么辦？怎么辦？我緊張的雙拳緊握，汗水在手心里快速的滋生。怎么辦？怎么辦？我只好提前鞠了一躬，以緩解自己因害怕而蜷縮的心。但是，就在我深深地俯下身子，準(zhǔn)備好好責(zé)怪自己一下的時(shí)候，頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，我不知道是為什么，也不想知道是為什么。此刻的我，只想和我的組員，沉浸在這眾人的掌聲中，陶醉在老師肯定的目光中，輕松地笑一次。
付出了那么多，苦練了那么久，曾經(jīng)的抱怨就在這一刻，升華。我不管能不能拿到好的名次，此刻這動(dòng)聽的掌聲，便是對(duì)我們的最大的獎(jiǎng)賞。
詩歌朗誦作文 篇3
20xx年9月30日，我們國本小學(xué)舉行了“慶國慶、歌頌祖國”的詩歌朗誦會(huì)。
下午兩點(diǎn)，朗誦會(huì)正式開始。首先出場的是一年級(jí)的小弟弟小妹妹，然后依次是二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)。
別小看一、二年級(jí)的小弟弟、小妹妹們。他們十分認(rèn)真，很有表情，朗朗有聲�！袄收b得真好！”我的這句話脫口而出，又見五年級(jí)三班的同學(xué)朗誦完了。接著，熊老師大聲對(duì)我們說：“快集合，馬上要朗誦了！” 我立即跑過去集合。
過了一會(huì)兒，六一班的同學(xué)完美的朗誦完了。我們班跨著大步走上舞臺(tái)。我望著臺(tái)下的同學(xué)們和老師們，心里砰砰直跳。王晗開始導(dǎo)讀了：“我們偉大的祖國如今國富民強(qiáng)……”接著，我們合唱題目“祖國，我為您唱只歌”。然后，正式朗誦了“祖國，我為您唱支歌，歌頌?zāi)x煌的業(yè)績，歌頌?zāi)蠛蒙胶樱S河澎湃而去，長江滾滾而來，它們洗凈了您曾經(jīng)受到的恥辱，迎來了光輝燦爛的二十一世紀(jì)……”詞一句一句的朗誦了，面對(duì)臺(tái)下地同學(xué)，我越來越緊張，生怕讀錯(cuò)一個(gè)字，影響到班集體的榮譽(yù)。朗誦到第三段，我悄悄地看了一下旁邊的應(yīng)佳佳，他認(rèn)認(rèn)真真地朗誦著，居然在這么重要的朗誦會(huì)中一點(diǎn)也不緊張�？戳怂�，我不再緊張了，我和同學(xué)們抑揚(yáng)頓搓深情地朗誦著。
啊！我仿佛看到了莊嚴(yán)的北京天安門，看到了宏偉的三峽水電站，五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)上冉冉升起，全國人民揚(yáng)眉吐氣，喜氣洋洋歡度國慶。臺(tái)下的同學(xué)們，也隨著我們的朗誦看到了祖國蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)的業(yè)績，為祖國而歌唱……朗誦完了，我們受到臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲。我們興奮地走下舞臺(tái)，繼續(xù)欣賞其他班的表演。
六三班朗誦完了，主持人公布了朗誦結(jié)果，我們班獲得了高年級(jí)組第一名！我們高興得跳起來。盡管天飄起了雨，但是我們還是盡情地歡呼、歌唱。
這真是一次很有意義的朗誦會(huì)！
詩歌朗誦作文 篇4
“詩歌朗誦會(huì)”這五個(gè)剛勁有力的粉筆字被王靖超工整書寫在黑板上時(shí)，全班同學(xué)就像炸了營似的嘰嘰喳喳地談?wù)撈饋怼Ｎ河褡梁屯跛佳乓恢痹谖遗赃吘毩?xí)著她們要朗誦的詩，而我卻趴在桌子上一副懶洋洋的樣子，腦子里卻十分不安地想著我的那首蹩腳的詩。
“大自然是多么美妙！古往今來有許多詩人用他的華麗的語言贊美了大自然……”下面有請(qǐng)魏玉琢和王思雅朗誦詩《璇璣》�！爱�(dāng)?shù)统劣致詭c(diǎn)滄桑的配樂響起時(shí)，魏玉琢準(zhǔn)確地把握好了節(jié)奏，在前奏結(jié)束后馬上開始了朗誦。她和王思雅配合得天衣無縫，完全投入到了朗誦之中，表演的入情入境，她們癡迷于其中，氣氛感染了在座的每一位同學(xué)。當(dāng)她們的朗誦停止時(shí)，配樂也正好停止。同學(xué)們不約而同地響起了熱烈的掌聲。如此精彩而完美的表演，誰不會(huì)發(fā)出贊嘆呢？
魏玉琢、王思雅的表現(xiàn)太好了，后面的選手壓力很大，也有的卻依然信心十足，想要超越王思雅魏玉琢，把他們周末精心準(zhǔn)備的.朗誦很好地發(fā)揮出來，如：王姬和王宇瓊朗誦了《聽，雪的聲音》，把我們帶到了一片潔白的雪的世界；王炳興朗誦了《面朝大海，春暖花開》，告訴了我們做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀面對(duì)生活的人；侯鮮煜和高蘊(yùn)珂朗誦了《相信未來》，鏗鏘有力的詩句訴說了對(duì)未來的美好向往；楊馥榕的《我驕傲，我是中國人》朗誦的也很好，飽含深情的話語表達(dá)了對(duì)祖國濃濃的愛戀……
”還有哪位同學(xué)愿意上來朗誦一下？“這句話清清楚楚，一個(gè)字一個(gè)字地砸進(jìn)了我的頭腦中。我此刻糾結(jié)萬分，我的手顫抖著展開那張親手謄抄著詩的紙，此時(shí)，我更糾結(jié)了——辛笛，我所朗誦的詩的作者，又有誰知道這個(gè)人呢？整首詩歌也只有八行二個(gè)小節(jié)，詩句又很蹩腳、很拙劣，讀起來又很拗口；可是，沉默了四五秒鐘后，仍無人舉手，我要不要去試試？隨著時(shí)間的流逝，我動(dòng)心了，又想如果再?zèng)]人舉手的話，主持人會(huì)沒耐心等下去的。我的手，不知為什么舉了起來——
還是安靜，為什么不叫我呢？可又特別害怕叫到自己。我感到十分的矛盾。最后，還是郭老師——點(diǎn)了我的名！
在講臺(tái)上，我十分膽怯，聲音沙啞又結(jié)巴，異常緊張。結(jié)果可想而知，我的表現(xiàn)糟糕極了，雖然同學(xué)們都給予了我熱烈的掌聲，但我還是開心不起來。
最后經(jīng)大家一致同意，表現(xiàn)最好的還是王思雅和魏玉琢，她們?cè)诶蠋煹姆愿老掠掷收b了一遍。聽著她們的朗誦，我心里想：唯有自信和充分的準(zhǔn)備才能贏得成功。我在心里暗暗告誡自己：如果下次還有機(jī)會(huì)，一定要好好把握，絕不膽怯了。
詩歌朗誦作文 篇5
為了慶祝文峰小學(xué)成立一百周年，我們學(xué)校組織了詩歌朗誦大賽。我們班進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，向我們可愛的學(xué)校表達(dá)了敬愛之情。
朗誦大賽終于到了，我們四年級(jí)全體師生都來到了會(huì)場。每個(gè)人臉上都洋溢著快樂的笑容，為即將到來的朗誦大賽而激動(dòng)。下午兩點(diǎn)朗誦大賽正式開始，通過抽簽我們班的朗誦安排在第三位出場。雖然我們還沒有開始比賽但是我們班每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真聆聽別的班級(jí)的朗誦，小聲進(jìn)行交流別的班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，想通過觀看別的班級(jí)的朗誦給自己長點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)更好的應(yīng)對(duì)我們班的比賽。
很快到我們班比賽了，我們每個(gè)同學(xué)都雄赳赳氣昂昂的走上舞臺(tái)，個(gè)個(gè)都想一直下山的猛虎一樣精氣神十足。站好隊(duì)后，我看著臺(tái)下那么多雙眼睛看著我突然覺得有些緊張，手心冒出汗來。生怕自己一不小心說錯(cuò)了，被老師批評(píng)關(guān)鍵是別影響班級(jí)的成績。我使勁的克制自己緊張的情緒，慢慢的深呼吸、抬起了頭，正好看見我們張老師正微笑著看著我們。看著那張熟悉而親切的笑容我的心一下子輕松起來，覺得自己瞬間充滿力量。隨著音樂緩緩的響起，我們的朗誦正式開始了。鏗鏘有力的男聲、清脆悅耳的女聲在音樂的伴奏下顯得那么的動(dòng)聽，我們把對(duì)母校的感情全部都投入到詩歌當(dāng)中，用我們激昂的聲音表達(dá)我們熾熱的感情。嘹亮的聲音、整齊的動(dòng)作、美麗的造型這一切是那么的完美。隨著音樂聲的落下我們的朗誦完美結(jié)束，我深深的舒了一口氣。我沒有出一個(gè)錯(cuò)誤，我心里高興極了。我和同學(xué)們井然有序的回到座位上，看的張老師洋溢著幸福的笑容，像一朵盛開的玫瑰花一樣，我們所有人都開心的笑了。
詩歌朗誦結(jié)束了，通過朗誦我們表達(dá)了對(duì)母校深深的感情，也訓(xùn)練了我們的朗誦水平和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
愿我們的母校明天更加輝煌，培育出更多的國家棟梁。
詩歌朗誦作文 篇6
十月底一個(gè)周末的下午，胡老師在班上說：“同學(xué)們，為了提高大家的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信，我想在咱們班舉辦一場‘金波’詩歌朗誦會(huì)。請(qǐng)大家根據(jù)自己的情況，選一首金波的兒童詩，參加朗誦，這樣可以展示個(gè)人的特長，愿意參加的都可以報(bào)名�！�
同學(xué)們都紛紛選擇自己喜歡的詩，我選的詩歌名字叫《為三月譜曲》。老師根據(jù)大家的選擇，把整個(gè)詩朗誦分為兩個(gè)篇章：第一篇章是自然篇，主要是金波描寫大自然美麗景色的詩歌；第二篇章是情感篇，主要是金波描寫人與人之間的情感的詩歌。朗誦會(huì)還選出了四位主持人：有我、宋玉坤、杜晨帆、郭毅程。對(duì)我們四個(gè)主持人的安排是：我和宋玉坤主持自然篇，杜晨帆和郭毅程主持情感篇，最后我們四個(gè)一起結(jié)束尾聲。
這個(gè)周四的下午到文化宮進(jìn)行彩排，走進(jìn)二樓的演播廳，我的心情興奮不已，但又緊張只怕忘詞，心里一直打著鼓，可是上臺(tái)以后就漸漸平靜下來了，大聲又流利的背誦下來。有些同學(xué)上臺(tái)以后控制不住緊張，忘詞、吐字不清，老師一一指了出來，讓大家都根據(jù)自己的不足，有針對(duì)性的進(jìn)行改正。
星期五就要演出了，中午，媽媽給我買了一套漂亮的演出服和一雙閃亮亮的粉靴子，我非常喜歡。晚上七點(diǎn)三十分，我準(zhǔn)時(shí)到了演播廳，坐在我的位子上，激動(dòng)地看著舞臺(tái)，臺(tái)上的背景是“多彩的花季——音詩朗誦會(huì)”，想象著節(jié)目開始的情景。這時(shí)，只見胡老師穿著一套粉色的服裝，慢慢地走上舞臺(tái)，她大聲地宣布：“同學(xué)們，‘金波’詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始，有請(qǐng)主持人上場！”臺(tái)下響起了熱烈地掌聲。我和宋玉坤從舞臺(tái)的兩邊走向中央，大聲地、有感情的把主持詞朗誦了出來。接著，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的走上舞臺(tái)，手持話筒，大聲地朗誦著自己喜歡的詩歌。最令我印象深刻的是朱慧雅朗誦的《狗尾草》，顯得那么的活潑、可愛；蔣沛冉的葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》委婉、動(dòng)聽；宋玉坤朗誦的《我們愛祖國》真誠、宏偉。顯示了同學(xué)們的多才多藝。最后是全班四十幾個(gè)人齊誦的《春的消息》和《雨中的樹林》聲音洪亮，朗誦整齊，把整個(gè)晚會(huì)推向了高潮。
這次的活動(dòng)，讓大家欣賞到了許多優(yōu)美的詩句，通過同學(xué)們聲情并茂的朗誦，使我們領(lǐng)略到了詩歌的魅力，大家展示了才藝，增強(qiáng)了自信，也更加喜愛學(xué)習(xí)和閱讀優(yōu)美的詩歌和散文了。這次活動(dòng)，將在我們每一個(gè)同學(xué)的心里留下深深地烙印。
詩歌朗誦作文 篇7
通過這幾天的學(xué)習(xí)，我們終于到了我最喜歡的環(huán)節(jié)了：舉辦詩歌朗誦會(huì)。為什么呢？因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)只有一次，想想，聽著那優(yōu)美的詩歌，再細(xì)細(xì)品味，是多么美好啊！
今天下午，我們正在掃地，就看見一群人拿著上面不知寫著什么的紙?jiān)诮淌议T前練讀。我一拍腦袋，哎呀！要開詩歌朗誦會(huì)了，我還沒有給我們組的人發(fā)朗讀稿呢！我提醒了趙仕鵬，他告訴我們快點(diǎn)兒掃完回教室練讀詩歌。
我們掃完地，沖回了教室，我掏出朗讀稿，發(fā)給了我們組的人，由于這一星期是我們做掃地，所以有很多東西都沒有準(zhǔn)備。首先是音樂，我們一組的人，十個(gè)人，竟沒有一人帶手機(jī)，倒霉啊！其次是排練，我們練都沒練過，怎么會(huì)集體有感情的朗讀呢？我們都想：臨陣磨槍，不快也光。可我們是躺著也中槍。老師讓從第一組開始，就是我們小組。我們沒有退縮，上了，由于沒有音樂，讀得又沒有感情，所以和另一個(gè)組并列第一名，那可是倒數(shù)的。
這次的失敗只是一次失誤，下次我們一定要反敗為勝。
詩歌朗誦作文 篇8
今天，我們班與十一班在會(huì)議室里舉行了一場別開生面的詩歌朗誦比賽。
兩個(gè)班的同學(xué)都躍躍欲試，針鋒相對(duì)，使大教室里充滿了濃濃的火藥味。在比賽進(jìn)行之前是班歌對(duì)訣，十一班的班歌是“我們都是好孩子”，曲調(diào)時(shí)緩時(shí)急，我們聽得如醉如癡。我們的班歌是“愛因?yàn)樵谛闹小�，為了不敗下陣來，我們班的每一個(gè)同學(xué)都融入了自己的真情實(shí)感，用心去歌唱，最后贏得了全場的一片掌聲。
比賽正式開始了，第一組崔班長首先朗誦了一首〈水調(diào)歌頭中秋〉，這可是我們組的精心準(zhǔn)備的節(jié)目呀，讓她們給搶先了，這樣我們組就失去了一個(gè)較好的節(jié)目，我們的勢(shì)氣立刻就下來了很多。
輪到第五組了，伏興佳朗誦了〈我的阿婆〉，這是一個(gè)十分感人的故事：阿婆從墳邊撿回了還在襁褓的我，并含辛茹苦的把我養(yǎng)大。當(dāng)我正要回報(bào)阿婆時(shí)，她卻病危去逝了。平時(shí)受不得一點(diǎn)感動(dòng)的我忍不住的淚水奪眶而出。“當(dāng)我拿著自己賺的五萬元錢回到家里準(zhǔn)備孝敬阿婆，阿婆卻正躺在病床上，我撲倒在阿婆的腳下�！崩收b到這里時(shí)，伏興佳一下子就跪到了地上，滿臉的悲凄，滿眼的淚水，全場觀眾都被他的真情所打動(dòng)了，報(bào)以雷鳴般的掌聲，掀起了這次比賽的高潮。最后他們組所有成員共同朗誦了〈難忘5。12〉，當(dāng)他們聲情并茂的朗誦到“媽媽，不要管我，還有更多的孩子需要你”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)了那讓人心痛的畫面：在一片廢墟里，有許多孩子在黑暗中絕望的哭泣著，一雙雙恐懼的眼睛焦急的期待著他們的媽媽來救他們。我更是淚流滿面，泣不成聲。
最有趣的還是辛劍那組。她在朗誦結(jié)束后，她把上眼皮往上一挑，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴也故意張成“O”型，二只手放在腰間，手心向上不住的招手，看著她那個(gè)滑稽的動(dòng)作，全場立刻笑成一團(tuán)：有的同學(xué)笑得趴在桌子上直不起來腰，有的同學(xué)笑得東倒西歪，幾個(gè)人互相擠在了一起，還有的同學(xué)用手拼命去擦眼角溢出來的淚水，主持人不得不過來維持紀(jì)律了。
比賽已經(jīng)接近了尾聲，最后還有點(diǎn)時(shí)間，我們進(jìn)行了拉歌活動(dòng)。我們班不愧是臥虎藏龍之地，一個(gè)個(gè)都才華橫溢，十一班只得甘拜下風(fēng)了。最后在他們班主任的一首優(yōu)美的〈女人花〉中結(jié)束了這次比賽。
雖然我們組沒有得到名次，但是這場別開生面的詩歌朗誦會(huì)卻永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
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